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构建知识网络是一种重要的学习方法。图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。请分析回答下列问题: (1)反应①中可用 (填化学式)作还原剂; (2)反应②导致每年有大量...
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教案备课库《【浙江省】2010年衢州市初中毕业生学业考试化学试卷,有答案》真题及答案
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构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B
构建知识网络是一种重要的学习方法下图是关于盐酸化学性质的知识网络——表示相连的两种物质能发生反应表示
构建知识网络是一种重要的学习方法右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.
构建知识网络是一种重要的学习方法右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.
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构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于盐酸化学性质的知识网络──表示相连的两种物质能发生反应→表
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构建知识网络是一种重要的学习方法下图是关于盐酸化学性质的知识网络――表示相连的两种物质能发生反应→表
构建知识网络是一种重要的学习方法右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.
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构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B
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构建知识网络是一种重要的学习方法下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络──表示相连的两种物质能发生反应
\构建知识网络是一种重要的学习方法下图是关于盐酸化学性质的知识网络——表示相连的两种物质能发生反应表
构建知识网络是一种重要的学习方法右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.
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已知A.B.两种固体的溶解度曲线如图所示试回答下列问题1在t1℃时溶解度AB填2将A.的某溶液温度从t2℃降至t1℃溶液填一定会可能会一定不会有晶体析出3欲使t1℃时B.的饱和溶液变为不饱和溶液可采取的措施是
右图是A.B.C.三种物质的溶解度曲线10℃时abc之间大小的关系为2t1℃时C.的溶解度为mg请在图中标出m的位置3写出溶解度随温度的变化趋势符合C.曲线变化趋势的两种不同状态物质的化学式4已知A.物质中含有少量的B.物质若将其分离通常采用先制成高温t高下的饱和溶液后再降温结晶的方法提纯A.则t高的范围应为选填下列序号为宜①t1<t高<t2②t高==t2③t高>t2
下列几种物质中加点元素的化合价为+6价的是
已知某两种物质在一定条件下能发生如下图所示的反应则下列说法正确的是
小明同学用6.5g不纯的锌粉与足量盐酸完全反应收集到H2的质量0.205g已知其中只含有另一种金属杂质这种金属杂质不可能是下列物质中的
下列安全措施不正确的是
下列实验操作符合操作规范的是
碳元素与氧元素的本质区别是
下列数据是相应物质的近似pH其中一定呈碱性的是6.5~7.54.0~4.42.0~3.09.5~10.5
地壳中含量最多的非金属元素是
化学与社会密切相关1人体缺填元素名称可能会得佝偻病目前市场上有补血口服液高钙奶粉加碘食盐等这些铁钙碘应理解为填序号①原子②分子③元素④单质.2市售的麦片中含有极微量很细的还原铁粉食用这样的麦片后铁在胃里溶解的原因是3有机高分子材料的出现是材料史上的一次重大突破下列四种物质不属于有机高分子材料的是哪一种填序号①尼龙绳②家用保鲜膜③橡皮擦④钢材.
下了各种物质的用途中利用了其物理性质的是
下列叙述中正确的是
现有ag
有一瓶稀盐酸溶液的pH为3.3若要使该溶液的pH升高而又不改变其中的溶质你可以采用的方法有123可不填满也可补充
某二价金属M.的氧化物10g与90g稀硫酸恰好完全反应后形成无色透明溶液测得反应后溶液中溶质的质量分数为30%请计算保留一位小数1该金属M.的相对原子质量和上述稀硫酸中溶质的质量分数2反应后的溶液中氢元素与氧元素的质量比
下列物质中能作磷肥的是
下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是
室内装修导致的室内污染物质之一是苯C6H6下列有关苯的说法不正确的是
下列符号中表示2个氢原子的是
下列化学方程式表示的反应中从化学反应的基本类型上无法分类的是
现有H2SO4BaCl2Na2CO3NaNO3四种物质的溶液要求只用一种试剂将这四种物质的溶液逐步区别开来下列试剂中不可能达到目的的是
实验室采用右图所示装置制取和收集的气体必须满足的条件是在我们已学习过的内容中有两种气体可以在实验室采用该装置进行制取请写出这两个制备反应的化学方程式
某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示该同学称取烧杯的实际质量为
某化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应并产生大量气体[提出问题]产生气体的成分是什么呢[分析讨论]经分析讨论大家认为产生的气体可能是H2SO2SO3O2等气体经进一步查验后确认没有SO3O2于是大家决定进一步探究气体成分[提出猜想]猜想①产生的气体仅为SO2猜想②产生的气体仅为H2你认为猜想③[查阅资料]SO2是一种有毒气体不能燃烧能使红色的品红溶液变为无色是一种主要大气污染物H2则不能使红色品红溶液褪色铜与浓硫酸反应时硫酸总会剰余[设计实验]该小组的同学据此设计并完成了如图所示的实验[分析与结论]1图中X.为溶液2由以上实验可知猜想填①②③正确[反思与评价]3与活泼金属和稀硫酸的反应不同铜与浓硫酸反应时硫元素的化合价4实验结束后有同学认为在处理图中反应①试管中残液时应先用水将残液稀释正确的操作方法是5另有同学认为多余的气体应通入一个装有NaOH溶液的烧杯中其原因是
不用其它试剂仅仅利用试管和胶头滴管就可以区别下列四种物质的溶液①CuSO4;②MgCl2;③KOH;④NaNO3则正确的鉴别顺序是
下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是
以下行为与对应的原理解释不相关联或错误的是
下列过程中发生变化的是
已知A.—G.为中学化学中常见物质它们之间有如图所示的转化关系部分生成物已略去其中A.E.F.为单质A.E.为固体E.为产量最大的金属C.F.为气体反应②为实验室制取C.的方法请回答下列问题1反应①的反应类型为2写出下列物质的化学式BG3写出反应②的化学方程式
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