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学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
心理防御机制的进行，主要是保护自我，维护自尊，它的存在间接地满足心理需要。 心理防御机制都具有不同程度地歪曲现实的情况，并且具有一种自我欺骗的成分。 防御机制只能起到回避现实的作用，并不能解决实际问题，有时反而会使解决现实问题复杂化。 心理防御主要对抗的是心理挫折所引起的焦虑、痛苦等情绪，而不是针对引起挫折的事件本身。
曲解 排他性防御 幼稚性防御 成熟性防御 神经症性防御
心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力，有利于保持心理平衡 心理防御机制全都是起消极作用的 经常地使用消极的心理防御机制，可以使个体形成自卑、退缩的性格 未雨绸缪是一种积极的心理防御
排泄性防御 神经性防御 幼稚性防御 成熟性防御 冷静性防御
学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力，有利于保持心理平衡 心理防御机制全都是起消极作用的 经常地使用消极的心理防御机制，可以使个体形成自卑、退缩的性格 未雨绸缪是一种积极的心理防御
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