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在学习中我们用斜面做过两次实验。用图10甲所示的方法做实验时，我们让小车从斜面上滑下，观察小车在不同水平面上运动的远近，探究摩擦对运动的影响；用图乙做实验时，我们是让大小相同的木球和钢球从斜面滚下，去...
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教案备课库《2010年萍乡市中考物理摸底考试》真题及答案
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如图所示是研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验实验中用到了一个弹簧测力计一块木块一个珐码两块材料相同但
如图12所示某同学做测定滑轮组的机械效率实验时第一次用图甲的装置第二次用图乙的装置若每个滑轮的重力都
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两次木块受到的拉力相等
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木块第一次受到的摩擦力较大
两次拉力对木块做的功一样多
为了探究动能的大小与哪些因素有关小雨用同一个斜面同一个长木板和同一个纸盒两个不同质量的小球设计了如图
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在研究性学习中有一组同学设计了测定斜面的机械效率的实验.如图所示用高为30cm的木块将带有刻度的平木
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在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
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为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤实验过
如图所示是用体积相同的钢球和铜球方木块斜面等来探究动能大小与哪些因素有关的实验1实验中你通过观察来知
小林同学做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验如图所示1实验中采取的方法是用弹簧测力计水平拉动木
用小方凳和泡沫塑料做研究压强的实验三次实验现象如图所示.1比较甲乙两次实验现象可得出的结论是____
2013·鄂尔多斯中考如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验图甲所示实验说明声音是由物体产生的
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为了探究滑动摩擦力的大小跟那些因素有关小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤实验过程保持木板水平且固定第1次把木块放在长木板上用弹簧测力计水平拉动木块使木块做匀速直线运动图甲读出弹簧测力计的示数并记入下表中第2次把木块侧放在长木板上用同样方法拉动木块图乙读出弹簧测力计的示数并记入下表中第3次把两块相同的木块叠放在长木板上再用同样方法拉动木块图丙读出弹簧测力计的示数并记入下表中1用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动的目的是____________________________.实验序号木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.02若已知每个木块的质量是2kg请你帮助小明填全表格内的数据.g取10N/kg3比较_____两次实验数据可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.4比较13次两次实验数据可以初步得出的结论是________________.
自行车是我们熟悉的交通工具从自行车的结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识以下分析中正确的是【】
很多现象都与摩擦有关下列四个实例中属于减小摩擦的是
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤实验过程中保持长木板水平且固定.第1次把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平拉木块使木块做匀速直线运动如图11第2次把木块侧放在长木板上用同样的方法拉木块如图12第3次把两块相同木块叠在一起平放在长木板上再用同样的方法拉木块如图13得到下列数据.实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.01若已知每个木块的质量为2kg请你帮助小明填全表格内的数据g=10N/kg2比较12两次实验数据可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积关选填有或无.3比较第13两次实验数据可以初步得出的结论是.4如图14所示若将上述实验中完全相同的木块A.和B.叠放在水平桌面上在12N的水平拉力F1作用下A.B.一起作匀速直线运动此时木块B.所受A.的摩擦力为N.若将A.B.紧靠着放在水平桌面上用水平力F2推A.使它们一起匀速运动则推力F2＝N..
图11描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景用手分别压在玻璃板和桌面滑动图11甲乙然后再用另一只手压在手上桌面滑动图11丙下列说法中不正确的是
在生活中我们有过以下的体验或观察①写字的笔杆握笔处凹凸不平②厨房的菜刀刀刃磨得很薄③装订试卷时用力按压订书机④运动鞋底花纹做的很深其中主要目的为了增大压强的是增大摩擦的是填写序号
如图所示放在M.N.两水平桌面上的P.Q.两物体分别在F.P.＝5NF.Q.=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动可以确定
自行车上减小摩擦措施的是【】
在探究滑动摩擦力的大小跟压力大小关系的实验中小明的实验如图24甲乙所示1要测量出木块与平面间的滑动摩擦力的大小应沿水平桌面拉木块做运动2小明做了4次实验实验数据如下表请根据实验数据请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图实验次数1234木块与砝码重G.N4.06.08.010.0弹簧秤示数F.N0.81.21.62.03分析图像可得出滑动摩擦力的大小与压力大小成
如图所示是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验.1实验中为了测量滑动摩擦力的大小应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块实验数据如下2分析选填序号两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系3在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块则木块受到的滑动摩擦力为N..
小华在做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时其中一步的操作如图10所示这样操作的错误是物体不在上运动纠正错误后若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上则木块受到的滑动摩擦力将选填变大变小或不变
如图所示放在M.N.两水平桌面上的P.Q.两物体分别在F.P.＝5NF.Q.=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动可以确定【】
李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解其中正确的是
关于摩擦下列说法正确的是
如图所示人在一般情况下步行前进时若鞋底与地面没有打滑地面对鞋底的摩擦力方向是向__________填前或后仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹这是采用_____________________________________________的方法来增大摩擦的
图23是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验装置⑴在测量滑动摩擦力的大小时必须让木块在水平面上做运动⑵分析比较甲乙两图可以得到滑动摩擦力的大小跟接触面的有关⑶分析比较两图可以得到滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
如图—5物体
体育运动中涉及到许多的物理知识请完成下列各题1足球场上奔跑的运动员相对看台上的观众是选填运动或静止的穿着41码的运动鞋打球41码表示其长度约为26________填单位鞋底刻有花纹是为了增大鞋与地面的防止滑倒2踢球时脚感到疼.说明力的作用是的
下列措施中为了增大摩擦的是
6分如图甲所示用一拉力传感器能感应力大小的装置水平向右拉一水平面上的木块A.端的拉力均匀增加0-tl时间木块静止术块运动后改变拉力使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据拟合处理后得到如图乙所示拉力随时间变化图线回答下列问题1当用F.=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时木块所受摩擦力大小为牛若用F.=-5.8牛的水平拉力拉木块木块所受摩擦力大小为牛2如图丙所示为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压F.力FN大小的关系在重力为17牛的木块上每次增加1牛重的砝码分别用水平拉力F.使木块作匀速直线运动实验测量数据如下木块对水平面压力FN牛1718192021水平拉力F.牛5.15.45.76.06.3根据表格数据得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为
下列事例中哪个措施是为了增大摩擦
如图所示小华在做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体使其匀速直线滑动以下叙述中的两个力属于平衡力的是
如图甲所示小明用弹簧测力计用沿水平方向的力拉木块在水平桌面上匀速滑动图乙是他两次在同一桌面拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像下列说法正确的是
在探究改变滑动摩擦力大小的方法实验中小明同学选用了一块带钩的长方体木块重为G.各个表面粗糙程度一样质量相等的几个钩码弹簧测力计一只请补全下列步骤中的相应内容1小明把长方体木块平放在水平桌面上为了测出滑动摩擦力的大小他用弹簧测力计水平拉动木块运动记下此时弹簧测力计的示数为F1则滑动摩擦力的大小等于2接着他在木块上先后增加二个或四个钩码重复步骤1分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3发现F3＞F2＞F1说明3取下钩码他又把该木块侧放在水平桌面上按步骤1的方法再次读出弹簧测力计的示数他这样操作是为了研究
如图9所示一铁块放在水平地面上请画出当条形磁铁靠近铁块时铁块所受的重力和摩擦力的示意图O.为铁块的重心
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的活动中:1将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上用弹簧测力计水平向右拉动木块使其做匀速直线运动如图22甲所示木块受到的滑动摩擦力为N.2将此木块沿竖直方向切成相等的两块A.和B.并把B.叠放在A.上用弹簧测力计水平向右拉动A.使A.和B.一起做匀速直线运动如图22乙则弹簧测力计示数将______选填变大变小或不变判断的依据是__________________________________.
如图14所示同一水平桌面上放有体积相等的正方体木块和铁块各一个现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计设计一个实验来验证你的猜想写出实验的步骤及判断方法1实验的步骤2判断方法
体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬的快两人先后以相同的姿势匀速向上爬以下说法正确的是
在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系实验中为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系所用的实验器材有水平桌面一个长木板一个带挂钩的木块一个弹簧测力计一个质量相等的砝码足量1实验时沿水平方向拉木块使木块在长木板上做____________________运动2记录的实验数据如下表根据表中的实验数据在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F.的关系图象实验次数123456压力力F.／N.2.O3.O4.05.06.O7.0滑动摩捺力f／N.O.6O.81.21.51.92.1接触面粗糙程度相同3根据图象得出的探究结论是___________________________________________4理论上该实验次数越多越好其好处是_________________________________________________________________________________________________________
摩擦是一种常见的现象在运动和生活中起着重要的作用下面我们用实验来研究摩擦.实验室提供下列器材A.带钩的长方体木块B.带钩的正方体木块C.表面平整的长木板D.几条毛巾E.直尺F.弹簧测力计G.几支圆钢笔1下表是研究滑动摩擦力得到的数据请分析数据回答下列问题.实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.5N①比较第12次实验得出结论②比较第13次实验得出结论2因为物体间的接触面积有大小那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢请你用上面器材设计一个探究实验进行研究.实验器材:选填上面器材的字母主要探究过程
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