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学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
个体一直处在变化之中 有时个体自己并不清楚自己的特点与弱点，只有在特殊环境中才能反映出来 企业中许多员工在同事之间愿谈论自己，尤其是涉及个人隐私的部分 个体的心理活动是观察不到的，个体的行为可以反映出一部分心理活动，但行为不代表全部心理活动
是个体在应付心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略 是指个体采取措施解决现实问题，以免受挫折的打击 是当事人有意识应用的防卫机制 这种策略的运用，往往并不能减轻紧张不安、焦虑和痛苦
学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 运动员在遇到自己力所不能及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
冲突性压力源 精神性压力源 工作性压力源 环境性压力源
心理活动和心理健康都是动态的 只要心理不平衡肯定心理不健康 心理平衡时心理健康的重要表现标志 心理健康的标准是相对的
学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重
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