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简述班级管理的功能。
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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认为遗忘的发生是因为学习者不想记而将其压抑到潜意识之中这一遗忘理论是
班级授课制的优缺点各是什么
选修课开设得越多越好
教师资格证书适用的地域范围是本地区
如何运用记忆规律促进知识保持
分析问题抓住问题关键找出主要矛盾的过程是问题解决的
教师要以身作则教书育人这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志
教学研究的第一步是设计研究方案
成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制
教师进行师德评价的基本准则和依据是教师法
下列现象属于学习迁移的是
试卷信度是指试卷的可靠性与有效性
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价
心里发展的四个特征为连续性与阶段性定向性与顺序性不平衡性和
下列活动属于心智技能的是
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成即
某校初二班主任王老师上课时发现某学生在偷偷地看信件抢过来一看发现原来是一男生写给她的求爱信王老师非常生气并在全班同学面前读了这封信还骂这个女生不要脸放学后该女生留下一张纸条后离家出走家长来学校质问王老师王老师解释说我是她的班主任我有权对她进行批评和教育她是从家里出走的跟我有什么关系 请问王老师的行为是否正确她的解释有没有道理请依据相关的法律法规对王老师的行为进行分析
很多因素影响着人们之间的沟通一个人兴趣盎然地讲述着足球比赛的精彩之处而另一个人却听的无精打采这是人际沟通障碍中的
将强化分为正强化负强化的心理学家是
下列属于教学信息输出技能的有
在托尔曼的迷宫实验中白鼠在没有获得强化前学习已经发生了变化这种现象称为
通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化
提出优秀教师=教学过程+反思的是我国著名心理学家林崇德
我国未成年人保护法对未成年人的保护有
简述虚拟同辈群体对青少年的影响
结合实际试论述如何更好地培养学生的创造性
班主任是班级的组织者领导者和教育者是学校办学思想的贯彻者因而班主任是班级管理的中心
影响教学方法发展的直接因素有
对班主任评价的依据主要有
一般说负迁移是暂时性的经过练习可以消除
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