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试管甲中的气体是氢气 试管乙中的气体是氧气 该实验证明水中含有氧气和氢气 该实验通的是直流电
试管a中的气体是H2 试管b中的气体能使带火星的木条复燃 电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1 电解水反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑
试管a中的气体能使带火星的木条复燃 试管b内气体是未来清洁的理想能源 试管a和试管b的气体体积比为1:2 由电解水的实验可知水由氢原子和氧原子构成
可证明水由氢、氧元素组成 与电源正极相连的一端产生氧气 正、负极产生的气体质量比是1∶2 在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性
电解水属于分解反应 电解时两个电极上都有气泡产生 电解时产生的氢气体积小于氧气体积 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成
水中含有氢气和氧气,所以才能被电解 电解水时水分子被破坏 水通电分解正极产生的是氢气 氢原子和氧原子是电解水变化的最小微粒
为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通直流电源 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
水中含有氢气和氧气,所以才能被电解 电解水时水分子被破坏 水通电分解是化学变化 氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒
为增强水的导电性,可在水中加入一定量的稀硫酸 电解水时正、负极产生的气体的体积比为1∶2 电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 电解水实验中将电能转化为化学能
电解水属于分解反应 电解时两个电极上都有气泡产生 电解时试管b中产生的气体是氢气 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成
a、b分别是电源的正极、负极 在水中加入少许烧碱,能增强导电性 电解水实验表明,水由2个氢原子、1个氧原子构成 目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低
为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通交流电源 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通直流电源 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
为增强水的导电性,常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通直流电源 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的
该实验可用于验证水的组成 以气体能在空气中燃烧 电解水的化学方程式为2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 为增强水的导电性,常在水中加入少量的稀硫酸
正、负极产生的气体的质量比约为1﹕2 与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 与电源正极相连的气体可以用带火星的木条检验 电解水的过程将电能转化为化学能
由电解水的实验可知水由氢原子和氧原子构成 试管a内气体是未来清洁的理想能源 试管a和试管b的气体体积比约为2: 1 试管b中的气体能使带火星的木条复燃
电解水可以得到氧气,是因为水中含有少量溶解的氧气 氢气在空气中燃烧和电解水的基本反应类型相同 电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 在电解水的过程中是电能转化成化学能