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邑有成名者，操童子业，久不售。 译文： 。
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高中语文《2010-2011学年度甘肃省兰州一中第二学期高二年级期末考试》真题及答案
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故与李斯同邑而尝学事焉乃征为廷尉译文
用斜线/给下面短文断句5分晏子死景公操玉加于晏子而哭之章子谏曰非礼也公曰昔者吾与夫子游于公邑之上一日
零售商成功与否不取决于哪一种业种和业态而主要取决于零售要素组合及其 创新
下列各选项中句式相同的一项是
是以区区不能废远 / 今臣__贱俘
背负青天，而莫之夭阏者 / 都督阎公之雅望
复驾言兮焉求 / 童子何知，躬逢胜饯
彼且恶乎待哉 / 遂见用于小邑
邴原泣学初潭集【原文】邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣原曰孤者易伤贫者易感夫书者凡得学者有亲也一
8.下列各句中句式特点与例句相同的一项是例句访风景于崇阿
遂见用于小邑
农人告余以春及
童子何知，躬逢胜饯
背负青天而莫之夭阏者
下列各句中有通假字的是
故不积跬步，无以至千里
邑有成名者，操童子业，久不售
君子博学而日参省乎己
孤不度德量力，欲信大义于天下
翻译文言语句1臣少多疾病九岁不行零丁辛苦至于成立译文2水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也译文
商品交换的主要承担者是
批发业
零售业
商业
大型商业
阅读下文完成后面小题宣德间宫中尚促织之戏岁征民间此物故非西产有华阴令欲媚上官以一头进试使斗而才因责常
生产者把主要精力用于做广告和消费者促进上一旦有成效消费者将到零售商处找商品零售商再向批发 商处一直找
社会消费品零售总额包含的内容除批发零售业的零售额外还包括
餐饮业的消费品零售额
制造业的零售额
农业生产者的零售额
自来水、电气、煤气及水的生产和供应业对居民的销售额
其他行业的零售额
现代的零售业是根据消费者的需求特征从怎样卖商品的角度来划分零售店被称为
业种店
业态店
零售店
批发店
下列各句中的之字用法与巫医乐师百工之人相同的一句是
辍耕之垄上
郯子之徒
师道之不传也久矣
彼童子之师
阅读下面一段文言文完成下题翻译划线的句子每小题2分共6分黠鼠苏轼夜坐有鼠方啮拊床而止既而复作使童子烛
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1乃白诸兄日当今草窃人不图久奈何有此而不与乡家共之?译文
阅读下面的文字完成1—2题邴原泣学邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣原曰孤者易伤贫者易感夫书者凡得
下列各句中有通假字的是
故不积跬步，无以至千里
邑有成名者，操童子业，久不售
君子博学而日参省乎己
孤不度德量力，欲信大义于天下
北宋诗人俞紫芝宿蒋山栖霞寺云独坐清谈久亦劳碧松燃火暖衾袍夜深童子唤不起
阅读下面文言文回答l～3题邴原泣学邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣?原曰孤者易伤贫者易感夫书者凡
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阅读下面的文言文完成1—5题唐介字子方江陵人知莫州任丘县当辽使往来道驿吏以诛索破家为苦介坐驿门令曰非法所应给一切勿与稍毁吾什器者必执之皆帖伏以去沿边塘水岁溢害民田中人杨怀敏主之欲割邑西十一村地潴①涨潦介筑堤阑之民以为利通判德州转运使崔峄取库绢配民而重其估介留牒不下且移安抚司责数之峄怒数驰檄按诘介不为动既而果不能行入为监察御史里行转殿中侍御史张尧佐骤除宣徽节度景灵群牧四使介与包拯吴奎等力争之又请中丞王举正留百官班庭论夺其二使无何复除宣徽使知河阳介谓同列曰是欲与宣徽而假河阳为名耳不可但已也而同列依违介独抗言之仁宗谓曰除拟本出中书介遂劾宰相文彦博守蜀日造间金奇锦缘阉侍通宫掖以得执政今显用尧佐益自固结请罢之而相富弼又言谏官吴奎表里观望语甚切直帝怒却其奏不视且言将远窜介徐读毕曰臣忠愤所激鼎镬不避何辞于谪帝急召执政示之曰介论事是其职至谓彦博由妃嫔致宰相此何言也进用冢司岂应得预时彦博在前介责之曰彦博宜自省即有之不可隐彦博拜谢不已帝怒益甚梁适斥介使下殿修起居注蔡襄趋进救之贬春州别驾王举正言以为太重帝旋悟明日取其疏入改置英州而罢彦博相吴奎亦出又虑介或道死有杀直臣名命中使护之梅尧臣李师中皆赋诗激美由是直声动天下士大夫称真御史必曰唐子方而不敢名①潴水停聚处1.对下列句子中的加点词语的解释不正确的一项是A.皆帖伏以去顺从B.峄怒数驰檄按诘诘责C.而同列依违犹豫不决模棱两可D.进用冢司岂应得预计划2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.皆帖伏以去驿吏以诛索破家为苦B.改置英州而罢彦博相请罢之而相富弼C.却其奏不视介论事是其职D.介留牒不下且移安抚司责数之却其奏不视且言将远窜3.下列句子分别编为四组全都表明唐介刚直无畏性格的一组是①稍毁吾什器者必执之②民以为利③遂劾宰相文彦博④明日取其疏入改置英州⑤峄怒数驰檄按诘介不为动⑥必曰唐子方而不敢名A.①④⑥B.②③⑤C.③⑤⑥D.①③⑤4.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.唐介居官为民谋利边界上塘水漫溢侵害农田杨怀敏将要划田蓄洪唐介则筑堤拦水百姓都认为唐介办得好B.唐介是刚直不阿不畏权势的谏官他对张尧佐突然让四个同党担任地方官的行为感动愤怒于是据理力争毫不考虑个人的安危C.从文中可以看出朝廷中有的人明哲保身不敢直言相比之下唐介的精神更显得可贵D.唐介的刚正无畏受到了梅尧臣李师中的赞美士大夫都称他是真正的御史5.断句和翻译1沿边塘水岁溢害民田中人杨怀敏主之欲割邑西十一村地潴涨潦介筑堤阑之民以为利2把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①唐介字子方江陵人知莫州任丘县②介徐读毕曰臣忠愤所激鼎镬不避何辞于谪
下列加点词的意义不相同的一组是①夙遭闵凶夙兴夜寐②躬亲抚养反躬自问③终鲜兄弟寡廉鲜耻④辞不赴命辞不达意⑤其信然也信手拈来⑥不克蒙其泽克勤克俭⑦吾兄之盛德盛名之下其实难副⑧善鉴万类以铜为鉴
阅读下面的文言文完成1—5题彭思永字季长庐陵人为儿时旦起就学得金钗于门外默坐其处须臾亡钗者来物色审之良是即付之其人欲谢以钱思永笑曰使我欲之则匿金矣始就举持数钏为资同举者过之出而玩若匿其一于袖间众相为求索思永曰数止此耳客去举手揖钏附于地众皆服其量居母丧窭甚乡人馈之无所受第进士知南海分宁县通判睦州台州大水败城人多溺往摄治焉尽葬死者作文祭之民贫不能葺居为伐木以助之数月公私之舍皆具城筑高于前而坚亦如之入为侍御史论内降授官赏之弊谓斜封非盛世所当有仁宗深然之皇祐祀明堂前一日有传百官皆进秩者思永言不宜滥恩以益侥幸思永率同列言之或曰俟命出未晚也思永曰先事而言第得罪尔命一出不可止矣遂独抗疏曰陛下覃此谬恩岂为天下孤寒哉非社稷之福也帝怒中丞郭劝谏官吴奎为之请乃以泛恩转司封员外郎而解台职为湖北转运使加直史馆为益州路转运使成都府吏盗公钱付狱已三岁出入自如思永摄府事甫一日即具狱民以楮券为市藏衣带中盗置刃于爪捷取之鲜败者思永得一人诘之悉黥其党隶兵间中使岁祠峨眉率留成都掊珍玩价直数百万钱悉出于民思永朘其三之一使怒去而不能有所中伤也寻为户部副使擢天章阁待制河北都转运使知瀛州北俗以桑麻为产籍民惧赋不敢艺日益贫思永始奏更之徒知江宁府神宗即位御史蒋之奇纠欧阳修阴事挽思永自助思永以为帷薄之私非外人所知但其首建濮议违典礼以犯众怒不宜更在政府诏问语所从来思永不肯对而极陈大臣专恣朋党乃出知黄州熙宁三年卒年七十一选自宋史·彭思永传有删改1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.民贫不能葺居葺修理B.即具狱狱牢狱C.中使岁祠峨眉祠祭祀D.挽思永自助挽拉拢1352.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①先事而言第得罪尔②吾尝跂而望矣B.①为伐木以助之②畔主背亲为降虏于蛮夷C.①思永朘其三之一②其皆出于此乎D.①乃以泛恩转司封员外郎而解台职②秦王大喜传以示美人及左右3.以下各组句子中分别表示彭思永勤政为民和直言上谏的一组是A.①为伐木以助之②思永率同列言之B.①得一人诘之悉黥其党隶兵间②陛下覃此谬恩岂为天下孤寒哉C.①思永始奏更之②极陈大臣专恣朋党D.①审之良是即付之②使怒去而不能有所中伤也4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.台州发大水冲坏了城池许多百姓被洪水淹死彭思永被派往代行治理他安葬悼念死者帮助百姓重建家园数月过后台州城就建得完好如初B.彭思永担任侍御史期间认为对官员的任命奖赏应由朝廷正式封授不能在宫内随意进行仁宗对百宫滥加赏赐他直言上谏坚决反对表现出可贵的忠直和操守C.成都盗贼猖獗经常手戴利器窃取百姓钱币彭思永施以黥刑严厉打击朝中宦官每年借机到成都搜刮民财彭思永也毫不手软坚决严惩宦官们也自知理亏不敢加害中伤他D.蒋之奇弹劾欧阳修彭思永认为对其家庭内部的私事不应小题大做但对其违反典礼触犯众怒的行为不应宽恕皇上追根问底彭思永不想牵连他人转移话题不予回答5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1同举者过之出而玩或匿其一于袖间众相为求索2有传百官皆者秩者思永言不宜滥恩以益侥幸3北俗以桑麻为产籍民惧赋不敢艺日益贫思永始奏更之
阅读下面一段文言文完成1—4题彭越者昌邑人也字仲常渔钜野泽中为群盗陈胜项梁之起少年或谓越曰诸豪桀相立畔秦仲可以来亦效之彭越曰两龙方斗且待之沛公之从砀北击昌邑彭越助之汉元年秋越大破楚军乃拜彭越为魏相国擅将其兵略定梁地汉五年秋项王之南走阳夏彭越复下昌邑旁二十余城得谷十余万斛以给汉王食汉王败使使召彭越并力击楚越曰魏地初定尚畏楚未可去汉王追楚为项籍所败固陵乃谓留侯曰诸侯兵不从为之奈何留侯曰齐王信之立非君王之意信亦不自坚彭越本定梁地功多始君王以魏豹故拜彭越为魏相国今豹死毋后且越亦欲王而君王不蚤定与此两国约即胜楚睢阳以北至谷城皆以王彭相国从陈以东傅海与齐王信齐王信家在楚此其意欲复得故邑君王能出捐此地许二人二人今可致即不能事未可知也于是汉王乃发使使彭越如留候策使者至彭越乃悉引兵会垓下遂破楚春立彭越为梁王都定陶十年秋陈狶反代地高帝自往击征兵梁王梁王称病使将将兵诣邯郸高帝怒使人让梁王梁王恐欲自往谢其将扈辄曰王始不往见让而往往则为禽矣不如遂发兵反梁王不听称病梁王怒其太仆欲斩之太仆亡走汉告梁王与扈辄谋反于是上使使掩梁王梁王不觉捕梁王囚之洛阳有司治反形已具请论如法上赦以为庶人传处蜀青衣西至郑逢吕后从长安来欲之洛阳道见彭王彭王为吕后泣涕自言无罪愿处故昌邑吕后许诺与俱东至洛阳吕后白上曰彭王壮士今徙之蜀此自遗患不如遂诛之妾谨与俱来于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反廷尉王恬开奏请族之上乃可遂夷越宗族国除选自司马迁史记•魏豹彭越列传1加点词的意义和用法相同的一项是A.两龙方斗且待之北山愚公者年且九十B.逢吕后从长安来欲之洛阳然则一羽之不举为不用力焉C.梁王恐欲自往谢多谢后世人戒之慎勿忘D.高帝怒使人让梁王平原君使者冠盖相属于魏让魏公子日2下列各句中全都表明彭越人生悲剧原因的一项是①乃拜彭越为魏相国擅将其兵略定梁地②汉王败使使召彭越并力击楚越曰魏地初定尚畏秦未可去③高帝自往击征兵梁王梁王称病使将兵诣邯郸④梁王怒其太仆欲斩之⑤于是汉王乃发使使彭越如留侯策⑥彭王壮士今徙之蜀此自遗患不如遂诛之A.①②③B.②④⑤C.②③⑥D.①⑤⑥3下列对原文概述和分析有误的一项是A.彭越出身低贱但跟随刘邦征战曾立下赫赫战功B.彭越虽是一介武夫但有勇有谋在高帝讨伐陈狶时他按兵不动想借机谋反C.刘邦既有雄才大略又很阴险功臣彭越被诛与韩信被诛都耐人寻味正如韩信所言狡兔死良狗烹高鸟尽良弓藏敌国破谋臣亡D.在被发配蜀地途中如果没有遇到吕后彭越也许不会被诛被灭族起码不会那么快吕后为人两面三刀阴险歹毒4把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1于是汉王乃发使使彭越如留候策2王始不往见让而往往则为禽矣3有司治反形已具请论如法
下列句子中加点词语的意思和现代汉语相同的一项是
把下面的句子翻译成现代汉语1然终不遇晚乃遁于光黄间曰歧亭2皆弃不取独来穷山中此岂无得而然哉
阅读下面的文字完成1—4题与元微之书①白居易四月十日夜乐天白微之微之!不见足下面已三年矣不得足下书欲二年矣人生几何离阔如此?况以胶漆之心置于胡越之身进不得相合退不能相忘牵挛乖隔②各欲白首微之微之如何如何!天实为之谓之奈何!仆初到浔阳时有熊孺登来得足下前年病甚时一札云危慑之际不暇及他唯收数帙文章封题其上曰他日送达白二十二郎便请以代书悲哉!微之于我也其若是乎!又睹所寄闻仆左降诗云残灯无焰影幢幢此夕闻君谪九江垂死病中惊坐起暗风吹雨入寒窗此句他人尚不可闻况仆心哉!至今每吟犹恻恻耳且置是事略叙近怀仆自到九江已涉三载形骸且健方寸甚安下至家人幸皆无恙长兄去夏自徐州至又有弟妹六七人提挈同来顷所牵念者今悉置在目前得同寒暖饥饱此一泰也江州风候稍凉地少瘴疠湓鱼颇肥江酒极美其余食物多类北地仆门内之口虽不少司马之俸虽不多量入俭用亦可自给身衣口食且免求人此二泰也仆去年秋始游庐山到东西二林间香炉峰下见云水泉石胜绝第一爱不能舍因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿青萝为墙援白石为桥道流水周于舍下飞泉落于檐问红榴白莲罗生池砌大抵若是不能殚记每一独往动弥旬日平生所好者尽在其中不唯忘归可以终老此三泰也计足下久不得仆书必加忧望今故录三泰以先奉报其余事况条写如后云云微之微之!作此书夜正在草堂中山窗下信手把笔随意乱书封题之时不觉欲曙举头但见山僧一两人或坐或睡又闻山猿谷鸟哀鸣啾啾平生故人去我万里瞥然尘念此际暂生余习③所牵便成三韵云忆昔封书与君夜金銮殿后欲明天今夜封书在何处?庐山庵里晓灯前笼鸟槛猿俱未死人间相见是何年!微之微之!此夕我心君知之乎?乐天顿首选自白氏长庆集有删节[注]①唐宪宗元和十年白居易被贬为江州司马元微之即元稹为白居易好友当时被贬为通州司马②牵挛乖隔指各有拘牵不得相见⑧余习这里指作诗的习惯1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.人生几何离阔如此?阔宽广B.形骸且健方寸甚安方寸指心绪C.又有弟妹六七人提挈同来提挈扶助D.大抵若是不能殚记殚尽全2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.微之于我也其若是乎!若亡郑而有益于君敢以烦执事B.且置是事略叙近怀然后图南且适南冥也C.因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿项王即日因留沛公与饮D.流水周于舍下州司临门急于星火3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.自居易与元稹友情深厚如胶似漆却相距遥远如处胡越别久思切所以悲叹人生苦短未来不可预测命运无力改变深感凄楚无奈B.白居易叙写读到元稹病危时写给他的书信吟诵元稹病中闻君谪九江时所写的诗作这既表达了对元稹病况的担忧又体现了二人是患难相扶的知已C.自居易倾吐了贬官后的三泰亲人团聚衣食自给山水胜绝将困窘生活诗意化既表现了随遇而安的旷达情怀也表现了惟恐好友忧望的良苦用心D.白居易夜深不寐赠诗元稹以往昔之富贵反衬今日之沦落以笼鸟槛猿喻自己和好友遭贬的困顿处境表现出宦海浮沉相见无期的失意抑郁之情4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1此句他人尚不可闻况仆心哉!译文2顷所牵念者今悉置在目前得同寒暖饥饱译文3计足下久不得仆书必加忧望今故录三泰以先奉报译文
下列加点词语活用的情况不同于其他三项的一项是
阅读下面的文言文完成1—5题王茂字休远太原祁人也祖深北中郎司马父天生宋末为列将以勋至巴西梓潼二郡太守茂年数岁为大父深所异常谓亲识曰此吾家之千里驹成门户者必此儿也及长好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游身长八尺洁白美容观齐武帝布衣时见之叹曰王茂年少堂堂如此必为公辅之器高祖义师起茂私与张弘策劝高祖迎和帝高祖以为不然高祖发雍部每遣茂为前驱师次郢城茂__加湖破吴子阳等斩馘万计还献捷于汉川从高祖东下复为军锋江州刺史陈伯之举兵叛茂出为都督江州诸军事江州刺史给鼓吹一部南讨伯之伯之奔于魏时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之四年魏侵汉中茂受诏西讨魏乃班师六年迁尚书右仆射固辞不拜改授侍中时天下无事高祖方信仗文雅茂心颇怏怏侍宴醉后每见言色高祖常宥而不之责也十一年进位司空茂辞京尹改领中权将军明年出为江州刺史视事三年薨于州时年六十高祖甚悼惜之赙①钱三十万布三百匹茂性宽厚居官虽无誉亦为吏民所安居处方正在一室衣冠俨然虽仆妾莫见其惰容姿表瑰丽须眉如画出入朝会每为众所瞻望初茂以元勋高祖赐以钟磬之乐茂在江州梦钟磬在格无故自堕心恶之及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地茂谓长史江诠曰此乐天子所以惠劳臣也乐既极矣能无忧乎！俄而病少日卒——梁书卷九列传三有删改赙①赠送1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.为大父深所异大父祖父B.每遣茂为前驱前驱前锋先锋C.高祖方信仗文雅文雅文学之士D.在一室衣冠俨然俨然庄重严肃2.下列各组语句中加点的词的意义用法都相同的一组是A.以勋至巴西梓潼二郡太守/高祖赐以钟磬之乐B.此乐天子所以惠劳臣也/师者所以传道受业解惑也C.茂受诏西讨魏乃班师/今其智乃反不能及D.高祖常宥而不之责也/信而见疑忠而被谤3.以下六句话分别编为四组全部说明高祖信任恩宠王茂的一组是①成门户者必此儿也②每遣茂为前驱③给鼓吹一部南讨伯之④出入朝会每为众所瞻望⑤此乐天子所以惠劳臣也⑥赙钱三十万布三百匹A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.王茂才几岁时被长辈称赞说这孩子是我们家的千里马光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊后来王茂担任列将凭借功勋官至巴西梓潼二郡太守B.江州刺史陈伯之举兵反叛朝廷派王茂出任都督江州诸军事兼江州刺史并赐给鼓吹礼乐一部让他到南方讨伐陈伯之王茂不负所托赶跑了陈伯之C.当天下安定后高祖开始信任文学之士使王茂等武将心中很不高兴王茂酒醉后常常把不满表露于言色高祖于是渐渐疏远了王茂D.王茂在江州刺史任上曾梦见钟磬从架子上掉下来他认为钟磬是皇上赐予的无故掉在地上说明皇上不信任自己了因此心忧成疾不久就病故了5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1好读兵书略究其大旨性沈隐不妄交游译文2时九江新罹军寇民思反业茂务农省役百姓安之译文3及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地译文
阅读下面一段文言文完成1—4题报刘一丈书宗臣数千里外得长者时赐一书以慰长想即亦甚幸矣何至更辱馈遗则不才益将何以报焉！书中情意甚殷即长者之不忘老父知老父之念长者深也至以上下相孚才德称位语不才则不才有深感焉夫才德不称固自知之矣至于不孚之病则尤不才为甚且今世之所谓孚者何哉日夕策马候权者之门门者故不入则甘言媚词作妇人状袖金以私之即门者持刺入而主人又不即出见立厩中仆马之间恶气袭衣袖即饥寒毒热不可忍不去也抵暮则前所受赠金者出报客曰相公倦谢客矣客请明日来即明日又不敢不来夜披衣坐闻鸡鸣即起盥栉走马推门门者怒曰为谁则曰昨日之客来则又怒曰何客之勤也！岂有相公此时出见客乎客心耻之强忍而与言曰亡奈何矣姑容我入门者又得所赠金则起而入之又立向所立厩中幸主者出南面召见则惊走匍匐阶下主者曰进！则再拜故迟不起起则上所上寿金主者故不受则固请主者故固不受则又固请然后命吏纳之则又再拜又故迟不起起则五六揖始出出揖门者曰官人幸顾我！他日来幸无阻我也！门者答揖大喜奔出马上遇所交识即扬鞭语曰适自相公家来相公厚我厚我！且虚言状即所交识亦心畏相公厚之矣相公又稍稍语人曰某也贤！某也贤！闻者亦心计交赞之此世所谓上下相孚也长者谓仆能之乎前所谓权门者自岁时伏腊一刺之外即经年不往也间道经其门则亦掩耳闭目跃马疾走过之若有所追逐者斯则仆人褊衷以此常不见悦于长吏仆则愈益不顾也每大言曰人生有命吾惟守分而已！长者闻此得无厌其为迂乎乡园多故不能不动客子之愁至于长者之抱才而困则又令我怆然有感天之与先生者甚厚亡论长者不欲轻弃之即天意亦不欲长者之轻弃之也幸宁心哉！——选自四库全书本宗子相集[注释]褊衷褊气量狭小衷内心1351.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.即门者持刺入刺谒见的名帖名片B.适自相公家来适刚刚才C.间道经其门间从小路D.天之与先生者甚厚之助词取消句子独立性2.下列句子编为四组分别表现作者耿介清白不附权贵和进谒者寡廉鲜耻奴颜媚骨的一组是①则甘言媚词作妇人状②夫才德不称固自知之矣③间道经其门则亦掩耳闭目跃马疾走过之④幸主者出南面召见则惊走匍匐阶下⑤适自相公家来相公厚我厚我⑥即所交识亦心畏相公厚之矣⑦至于长者之抱才而困则又令我怆然有感⑧自岁时伏腊一刺之外即经年不往也A.①②/④⑥B.②③/⑤⑦C.③⑧/④⑤D.③⑤/⑥⑧3.下列对于原文内容的分析和概括不正确的一项是A.明朝嘉靖年间宰相严嵩专权他结党营私贪污受贿飞扬跋扈杀害忠良报刘一丈书虽是书信体散文但它的形象性和讽刺性是很突出的作者痛斥时弊开始提出上下相孚接着就用漫画式的手法展示出了一幅封建官场上骄下谀的群丑图B.在写作手法上本文采用叙事抒情描写议论等多种手法随着情节的展开生动形象地描绘出了三种不同人物的特色对进谒者着重刻画了他的媚相狂相对权者相公着重刻画了他的傲相伪态对门者着重刻画了他的刁钻奸诈C.本文善于运用对比的手法有作者的刚直不阿与进谒者阿谀奉承的对比有进谒者被召见前谄颜媚骨与被召见后得意忘形的对比还有进谒者与门才权者的对比揭示了深刻的社会内容D.在书信的结尾以劝慰作结回应开头同时流露出了作者对家乡的怀念对刘一丈抱才而困的不平和愤懑也流露出了作者听天由命甘愿让步的消极无奈情绪4.把阅读材料中画线的句子翻译对现代汉语1夫才德不称固自知之矣至于不孚之病则尤不才为甚2以此常不见悦于长吏3长者闻此得无厌其为迂乎
阅读下面的文言文完成1—6题阅江楼记宋濂金陵为帝王之州自六朝迄于南唐类皆偏据一方无以应山川之王气逮我皇帝定鼎于兹始足以当之由是声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体虽一豫一游亦可为天下后世法京城之西北有狮子山自卢龙蜿蜒而来长江如虹贯蟠绕其下上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡通赐嘉名为阅江云登览之顷万象森列千载之秘一旦轩露岂非天造地设以俟夫一统之君而开千万世之伟观者欤当风日清美法驾幸临升其崇椒凭阑遥瞩必悠然而动遐思见江汉之朝宗诸侯之述职城池之高深关阨通隘之严固必曰此朕栉风沐雨战胜攻取之所致也中夏之广益思有以保之见波涛之浩荡风帆之上下番舶接迹而来庭通廷蛮琛珍宝联肩而入贡必曰此朕德绥威服覃及内外之所及也四陲之远益思有以柔之见两岸之间四郊之上耕人有炙肤皲足之烦农女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也万方之民益思有以安之触类而推不一而足臣知斯楼之建皇上所以发舒精神因物兴感无不寓其致治之思奚止阅夫长江而已哉彼临春结绮阁名非不华矣齐云落星楼名非不高矣不过乐管弦之淫响藏燕赵之艳姬一旋踵间而感慨系之臣不知其为何说也虽然长江发源岷山委蛇七千余里而始入海白涌碧翻六朝之时往往倚之为天堑令则南北一家视为安流无所事乎战争矣然则果谁之力欤逢掖宽袖的衣服之士有登斯楼而阅斯江者当思帝圣德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心其有不油然而兴者耶臣不敏奉旨撰记欲上推宵旰图治之切者勒诸贞岷铭刻于碑石他若留连光景之辞皆略而不陈惧亵也1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.类皆偏据一方类大抵大致B.往往倚之为天堑堑壕沟C.臣不敏奉旨撰记敏敏捷D.皆略而不陈惧亵也亵轻慢亵渎2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一项是A.自六朝迄于南唐匹夫之有重于社稷也B.亦可为天下后世法为国者无使为积威之所截哉C.见江汉之朝宗文人画士之祸之烈至此哉D.益思有以安之以其无礼于晋3.下列句子分别编为四组全都说明皇上励精图治功绩的一组是①逮我皇帝定鼎于兹始足以当之②声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体③上以其地雄胜诏建楼于巅④今则南北一家视为安流无所事乎战争矣⑤登览之顷万象森列⑥与神禹疏凿之功同一罔极A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤4.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.这篇文章是作者奉皇上的旨意撰写的故篇中多规颂之言目的是追述皇上励精图治的功绩B.皇上要在此处建阅江楼是因为这里地势雄伟壮丽想与百姓同享游览的乐趣C.这座楼的兴建只是皇帝用来振奋精神的借物抒发各种感慨寄寓使天下大治的愿望并不只是为了观赏长江的风景D.在本文中作者借阅江楼的兴建一事对皇上极尽赞美之词显示了他是一个阿谀奉承唯利是图的小人5.将材料中画横线的句子翻译成现代汉语1由是声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体虽一豫一游亦可为天下后世法2臣知斯楼之建皇上所以发抒精神因物兴感无不寓其致治之思奚止阅夫长江而已哉！6.填空阅江楼是中国四大名楼之一请你填写其它的三座名楼它们分别是位于湖北的位于湖南的以及位于江西的
阅读下面的文言文完成1～4题徐有功传徐有功名弘敏避孝敬皇帝讳以字行国子博士文远孙也举明经累补蒲州司法参军袭封东莞县令为政仁不忍杖罚民服其恩更相约曰犯徐参军杖者必斥之迄代不辱一人累迁司刑丞时武后僭位畏唐大臣谋己于是置总监牧院诸狱捕将相俾相钩逮朝野震恐莫敢正言独有功数犯颜争枉直后厉语折抑有功争益劳韩纪孝者受徐敬业伪官①前已物故推事使顾仲琰籍其家诏已报可有功追议曰律谋反者斩身亡即无斩法无斩法则不得相缘所缘之人亡则所因之罪减诏从之皆以更赦免以此获宥者数十百姓道州刺史李仁褒兄弟为人诬构有功争不能得秋官侍郎周兴劾之曰汉法附下罔上者斩面欺者亦斩在古析言破律者杀有功故出反囚罪当诛请按之后不许犹坐免官起拜左司郎中转司刑少卿与皇甫文备同按狱诬有功纵逆党久之文备坐事下狱有功出之或曰彼尝陷君于死今生之何也对曰尔所言私忿吾所守者公法不可以私害公尝谓所亲曰大理人命所系不可阿旨诡词以求苟免故有功为狱常持平守正以执据冤罔凡三坐大辟将死泰然不忧赦之亦不喜后以此重之选自欧阳修新唐书·徐有功传注①徐敬业即李敬业李勣之孙光宅元年与唐之奇杜求仁骆宾王等在扬州起兵反对武则天临朝后为武后所派大将李孝逸击败被部下杀死1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.迄代不辱一人迄到时候B.于是置总监牧院诸狱置设置C.推事使顾仲琰籍其家籍查抄D.有功故出反囚罪当诛请按之按按照2.对下列各句中加点字意义用法判断正确的一项是①律谋反者斩②析言破律者杀③不可以私害公④后以此重之A.两个律字相同两个以字不同B.两个律字不同两个以字也不同C.两个律字相同两个以字也相同D.两个律字不同两个以字相同3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.徐有功为政仁慈深得百姓敬服武则天当政时株连钩捕朝廷上下没有人敢主持正义出来说话只有徐有功多次犯颜力争B.韩纪孝在接受徐敬业伪职之前就已经死去他家还是受到牵连圣旨已下徐有功仍进谏坚持依法办事有类似情况的数十百姓也因他这次说情而得以赦免C.徐有功为李仁褒兄弟辩冤不成反遭周兴弹劾致最终被免官待重新起用后又遭同僚皇甫文备诬陷但在皇甫文备被捕入狱时徐有功仍依法公正无私救出了他D.徐有功断案总是坚持平等公正的原则坚持依靠事实凭据来判决冤屈诬枉的案子不曾以私废公因而深受武后器重4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①独有功数犯颜争枉直后厉语折抑有功争益牢②所缘之人亡则所因之罪减③大理人命所系不可阿旨诡词以求苟免
阅读下面文言文完成1~4题窦婴字王孙孝文皇后从兄子也父世观津人也喜宾客孝文时为吴相病免孝景即位为詹事梁孝王帝孝景弟也母窦太后爱之梁孝王朝因昆弟宴饮是时上未立太子酒酣上从容曰千秋万岁后传王太后欢婴引卮酒进于上曰天下者高祖天下父子相传汉之约也上何以得传梁王！太后由此憎婴婴亦薄其官因病免太后除婴门籍不得朝请孝景三年吴楚反上察诸窦无如婴贤召入见固让谢称病不足任太后亦惭于是上曰天下方有急王孙宁可以让邪乃拜婴为大将军赐金千斤婴乃言袁盎栾布诸名将贤士在家者进之所赐金陈廊庑下军吏过辄令裁取为用金无入家者婴守荥阳监齐赵兵七国破封为魏其侯游士宾客争归之每朝议事列侯莫敢与抗礼四年立栗太子以婴为傅七年栗太子废婴谢病屏居蓝田南山下数月诸窦宾客辩士说之莫能来梁人高遂乃说婴曰能富贵将军者上也能亲将军者太后也今将军傅太子太子废而不能争争不能得又不能死自引谢病拥赵女屏闲处而不朝是自明扬主上之过则妻子无类矣婴然之乃起朝请如故桃侯免相窦太后数言魏其侯景帝曰太后岂以臣有爱不相魏其侯乎魏其侯沾沾自喜耳多易难以为相持重遂不用用建陵卫绾为丞相窦太后崩婴失窦太后益疏不用无势赞曰窦婴以外戚为重而名显位卿侯大业定矣然婴不知时变凶德参会待时而发藉福其间恶能救斯败哉！遇合有命悲乎！1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一组是A.婴亦薄其官薄嫌弃B.诸窦宾客辩士说之莫能来来前来C.屏闲处而不朝屏隐居D.是自明扬主上之过扬宣扬2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.因昆弟宴饮因宾客至蔺相如门谢罪B.梁人高遂乃说婴曰今君乃亡赵走燕C.太子废而不能争惑而不从师其为惑也终不解矣D.则妻子无类矣于其身也则耻师焉20080430200804303.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.窦太后之所以憎恨窦婴收回了窦婴的门籍不让他入朝朝见起源于窦婴薄其官并称病辞官这件事B.担任大将军后窦婴及时向皇上举荐贤才并且不贪财物皇上赏赐的千斤之金窦婴都没享用分文而是让下属根据他们自己的需要取用C.选文表明窦婴虽然名声显赫位卿侯定大业但终究没能为相因为他不知时变轻慢无礼D.从窦婴的人生经历来看其福很大部分是因为他孝文皇后从兄子的身份和他自己的贤能其败则是他自己个性的弱点造成的.4.将画横线的句子译成现代汉语1天下方有急王孙宁可以让邪译文2婴乃言袁盎栾布诸名将贤士在家者进之译文3太后岂以臣有爱不相魏其侯乎魏其侯沾沾自喜耳多易难以为相持重译文
阅读下文完成1—3题秦王既没余威震于殊俗然而陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒才能不及中人非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富蹑足行伍之间而倔起阡陌之中率疲弊之卒将数百之众转而攻秦斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从山东豪俊遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也雍州之地崤函之固自若也陈涉之位非尊于齐楚燕赵宋卫中山之君鉏櫌棘矜非銛于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师深谋远虑行军用兵之道非及向时之士也然而成败异变功业相反何也试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣然后以六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也仁义不施而攻守之势异也过秦论1.解释加点字1秦王既没2非抗于九国之师3非及向时之士也4然秦以区区之地5百有余年矣6为天下笑者2.把下面句子译成现代汉语斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从3.选段中运用了对比论证说说这对证明作者的论点有何作用
把下列句子翻译成现代汉语1惑而不从师其为惑也终不解矣2而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也3轻则寡谋无礼则脱人险而脱又不能谋能无败乎?4子曰为政以德譬如北辰居其所而众星共之论语5子曰亡而为有虚而为盈约而为泰难乎有恒矣论语
阅读下面的文言文完成1～4题王珪字叔玠高祖入关李纲荐署世子府谘议参军事建成为皇太子授中舍人迁中允礼遇良厚太子与秦王有隙帝责珪不能辅导流巂州太子已诛太宗召为谏议大夫帝尝曰正主御邪臣不可以致治正臣事邪主亦不可以致治唯君臣同德则海内安朕虽不明幸诸公数相谏正庶致天下于平珪进曰古者天子有争臣七人谏不用则相继以死今陛下开圣德收采刍言臣愿竭狂瞽佐万分一帝可乃诏谏官随中书门下及三品官入阁珪推诚纳善每存规益帝益任之帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家伎不进数被让珪与温彦博同进曰孝孙修谨士陛下使教女乐又责谯之天下其以士为轻乎！帝怒曰卿皆我腹心乃附下罔上为人游说邪彦博惧谢罪珪不谢曰臣本事前宫罪当死陛下矜其性命引置枢密责以忠效今疑臣以私是陛下负臣臣不负陛下帝默然惭遂罢明日语房玄龄曰昔武王不用夷齐宣王杀杜伯自古帝王纳谏固难矣朕夙夜庶几于前圣昨责珪等痛自悔公等勿惩是不进谏也！进封郡公坐漏禁近语左除同州刺史帝念名臣俄召拜礼部尚书兼魏王泰师王见之为先拜珪亦以师自居王问珪何以为忠孝珪曰陛下王之君事思尽忠陛下王之父事思尽孝忠孝可以立身可以成名王曰忠孝既闻命矣愿闻所习珪曰汉东平王苍称‘为善最乐’愿王志之帝闻喜曰儿可以无过矣！十三年病帝遣公主就第省视复遣民部尚书唐俭增损药膳卒年六十九节选自新唐书·王珪传1对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.太子与秦王有隙隙隔阂B.古者天子有争臣七人争同诤规劝C.自古帝王纳谏固难矣固本来D.坐漏禁近语左除同州刺史坐因为2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.天下其以士为轻乎路曼曼其修远兮B.卿皆我腹心乃附下罔上今其智乃反不能及C.朕夙夜庶几于前圣从径道亡归璧于赵D.王问珪何以为忠孝徐公何能及君也3下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.王珪曾经是皇太子李建成的属官因为不能化解李建成与李世民的矛盾被李世民流放到巂州李世民即位后仍然起用王珪为谏议大夫王珪很得李世民的信任B.太常少卿祖孝孙因为教宫女音乐不力多次被皇帝责备温彦博王珪就同时向皇帝进谏认为这是看轻士人皇帝大怒责备两人温彦博就惶恐谢罪而王珪拒绝谢罪C.对王珪等人的谴责皇帝第二天也很后悔他告诉房玄龄自古帝王纳谏就困难你们不要因为我谴责了王珪等人就引起警戒不进谏了D.王珪贬官后不久就被任命为礼部尚书同时兼任魏王李泰的老师他希望李泰记住汉代东平王刘苍为善最乐这句话做一个忠孝兼备的人4把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1朕虽不明幸诸公数相谏正庶致天下于平译文2珪推诚纳善每存规益帝益任之译文3陛下矜其性命引置枢密责以忠效译文
下列句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是例句买五人之头而函之
阅读下文完成第1－5题夫乐者乐也人情之所不能免也乐必发诸声音形于动静人道也声音动静性术之变尽于此矣故人不能无乐乐不能无形形而不为道不能无乱先王恶其乱故制雅颂之声以道之使其声足以乐而不流使其文足以纶而不息使其曲直繁省廉肉①节奏足以感动人之善心而已矣不使放心邪气得接焉是先王立乐之方②也是故乐在宗庙之中君臣上下同听之则莫不和敬在族长乡里之中长幼同听之则莫不和顺在闺门之内父子兄弟同听之则莫不和亲故乐者审一以定和比物以饰节节奏合以成文所以合和父子君臣附亲万民也是先王立乐之方也故听其雅颂之声志意得广焉执其干戚习其俯仰诎信容貌得庄焉行其缀兆③要其节奏行列得正焉进退得齐焉故乐者天地之齐中和之纪人情之所不能免也节选自史记·乐书第二[注]①廉肉乐声的低沉短促与婉转圆润②方原则③缀兆指古代乐舞中舞者的行列位置1.史记后汉书三国志合称前四史2.本文认为音乐的外在表现形式是和3.下列说法不符合文意的一项是A.音乐的产生源于感情的自然流露B.人们的感情变化可以通过音乐表现出来C.音乐应足以使人快乐但不能流于形式D.音乐节奏可使舞者动作整齐进退有序4.作者认为乐能带来和和具体表现在1235.统治阶级企图把雅颂确立为音乐诗歌的典范谈谈你对这个问题的认识
把下面的文言句子翻译成现代汉语1君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣2人非生而知之者孰能无惑?惑而不从师其为惑也终不解矣3寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷
阅读下面的文言文完成1～4题齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使齐使以为奇窃载与之齐齐将田忌善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远马有上中下辈孙子谓田忌曰君弟重射臣能令君胜田忌信然之与王及诸公子逐射千斤及临质孙子曰今以君之下驷与彼上驷取君上驷与彼中驷取君中驷与彼下驷既驰三辈毕而田忌一不胜而再胜卒得王千斤其后魏伐赵赵急请求于齐齐威王欲将孙膑膑辞谢曰刑余之人不可于是乃以田忌为将而孙子为师居辎车中坐为计谋田忌欲引兵之赵孙子曰夫解杂乱纷纠者不控卷救斗者不搏击今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内君不若引兵疾走大梁拒其街路冲其方虚彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也田忌从之魏果去邯郸与齐战于桂陵大破梁军后十三岁魏与赵攻韩韩告急于齐齐使田忌将而往直走大梁魏将庞涓闻之去韩而归齐军既已过而西矣孙子谓田忌曰彼三晋之兵素悍勇而轻齐齐号为怯善战者因其势而利导之兵法百里而趣利者蹶上将五十里而趣利者军半至使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行暮当至马陵马陵道狭而旁多阻隘可伏兵乃斫大树白而书之曰庞涓死于此树之下于是令齐军善射者万弩夹道而伏期曰暮见火举而俱发庞涓果夜至斫木下见白书乃钻火烛之读其书未毕齐军万弩俱发魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败乃自刭齐因乘胜尽破其军节选自史记1.对下列句中加点词语的解释正确的一项是A.君弟重射臣能令君胜君弟您只管B.乃斫大树白而书之曰白告诉C.齐威王欲将孙膑将率领D.士卒亡者过半矣亡死亡2.下列句子分别编为四组全都表现孙膑军事才能的一组是①孙子谓田忌曰君弟重射臣能令君胜②居辎车中坐为计谋③与齐战于桂陵大破梁军④孙子度其行暮当至马陵⑤马陵道狭而旁多阻隘可伏兵⑥于是令齐军善射者万弩夹道而伏A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.孙膑原在魏国因受__而沦为刑徒后来他暗地里见到并说服了齐国使者得以逃到齐国受到齐国将军田忌的信任和像对待客人一样的款待B.在田忌与齐王等人赛马时孙膑教给田忌用下等马与对方的上等马比用上等马与对方的中等马比用中等马与对方的下等马比结果一负一平一胜赢了齐王千金C.本文记叙的围魏救赵和马陵道之役的故事充分表现出孙膑的卓越的军事才能其中马陵道之役的胜利更是由于他通过仔细研究充分掌握了敌我情况而取得的D.文章刻画人物的性格面貌生动逼真写孙膑的出谋献策往往只说做法不讲原因到最后才看到它的作用这种写法曲折有趣引人入胜4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1既驰三辈毕而田忌一不胜而再胜卒得王千斤2兵法百里而趣利者蹶上将五十里而趣利者军半至
阅读下面一段文言文完成1～4题黄昌字圣真会稽余姚人也本出孤微居近学官数见诸生修庠序之礼因好之遂就经学又晓习文法仕郡为决曹刺史行部见昌甚奇之辟从事后拜宛令政尚严猛好发奸伏人有盗其车盖者昌初无所言后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之悉收其家一时杀戮大姓战惧皆称神明朝廷举能迁蜀郡太守先太守李根年老悖政百姓侵冤及昌到吏人讼者七百余人悉为断理莫不得所密捕盗帅一人胁使条诸县强暴之人姓名居处乃分遣掩讨无有遗脱宿恶大奸皆奔走它境初昌为州书佐其妇归宁于家遇贼被获遂流转入蜀为人妻其子犯事乃诣昌自讼昌疑母不类蜀人因问所由对曰妾本会稽余姚戴次公女州书佐黄昌妻也妾尝归家为贼所略遂至于此昌惊呼前谓曰何以识黄昌邪?对曰昌左足心有黑子常自言当为二千石昌乃出足示之因相持悲泣还为夫妇视事四年征再迁陈相县人彭氏旧豪纵造起大舍高楼临道昌每出行县彭氏妇人辄升楼而现昌不喜遂敕收付狱案杀之又迁为河内太守又再迁颖川太守永和五年征拜将作大匠汉安元年进补大司农左转太中大夫卒于官节选自后汉书1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.政尚严猛好发奸伏尚崇尚B.其妇归宁于家归宁出嫁的女子回娘家省亲C.视事四年视事治理事务D.遂敕收付狱案杀之案立案2.下面各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.因好之遂就经学送之至湖口因得观所谓石钟者B.为贼所略遂至于此为自者无使为积威之所劫哉C.何以识黄昌邪中江举帆余船以次俱进D.昌乃出足示之项伯乃夜驰之沛公军3.以下六句话分别编为四组全都说明黄昌政尚严猛的一组是①刺史行部见昌甚奇之②悉收其家一时杀戮③悉为断理莫不得所④宿恶大奸皆奔走它境⑤其子犯事乃诣昌自讼⑥遂敕收付狱案杀之A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.黄昌任宛令时对偷盗之人严惩不贷曾把偷取他车盖的人全家悉数杀死B.黄昌任蜀郡太守时有七百多人前来诉讼黄昌都给予了合理的判决处理C.黄昌任州书佐时与失散多年的妻子相认他们抱头痛哭仍旧结为夫妇D.黄昌任陈相时认为彭氏妇人行为狂妄放纵将其收捕入狱并将她杀死
阅读下面一段文言文完成1—5题张稷字公乔幼有孝性所生母刘无宠得疾时稷年十一侍养衣不解带每剧则累夜不寝及终哀恸过人杖而后起见年辈幼童辄哽咽泣泪州里谓之淳孝长兄玮善弹筝稷以刘氏先执此伎闻玮为清调便悲感顿绝遂终身不听性疏率朗悟有才略起家著作佐郎不拜父永及嫡母相继殂六年庐于墓侧齐永明中为豫章王嶷主簿与彭城刘绘俱待以礼未尝被呼名每呼为刘四张五以贫求为剡令略不视事多为小山游会山贼唐宇之作乱稷率部属保全县境所生母刘先葬琅邪黄山建武中改葬物资委积于时虽不拒绝事毕随以还之自幼及长数十年中常设刘氏神座出告反面如事生焉永元末为侍中宿卫宫城梁武师至兼卫尉①江淹出奔稷兼卫尉卿都督城内诸军事无恙时东昏②淫虐北徐州刺史王珍国使直阁③张齐行弑于含德殿稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下且遣博士范云等诣武帝告之以事梁朝初为散骑常侍中书令及上即位封领军将军武帝尝于乐寿殿内宴稷醉后言多怨辞形于色帝时亦酣谓曰卿兄杀郡守弟杀其君袖提帝首衣梁天血如卿兄弟有何名称?稷曰臣兄弟无名称至于陛下则不得言无勋东昏暴虐帝率义师来伐臣与之帝捋其须曰张公可畏中丞陆果弹稷云领军张稷门无忠贞官必险迭杀君害主以为常帝留其表竟不问累迁尚书左仆射帝将幸稷宅以盛署留幸仆射省旧临幸供具皆酬太宾馔直帝以稷清贫手诏不受宋时孝武帝经遣张永至稷三世并降万乘论者荣之?稷性明烈善与人交历官无畜聚奉禄皆颁之亲故家无馀财为吴兴太守下车存问遗老引其子孙置之右职政称宽恕初去郡就仆射征道由吴乡人候稷者满水陆稷单装径还都下人莫之识其率素④如此南史卷三十一·列传第二十一编者有改动【注】①兼卫尉官职名②东昏侯爵名③直阁官职名④率素朴素1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是A.哀恸过人杖而后起杖拄拐杖B.兼卫尉江淹出奔奔逃亡C.皆酬太官馔直直同值价值价钱D.帝将幸稷宅幸宠幸喜爱2.下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是A.①稷以刘氏先执此伎②且遣博士范云等诣武帝告之以事B.①于时虽不拒绝事毕随以还之②使直阁张齐行弑于含德殿C.①帝率义师来伐臣与之②稷性明烈善与人交D.①奉禄皆颁之亲故②稷单装径还都下人莫之识3.下列各组中全都能够表现张稷疏率明烈的一项是①闻玮为清调便悲感顿绝②略不视事多为小山游③都督城内诸军事无恙④臣兄弟无名称至于陛下则不得言无勋⑤为吴兴太守下车存问遗老⑥稷单装径还都下A.①⑤⑥B.②④⑥C.①③④D.②③⑥4.下列对文中有关内容的分析和概括错误的一项是A.张稷对生母刘氏可谓淳孝生母病时他不辞劳苦的侍奉生母死后他悲痛不已几十年一直供奉着生母刘氏的神位B.张稷为官粗中有细他平息唐宇之乱都督城内诸军事协助武帝伐东昏立有不少功劳C.面对武帝酒后严厉的质问作为臣子的张稷不卑不亢据理力争面对陆杲的乘机弹劾武帝却不追究D.张稷家几代人都深得皇帝的信任也深得民心得益于张稷家族世代为官清廉与人为善率素宽厚5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1父永及嫡母相继殂六年庐于墓侧译文2出告反面如事生焉译文3初去郡就仆射征道由吴乡人候稷者满水陆译文
阅读下面一段文言文完成1—5题智伯率韩魏二国伐赵围晋阳决晋水而灌之城下缘木而处县釜而炊襄子谓张孟谈曰城中力已尽粮食匮乏大夫病为之奈何张孟谈曰亡不能存危不能安无为贵智士臣请试潜行见韩魏之君而约之乃见韩魏之君说之曰臣闻之唇亡而齿寒今智伯率二君而伐赵赵将亡矣赵亡则君为之次矣及今而不图之祸将及二君!二君曰智伯之为人也粗中而少亲我谋而泄事必败为之奈何张孟谈曰言出君之口入臣之耳人孰知之者乎且同情相成同利相死君其图之二君乃与张孟谈阴谋与之期张孟谈乃报襄子至其日之夜赵氏杀其守堤之吏决水灌智伯智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯军杀其身而三分其国襄子乃赏有功者而高赫为赏首群臣请曰晋阳之存张孟谈之功也而赫为赏首何也襄子曰晋阳之围也寡人国家危社稷殆群臣无不有骄侮之心者唯赫不失君臣之礼吾是以先之由此观之义者人之大本也虽有战胜存亡之功不如行义之隆故君子曰美言可以市尊美行可以加人节选自淮南子·人间训1.对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是A.城下缘木而处缘沿着B.无为贵智士贵尊重C.不如行义之隆隆高尚D.美行可以加人加超过2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.①及今而不图之祸将及二君②民不足而可治者自古及今未之尝闻B.①君其图之②吾其还也C.①吾是以先之②东临碣石以观沧海D.①赵亡则君之次矣②于其身也则耻师焉3.下列句子编为四组全都表现张孟谈胆识谋略的一组是①晋阳之存张孟谈之功也②臣请试潜行见韩魏之君而约之③及今而不图之祸将及二君④襄子将卒犯其前大败智伯军⑤二君乃与张盂谈阴谋与之期⑥美言可以市尊美行可以加人A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D.④⑤⑥4.下列对原文的解说和分析不正确的一项是A.智伯率韩魏围困晋阳赵形势危急赵襄子找张孟谈问计张盂谈提出了游说韩魏共谋对付智伯的计策B.张孟谈先打消韩魏二君的顾虑再晓以利害最终说服了韩魏二君为了三家共同的利益联合起来打击智伯C.赵氏掘开大堤水淹智伯韩魏攻其两翼赵襄子正面进攻终于大败智伯的军队杀死了他并瓜分了他的土地D.赵襄子赏有功之臣首先奖赏的不是张孟谈而是高赫臣子们不解赵襄子解释说作战的功劳比不上行义之隆5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1亡不能存危不能安无为贵智士译文2虽有战胜存亡之功不如行义之隆译文3且同情相成同利相死君其图之译文
阅读下文完成第1—3题吾友龙仲房闻雪湖有梅谱游湖涉越而求之至则雪湖死已久矣询于吴人曰雪湖画梅有谱在乎吴人误听以为画眉也对曰然有之西湖李四娘画眉标新出异为谱十种三吴所共赏也仲房大喜即往西湖寻访李四娘沿门遍叩三日不见忽见湖上竹门自启有姐出迎曰妾在是矣及入问之笑曰妾乃官媒李四娘有求媒者即与话媒不知梅也仲房丧志归家岁云暮矣闷坐中庭值庭梅初放雪月交映梅影在地幽特拗崛清白简傲横斜倾倒之态宛然如画坐卧其下忽跃起大呼伸纸振笔一挥数幅曰得之矣于是仲房之梅遂冠江右1.文中画线句中丧志一词的意思是__________________主人公龙伸房所以丧志其原因是___________________________2.文中主人公龙仲房后来说得之矣他得到的是________________________作者在文章中要说明的道理是____________________________3.下列诗句中与本文所说明的艺术创作规律最为贴近的一项是A.文章自得方为贵衣钵相传岂是真B.不薄今人爱古人清词丽句必为邻C.意匠如神变化出笔端有力任纵横D.一语天然万亩新豪华落尽见真淳
把下面文言文中加横线的句子翻译成现代汉语1淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下项羽卒闻汉军之楚歌以为汉尽得楚地项羽乃败而走是以兵大败使骑将灌婴追杀项羽东城斩首八万遂略定楚地史记·高祖本纪译文2平原君使者冠盖相属于魏让魏公子曰胜所以自附为婚姻者以公子之高义为能急人之困今邯郸旦暮降秦而魏救不至安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜弃之降秦独不怜公子姊邪史记·魏公子列传译文
阅读下面的文字完成1—4题李愬以父荫起家授卫尉少卿愬有筹略善骑射元和十一年用兵讨蔡州吴元济[注]七月唐邓节度使高霞寓战败又命袁滋为帅滋亦无功愬抗表自陈愿于军前自效宰相李逢吉亦以愬才可用遂充随唐邓节度使兵士摧败之余气势伤沮愬揣知其情乃不肃部伍或以不肃为言愬曰贼方安袁尚书之宽易吾不欲使其改备乃绐告三军曰天子知愬柔而忍耻故令抚养尔辈战者非吾事也军众信而乐之士卒伤痍者愬亲自抚之贼以尝败高袁二帅又以忽名位非所畏惮者不甚增其备愬沉勇长算推诚待士故能用其卑弱之势出贼不意居半岁知人可用完缉器械乃谋袭蔡尝获贼将丁士良召入与语辞气不挠愬异之因释其缚士良感之乃曰贼将吴秀琳总众数千不可遽破者士良能降秀琳愬从之十二月吴秀琳以兵三千降愬乃以秀琳之众攻吴房县收其外城胜捷而归或劝愬遂拔吴房愬曰取之则合势而固其穴不如留之以分其力初吴秀琳之降愬单骑至栅下与之语亲释其缚署为衙将秀琳感恩期于效报谓愬曰若欲破贼须得李佑某无能为也佑者贼之骑将有胆略守兴桥栅常侮易官军去来不可备愬召其将史用诚诫之曰今佑以众获麦于张柴尔可以三百骑伏旁林中又使摇旆于前示将焚麦者佑素易我军必轻而来逐尔以轻骑搏之必获佑用诚等如其料果擒佑而还愬解缚而客礼之署为散兵马使令佩刀巡警出入帐中略无猜闲愬乘间常召裙屏人而语或至夜分愬益知贼中虚实陈许节度使李光颜勇冠诸军贼悉以精卒抗光颜由是愬乘其无备十月将袭蔡州十日夜阴晦雨雪以李佑率突将三千为先锋愬自帅中军而行贼恃吴房之固晏然无一人知者李佑坎墉而先登敢锐者从之尽杀守门卒而登其门元济请罪乃槛送京师节选自旧唐书列传第八十三[注]吴元济唐宪宗时淮西节度使长期割据蔡州今河南汝南1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.愬揣知其情乃不肃部伍肃恭敬B.乃绐告三军日绐欺骗C.秀琳感恩期于效报期希望D.佑素易我军必轻而来逐易轻视2.下列句子中全都表现李愬有筹略的一组是①愬抗表自陈愿于军前自效②贼方安袁尚书之宽易吾不欲使其改备③战者非吾事也④攻吴房县收其外城胜捷而归⑤若欲破贼须得李佑⑥尔以轻骑搏之必获佑A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.朝廷出兵讨伐叛将蔡州吴元济两任统帅作战不利李愬上奏自荐宰相李逢吉认为李愬有才能可以任用就任命他担任随唐邓节度使参与平叛B.李愬谋袭蔡州对兵士以诚相待并准备好充足的武器装备同时利用叛军新近战败士气低落被自己的军威所震慑的有利时机出兵奇袭攻克蔡州C.李愬采用降将吴秀琳建议先擒叛军悍将李佑他在李祜率兵收割麦子时派兵佯装要放火烧毁麦田引诱李佑轻率追击结果预先埋伏的唐军骑兵将其活捉D.李祜被俘李愬以礼相待委以官职不加猜忌防范使李祜感激报效不仅提供了叛军的虚实而且作为前锋在雨雪之夜偷袭蔡州率先登城占领了城门4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1召入与语辞气不挠愬异之因释其缚译文2取之则合势而固其穴不如留之以分其力译文3愬乘间常召裙屏人而语或至夜分译文
阅读下面一段文言文完成1—5题鲍勋字叔业泰山平阳人也建安十七年太祖辟勋丞相掾二十二年立太子以勋为中庶子出为魏郡西部都尉太子郭夫人弟为曲周县吏断盗官布法应弃市太子数手书为之请罪勋不敢擅纵具列上勋前在东宫守正不挠太子固不能悦及重此事出恚望滋甚会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史文帝受禅勋每陈今之所急唯在军农宽惠百姓台榭苑囿宜以为后文帝将出游猎勋停车上疏文帝手毁其表而兢行猎中道顿息问侍臣曰猎之乐何如八音也侍中刘晔对曰猎胜于乐勋因奏刘晔佞谀不忠阿顺陛下过戏之言请有司议罪以清皇朝帝怒作色罢还即出勋为右中郎将黄初四年尚书令陈群等并举勋为御史中丞帝不得已而用之百僚严惮罔不肃然六年秋帝欲征吴勋面谏帝益忿之左迁勋为治书执法帝从寿春还屯陈留郡界太守孙邕见出过勋时营垒未成但立标埒邕邪行不从正道军营令史刘曜欲推之勋以堑垒未成解止不举大军还洛阳曜有罪勋奏绌遣而曜密表勋私解邕事诏曰勋指鹿为马收会廷尉廷尉法议正刑五岁三官驳依律罚金二斤帝大怒曰勋无活分而汝等敢纵之！太尉钟繇等并求请勋罪帝不许遂诛勋勋内行既修廉而能施死之日家无余财后二旬文帝亦崩莫不为勋叹恨注[标埒liè]标记1.对下列句子中加黑的词语的解释不正确的一项是A.太子数手书为之请罪书书信B.恚望滋甚恚望怨恨C.刘晔佞谀不忠佞谀奸伪奉承D.勋奏绌遣绌通黜罢免以下2—3题的句子在文中的正确意思是2.①及重此事②刘曜欲推之A.①又加上这件事②刘曜想要查办他B.①又加上这件事②刘曜将陷害他C.①又从重判了这一案子②刘曜将陷害他D.①又从重判了这一案子②刘曜想要查办他3.①勋无活分②而曜密表勋私解邕事A.①勋顽固不化②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事B.①勋顽固不化②然而刘曜却秘密上表奏报了鲍勋私自宽免孙邕的事C.①勋已经没有活命的指望了②然而刘曜却秘密上表报了鲍勋私自宽免孙邕的事D.①勋已经没有活命的指望了②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事4.以下六句话分别编为四组都能表现鲍勋守正不挠的一组是①立太子以勋为中庶子②勋不敢擅纵具列上③文帝将出游猎勋停车上疏④百僚严惮罔不肃然⑤勋以堑垒未成解止不举⑥勋内行既修廉而能施A.①③⑤B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③④5.下列叙述不符合原文意思的一项是A.文帝即位前鲍勋曾在东宫任职那时他就不喜欢鲍勋后来鲍勋外出任职又拒绝了他的请托就更被他厌恨B.文帝要去游猎鲍勋犯颜直谏文帝怒而拒谏猎罢归来后文帝却不得已提升他为右中郎将C.文帝抓住鲍勋私解孙邕一事要泄私愤但廷尉三官都不主张从重判刑这使得文帝十分愤怒D.文帝不顾大臣们的求请处死了鲍勋不久文帝也死了人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾
阅读下面文言文完成1～4题蒋济字子通楚国平阿人也建安十三年孙权率众围合肥时大军征荆州遇疾疫唯遣将军张喜单将千骑过领汝南兵以解围济乃密白刺史伪得喜书云步骑四万已到雩娄权信之遽烧围走城用得全拜济丹阳太守民有诬告济为谋叛主率者太祖闻之曰蒋济宁有此事!有此事吾为不知人也此必__乐乱妄引之耳辟为丞相主簿西曹属关羽围樊襄阳太祖以汉帝在许近贼欲徙都济说太祖曰刘备孙权外亲内疏关羽得志权必不愿也可遣人劝权蹑其后许割江南以封权则樊围自解太祖如其言权闻之即引兵西袭公安江陵羽遂见禽文帝践阼出为东中郎将帝问曰卿所闻见天下风教何如?济对曰未有他善但见__之语耳帝忿然作色而问其故济具以答于是帝意解明帝即位迁为中护军时中书监令号为专任济上疏曰大臣太重者国危左右太亲者身蔽古之至戒也诏曰夫骨鲠之臣人主之所仗也济才兼文武服勤尽节每军国大事现有奏议忠诚奋发吾甚壮之景初中外勤征役内务宫室怨旷者多而年谷饥俭济上疏曰陛下方当恢弘前绪光大遗业诚未得高枕而治也凡使民必须农隙不夺其时夫欲大兴功之君先料其民力而燠休之诏曰微护军吾弗闻斯言也齐王即位迁太尉是时曹爽专政丁谧邓颺等轻改法度以随太傅司马宣王屯洛水浮桥诛曹爽等进封都乡侯邑七百户济上疏曰太傅奋独断之策陛下明其忠节罪人伏诛社稷之福也夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率固辞不许是岁薨谥曰景侯选自三国志1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.权闻之即引兵西袭公安江陵引率领B.太祖以汉帝在许近贼欲徙都徙迁移C.凡使民必须农隙不夺其时夺改变D.微护军吾弗闻斯言也微如果没有2.以下六个句子分别编为四组全都表现蒋济骨鲠之臣的一组是①许割江南以封权则樊围自解②未有他善但见__之语耳③凡使民必须农隙不夺其时④大臣太重者国危左右太亲者身蔽古之至戒也⑤诚未得高枕而治也⑥陛下明其忠节罪人伏诛社稷之福也A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①②④⑤D.②④⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.孙权带兵围攻合肥而此时曹操正带兵攻打荆州加之军中发生瘟疫能派的救兵很少蒋济用计让孙权主动撤兵合肥得以保全B.蒋济为人刚直敢于直言文帝问天下风教他大胆进言以但见__之语耳回答明帝时他以诚未得高枕而治也告诫皇上要爱惜百姓C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳皇帝加封蒋济为都乡侯邑七百户他坚决推辞皇帝没有答应D.蒋济文武兼备忠诚奋发在数位人主手下任职都提出恳切建议深受人主的器重4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1大臣太重者国危左右太亲者身蔽古之至戒也2陛下方当恢弘前绪光大遗业诚未得高枕而治也3夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率
对下列句子中加点词的解释不正确的一项是
阅读下面文言文完成1－5题梅圣俞诗集序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷夫岂然哉盖世所传诗者多出于古穷人之辞也凡士之蕴其所有而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外见虫鱼草木风云鸟兽之状类往往探其奇怪内有忧思感奋之郁积其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹而写人情之难言盖愈穷则愈工然则非诗之能穷人殆穷者而后工也予友梅圣俞①少以荫补②为吏累举进士辄抑于有司困于州县凡十余年年今五十犹从辟书为人之佐郁其所蓄不得奋见于事业其家宛陵幼习于诗自为童子出语已惊其长老既长学乎六经仁义之说其为文章简古纯粹不求苟说于世世之人徒知其诗而已然时无贤愚语诗者必求之圣俞圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之故其平生所作于诗尤多世既知之矣而未有荐于上者昔王文康公③尝见而叹曰二百年无此作矣！虽知之深亦不果荐也若使其幸得用于朝廷作为雅颂以歌咏大宋之功德荐之清庙而追商周鲁颂之作者岂不伟欤！奈何使其老不得志而为穷者之诗乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言世徒喜其工不知其穷之久而将老也可不惜哉！圣俞诗既多不自收拾其妻之兄子谢景初惧其多而易失也取其自洛阳至于吴兴以来所作次为十卷予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之遽喜谢氏之能类次也辄序而藏之其后十五年圣俞以疾卒于京师余既哭而铭之因索于其家得其遗稿千余篇并旧所藏掇其尤者六百七十七篇为一十五卷呜呼！吾于圣俞诗论之详矣故不复云选自四部丛刊【注】①梅尧臣:字圣俞北宋诗人少年举进士不第仁宗时赐进士出身多任小吏仕途上不得志②荫yìn补:子孙因前辈功勋而得官为荫官吏或缺被选充职为补梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎③王文康公王曙宋仁宗时宰相1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.多出于古穷人之辞也穷人困顿的人B.犹从辟书辟书招聘的文书C.作为雅颂作为当做D.不自收拾收拾整理2.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.予闻世谓诗人少达而多穷B.少以荫补为吏君子博学而日参省乎己久之能以足音辨人C.辄抑于有司D.遽喜谢氏之能类次也事急矣请奉命求救于孙将军石之铿然有声者所在皆是也3.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.欧阳修为已故挚友梅尧臣的诗集写此序言重点不在评梅诗而在对梅一生怀才不遇表示同情和不平B.梅圣俞诗集序从议入手提出穷而后工的论点然后择要介绍梅尧臣的生平进而引发作者感慨行文先议后叙转换自然C.第二段写长老世人都惊异于梅尧臣的诗才这些并非闲笔从正面肯定了梅尧臣诗文所取得的很高成就D.作者认为如果梅尧臣能被朝廷任用作雅颂歌颂大宋朝的功德将是一件伟大的事情这中间多少显露了作者的思想局限4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1然则非诗之能穷人殆穷者而后工也2然时无贤愚语诗者必求之圣俞3予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之5.请用/线给下列句子断句奈何使其老不得志而为穷者之诗乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言世徒喜其工不知其穷之久而将老也可不惜哉！
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