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幼儿形成数概念的关键是(  )。

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关键概念  关键能力  关键经验  关键原理  
从权威方面提炼  从产品的整体概念中提炼  从消费者的需求中提炼概念  从公众关注的价值观中提炼概念  
概念世界→现实世界→数据世界  数据世界→概念世界→现实世界  现实世界→数据世界→概念世界  现实世界→概念世界→数据世界  
掌握数的顺序  知道数的实际意义  掌握数的组成  能辨数  
流量  协议  标签  规划  
形成科学概念   对感性材料进行搜集   运用科学思维方法对感性材料进行加工   感性材料必须真实可靠  
满足要求  固有特性  必须履行的需求  赋予特性  
专家指导  同事间的合作  教师自身主体意识的增强  幼儿园领导加强管理  

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