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经验交流式
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中学教育学(省考)《教育与教育学》真题及答案
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经验交流
五日戒烟法步骤为
学会记录吸烟日记、 深呼吸
替代疗法, 行为指导, 吸烟日记, 心理支持
客服心理和生理成瘾的技能, 经验交流, 吸烟日记
膳食, 运动技能, 小组讨论, 经验交流, 吸烟日记
克服复吸技巧
家长会大多由家长集体参加类型有等等
个别交流
教育经验交流会
家庭教育专题讨论
专家讲座
加强人员培训和经验交流提高状态检修工作的能力
分析
判断
组织
管理
工程咨询过程以为中心
物流
信息收集
智力活动
经验交流
1954新中国第一次幼儿教育经验交流会——北京两市幼儿园教养员工作经验交流会
下列对知识分享的过程描述正确的是
知识分享的过程是知识交流及共享的过程
知识分享的过程是经验交流与共享的过程
知识分享的过程是教师教学反思的过程
以上都有
收集邮政市场信息的方法和途经是多种多样的一般情况有两种
资料收集法和实践收集法
资料收集法和实地收集法
经验交流法和实地收集法
经验交流法和资料收集法
是检查工作效果员工表现经济效益等成果的有效方法
经验交流
岗位培训
工作分析
考核评估
教师对学生的学习方法指导包括
系统传授式
学科渗透式
专题讨论式
学习诊断式
经验交流式
比较符合学生实际形式灵活可使学生学到某一方面较丰富较深入的知识这种学法指导方式是
系统传授式
专题讨论式
学习诊断式
经验交流式
Internet中BBS不具备的功能是______
修改服务器上的文件
信件交流
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经验交流
组织一次有六十多个单位参加的经验交流会你怎么安排
加强一线人员状态巡视状态检监测故障诊断提高实际操作能力
经验交流
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起重吊运作业常用的联络信号有
手势
音响
旗语
喊话
经验交流
负反馈激励的主要方法是
表扬与奖励
批评和惩罚
上下互通信息
经验交流
具有较强的实用性不受时间空间的局限易于被学生接受是下列哪种学习方法指导方式的优点
系统传授式
学科渗透式
学习诊断式
经验交流式
是信息搜集积累的一种方法
调查研究
查阅资料
经验交流
有针对性地搜集
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论述现代教师的专业素质
后现代主义课程论流派的代表人物是
在后现代课程标准中最重要的特性是
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在世界教育学史上被认为是现代教育学之父或科学教育学的奠基人的教育学家是
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后现代主义课程论的课程标准具有
班级组织的领导者是
作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下根据研究的问题进行有目的有计划的看思记的一种方法叫做
教师成为研究者应该具备的素养有
价值性教育目的
最早提出完整的绅士教育理论体系的人是
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是
简述教育对政治的正向功能
学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的
行动研究作为一种研究活动源于第二次世界大战后的
简述教学设计的基本要素
我国教育性质的根本所在是
我国中小学学生品德评价的常用方法包括
工业社会教育的一个重要特征是
教育目的
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教育目的的社会价值取向应坚持
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主张人本位的价值取向的代表人物是
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