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美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论:()是儿童智力发展最迅速的时期。
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幼儿教师资格总题库《不定项选择题》真题及答案
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著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究这种研究类型属于
纵向研究
横向研究
差异研究
因果研究
美国心理学家布鲁姆的研究发现儿童入学后学业成败很大程度上取决于
儿童的遗传素质
家长的文化素养
儿童的早期经验
学校的教育方式
美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出如果17岁儿童智力为100%成熟的话那么儿童4岁时已达到
20%
50%
70%
80%
首创心理测验术语的是
英国心理学家高尔顿
英国心理学家艾森克
美国心理学家詹姆斯
美国心理学家卡特尔
法国心理学家比奈
用实验方法对记忆进行研究揭示了遗忘规律的学者为
美国心理学家华生
德国心理学家冯特
德国心理学家艾宾浩斯
美国心理学家斯金纳
俄国生理学家巴甫洛夫
美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究发现这些天才儿童长大后并非成
儿童心理学的真正创始人是
美国的心理学家福禄贝尔
美国心理学家霍尔
德国心理学家普莱
德国心理学家冯特
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论是儿童智力发展最迅速的时期
0~3岁前
1~4岁前
2~5岁前
5~6岁前
我国心理学家__________根据对自己的孩子进行的追踪研究于1925年写出并出版了中国的 第一本
率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是
英国心理学家高尔顿
英国心理学家艾森克
美国心理学家詹姆斯
美国心理学家卡特尔
法国心理学家比奈
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4~5岁儿童心理发展的主要特征
在正常情况下最易造成分离焦虑
试述小班幼儿身心发展特点
蒙台梭利认为合乎科学的教育基本原则是给儿童创设一个的教育环境
一般地1~3岁是儿童言语的
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括这是
简述学前儿童记忆发展的趋势
试举例说明学前儿童思维发展的趋势
学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面
对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究常用的方法是
儿童注意开始受到表象影响的年龄是
家庭经济对于孩子成长的教育影响一般是
人生头2~3年心理发展成就的集中表现是
某儿童活泼好动反应迅速灵活善交际兴趣广泛而不稳定由此可推断他的气质基本属于
在教师与家长的关系上下列哪一种观念是正确的
学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是
对待幼儿出声的自言自语成人正确的处理方式为
下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的
幼儿园
儿童记忆容量的增加主要在于
人们描述幼儿教师是幼儿生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴这说明幼儿教师的劳动具有的特点
幼儿教师在与儿童沟通时应注意的问题
近代西方教育家认为人只有通过感觉的直观才会获得深刻的印象因此他要求教师在可能的范围内把一切事物尽可能地放在儿童的感官面前
学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童
美国心理学家加德纳认为每个人至少有七种不同类型的智力但是传统上大多数所谓的智力测试都集中在两种智力上这是不正常的片面的看法
语言法
学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少或好或坏的影响作用研究者必须充分考虑到影响因素的积极性尽量避免其影响的消极性这符合学前儿童心理研究的基本原则是
国外有媒体指出中国的小孩越来越不会玩了他们发现中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏同时中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大为了不让孩子输在起跑线上应该花更多的时间来学习画画英语钢琴等请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法.
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