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阅读下面选文，完成20—24题。（15分） 改变命运的一分 ①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进，怯怯地叫...
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教案备课库《辽宁省辽阳九中2012-2013学年七年级上学期期中考试语文试题及答案》真题及答案
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唐朝贞观年间家境虽然贫寒本人却有学识有天赋的李四赴京赶考金榜题名从而命运改变李四能够改变命运主要得益
禅让制度
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分封制度
科举制度
有哲学家说人生会有很多意外也有人说决定改变命运你怎么看
①现实造成人们对知识尊重的程度有所降低而在不少因教育致贫的农村此种现象尤甚其实知识改变命运并不是场美
阅读下面的文字根据要求作文60分命运辞书解释说是指生死贫富和一切遭遇有人说命运是生命的一种运行方式也
作文60分阅读下面文字根据要求作文辞书上说命运是指生死贫富和一切遭遇有人说命运是生命的一种运行方式生
如果所有人都能实现改变自己命运的欲望那当然好可惜我们都知道一座山或者一栋楼上面的空间总是有限的下面的
改变命运的欲望对整个社会的影响
“上面的人”所感受的压力
如何实现改变命运的诉求
“下面的人”不必“上去”
知识改变命运高考决定命运你怎么看
张载认为读书的目的是什么
改变命运
做官
改变气质
赚钱
读书改变命运曾经是农村寒门子弟______的信条如今这一信条正受到很大的挑战与______教育高投入
持守 置疑 曲折
坚守 质疑 崎岖
恪守 颠覆 陡峭
谨守 反思 艰险
24.阅读下面的文字按照要求作文狂妄的人自称命运的主人谦卑的人甘为命运的奴隶除此之外还有一种人他照看
在唐朝贞观年间家境虽然贫寒本人却有学识有天赋的李四赴京赶考金榜题名从而命运改变李四能够改变命运主要得
禅让制度
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阅读下面文字根据要求写一篇不少于800字k!s#5^u的议论文辞书上说命运是指生死贫富和一切遭遇命运
在唐朝贞观年间家境虽然贫寒本人却有学识有天赋的李四赴京赶考金榜题名从而命运改变李四能够改变命运主要得
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分封制度
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悲观者要想改变命运必须要跨出自己悲观的环境向乐观者学习
阅读下面文字根据要求作文命运与环境有关改变了环境便能改变命运命运与选择有关把握好选择也就把握好命运命
20.在下列横线处填入恰当的关联词语4分要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育不要让孩子输在起
阅读下面文字根据要求作文辞书上说命运是指生死贫富和一切遭遇有人说命运是生命的一种运行方式生命平常地运
20.阅读下面材料根据要求作文辞书上说命运是指生死贫富和一切遭遇有人说命运是生命的一种运行方式生命平
阅读下面文字根据要求作文辞书上说命运是指生死贫富和一切遭遇有人说命运是生命的一种运行方式生命平常地运
19.阅读下面的材料根据要求作文辞书上说命运是指生死贫富和一切遭遇有人说命运是生命的一种运行方式生命
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请认真阅读文章完成14～18题10分老屋的门老屋是旧时祖上筑建的若非得追溯而上寻个究竟大概要觅到爷爷的爷爷的爷爷那一辈而今先祖已化作尘埃空余这栋老屋以一种年迈久远的姿态留存本已举家住在城里为清静求学我又独自搬了回来乡下的路虽依旧人却已不识得几个我循着桃林和荷塘边的路寻到老屋侧目便是那扇厚实的漆黑杨槐木门心忽悠颤动一下似乎最柔软的深处被触动感觉门上的黄铜锁俨然锈迹斑斑很久未动过开锁的动作有些生硬轻推门它带着疲惫的吱声缓缓打开旧时的光景一幕幕也似旧电影缓缓打开儿时我是欢喜推门玩的人小无力双手才能推动推过去又拉回来乐此不疲老屋有太多细处皆可轻易触动我的心弦老屋的门尤甚这扇门上载了我太多回忆与感情百年老屋尘泥渗漉屋子里满是积灰我花整日工夫清扫古旧的家具以及那扇老屋的门我仔细擦拭着门上垂挂的铜环直至光芒炫目我忆起是曾同父亲一起清洗门的那时他将年幼的我抱起用胡茬磨蹭脸蛋然后突然将我整个挂在门环上我抓紧门环不敢放手父亲只是扶着我的脚那时感觉却是很高很怕的样子母亲放下手中的活儿在屋内笑骂父亲孩儿他爹瞧你的样快把孩儿放下来摔着了我可跟你没完我在老屋院中交错植上兰桂竹木正对着老屋的门白日里读书写字也恁多出几分悠心时卧时起时而冥然__默思似乎隐约听到花草生长的细润声响有不知哪户人家圈养的白鸽时常飞来我在庭院阶前撒下细碎米粒静看她们轻巧啄食有星月盛起的夜里月光似纱星光似沙尽数铺洒在老屋院子里树影斑驳中只淡淡一层风移影动姗姗可爱自我归来后老屋的门一直没有加锁终日打开着我深觉自己在这扇门前的脆弱似乎打开门便如打开了心扉我记得旧时母亲也惯于让门终日打开父亲是木工经常被请去别的庄子做工父亲若天晚未归母亲便独立在门口斜依着老屋的门眺望母亲通常会保持这样诗意的姿势直到夜深若父亲仍未归才回屋睡门便不闩中途只有一个本家的小姑间或造访一次为我捎些新鲜果蔬之类她虽辈分算小姑却只约莫十七岁光景扎成一束的麻花辫子顺右肩垂到胸前她惯于用右手的食指纠缠玩耍辫尖腼腆的样子她话也少说只是好奇地四下张望偶尔翻翻书本听我念几篇自己作的文章听到悦耳处便憨憨地笑笑时鼻头会皱皱的脸上泛出浅显的酒窝隐约清酿的醇香直至今日在我印象中她是如老屋的门一般质朴的姑娘小姑来时每每会敲门环铜环敲打在厚实的杨槐木上发出沉闷的响声咚咚咚仿佛暮鼓晨钟门面上龟裂绽开的纹路舞动着历练的沧桑打开老屋的门正南面有一荷塘我夜里闲时喜欢去看虽不若朱先生的荷塘月色却也是别样的淡雅月色本不是为荷塘而照荷塘亦非为月色而生人生大概从老屋的门里看也是如此矛盾而美丽的吧我跨过老屋高高的门槛却依稀感觉是跨过了我的一生我轻轻阖上门朝荷塘的方向行去月下的远山在荷塘上空漂浮的雾霭中一层层隐约淡去我渐渐远离老屋的门14.作者本来已经远离了老屋后来怎么又独自搬了回来2分15.文章的第二段说这扇门上载了我太多回忆与感情仔细阅读全文文章中主要记叙了哪几件与老屋有关的事情?2分16文章的最后为什么要描述一下老屋前的荷塘月色2分17我跨过老屋高高的门槛却依稀感觉是跨过了我的一生对于这句话你是如何作理解的2分18跟老屋有关的事情其实很多为何作者只抓住老屋的门来凸现主题2分
阅读范新宏的靖江的背影完成18-21题20分①夜半素月的清辉透过纱窗照在桌上纸页泛黄的县志上随手翻翻卷角的书页就会听到在老县衙里的水磨砖地上来来往往的脚步声还有不眠的张汝华断续而清晰的咳嗽②撩开岁月沉沉的帘幕在夜夜的咳嗽声里我看到窗外曾经荒芜的水寨废墟渐渐变成屋舍俨然市声嚷嚷的城垣③就在这座新建的小城里一个微雨的清晨穿过清冷的街巷走过湿漉漉的青石板路身穿蓝布棉袍的兰溪进士郑锜骑着毛驴打着雨伞带着两只书箱一个包袱轻轻的走了正如他轻轻的来只留下街市的屋檐下飘零的雨滴寂寞轻轻的叹④同样让人叹息的是韦商臣在靖江一年零一个月的停留短暂的流连宛如午后一个美丽的春梦当韦商臣从梦中醒来学宫的院墙内传来琅琅的读书声韦商臣心花怒放他嗅着学宫前春蕾的芬芳围着大成殿明伦堂尊经阁一路走去他的身后29位靖江进士和127位靖江举人踏着暮春落满一地的槐花迤逦走进明清闪烁的星光里⑤明万历四十二年的一个冬夜被写入县志在这个寻常的寒夜在县衙后的一间寻常瓦舍青灯荧荧窗纸上古梅横斜赵应旟从老榆木的官帽椅上站起来背着手在室内来回踱着方步忽然他转身迅捷地走向书案铺开宣纸提笔饱蘸浓浓的黑墨写下万寿坊三个苍劲古朴的大字掷笔书案他的脸上漾起一丝笑意就在这浅浅的一笑里他把百姓为他建造的飞檐翘角的百岁坊还给了靖江也把美好千年的祝福深深留在百姓的心底遗憾的是四百年后出生的我没有亲眼看见高大牌坊上名噪一时的书法家当年留下的字因为在我出生的十多年前一场浩劫使得几百岁的牌坊怆然倒下而写着万寿坊三字的横匾在那糊里糊涂的岁月里竟不知所终⑥一声长叹置书案上关掉桌上的台灯我在__中闻到岁月浸泡过的县志里陈年旧事发出的霉味⑦而奇怪的是有一些事并未因年代的久远如古旧的书卷一样残缺朽烂⑧合上的书页里依稀透出几百年前的一线灯光灯下的暗影里有了不少白头发的陈函辉正低头仔细看着马洲书院钟楼四眼井的施工图而三十岁的年轻知县郑重正皱着眉头读着书吏送来的开挖五条河港治理水患的报告已经睡下的张友伯为筹措构筑江堤的十万两白银在床上辗转反侧⑨每天我都要从老城东南的迎春桥上走过不知道在这座不起眼的小桥边曾经发生的一段动地惊天的故事竟和三元里抗英一起被范文澜写进中华民族的历史让靖江子孙后代挺直腰板的这个故事主人是当年的靖江知县杨凤翮还有名噪一时的才子陈凤喈万卷楼诗稿的作者他是一个诗人手无缚鸡之力⑩夜风入户它翻不动桌上书卷里沉重的往事却用微凉清醒我的大脑我清楚地看到那些在夜色中远去的背影他们都有一个共同特点他们在靖江都做过造福黎民百姓的大事他们都是书生——地地道道的读书人相关补充张汝华直隶今河北省怀安县人明成化七年1471年以举人首任靖江知县靖江百姓感戴他为建县呕心沥血功绩卓著先后将其祀于三贤祠贤侯祠以资怀念18简要说说文章以靖江的背影为题的好处4分19张汝华建县城呕心沥血后人怀念杨凤翮抗英寇侠肝义胆青史垂名这是出卷老师根据本文内容拟的一副对联请你联系文中其他的两个人物也拟一副对联注意对联要仄起平收即上联末句尾用仄声下联末句尾字用平声平声是一二声仄声是三四声4分20品味语言6分1第③段中画线的表达效果3分2第⑨段中所提到的动地惊天的事指的是靖江人民抗英的事迹1840年英军入侵靖江知县杨凤翮士绅陈凤喈顶着朝廷不准对英军抵抗的命令亲率靖江兵民众志成城誓死抗击以无一伤亡而获大胜名垂史册作者为什么在文中要强调杨凤翮是书生而陈凤喈是个诗人手无缚鸡之力3分21作者称那些在靖江做过造福黎民百姓的大事的历任县令为地地道道的读书人请联系课文结合你过去的阅读说说怎样的官员才能称为地地道道的读书人6分
阅读下面一篇文章完成17～21题23分月到中秋①又是一年中秋时节②窗外月光如泻给大地披上了一层迷人的薄纱显得宁静而又安详天上明月如盘一如我小时候看到的模样新课标第一网③天渐渐黑下来牛和羊都陆续从田间牵回村子苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了漫长的秋收时节人们起早贪黑的收了水稻掰玉米种完芝麻种黄豆砍过红麻刨红薯农活一件接着一件来真难得歇一口气儿秋收大忙时节每家的壮劳力没日没夜地干活像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债④月亮出来了是一轮满月在蓝色的天空和白色的云彩里面慢慢地移动月到中秋家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来每一家都忙着做饭了屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的在空中弥漫村庄开始热闹起来不时可以听到孩子们的嬉戏声谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书岳飞传⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边尽管物质条件比较差但是到了中秋还是要讲个排场红烧猪肉端上来了厚厚的长条形上面用褐色色素和调味品打点油腻腻的喷喷香比现在的猪肉要香上许多自家养的小公鸡也端上来了接着乡下的土菜如四季豆啦洋葱啦豆芽儿啦咸鸭蛋啦也都陆续上齐了中秋是乡村的美食节满满一桌子真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客平时绝不会是这么丰盛的主妇从厨房里出来洗脸洗手然后入座全家人算是坐齐了男劳动力举起酒杯美美地品着孩子们则急忙伸筷埋头大嚼一饱口福狗儿乖巧地趴在桌子底下专注地啃骨头喝酒的人耳根开始发热菜也吃得差不多了白米饭一碗接一碗地端上桌子这时候如果有谁走在小村里就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿⑥快吃完晚饭的时候有的小孩也已溜下饭桌呼朋引伴背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了以往他们听大人说八月半的晚上端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下耳朵贴在水面上侧耳倾听准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里充满了对这个美好传说的无限向往他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下眼睛盯着刚刚端出来的半盆水屏住了呼吸领头的孩子先把耳朵贴到水面好像并没有听到什么别的孩子也一个接一个换着听还是没有！抬头看看天空中月亮似乎比黄昏时更高更圆了仔细看去月亮里面影影绰绰的好像是吴刚在砍桂花树失望写在一张张稚嫩的脸上有个捣蛋包乘别的孩子不备呼哨一声听有声音了！话音未落一抬手哗啦一声把半盆水就掀翻到菜园里大家嘻笑着骂着一哄而散把菜园子踩个乱七八糟⑦月亮已经升到高空蓝白色的天空比平时更显得高远村里村外吃过饭的大人们三五成群地聚在一起聊天相见无杂言但道桑麻长大家围坐在院子里各自品评着谁家的红麻长得旺势谁家的水稻又遭了虫灾有的三三两两走出村子到庄稼地里去散散步也散散心凉风习习寒蛩qióng等秋虫在愉悦地鸣叫着白雾茫茫露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子早种的芝麻正在忙着开花洁白的花朵垂着青露仔细倾听能够听到清脆的啪嗒啪嗒的露珠落地的声音更显得几分静谧⑧月色如水村口张家李家家家都把月饼拿出来一块儿品尝每家都是那种大约半斤重的老式月饼厚厚的圆圆的黄澄澄的浸润着油彩掰开来红色的绿色的甜丝无色的冰糖黄色花生瓣儿都露出来让人真想立刻咬上一大口孩子们围着大人撺掇起来大人们假装呵斥孩子一边教育孩子要尊敬老人的道理一边先掰开一半儿递到老人手里孩子们有心无心地听着分得一半块只顾欢天喜地地跳跃着品尝着老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福但愿人长久千里共婵娟不知他们是不是也在思念远方的亲人祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚共享天伦能够一起赏月共度良宵！⑨夜已深沉月儿更明朴实的庄稼汉们带着明天的希望把一个快乐的中秋带回自家小院带入梦乡17.选文以又是一年中秋时节开头有何作用4分18.选文主要写了中秋夜哪四个场景表达了作者怎样的思想感情6分19.从文中摘录相关语句至少四个并说明作者对小时候中秋夜的记叙顺序5分20.联系上下文说说下列句中加点词语或画线句的表达效果4分①月到中秋家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来②凉风习习寒蛩qióng等秋虫在愉悦地鸣叫着白雾茫茫露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子早种的芝麻正在忙着开花洁白的花朵垂着青露仔细倾听能够听到清脆的啪嗒啪嗒的露珠落地的声音更显得几分静谧21.选文结尾说朴实的庄稼汉们带着明天的希望把一个快乐的中秋带回自家小院带入梦乡联系全文内容说说庄稼汉们的希望是什么4分
阅读李笙清的故乡的芦花一文回答第17—20题16分①在滩涂上看芦花是一件很惬意的事情那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉至今仍然令人回味无穷柳笛声中那大片大片茂密的芦苇迎风招展雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷宁静中仿佛有涛声隐约忍不住牧牛进入那片芦苇花海任由苇絮芦花轻拂脸颊然后折一根长长的芦苇顶在头上自己就俨然成了芦苇王子②如今滩涂上的苇林稀了那种飘雪的壮观景象我是难以找到了但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上河床边它们惊人的生命力来自于那深深下扎的芦根当芦花谢了芦苇枯萎那些吮吸着水乡乳汁的芦根却已在孕育着新的生命③我常常将芦花看作是水乡的女人她们是我的祖母和母亲还有更多系着围裙下河下湖的女人水乡的湖从来不曾干涸每到涨潮时节纵横交错的河床满了水会漫过岸边的芦苇一路流淌直到扎进湖里而到了枯水季节湖水会经过一孔孔涵闸给这些河道注入生命之水也滋润着河道两边丛生的芦苇④芦苇拔节的季节正是麦地出苗的时候这时候的水乡是清闲的河边往往是最热闹的地方男人们会光着膀子修理渔具将那些终年漂在水上的船抬到岸上晒干后顶着日头一遍遍地给船体上桐油织网是女人的活计树阴下那些穿花似的巧手忽上忽下令人眼花缭乱一级一级的石板台阶一个一个的水埠头女人的嬉闹声里常常掺杂着汉子粗粗的嗓门泥土一样朴实间或有水鸟扑愣愣地从岸边的芦苇丛中飞出引起一串更响亮的笑声当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来女人们会就着河水洗发会将清清的水面当作妆镜欣赏一番自己的容颜一朵红云会腾上脸来⑤当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子芦花开始出穗男人们开始下湖忙活这时候的女人也忙碌起来她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里一个个小小的木桶一根根细长的竹篙让女人们融入到一片诗意之中草帽下那些淌着汗水的脸总是笑意嫣然挥手间沾满菱角叶A.在我的水乡采菱一般是女人的专利说笑之间她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活不一会儿木桶就满了女人们将木桶划到岸边麻利地用筐篓装好然后舀干木桶里的水又轻盈地划进菱花丛中一趟趟下来岸边的菱角成了小山女人的衣服开始湿透会显出好看的曲线B.偶尔有汉子心疼婆娘也划着木桶采菱他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声有时木桶翻了男人和菱角一起滑落到水里这时候女人的笑声会更加恣意⑥芦苇长得更高的时候芦花开始在风中怒放秋风中那银白如絮的芦花飘逸柔情男人们开始频繁地出湖而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中那些莲花凋谢的荷杆上已挂满熟透的莲蓬每当扁舟划过女人唇边的渔歌夹杂着莲蓬与荷梗断裂的脆响这时候的女人就像迎风飘拂的芦花一样美丽动人⑦和家乡众多的女人一样母亲的那双勤劳的手除了摘菱采莲和忙她那永远也做不完的针线活外还会用芦苇编织很多东西夕阳下母亲坐在院子里用锋利的篾刀将芦苇去皮劈成蔑条编织成苇帘苇席苇篮和苇篓等用品连圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的芦苇夹成有时候坐在小凳土看着母亲那双灵巧的手上下翻飞每每出神⑧等到我上中学时一个外地商人在当地办起苇编厂那些取之不尽的芦苇被水乡的女人编成果篮笔筒等精美的工艺品竟成了一项创收的渠道再后来镇上办起了造纸厂芦苇被大量收购水乡的芦苇面积开始减少那种芦花如海的景象不多见了如今祖母早已过世母亲也已不再是当年的采莲女但家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢牵动着我的一抹乡愁一抹遥远的记忆让我再一次徜徉在芦苇花海走进那种难得的宁静淡泊之中17.试分析本文第一段文字在全文中的作用3分答18.这篇散文第⑤段重点写水乡女子采菱角的情景请分析这段文字中划线句的表达效果4分A.句B.句19.文章结尾说家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢牵动着我的一抹乡愁一抹遥远的记忆这句话包含了作者哪些情感请结合全文内容分条概括4分20.本文以故乡的芦花为题却没有重点描写芦花而是重点叙述了故乡的人和事请说说这一标题的作用5分答
阅读下面走一步再走一步片断回答文后的问题时间一分一秒地过去暮色开始四合在一片寂静中我伏在岩石上恐惧和疲乏使我全身麻木不能动弹暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面的大地越来越暗这时树林里有一道手电光照来照去我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我下来吧孩子他带着安慰的口气说晚饭做好了我下不去!我哭着说我会掉下去我会摔死的!听我说吧我父亲说不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的眼睛看着我电筒光照着的地方你能看见石架下面那块岩石吗?我慢慢地把身体移过去看见了我说好他对我说现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它我顿时有了信心很好我父亲叫道现在移动右脚把它移到右边稍低一点的地方那里有另外一个落脚点我又照着做了我的信心大增我能办得到的我想我每次只移动一小步慢慢爬下悬崖最后我一脚踩在崖下的岩石上投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿然后我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历19请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件2分20当我迈第一步时那种恐惧心理克服了没有请你仔细阅读第七段从文中找几个关键词语来证明白己的看法2分22从最后两段文字中找出我心理状态变化的语句导致我心理状态变化的原因是什么3分23文中的这位父亲是值得赞赏的你认为他哪一点最值得赞赏请说明理由3分24在语文学习过程中我们要识字写字要整段整篇地背诵文章你有没有背不过写不完的感觉读完这篇文章之后你有没有解决这些问题的新想法3分答
阅读下面的选文完成第5——10题20分花边饺里的母爱有删改肖复兴①小时候包饺子是我家的一桩大事那时候家里生活拮据吃饺子当然只能等到过年过节平常的日子破天荒包上一顿饺子自然就成了全家的节日②一般妈妈总要包两种馅的饺子一种肉一种素这时候圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子像是两军对弈隔着楚河汉界我和弟弟常捣乱把饺子弄混但妈妈不生气用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说来妈教你们包花边饺！我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏捏出一圈穗状的花边煞是好看像小姑娘头上戴了一圈花环我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿她把肉馅的饺子都捏上花边让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时眼睛笑得眯成了一条缝③那些艰苦的岁月妈妈的花边饺给了我们难忘的记忆但是这些记忆都是长到自己做了父亲的时候才开始清晰起来仿佛它一直沉睡着必须我们用经历的代价才可以把它唤醒④自从我能写几本书之后家里经济状况好转饺子不再是什么圣餐我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤她连连摇头妈老了腿脚不利索了懒得下楼啦！我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜回到家里自己做妈妈并不那么爱吃只是尝几口便放下筷子我便笑妈妈您呀真是享不了福！⑤后来我明白了尽管世上食品名目繁多人的胃口花样翻新妈妈雷打不动只爱吃饺子那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱我知道惟一的方法是常包饺子⑥那一年大年初二全家又包饺子我要给妈妈一个意外的惊喜因为这一天是她老人家的生日我包了一个带糖馅的饺子放进盖帘一圈圈饺子之中然后对妈妈说今儿您要吃着这个带糖馅的饺子您一准儿是大吉大利！⑦妈妈连连摇头笑着说这么一大堆饺子我哪儿那么巧能有福气吃到说着她亲自把饺子下进锅里饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾充满生趣望着妈妈昏花的老眼我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘端上桌我往妈妈的碟中先拨上三个饺子第二个饺子妈妈就咬着了糖馅惊喜地叫了起来哟！我真的吃到了！我说要不怎么说您有福气呢妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝⑨其实妈妈的眼睛实在是太昏花了她不知道我耍了一个小小的花招用糖馅包了一个有记号的花边饺那曾是她老人家教我包过的花边饺花边饺里浸满浓浓的母爱如今我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心5简要概述本文主要记叙的两件事情4分6第③段中加点词语它指代的内容是什么请用文中原句回答2分7结合上下文来看第③段在文中所起的作用是什么2分8品味词句的表达效果4分1结合具体语境说说你对第⑨段里加点词语花招的理解2分2将第⑦段中饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾充满生趣改成饺子在翻滚的水花中上下翻腾充满生趣好不好为什么2分9根据神态描写揣摩人物的心理活动4分1第②段里我和弟弟眼睛笑得眯成了一条缝此时看见这一幕的妈妈心里会这样想2分2第⑧段里妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝此时将这一切看在眼里的我会这样想2分10小小的花边饺子里凝聚着浓浓的母爱读完此文你一定产生了共鸣那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段来表现母爱父爱不少于50字4分
母亲的三句话11分母亲没什么文化也没出过远门几十年只在小山村里跟着日升日落忙活然而母亲常常能说出一些很有道理的话来在心中我牢记着母亲的三句话小时候每年冬天都要下好大的雪漫山遍野白雪皑皑为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱母亲每天都要把它们喂得饱饱的尽管下了雪母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来有一次我跟母亲到地里去空旷的田地北风呼啸刮得皮肤生疼我们从雪层下扒出白菜只一下两下我的手就冷得刺骨似万箭穿心偷偷看母亲却见她一点也没有冷的意思哗啦哗啦地扒开结冰的雪层拔出已被冻结的白菜扔到雪地上去我又扒了几下实在忍受不了便袖手站在一旁问母亲不冷么母亲答道不冷见我很惊讶的样子母亲继续说对自己说不冷不冷也就不冷了我一下怔在那里忽然觉得懂得了母亲我学母亲的样子弯身下去扒开厚厚的雪一下两下三下每一下我都咬着牙对自己说不冷不冷从此每当我遇到困难时都会记起雪地里母亲的话它伴我走过人生中一个又一个冬季读小学时的一个黄昏我把牛从5里外的邻村牵回家那时我只会在前面远远地拉着牛绳走然而这牛却跟我作对——我牵得紧牛却偏要走得慢我用力拉它使上性子就是不肯迈步这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急眼看着天越来越黑沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来我心一急就从路旁折了一根荆条绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下这下可好牛一惊挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候牛正悠闲地在村口的路边吃草母亲也站在那里等我当我把牵牛的事一说母亲反倒笑开了母亲说你把绳子牵得太紧牛鼻子疼了它当然不会跟你走了我恍然大悟18岁那年的高考由于我思想压力太重平时成绩一直名列前茅的我竟失利了后来母亲跟我说别把考大学看得跟命一样重想起你小时候牵牛的事了么绳子牵得太紧牛反倒不跟你走了第二年的夏天我终于以优异成绩被中山大学的中文系录取离家上学那天母亲送我到村口眼睛红红地对我说你现在长大了我不能把你永远拴在身边毕业后到一企业里工作因对工作不很满意心里觉得很委屈两个月后的一天老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时我一时火起跟老板吵了几句气得他拂袖而去正好那几天母亲到城里来看我知道这件事后说孩子一头牛不可能永远拴在一个桩上你也不会永远待在一个地方但是干什么都要尽量干好你不顺心我知道我可以告诉你一个办法有事儿没事儿时你就小声唱歌小时候和母亲一起下地母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌在母亲的歌声里那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了后来我养成一个习惯不管是骑车上班还是工间休息我都轻轻地哼着歌尽管我从小缺乏音乐细胞但我相信母亲从小教我的那些旋律定然是世界上最美的音乐这就是母亲给我的财富1.通观全文正文部分主要写了三件事由三件事分别引出三句话每句话蕴含一个生活道理第一件事写的是拔白菜引出的话蕴含的道理是第二件事写的是引出的话蕴含的道理是第三件事写的是引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观2.语言品味⑴它伴我走过人生中一个又一个冬季中冬季一词该如何理解答⑵开头交代母亲没什么文化也没出过远门其用意是3.阅读选文根据你对本文内容的把握你读懂了什么从文章中心线索人物等方面来谈答
父亲⑴虽然我是家里惟一的女孩父亲好像从来没有显出特别的喜欢来在地里干活偶尔捉只小兔或鸟儿回来也是送给两个哥哥小学和初中在父亲的不经意间过去了上学和放学就像他的出工和收工一样只是顺其自然的事他不关心我的学习一如我不关心他的收成可是我考上了县一中这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背幽幽地说要不别让妮子上学了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳哪能?再难也得让她上学就为这一句话我第一次被感动了⑵在一个骄阳似火的夏日父亲一头挑着一筐桃子送我去上学跟在父亲身后望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩我又一次被感动了在心里默默发誓不学出样子来无颜面对父亲⑶到学校门口我一个人进去父亲要去卖那筐桃子等我安排好住宿后去城里找他父亲已经走了我想他肯定是饿着肚子走的翻山越岭还得走路20里啊！三年高中我很少回家父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃冬天天短父亲每次来都得起个大早往往是胡须上结了一层白霜掏出母亲烙的白面饼硬邦邦的全是冰碴儿中午我们父女俩把饼泡在开水里就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味夏日父亲捎带着卖桃20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色真赶到学校已近中午我把早已凉好的白开水递过去父亲一气儿就喝了一大缸子父亲向来是当天来当天走三年里他走了他几十年走不完的路程我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁⑷三年后我由县城考到省城也和三年前一样父亲挑着扁担送我去上学有所不同的是这天不是骄阳似火而是阴雨连绵火车上父亲递给我的桃子又红又大我倒有些不习惯怪父亲过于奢侈你都成大学生了吃个好桃子配!并且不停地催促我快吃我双手捧着桃子一口一口咽下去的却是父亲的心啊!⑸安排好住宿已经很晚了我要送父亲到学校招待所去住他说什么也要自己去他说他怕我回来找不到自己的宿舍我知道那样父亲会一夜都不安心的所以也只好随他去了下过雨后气温骤然下降了许多一天的颠簸实在是太累了躺在床上不一会儿进入了梦乡突然辅导员老师把我叫醒她说你父亲为了省15元的住宿费竟然睡在外面的水泥乒乓台上此刻即使是铁石心肠也会感动我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂哭着求他为了我父亲请您爱惜自己同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后哽咽着说就住在我们宿舍我们可以两个人睡一张床⑹可你们是女生宿舍呀?辅导员老师还很年轻和其他人一样眼里已噙满了泪水那又有什么他是父亲大家异口同声地说是啊!他是父亲他是勤劳又质朴的农民!1.第⑴段中父亲好像从来没有显出特别的喜欢一句中的好像能否删掉?为什么?答2.文章前两段写父亲对自己不是特别的喜欢不关心有何作用?答3.作者多次写到父亲的肖像弓起的背刀刻的脸磨出老茧的双肩青筋凸起的双臂意在表现4.同宿舍姐妹异口同声的回答说明了5.下列对文中画线句子的理解正确的两项是A.就为这一句话我第一次被感动了一句中的第一次说明父亲直到我考上县一中才开始关心我B.不学出个样子来无颜面对父亲说明我已被父爱深深地打动决心以实际行动来报答父亲C.当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃暗示家里生活的拮据能卖的都拿出去卖钱了D.我倒有些不习惯怪父亲过于奢侈是说我已习惯过艰苦的生活对父亲的好意并不领情
读春选段回答12—15题桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着12下列对选文第一段理解有误的一项是A.作者写春花主要运用了拟人和比喻的修辞手法B.作者写出了春花的多艳甜C.作者写春花时是按照由远到近的顺序行文的D.作者用了虚实结合的方式描绘了一幅春花图13下列诗句中哪项与第二段文字的主要描写对象不同A.江汉春风起冰霜昨夜除B.今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱C.料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎D.不知细叶谁裁出二月春风似剪刀14对选文第三段你认为理解不正确的是A.像牛毛像花针像细丝运用了比喻和排比的修辞手法B.像牛毛像花针像细丝写出了春雨的多细密亮可见作者观察仔细C.密密地斜织着说明春雨密而轻盈D.人家屋顶上全笼着一层薄烟说明作者赏雨之时恰有轻雾雾中微雨春天的美景令人心旷神怡15下面说法不正确的是A.春作者朱自清中国现代著名散文家诗人学者民主战士B.朱自清代表作有小说骆驼祥子话剧茶馆龙须沟C.他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着此句与前文黄晕的灯光慢行的人共同构成了雨中乡下安静和平的氛围D.野花遍地是散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的一句用比喻手法写出了野花之多
珍珠项链1去鼓浪屿旅游给母亲挑了一串珍珠项链淡粉色的光泽很柔和珠子大小也均匀虽然比不上名贵的珍珠但已经花去我一个月的工资母亲生日那天很恭敬地送给了她2母亲很高兴那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴她戴上了那淡粉色的珍珠项链穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙然后一家人出去拍照六十岁的母亲那天依然十分美丽3中午我们在酒店的餐厅吃饭母亲说要去一趟洗手间谁知一去半天都没回来我和姐姐纳闷了赶紧去找在洗手间门口看见母亲在跟一个年轻的女孩说话很客气的样子见我们来了母亲对那女孩子说我女儿来了那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰匆匆走了4我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生5一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程6母亲从洗手间出来在镜前想梳洗一下酒店的洗手间分两间外面梳妆里面是女厕她怕肥皂水弄脏了珍珠就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里等到母亲洗完脸再看小瓷盘空着珍珠项链不见了！台面上下都没有母亲想了想洗手间里只有她和那个女孩母亲梳洗的时候她就站在母亲身边现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手而且神色慌张要出去母亲叫住了她7母亲说我知道我不能着急哪怕是一点儿急躁的样子也会把这个女孩吓跑就算我判断正确也没用8姑娘9干什么那女孩一惊10请你帮我个忙好吗11什么事12我有一条珍珠项链是我的小女儿送给我的礼物不是很昂贵但那是她用自己的工资为我买的刚才我洗脸怕弄脏了随手一放就不记得放在什么地方人老了记性真不好今天是我第一次戴呢要是找不到了那我女儿可要伤心死了因为今天是我生日我今天整六十岁了一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日其实像我这样的年龄我倒希望她们不记得我的生日才好免得老是提醒我一天比一天老女孩长久地看着母亲紧张的神情开始缓解慢慢地脸上现出一丝微笑您一点儿都不老您看上去比我妈妈还要年轻她才四十多岁她停了一下又说我帮您找找看吧13那就麻烦你了我到里边去找找看母亲推开了里边那扇门14过了一会儿母亲出来女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说您看是这条吗15母亲接过来就是它还是年轻人眼睛好真谢谢你了16女孩连忙说不用真不用停了一下她又说我也祝您生日快乐！17就在这时我和姐姐找来了18母亲抚摸着脖子上的珍珠项链说那女孩真不错19她偷了您的东西您还谢她您应该去叫保安我和姐姐叫道20我觉得她也许不是有意要偷我的东西母亲说要是我叫保安那我们两个人中总有一个会丢掉珍珠的20.请用一句话概括这篇文章的主要内容限在25字以内2分本文叙述了的故事21.这篇叙事散文以为线索请细读全文在下面方框里把本文情节发展的脉络补充完整3分受赠珍珠项链→→→感叹珍珠项链22.本文第6到第17自然段采用的记叙方法这种写法的好处是4分23.细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化依据上文本段的三个我应为三个她而作者却让母亲改用我来叙述这里采用了什么描写方法这种人称变化的表达作用是什么4分24.要是我叫保安那我们两个人中总有一个会丢掉珍珠的这句话的深层含义是什么4分25.文中的母亲是一个闪光的人物形象请你简要分析母亲的性格特征3分
完美的眼睛13分我在一所学校教美术一个叫山子的同学悟性高进步很快一天我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描放学后山子磨磨蹭蹭走在后面吞吞吐吐问我老师作业我可不可以不做我笑着摇摇头:那怎么可以?你是班上画得最好的我还等着明天拿你的作业当范本呢第二天同学们交上素描山子却红着脸说:老师我还没准备好想画一幅最好的给您我答应了过了几天山子把父母的肖像交给我果然不错画面结构光的明暗处理都恰到好处我非常满意把画挂在墙上供同学们观摩我突然冒出一个想法对同学们说这幅画的成功得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察为了让大家有更直观的认识我们把他父母请来对照一下怎么样?同学们大声赞同山子却突然变了脸色紧咬着嘴唇不作声我奇怪地问他:你不同意山子摇摇头我又问:那你同意了?山子还是摇头我终于按捺不住:山子同学老师让你请父母来是为了让同学们更好地掌握绘画技巧难道你连这点儿事也想不明白?山子终于点点头我说:那好今天晚上我们开个美术沙龙请你父母来晚上美术沙龙的气氛非常热烈不少同学的父母都来了却迟迟不见山子和他父母的身影他们不会不来吧我正焦急万分山子走进教室手里牵着一根竹竿一男一女相互搀扶着男人握着竹竿女人挽着男人的胳膊两人竟然都是盲人没戴墨镜眼窝深陷!山子涩涩地说:这就是我爸妈说完他低下头一声不吭我看看墙上挂的画又看看山子那这画上的人山子低声说:我是求别人让我画的我不能画我爸妈我明白过来鼻子一阵发酸山子父亲大大方方地说:老师同学们山子把事情都告诉我了既然老师请我就不能不来不能不守信用山子来给爸妈再画一张我忙搬凳子请两位老人坐下对山子说:画吧这次全班同学可要看看你的水平迎着我鼓励的眼神山子用力点点头支起画板班里静悄悄的山子的画笔沙沙作响他父母端坐着满脸笑容山子母亲轻声念叨:把你爸画漂亮点这辈子我还没有他的画像呢两个小时后山子长吁一口气站起来我走到画板前一看忍不住问:山子你怎么没画山子父亲也站起来:老师山子没画俺的眼睛吧?我很惊讶您怎么知道?山子父亲微微一笑:自己的孩子当然清楚他最不愿面对的就是我们的眼睛啊两人搀扶着站起来山子父亲从衣袋里掏出一张纸片对山子母亲说:来把咱的眼睛画上老师麻烦你来粘胶水他走向画板我忙扶住他却见他走过去用手搽了搽画板奇迹发生了他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼那竟然是一张红色心形纸片父亲拍拍山子说:这是你妈专门剪的这次你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊全班响起热烈的掌声我感慨万分地说:同学们今天山子的父母给我们上了一课记住不管绘画技巧多高明心中没有爱你们的作品将一钱不值山子双眼噙泪扶着父母:爸妈我懂了我这就把你们的眼睛画上以后再也不怕让别人看见山子仔细地把父母的眼睛画上我明白山子今后将永远相信父母的眼睛是最完美的因为他们一直用心支撑着他1.本文叙述了一个什么故事请你用简洁的语言概括出来答2.同学们大声赞同山子却突然变了脸色紧咬着嘴唇不作声请你发挥想像以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动答3.本文在故事情节的展开上使用了铺垫的表现手法请你从文中找出一例写下来答4.山子父母的眼睛并不完美为什么作者却以完善的眼睛为标题还在文章结尾说父母的眼睛是最完美的答
祖母的葵花15分⑴我总是要想到葵花一排一排种在小院门口是祖母种的①祖母侍弄土地就像她在鞋面上绣花一样一针下去绿的是叶再一针下去黄的是花⑵记忆里的黄花总也开不败⑶丝瓜黄瓜是搭在架子上长的②扁扁的绿叶在风中婆娑那些小黄花就开在叶间很妖娆地笑着南瓜多数是趴在地上长的长长的蔓会牵引得很远很远像对遥远的地方怀了无限向往蓄着劲儿要追寻了去在一路的追寻中绽开大朵大朵黄花黄得很浓艳是化不开的情⑷还有一种植物被祖母称作乌子的它像爬山虎似的顺着墙角往上爬枝枝蔓蔓都是绿绿的一直把整座房子包裹住了才作罢忽一日哗啦啦花都开了远远看去房子插了满头黄花呀美得让人心醉⑸最突出的还是葵花它们挺立着情绪饱满斗志昂扬迎着太阳的方向把头颅昂起再昂起小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢伸了小手拼命拉扯那大盘的花不让它看太阳但我手一松它弹跳一下头颅又昂上去永不可折弯的样子⑹凡高在1888年的向日葵里用大把金黄来渲染葵花画中一朵一朵葵花在阳光下怒放仿佛是背景上迸发出的燃烧的火焰凡高说那是爱的最强光在颇多失意颇多彷徨的日子里那大朵的葵花给他幽暗沉郁的心注入最后的温暖⑺我的祖母不知道凡高不懂得爱的最强光但她喜欢种葵花在那些缺衣少吃的岁月里院门前那一排排葵花在我们心头投下最明艳的色彩葵花开了就快有香香的瓜子嗑了这是一种香香的等待这样的等待很幸福⑻葵花结籽亦有另一种风韵沉甸甸的望得见日月风光在里头喧闹这个时候它的头颅开始低垂有些含羞有些深沉但腰杆仍是挺直的一颗一颗的瓜子一日一日成形饱满吸足阳光和花香葵花成熟起来蜂窝一般的祖母摘下它们轻轻敲一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里放在阳光下晒会闻见花朵的香气一颗瓜子原是一朵花的魂啊⑼瓜子晒干祖母会用文火炒熟这个孩子口袋里装一把那个孩子口袋里装一把我们的童年就这样香香地过来了⑽如今祖母老了老得连葵花也种不动了老家屋前一片空落的寂静七月的天空下祖母坐在老屋院门口坐在老槐树底下不错眼地盯着一个方向看我想那里一定有一棵葵花正开放开在了祖母的心窝里作者丁立梅选自知识文库18.上文第⑵段说记忆里的黄花总也开不败通读全文说说我记忆里的黄花有哪些3分19.联系上下文从不同方面体会这是一种香香的等待这样的等待很幸福一句中加点词语的妙处3分20.从文中画线的两个句子中任选一句品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美3分21.请你谈谈第⑵段在文中结构上的作用3分22.上文第⑺段写到了梵高和他创作的向日葵这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析3分
父亲⑴虽然我是家里惟一的女孩父亲好像从来没有显出特别的喜欢来在地里干活偶尔捉只小兔或鸟儿回来也是送给两个哥哥小学和初中在父亲的不经意间过去了上学和放学就像他的出工和收工一样只是顺其自然的事他不关心我的学习一如我不关心他的收成可是我考上了县一中这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背幽幽地说要不别让妮子上学了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳哪能?再难也得让她上学就为这一句话我第一次被感动了⑵在一个骄阳似火的夏日父亲一头挑着一筐桃子送我去上学跟在父亲身后望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩我又一次被感动了在心里默默发誓不学出样子来无颜面对父亲⑶到学校门口我一个人进去父亲要去卖那筐桃子等我安排好住宿后去城里找他父亲已经走了我想他肯定是饿着肚子走的翻山越岭还得走路20里啊！三年高中我很少回家父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃冬天天短父亲每次来都得起个大早往往是胡须上结了一层白霜掏出母亲烙的白面饼硬邦邦的全是冰碴儿中午我们父女俩把饼泡在开水里就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味夏日父亲捎带着卖桃20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色真赶到学校已近中午我把早已凉好的白开水递过去父亲一气儿就喝了一大缸子父亲向来是当天来当天走三年里他走了他几十年走不完的路程我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁⑷三年后我由县城考到省城也和三年前一样父亲挑着扁担送我去上学有所不同的是这天不是骄阳似火而是阴雨连绵火车上父亲递给我的桃子又红又大我倒有些不习惯怪父亲过于奢侈你都成大学生了吃个好桃子配!并且不停地催促我快吃我双手捧着桃子一口一口咽下去的却是父亲的心啊!⑸安排好住宿已经很晚了我要送父亲到学校招待所去住他说什么也要自己去他说他怕我回来找不到自己的宿舍我知道那样父亲会一夜都不安心的所以也只好随他去了下过雨后气温骤然下降了许多一天的颠簸实在是太累了躺在床上不一会儿进入了梦乡突然辅导员老师把我叫醒她说你父亲为了省15元的住宿费竟然睡在外面的水泥乒乓台上此刻即使是铁石心肠也会感动我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂哭着求他为了我父亲请您爱惜自己同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后哽咽着说就住在我们宿舍我们可以两个人睡一张床⑹可你们是女生宿舍呀?辅导员老师还很年轻和其他人一样眼里已噙满了泪水那又有什么他是父亲大家异口同声地说是啊!他是父亲他是勤劳又质朴的农民!1.第⑴段中父亲好像从来没有显出特别的喜欢一句中的好像能否删掉?为什么?答2.文章前两段写父亲对自己不是特别的喜欢不关心有何作用?答3.作者多次写到父亲的肖像弓起的背刀刻的脸磨出老茧的双肩青筋凸起的双臂意在表现4.同宿舍姐妹异口同声的回答说明了5.下列对文中画线句子的理解正确的两项是A.就为这一句话我第一次被感动了一句中的第一次说明父亲直到我考上县一中才开始关心我B.不学出个样子来无颜面对父亲说明我已被父爱深深地打动决心以实际行动来报答父亲C.当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃暗示家里生活的拮据能卖的都拿出去卖钱了D.我倒有些不习惯怪父亲过于奢侈是说我已习惯过艰苦的生活对父亲的好意并不领情
让儿子独立一回11分儿子真是争气以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多满脸的阳光满脸的春色望子成龙是中国人的传统这些年来儿子他妈真是费尽了心血儿子读一年级她也读一年级年年这样陪着读陪着复习如今儿子是如愿以偿考取了大学他妈却病倒了病床上的她念念不忘的是儿子开学在即自己将不能亲自送儿子去大学这叫她如何放心得下她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学安顿好了再回来史工程师更放心不下妻子与妻子商量说让儿子独立一回吧不行！没娶媳妇总是孩子哪能让儿子一个人去大学再说这孩子你也知道他能行吗妻子的担心不是没有一点道理的儿子长这么大了没买过一回菜没烧过一顿饭没洗过一件衣没拖过一次地就连床也都是他妈铺的自小到现在从未单独出过一回门就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护而现在猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面她一百个放心不下史工程师开导妻说儿子是去上海读大学又不是去非洲探险去神农架考察野人不会有什么事的想当年我十七八岁时不去大串联吗家里谁跟我去了你在儿子年纪时不是报名去了黄海边的建设兵团你爹妈送你到了海边没有吧常言道到啥山砍啥柴让儿子独立一回有好处几乎是磨破了嘴皮子好说歹说妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见但她拖了一句就是我同意儿子也不会同意的人家父母都送他父母不送多没面子简直是出乎意外儿子很平静地说早该让我独立了儿子去大学前一天史工程师关照了又关照诸如碰到意外情况立即找警察安顿好后先打电话回来再写封详细的信儿子去了三天没有电话儿子去了七天依然没有音信史工程师夫妇急了妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校正当史工程师准备去上海时儿子的信来了夫妇迫不及待地打开不料随信纸带出的是叠发票共有娄城至上海大巴车票一张上海出租车票一张大三元酒家餐费发票一张新华书店购书发票一张另附纸一份上注明付搬运费服务费若干付冷饮费若干乖乖不连学杂费光这些额外开支就两千多看了儿子信才知道儿子这次过了回独立瘾他去上海时不坐公共汽车乘豪华大巴到了上海后打的去学校到了学校后花钱请人搬行李乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手为了搞好关系他买了一箱冰淇淋凡那天在他宿舍的不管是同学教师还是他们的父母朋友一概由他请了第三天他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚史工程师看了信和发票不知说什么才好他妻子看了一颗七上八下的心总算放了下来她很欣慰地说我这儿子是做大事的料！史工程师没有接嘴他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢1.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节不超过80字2分答2.结合小说对妻子言行的描写具体分析妻子这个人物形象3分答3.小说用不少笔墨列出一张张发票并详细介绍儿子如何过独立瘾这样写有什么作用答3分
熟藕共9分汪曾祺刘小红长得很好看大眼睛很聪明一街的人都喜欢她这里已经是东街的街尾店铺和人家都少了.比较大的店是一家酱园坐北朝南.这家卖一种酒叫佛手曲.一个很大的方玻璃缸里面用几个佛手泡了白酒颜色微黄似乎从玻璃缸外就能闻到酒香酱菜里有一种麒麟莱即百花菜不贵有两个烧饼的钱就可以买一小堆包在荷叶里麒麟菜是脆的半透明不很咸白嘴就可以吃孩子买了一边走一边吃到了家已经吃得差不多了酱园对面是周麻子的果子摊其实没有什么贵重的果子不过就是甘蔗去皮切段革莽削去皮用竹签串成串泡在清水里再就是百合山药周麻子的水果摊隔壁是杨家香店杨家香店的斜对面隔着两家人家是周家南货店亦称杂货店这家卖的东西真杂红蜡烛一个师傅把烛芯在一口锅里一枝一枝蘸出来一排一排在房椽子上风干蜡烛有大有小大的一对一斤叫做大八小的只有指头粗叫做小牙纸钱.一个师傅用木褪凿子在一沓染黄了的毛长纸上凿出一溜溜的铜钱窟窿是烧给死人的明矾这地方吃河水河水浑要用矾澄清了.炸油条也短不了用矾碱块这地方洗大件的衣被都用碱小件的才用肥皂浆衣服用的浆面—芡实磨粉晒干另外在小缸里还装有白糖红糖冰糖南枣红枣蜜枣桂圆荔枝干金橘饼山椿老板一天说不了几句话跟人很少来往见人很少打招呼有点不近人情他生活节省每天青菜豆腐汤有客人他也还有一些生意上的客人来不敬烟不上点心连茶叶都不买一包只是白开水一杯因此有人从百家姓上摘了四个字作为他的外号:白水窦章白水窦章除了做生意写帐没有什么别的事不看戏不听说书不打牌一天只是用一副骨牌打通关抱着一只很肥的珊婚猫他并不喜欢猫是猫避鼠他养猫是怕老鼠偷吃蜡烛油打通关打累了他伸一个懒腰走到门口闲着看来往行人看狗看碾坊放青回来的骡马看乡下人赶到湖西歇伏的水牛看对面店铺里买东西的顾客.周家南货店对面是一家绒线店是刘小红家开的.绒线店卖丝线花边好条子还有一种扁窄上了浆的纱条叫做鳝鱼骨子是捆扎东西用的绒线店卖这些东西不用尺量而是在柜台边刻出一些道道用手拉长了这些东西在刻出的道道上比一比刘小红的父亲一天就是比这些道道一面口中报出尺数:一尺二尺三尺绒线店还带卖梳头油刨花抿头发用雪花膏还有一种极细的铜丝是穿珠花用的就叫做花丝刘小红每学期装饰教室扎纸花都从家里带了一箍花丝去刘老板夫妇就这么一个女儿娇惯得不行要什么给什么给她的零花钱也很宽松.刘小红从小爱吃零嘴这条街上的零食她都吃遍了但是她最爱吃的是熟藕正对刘家绒线店是一个土地祠土地祠厢房住着王老卖熟藕王老无儿无女孤身一人一辈子卖熟藕全城只有他一个人卖熟藕谁想吃熟藕都得来跟王老买煮熟藕很费时间一锅藕得用微火煮七八小时这样才煮得透吃起来满口藕香.王老夜里煮藕白天卖睡得很少他的煮藕的锅灶就安在刘家绒线店门外右侧小红很爱吃王老的熟藕几乎每天上学都要买一节一边走一边吃小红十一岁上得了一次伍寒吃了很多药都不见效.她在床上躺了二十多天街坊们都来看过她她吃不下东西王老到南货店买了蜜枣金橘饼山植糕给送来她都不吃摇头躺了二十多天小脸都瘦长了妈妈非常心疼一夭她忽然叫妈:妈！我饿了想吃东西妈赶紧问:想吃什么?给你下一碗饺面?小红摇头冲一碗焦屑?小红摇头熬一碗稀粥就麒麟菜?小红摇头那你想吃什么?熟藕那还不好办！小红妈拿了一个大碗去找王老王老说:熟藕?吃得!她的病好了l王老挑了两节煮得透透的粗藕给小红送去.小红几口就吃了一节妈忙说:慢点！慢点！不要吃得那么急!小红吃了热藕躺下来睡着了.出了一身透汗觉得浑身轻松小孩子复原得快休息了一个星期就峭蹦跳跳去上学了手里还是捧了一节熟藕日子过得真快转眼小红二十了出嫁了.婆家姓翟也是开绒线店的翟家绒线店开在北市口北市口是个热闹地方翟家生意很好.丈夫原是小红的小学同学还做了两年同桌对小红也很好北市口离东街不远小红隔几天就回娘家看看帮王老拆洗拆洗衣裳王老轻声间小红:有了没有?小红红着脸说:有了一定会是个白胖小子!托您的福王老死了早上来买熟藕的看看一锅煮熟藕还是温热的可是不见王老来做生意推开门看看王老不知什么时候已经断了气小红正在做月子来不了她叫丈夫到周家南货店送了一对大八到杨家香店请了三股香叫他在王老灵前点一点叫他给王老磕三个头算是替她磕的王老死了全城再没有第二个人卖熟藕.但是煮熟藕的香味是永远存在的10.请用简洁的语言概括本文的主要情节1分11.作者饶有兴致地一家一家介绍起各家店铺酱园果子摊杨家香店周家南货店然后才是刘小红家的绒线店是不是闲笔谈谈你的看法2分12.王老与小红有四句对话对其理解有误的一项是2分A.这固然可以看出老少之间的亲呢感情深厚问题是一个老头能这样问一个刚结婚的小媳妇吗不要说老头就是老太太也不兴这么唐突呀!这合乎情理吗B.汪氏下笔是多么的准确生动传神没有一丝一毫的妄拟和拔高而且深入世理合乎人情不要小看这四句简短的一对一答它是全篇的点睛之笔神来之笔!多少真情都浓缩其中无穷意味皆蕴含其间C.人间一切真的善的美好的感情都应是发自内心的如风行水上是那样的自然没有一丝一毫的虚假和做作D.这熟藕一吃几乎就是二十年呀二十年是什么概念它是一个少女美好甜蜜的童年和少年是一个老人孤苦温馨的晚年啊!有谁能够感受到那超越了血缘而形成的亲情有多么浓厚吗两人的感情是那么的真挚而深厚这四句对话就是见证13.小说最后说:王老死了全城再没有第二个卖熟藕但是煮熟藕的香味是永远存在的你是怎么理解这句话的2分14.文章多处运用了照应的写作手法请举出一例2分
阅读下面文章完成10-14题14分卖豆浆的孩子①在我居住的小区门口有一个天天早晨卖豆浆的孩子这个孩子大约有十一二岁的年龄每天早晨的六点多钟开始这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了②最初发现这个卖豆浆的孩子我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事让孩子代替几天罢了也没有引起过多的注意但是时间一天一天地过去门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子一种好奇心驱使着我走出了家门我实在想了解个究竟③有时候买豆浆的人很多只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆装机里又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆五角钱一份他很熟练地算账找钱舀豆浆有奈不紊盛清水的塑料桶有一米多高放在一辆三轮车上因而当卖去一半多以后再舀他的臂膀就不够长了.这时候他往往就将半个身子趴在桶边上.看到他辛苦忙碌的样子我虽然想急于了解却又不忍心打扰他④这一天下了小雨但是孩子的吆喝声依然准时传来我从家里走出来发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆.买豆浆的人很少到我买的时候我趁着没有人就问他你爸爸妈妈呢怎么天天就你一个人他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖我又问你卖了多长时间了他说一年多了从10岁开始就卖⑤看着面前这个孩子心里很不是滋味10岁他就开始为生计而早起了他不是短短的几天代替父母而是承担了家庭中谋生计的一份责任或者说他从10岁开始就有了一种职业⑥我问他卖豆浆不影响学习吗起这么早他说没事卖完了再去在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑极壮健很精神两只眼睛明亮而有神他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气而平添了一份成熟几分老练一些骨气而且我还看到了一种生的勇气与坚强⑦当时小雨一直在下他的头发和一件小背心都淋湿了这个时候走过来一个领孩子去上学的女人那孩子穿了一件夹衣女人给孩子打着一把美丽的伞那个孩子大约也是十一二岁的年龄⑧站在两个孩子之间我不由自主地摇了摇头那个孩子现在是幸福的但这个卖豆浆的孩子呢⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊.这个声音成为了我们居民生活中的一部分或者起床买野趣早点去上班喊孩子起床或者击做生意而我也总是在听到这个清脆的声音之后台上正在读的书或停下写作的思路走出家门吸纳新鲜空气驱除一夜伏案的劳累⑩我总这样想这个孩子今天卖豆浆的经历一定是他将来人生的一笔财富选自少年大世界有删改10.本文写了一件什么事情请用一句话概括回答3分答11.根据我对孩子卖豆浆行为的情感态度变化理清文章思路完成填空2分A.→我实在想了解个究竟→B.→我希望这是他将来的一笔财富12.结舍语境理解第③段他很熟练地算账找钱舀豆浆有条不紊一句中熟练一词的含义3分答13.第⑥段划线句孩子生得虎头虎脑极壮健很精神两只眼睛明亮而有神是什么描写有什么作用3分答14.结合卖豆浆孩子的经历联系生活实际谈谈你获得什么启示3分答
读下面的语段完成15-20题20分九步之暖1我负责的1136号病房里来了新病人叫露露是个小女孩儿她的到来让一向沉寂的病房有了笑声只有15岁的少年一哲依旧躺在床上看自己的书一言不发2露露入院第三天医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤拿到诊断结果之后露露的妈妈守在女儿床边紧握着熟睡中的女儿的小手黯然垂泪露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般目光呆滞反应迟钝3但对此一无所知的露露还是孀居样快活她常常常常隔着一张床和一哲说话问这问那有时露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上看一哲画画让一哲给她讲故事自从有了露露一哲明显开朗了许多4一哲这个一米八二的大男孩在打篮球摔倒后膝关节肿痛到省医院就医被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折由于病情严重医生要对他进行截肢手术5巨大的打击使一家人几欲崩溃这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩更是无法接受这一现实如一头受伤的小豹愤怒地嘶吼咆哮拒绝截肢然而当父亲颤抖着身体跪在床前哀求儿子配合医生治疗时这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解他闭着眼睛一言不发汩汩的泪水像永不干涸的小溪爬了满脸满颈父子俩终于达成协议父亲送一哲去天津肿瘤医院如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话一哲答应接受医院的所有安排6临行前的那个夜晚已经快12点了许多病房都熄了灯我正在护士办公室里看书听到有人敲门打开门是一哲的父亲用轮椅推着一哲一哲的父亲问我一哲是不是可以短暂地走几步?7一哲笑了腼腆地说如果我能‘走’出病房露露就会相信我的病‘好’了这样以后当她面对化疗的痛苦时就会有一份真实的希望支撑着她8一股异样的情愫在我心头迅速地涌起我扭头去看一哲的父亲一哲的父亲冲我点了点头低声地说护士长求您答应孩子吧我量过从一哲的床到门口只需要走九步一股殷殷的温润漫过我的心我轻轻地俯身拥抱了一哲9第二天上午9点多我让护士把轮椅放在门口然后走进1136号病房大声地对一哲说祝贺你小伙子你的病完全好了终于可以出院了听到我的声音一哲站起来看上去神清气爽英姿勃发一哲笑着和众人说再见10露露躺在爸爸的怀里一脸羡慕地对一哲说一哲哥哥等我也跟你一样把病治好了就让爸爸带我去你家你答应过我的一定要带我去看大海哦!一哲笑着点了点头露露听医生阿姨的话你一定要坚强记住我在大海边等你哦!11众人有说有笑露露的父亲搂着女儿下巴抵在女儿的头上一言不发这个知情的粗犷男人目送着一哲离开紧咬着嘴唇大口大口叶喘着长气不让眼泪掉下来一哲向露露挥手然后一步一步地向外走只走了几步众人便不约而同地从后面围拢上去用人墙挡住了露露的视线没有人愿意让小女孩儿看到那个少年走到门口满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样我在一个15岁少年的背影里泪流满面12这个坚强的少年面对噩运不是悲伤地无所事事绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人而是选择在疼痛中开花将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间13那一天那个少年用他的九步之暖温润了在场的每一个人将大家灵魂里的某根弦轻轻地拨动15.用简洁的语言概括选文的主要事件3分答16.选出对文章理解有误的一项3分A.我是文章的线索人物贯穿全文B.文章对露露爸爸的描写是为了表现他乐观的性格C.文章4段运用了插叙交代了一哲入院的原因及严重的病情D.一哲的九步既温暖了露露又温暖了众人17.选文5段画线的句子表现了一哲怎样的心情3分答18.选文7段运用了哪两种人物描写方法表现了人物怎样的性格特点?4分答19.比较下面的原句和改句哪一句表达效果更好说说理由4分原句一哲向露露挥挥手然后一步一步地向外走改句一哲向露露挥挥手然后向外走去答20.读了选文13段你获得了哪些人生启示?答出两点即可3分答
中秋过后秋风是一天凉比一天看看将近初冬我整天的靠着火也须穿上棉袄了一天的下半天没有一个顾客我正合了眼坐着忽然间听得一个声音温一碗酒这声音虽然极低却很耳熟看时又全没有人站起来向外一望那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着他脸上黑而且瘦已经不成样子穿一件破夹袄盘着两腿下面垫一个蒲包用草绳在肩上挂住见了我又说道温一碗酒掌柜也伸出头去一面说孔乙己么你还欠十九个钱呢！孔乙己很颓唐的仰面答道这下回还清罢这一回是现钱酒要好掌柜仍然同平常一样笑着对他说孔乙己你又偷了东西了！但他这回却不十分分辩单说了一句不要取笑！取笑要是不偷怎么会打断腿孔乙己低声说道跌断跌跌他的眼色很像恳求掌柜不要再提此时已经聚集了几个人便和掌柜都笑了我温了酒端出去放在门槛上他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里见他满手是泥原来他便用这手走来的不一会他喝完酒便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了自此以后又长久没有看见孔乙己到了年关掌柜取下粉板说孔乙己还欠十九个钱呢！到第二年的端午又说孔乙己还欠十九个钱呢！到中秋可是没有说再到年关也没有看见他选自鲁迅孔乙己14.文中画线语句中省略号的用法及其表达效果是什么2分15.认真体会小说四次描写孔乙己脸色的语句写出你的探究结果3分①出场青白脸色皱纹间时常夹些伤痕②偷书被揭露孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出争辩道‘窃书不能算偷’③不第被质疑孔乙己立刻显出颓唐不安模样脸上笼上了一层灰色④退场他脸上黑而且瘦已经不成样子16.简要评价选文中掌柜这一形象的特征及其作用3分
孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事家庭十分困难父亲逝去弟妹嗷嗷待哺可他大学毕业后还要坚持读研究生母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子求学的路很漫长一生一世的事业何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人怎能成为人类的大师?我也不喜欢父母病重在床断然离去的游子无论你有多少理由地球离了谁都照样转动不必将个人的力量夸大到不可思议的程度在一位老人行将就木的时候将他对人世间最期冀的希望斩断以绝望之心在寂寞中远行那是对生命的大不敬我相信每个赤诚忠厚的孩子都曾在心底向父母许下孝的宏愿相信来日方长相信水到渠成相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天可以从容尽孝可惜人们忘了时间的残酷忘了人生的短暂忘了世上有永远无法报答的恩情忘了生命本身有不堪一击的脆弱父母走了带着对我们深深的挂念父母走了留给我们永无偿还的心情你就永远无以言孝有一些事情当我们年轻的时候无法懂得当我们懂得的时候已不再年轻世上有些东西可弥补有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心也许是一处豪宅也许是一片砖瓦也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个满分也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵山花也许是花团锦簇的盛世华衣也许是一双洁净的布鞋也许是数以万计的金钱也许只是含着体温的一枚硬币但在孝的天平上它们等值只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴17朗读本文的感情基调是2分A.欢愉沉郁的B.欢愉深沉的C.悲凉沉郁的D.悲凉深沉的18根据下面各句的意思从文中找出相应的词语填写在句后括号中3分1时间白白地过去事情没有进展2不可想像不能理解3形容五彩缤纷十分华丽的形象19请从文中找出孝敬母亲的我’’截然相反的两种人并各用一个偏正短语加以表达2分1220文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心其理由是4分123421本文能揭示但在‘孝’的天平上它们等值这句话含义的一个短语是1分221从文章的标题看孝心无价提示了1分2从文章反映的生活内容看本文反映的是1分3从文章的表达方式看本文以为主1分23文中作者说一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁?你同意这种说法吗?请谈谈你的看法3分
小提琴的力量澳布里奇斯①每天黄昏我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步在如血的夕阳中拉一曲圣母颂我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去②那天中午我驾车回到别墅刚刚一进客厅门我就听见楼上的卧室里有轻微的响声那种响声我太熟悉了是我那把阿马提小提琴发出的声音有小偷!我一个箭步冲上楼果然一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴那个少年头发蓬乱脸庞瘦削不合身的外套鼓鼓囊囊里面好像塞了些东西我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了看来他是个贼我用结实的身躯堵住了少年逃路这时我看见他的眼里充满了惶恐胆怯和绝望刹那间我突然想起了记忆中那块青色的墓碑我愤怒的表情顿时被微笑所代替我问道你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗我是他的保姆前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来一定是你了你和他长得真像啊!③听见我的话少年起先一愣但很快就说我舅舅出门了吗我还是先出去转转待会儿再来看他吧我点点头问那位少年你很喜欢拉小提琴吗?是的但我很穷买不起少年回答那我将这把小提琴送给你吧我语气平缓地说少年似乎不相信小提琴是一位保姆的他疑惑地望了我一眼但还是拿起了小提琴临出客厅时他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照于是浑身不由自主地颤栗了一下然后头也不回地跑远了我确信那位少年已明白是怎么回事因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅④那天黄昏我破例没有去公园散步妻子下班回来后发现了这一反常现象忍不住问道你心爱的小提琴坏了吗?哦没有我把它送人了送人怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分你说得对但如果它能够拯救一个迷失的灵魂我情愿这样做看见妻子并不明白我说的话我就将当天中午的遭遇告诉了她然后问道你愿意听一个故事吗?妻子迷惑不解地点了点头⑤少年时我整天和一帮坏小子混在一起有天下午我爬进一幢公寓的某户人家因为我见这户人家的主人驾车出去了这对我来说正是偷盗的好时机然而当我潜入卧室时我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上我一下子怔在那里那位女孩看见我非常惊恐但她很快就镇定下来微笑着问我你是找五楼的麦克劳德先生吗?我机械地点头这是四楼你走错了女孩的笑容甜甜的我正要溜出门那位女孩又说你能陪我坐一会儿吗我病了每天躺在床上非常寂寞我很想有个人跟我聊聊天我竟然坐了下来⑥那天下午我和那位女孩聊得非常开心准备告辞时她给我拉了一曲希芭女王的舞蹈看见我喜欢听她又索性将那把阿马提小提琴送给了我就在我怀着复杂的心情走出公寓无意中回头看时我发现那幢公寓楼竟然只有四层根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我是一个小偷她之所以善待我是想体面地维护我的自尊！后来我再去找那位女孩她的父亲悲伤地告诉我患骨癌的她已经病逝了我在墓园里见到了她青色的石碑上面镌刻着一首小诗有一句是把爱奉献给这个世界所以我快乐!⑦妻子泪流满面她激动地说亲爱的我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！⑧三年后在一次高中生的音乐竞技中我担任决赛评委一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时我一直觉得他似曾相识但又想不起在哪里见过颁奖后梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前脸色绯红地问布里奇斯先生您还认识我吗?我摇摇头您曾送过我一把小提琴我一直珍藏着直到有了今天!他热泪盈眶地说那时几乎每一个人都把我当成垃圾我以为我彻底完蛋了但是您让我重拾自尊让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火！今天我可以无愧地将这把小提琴还给您了⑨梅里特含泪打开琴匣我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面他紧紧搂住了我三年前的那一幕顿时重现原来他就是拉姆斯敦先生的外甥鲁本!我的眼睛湿润了仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲但她也许永远都不会意识到她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦让他们重树生命的信念!16标题小提琴的力量概括了文章内容请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面4分17文章第③段划横线句子我确信那位少年已明白是怎么回事中的明白是怎么回事具体指少年明白了什么事4分18文章第②段中划线句子在结构上起什么作用4分19文章用较大篇幅插入了我少年时代的一次行窃经历这样写有何用意4分20结合全文说说文章最后一段划线句子的含义4分
雪地烤红薯⑴男人缩在高中校园门口守着一个烤红薯的老式铁炉他不断地把烤熟的红薯挑出来把没烤的红薯放进去十几个红薯让他手忙脚乱第一次做这种营生男人的心里有点慌⑵A.天空飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候走读的学生赶着回家住校的学生赶着回宿舍所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的红薯托在手里嘴张着却并不吆喝⑶有人停下来看他的红薯他立刻打起精神从旁边操起小秤他挑了两个最大的红薯放进秤盘拉起提绳啪的一声两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯那个学生却早已经走远了⑷整个下午他都没有卖掉一个烤红薯这让他很伤心现在除了他谁还把烤红薯当成好东西儿子考上重点高中的那一天闹着要去吃洋快餐儿子点了一份薯条端上来的东西又黄又瘦蜷缩扭曲着他不知为何物尝一个才知不过是炸过的土豆条罢了他说这能比得上烤红薯儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝不好喝麻舌头他想烤红薯多好啊剥了皮又香又甜含在嘴里不用嚼直接化成蜜淌下去如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条那滋味真是给个皇帝也不换啊！⑸他重新把小秤放到身边扭过头眼睛盯住校门这时有几个学生说笑打闹着走了出来男人眼睛一亮清清嗓子喊了起来卖烤红薯啰！嗓音很小又哑又沙像被砂纸打磨过声音吸引了这几个学生的目光然而他们只是投来极为漠然的一瞥又转过脸继续说笑⑹于是男人又提高嗓门吆喝烤红薯白送啰!这时一个长脖子少年停下来并转身朝男人走来边上的平头少年拽了拽他的胳膊可是没能将他拉住长脖子少年走到男人面前问道烤红薯白送⑺男人憨笑着挑出四个红薯边挑边问长脖子少年你们宿舍几个人长脖子少年说四个男人接着问那个和你一起走的留平头的也是长脖子少年说不错男人说那就给你们多带几个吧！于是又挑了四个他把八个烤红薯分装进两个袋子递给长脖子少年⑻天渐渐黑下来B.男人看了看天空雪越下越大地上铺了厚厚的一层男人仍然没有卖掉一个烤红薯他推起三轮车慢慢往回走他在一个街角停下来就着昏黄的路灯从炉里掏出一个焦糊的烤红薯他仔细地剥掉皮慢慢地吃起来他不声不响地吃掉一个又掏出第二个他一口气吃掉八个烤红薯那是烤炉里剩下的全部烤红薯吃到最后他不再剥皮将烤红薯从烤炉里取出来直接塞进嘴巴男人想自己的嘴唇肯定被烫出了水泡因为现在那里钻心地痛⑼长脖子少年回到宿舍将两袋烤红薯随手放在床头柜上谁对烤红薯都没有兴趣即使是白送他们也不想吃上一口终于快熄灯的时候留平头的少年打开了一个袋子取出一个烤红薯托在手里细细端详长脖子少年提醒他说都烤糊了平头少年低头不理他闭起眼睛嗅那个烤红薯电灯恰在这时熄灭平头少年在__来临的瞬间将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴狠狠地咬了一口他没有剥皮感觉到了红薯的微涩与甘甜⑽长脖子少年突然说你和卖烤红薯的那个人长得很像⑾__里平头少年偷偷流下了一滴眼泪1.根据文中男人的行为完成下面的填空手忙脚乱红薯→打起精神称红薯→高声吆喝红薯→不声不响吃红薯2.文中的男人对儿子平头少年的父爱表现在哪些方面请举例说明答3.下列对文章的理解不恰当的一项是A.第④段儿子边笑边喝着可乐中笑字反映了儿子对烤红薯的不屑一顾B.第⑤段男人眼睛盯住校门中盯字表现他盼着有人来买红薯更盼见到儿子C.第⑥段平头少年拽了拽长脖子少年的胳膊是不想让长脖子少年走近男人D.第⑦段男人说那就给你们多带几个吧可见男人对这些孩子关爱有加很大方4.文中有两处关于雪的环境描写说说这样写的好处A.天空飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪B.男人看了看天空雪越下越大地上铺了厚厚的一层答5.第⑨段他没有剥皮感觉到了烤红薯的微涩与甘甜中的微涩和甘甜意蕴丰富请揣摩并写出平头少年的内心活动平头少年想
阅读下面这篇文章完成20-25题游侠李白①李白的生命是由西域移植到大唐版图的②异域情调漂泊情怀其实充满李白所有诗文李白是没有故乡的或者说无处不是故乡醉酒的地方就是故乡他由碎叶入蜀由蜀入荆楚入山东由山东又辐射到大唐各地沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住他永远行走在漂泊的长路上饮他的酒洒他的泪唱他的歌天地者万物之逆旅光阴暑百代之过客李白春夜宴桃李园序这是诗人眼中的时间和宇宙——天地间只有逆旅和过客诗人拒绝根的存在这是彻底的漂泊情怀把生命看做一场纯粹的漂泊并这样实践着在中国文化史是没有第二人的③李白实在是中国诗人中的游侠他的浪漫癫狂爱恨情仇寂寞与痛苦梦与醒他的豪气义气他的漂泊全都达于极端我本楚狂人凤歌笑孔丘所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像他有时也说孔丘几句好话那是他向往功名富贵了在他眼里游侠比皓首穷经的儒生光彩多了齐有倜傥生鲁连特高妙意轻千金裘顾向平原笔吾亦坦荡人拂衣可同调李白古风其十只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友李白自称十五好剑术传说中他曾手刃数人他二十几岁便仗剑去国辞亲远游在维扬今扬州不到一年散金三十万有落魄公子悉皆济之这都是此游侠行径他与朋友吴指南游楚吴不幸病死于洞庭李白抚尸大哭大约那时洞庭一带还是很荒凉的老虎来了李白坚守不动老虎走了他将朋友权且葬下后又返回旧地起出朋友骨殖就着湖水洗将背着这骨殖走了很远的路为朋友重新选择了葬地有这份超乎功利之上的痴情就是一位真正的游侠了即命名闯进了朝廷他那强横的乃至有无赖的游侠脾气也不是改的力士脱靴贵妃捧墨御手调羹他要求权贵尊重他皇帝也应把他当朋友待才好他不习惯仰视他之信任自己远胜过别人对他的信任这一切足令权贵齿冷令谦谦君子瞠目结舌④鲁仲连功成却拒绝平原君赏赐给他的富贵功名因而取得了不仰视权贵进而折服权贵的资格李白大呼要功名要富贵要酒要女人要朋友却仍然要求权贵与平交不得小看他这个李白呀他不知道这是怎样一个妄想！⑤在喀什若羌阿勒泰伊犁这些西域城市之间跋涉每个地方的人文地理都给我有力的震撼几十个世纪以来这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台今日我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈昆仑山天山阿勒泰山像横亘中亚细亚的三架竖琴将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉成吉思汗的马队从塔尔马哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原将浩瀚的里海变成内陆湖多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊这个只识弯弓射大雕的大汗可真是大手笔啊李白从另一个方向来了大地高山冰川骏马胡姬他为他精神的马队他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵大笔横扫狂飚突进给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹令所有骚人墨客为之一惊沿庭烟波赤壁风云蜀道猿啼浩荡江河全都下子飞扬起来⑥游侠李白飒沓而来他的双脚和诗等生动了大唐山水选自散文2003年第12期有删改20第②自然段中诗人拒绝根的存在一句根指的是什么诗人为何拒绝根的存在3分1根指的是2诗人拒绝根的存在是因为他认为因而他把生命看作21.作者从哪些方面写出了李白实在是中国诗人中的游侠请联系文章第③自然段按要求分条表述每条不得超出四个字3分12322.文章第④自然段说他不知道这是怎样一个妄想为什么说是一个妄想分析错误的一项是3分A.李白没有取得像鲁仲连那样的功名B.李白也没有像鲁仲连那样拒绝功名富贵C.李白像鲁仲连那样不追求世俗也不阿谈权贵D.李白像鲁仲连那样追求世俗却不阿谈权贵23.仿照下列句子的形式另写一个句子3分例句昆仑山天山阿勒泰山像横亘中亚细亚的三架竖琴将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方传递到最遥远地方的山谷和旷野仿句24.文章在第⑤自然段中概括描绘了昆仑山骑士和成吉思汗的马队等诸多形象有什么作用请按要求填空回答4分这些形象都具有西域的特征描绘这些形象是为了引出李白诗歌中口口口口口的西域风格特点是为了引出李白独特的诗风对口口口口的影响25.下面对文章的分析和鉴赏不正确的两项是6分A.文章的开篇从李白独特的性格特点着笔以抒清的笔调艺术地再现了诗人孤独的人生之路B.李白是中国诗人中的游侠我本楚狂人凤歌笑孔丘光阴者百代之过客齐有倜傥生鲁连特高妙这些诗句都体现了侠对李白的影响C.作者重走西域之路目的不只在于欣赏地方性的人文地理风貌其用心更多的是探寻当年的西域文化给李白带来的影响D.文章通过脱靴的力士捧墨的贵妃不仰视权贵的鲁仲连与李白的对比充分渲染了李白洒脱不羁蔑视权贵的个性E.文章的结尾形象而生动含蓄点明了李白独特的诗风对大唐诗坛的影响以及他在唐代诗坛上的重要位置
父爱的高度9分好多年都没有看过露天电影了记得小时候家在农村那时电影碟机之类玩意在乡下压根就没见过更不用说是享用了所以要是逢有那个村子放电影周围十里八村的人就都赶着去在那露天地里黑压压的一片煞是壮观那时父亲还年轻也是个电影迷每遇此等好事就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老永久带着我摸黑去赶热闹到了电影场父亲把车子在身边一撑就远远的站在人群后边我那时还没有别人坐的板凳腿高父亲就每每把我架在他的脖子上直至电影结束才放下记得有一次看白蛇传我骑在父亲的脖子上睡着了竟尿了父亲一身父亲拍拍我的屁股蛋子笑着说嗨！嗨！‘水漫金山’了一晃好多年就过去了我已长得比父亲还高在人多的地方再也不用靠父亲的肩头撑高了春节回家一天听说邻村有人结婚晚上放电影儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹我对父亲说爸我去看电影了！父亲说去就去嘛还说什么又不是小孩子了！你不去你自个去吧我都六十几的人了凑什么热闹！来到电影场人不算多找个位置站定过了不大一会儿身边来了一对父子小孩直嚷嚷自己看不见如多年前父亲的动作一样那位父亲一边说着这里谁也没有你的位置好一边托着孩子骑在了自己的脖子上孩子在高处咯咯地笑着不知怎么搞的我的眼睛一下子就湿润了这么多年了我一直寻找一个能准确代表父爱的动作眼前这一幕不就是我寻找的结果吗想起许多往事再也无心看电影独自回家敲门父母已睡了父亲披着上衣来开门怎么这么早就回来了电影不好看吗看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背我的泪一下子涌了出来什么也没回答只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披在了他那单薄的身上//是啊父亲一生都在为儿子做着基石把儿子使劲向最理想的高度托托着托着不知不觉间就累弯了腰老了我知道这一生无论我人生的坐标有多高都高不出那份父爱的高度虽然它是无形的可我心里有把尺啊1.这是一篇优美的散文所叙的事情紧紧围绕来展开1分2.文章已用//将其分为两部分请概括第一部分的主要内容2分答3.父亲拍拍我的屁股蛋子笑着说‘嗨！嗨！水漫金山了’句中水漫金山的意思是请用简略的文字概述水漫金山的故事情节2分答4.文中描写了两次看电影的情景但目的不同其中描写第一次看电影的情景目的在于2分
牵着母亲过马路①周末下午偕妻儿回家年近花甲的母亲喜不自禁一定要上街买点好菜招待我们母亲说你们回来妈给你们煮饭不是受累是高兴呀！我便说我陪你去吧！母亲乐呵呵地说好好你去你说买啥妈就买啥②到菜市需要走一段人行道再横穿一条马路正是下班时间大街上车来车往川流不息的人群匆匆而行年龄大了母亲的双腿显得很不灵便她提着菜篮挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事我宽容地耐心地听她诉说树老根多人老话多母亲这把年纪自然絮絮叨叨别人不愿听儿女们还能不听③穿过马路就是菜市了母亲突然停了下来她把菜篮挎在臂弯腾出右手向我伸来④一刹那间我的心灵震颤起来这是一个多么熟悉的动作呀！⑤上小学时我每天都要穿过一条马路才能到学校母亲那时在包装厂上班学校在城东厂在城西母亲担心我出事每天都要送我一直把我送过马路才折身回去上班横穿马路时她总是向我伸出右手把我的小手握在她的掌心牵着手走到马路对面然后低下身子一遍遍地叮嘱过马路要跟着别人一起过⑥20多年过去了昔日的小手已长成一双男子汉的大手昔日的泥石路已经变成柏油路昔日年轻的母亲已经皱纹满面手指枯瘦但她牵手的动作依然如此娴熟她一生吃了许多苦受了许多罪这些都被她像掠头发一样一一掠散但永远也抹不去爱子的情肠⑦我没有把手递过去而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子提在手上另一只手轻轻握住她的手对她说小时候每逢过马路都是你牵我今天过马路让我牵你吧！母亲的眼里闪过惊喜笑容荡漾开来像一个老农面对丰收的农田像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1.第①段中写年近花甲的母亲喜不自禁第⑦段中写母亲的眼里闪过惊喜⑴母亲为什么喜不自禁⑵母亲为什么眼里闪过惊喜2.第④段中我的心灵震颤起来的原因是3.我周末回家做了些什么用简洁的语言分三点概括每一点不超过8个字答4.第⑥段叙说许多方面都发生了变化惟独母亲牵手的动作依然如此娴熟这样写采用了什么手法在表达上有什么作用答5.下列叙述与原文意思不相符合的一项是A.这篇散文的重点是写我牵着母亲过马路文中也回忆了小时候母亲牵着我的小手过马路的情景B.文中的母亲不仅仅是我的母亲也是包括读者在内的大家的母亲同时也是我们伟大祖国的象征C.这篇文章以叙事为主精选了生活中的一个片断将炽烈的感情寓于字里行间语言平白如话质朴无华D.文章最后一段连用两个比喻句生动形象地表露了母亲欣慰满足和喜悦之情增强了文章的感染力
谁能润泽我们的生命⑴书对我而言犹如空气它无处不在无时不有而我时时刻刻都需要它⑵自童年开始我便明白肚子饿了找食物吃眼睛饿了找书看我的双眸时时都处在饥饿的状态中只要一书在手我便如蚁附膻既有蚕吞桑叶的快乐亦有蜂儿采蜜的满足⑶略识之无我便发现屋子里的每一寸空隙都漂浮着一缕一缕的书香视线所及之处有书视线不及之处亦有书高高低低地叠着密密麻麻地堆着疏疏地散放着齐齐地排列着书和屋子你依我依地化成了一个圆满的整体在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代我们的物质生活是捉襟见肘的书却为我营造了一个金光灿烂的世界⑷父亲总是买书不是一册册地买而是一摞摞地买当他把书提进门时忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了把那一摞书当成瑰宝一样小心翼翼地捧过来欢天喜地地拆看⑸万籁俱寂时母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子真是美丽微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子脸上浮着一抹蜻蜓点水式的若有若无的笑意⑹她低头看书我仰头看她她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里而我向往那个世界于是跌跌撞撞地闯了进去最初一知半解等一进入情况便痴痴地迷上了书自此成了生命中不可分割的一部分⑺成家之后整间屋子氤氤氲氲都是书香我站着读坐着读躺着也读我读书的时候孩子也人手一册地读一家大小静静地齐齐地读书的那种感觉美好到了极致幸福到了极点⑻站在浩如烟海的书籍中突然想起青少年时代的一件往事那时零用钱有限想买书只能将钱一点一滴地储存起来存够了才得以一偿夙愿那一回看中了赛珍珠的译著大地翻来覆去地看爱不释手可是没有钱买一连两三周上书局时总先去看看那部小说还在不在如果还在便抽出来用手轻轻摩挲一番才恋恋不舍地放回去后来学校考试忙着温习功课没上书店考完试后钱也储够了便风风火火地赶往书店可是那部朝思暮想的书没了我觉得心里有一种说不清的疼痛在书架旁晃来晃去像个无主孤魂⑼阅读是一种多功能的活动也是一种潜移默化的浸润活动许多散文和小说都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观它会在阅读的过程中慢慢地流入读者的内心深处那种影响力是巨大而深远的台湾漫画家蔡志忠说过要成为出色的漫画家非得喜欢读书不可画只是技巧出色的漫画出自无穷的想象不读书就表示没有好奇心怎么可能画出精彩的漫画⑽实际上阅读所能带来的脑力冲击大得超乎想象它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪从而创造出一个个奇迹⑾阅读带来的大快乐是任何其他的活动都难以相比的当它让你哭时那种感动能够进入心坎很深的地方当它让你笑时那种快乐像是融化在心上的一块糖它时而像铁锹在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿时而像辣椒辣得你汗如雨下却又拍案叫绝有时它像雷像电狠狠地劈下来将迷糊混沌的你震醒有时它又像云像雾让你腾云驾雾浑然忘却世间的一切烦恼⑿我觉得自己最大的成就是以书为种子在孩子的心田里种下了一株快乐的树这树永不枯萎1.我认为读书有哪些益处用原文语句回答2分答:2.读选文简述书对我一家三代人有怎样的影响2分答:3.简要回答第⑵段画线句为什么优美3分答:4.概括第⑻段内容并谈谈你的理解3分答:5.为什么我觉得自己最大的成就是以书为种子在孩子的心田里种下了一株快乐永不枯萎的树3分答:
回答11～16题17分她就用这副神情接连打发走了许多主顾这便理所当然地引起大家对她的注意对她说长道短起来有个人已经来过一次想买这头牛遭到了拒绝现在又折回来出了一个大价钱那__力简直令人难以抗拒安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说A.不!但是她似乎有些窘迫不安那么它是已经卖出了不成?那人问道没有这头牲口是不卖的是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?这个男人刨根究底地追问着B.是你自己的奶牛吗?是呀当然是的喽在这头奶牛还是条小牛犊的时候就是她的了那是一点都不假的安恩想要是同他多说上几句话能够消消他的气的话那就不妨多同他闲聊一会儿可是他打断了她难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?天哪怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话神色有点慌乱她收起毛线针从牛角上解下拴牛的绳索预备回家去了在这个时候她睁大了眼睛用恳求的眼神看着那个人这头奶牛太孤单了！她终于吐露了真情我的小村庄就只有这么一头奶牛它又没法同别的牲口在一起所以我就想到不如把它带到集市上来至少可以让它跟同类聚聚散散心是这样的真的我就是这么想的我的打算没有什么不好的不会对别人有什么恶意这样我们就到这里来了但是我们不是来做生意的既然已经弄成这样我们只好回去了不过我刚才应该讲一句‘对不起我很抱歉’好吧再见了谢谢你11.这段文字选自国名作家约翰尼斯·延森的作品他是诺贝尔文学奖的获得者2分12.请给文中A.B.两处的横线上加上恰当的标点2分A.B.13.用简明的语句概括文段的主要内容3分14.文中写有人出大价钱买牛安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说‘不!’但是她似乎有些窘迫不安如何理解她的坚决和窘迫不安3分15.对文中画横线的句子的理解下面的说法哪一项最恰当3分A.安恩老太太有些害怕那个人希望他不要伤害自己B.安恩本来想要回去但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心并没伤害谁没有必要就这么回去恳求的眼神是希望那人不要难为自己C.安恩老太太非常生气希望他听一听自己的解释16.选文最后一节既然已经弄成这样我们只好回去了中这样具体指什么只好一词去掉好不好为什么4分这样具体指只好一词去掉好不好为什么
读年的召唤完成19-23小题共14分年的召唤①酒水长田野黄老树望糕点香年关里飘着浓浓的暖意②年就像一个蹲在时间深处的老者发如雪须如弦眼如泉依偎在村口的老树下久久守望③爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符春天推着年在寒风中缓缓前行由远而近的是熟稔的乡音道道桃符红光满面杯杯热酒倾诉衷肠远走他乡的人背着行囊默念着远方亲人的召唤辗转南北回到他们久违的家园没有了羁旅他乡的牵绊没有了乡音无改鬓毛衰的落寞匆匆的脚步将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心喜鸦在家门口的白杨树上欢叫报喜.迎接一个个远道而来的游子脱了毛的老狗摇着尾巴伸出长长的舌头舔着久违的家人的裤脚听到门的响声卧在炕角的老花猫跳起来冲到门外跟一别经年的亲人撒娇呢喃就连那些本讷地反刍草料的牛儿也停止咀嚼深情的眼眸盛满泪水凝望着回家的亲人这些生灵作为家中的一员总能最先感知亲人到来的信息这一幅幅灵动的红剪纸使安静的故乡有了年的红晕④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水它负载着背井离乡的人穿过远方的河流人流山川田野站台顺着故园的呼唤将酝酿了许久的故园之恋像酒精一样一次性燃烧端起酒杯喝干放下筷子唱歌吼一声故乡泪流满面叫一声母亲衷肠百结所有的愁绪所有的委屈所有的欢喜都盛在年这个被时间打造的情感酒杯中没有顾忌没有痛楚端起来尽情分享⑤故乡如佛年关如庙堂让每一个游走他乡的游子皈依家园平静安详幸福醉倒在家的怀抱里只要回到故乡他乡的秩序规则面具统统远去只有熟稔的风景A.的方言B.的故人C.的脸庞一切没有了距离只有浓如酒醇如蜜的真情一直以来我都把故乡当作自己的圣母当作灵魂的佛门每当过年的时候总觉得自己的体内有一股火在燃烧我知道那是潜伏在我心灵深处的情感雷达在时空深处感应着敌乡的召唤在喧嚣的尘世间我孤单的心在召唤中归于安详⑥年只是一种文化符号一种情感标记是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点是年激活了我们压抑在他乡被各种面具覆盖遮挡的心灵在他乡你只能将泪水咽下但顺着年的召唤回到生你养你的地方即便泪流成河你也会觉得这是很幸福的事在他乡你孤寂如地下沉默的煤但只要回到与你血脉相连的家园你便不再孤寂不再寒冷⑦年是穴居在我们生命深处的一个圣物它是一种情感的召唤文化的召唤传统的召唤顺着这声悠长的召唤你会发现人世间最美丽恒久的爱恋最温暖宽容的情怀像花蕾一样被年举在手中在岁月的长河中使得你生命的原野芬芳遍地美好丛生⑧一声召唤一腔爱恋年是幸福的始发车站携着眷恋上车背着欣喜落座这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云不觉悲凉温暖久长19.根据文章内容从熟识熟思熟悉熟透中选择最恰当的词语填在第⑤段的橫线处3分A.处应填B.处应填C.处应填20.联系上下文品味下列语句4分1匆匆的脚步将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心2一直以来我都把故乡当作自己的圣母当作灵魂的佛门21.在第③段中作者为什么用较多的笔墨来写各种动物2分22.这是一篇感情丰富的散文在行文过程中贯穿全文的感情线索是作者运用对比手法写出了游子在他乡的感受和在故乡的感受3分23.请简要说明第⑧段画线句一声召唤一腔爱恋在文中的作用2分
阅读下面一篇文章完成17-21题23分会唱歌的墙莫言①高密东北乡东南边隅上那个小村是我出生的地方村子里几十户人家几十栋土墙草顶的房屋稀疏地摆布在胶河的怀抱里村庄虽小村子里却有一条宽阔的黄土大道道路的两边杂乱无章地生长着槐柳柏楸还有几棵每到金秋就满树黄叶无人能叫出名字的怪树路边的树有的是参天古木有的却细如麻秆显然是刚刚长出的幼苗②沿着这条奇树镶边的黄土大道东行三里便出了村庄向东南方向似乎是无限地延伸着的原野扑面而来景观的突变使人往往精神一振黄土的大道已经留在身后脚下的道路不知何时已经变成了黑色的土路狭窄弯曲爬向东南望不到尽头人至此总是禁不住回头回头时你看到了村子中央那完全中国化了的tiān zhǔ jiāo 堂上那高高的十字架上蹲着的乌鸦变成了一个模糊的黑点融在夕阳的余晖或是清晨的乳白色炊烟里也许你回头时正巧是钟声苍凉从钟楼上溢出感动着你的心黄土大道上树影婆娑如果是秋天也许能看到落叶的奇观没有一丝风无数金黄的叶片纷纷落地叶片相撞索索有声在街上穿行的鸡犬仓皇逃窜仿佛怕被打破头颅③如果是夏天站在这里无法不沿着黑土的弯路向东南行走黑土在夏天总是黏滞的你脱了鞋子赤脚向前感觉会很美妙踩着颤颤悠悠的路面脚的纹路会清晰地印在那路面上④那条黄沙的大道早就被我们留在了身后这条黑色的胶泥小路旁生了若干的枝杈一条条小径像无数条大蛇盲目爬动时留下的痕迹复杂地卧在原野上你没有必要去选择因为每一条小径都与其他的小径相连因为每一条小路都通向奇异的风景池塘是风景青蛙的池塘蛇的池塘螃蟹的池塘翠鸟的池塘浮萍的池塘睡莲的池塘芦苇的池塘水荭的池塘冒泡的池塘和不冒泡的池塘没有传说的池塘和有传说的池塘⑤就不去西南方向的沼泽地了吧也不去东北方向的大河入海处了吧那儿的沙滩上有着硕果累累的葡萄园也不去逐个游览高密东北乡版图上那些大小村镇了吧那儿的历史上曾经有过的烧酒大锅染布的作坊孵小鸡的暖房训老鹰的老人纺线的老妇熟皮子的工匠谈鬼的书场等等等等都沉积在历史的岩层中跑不了的请看一条莽撞的狗把野兔子咬住了叼着献给它的主人高寿的门老头儿他已经99岁他的房屋坐落在高密东北乡最东南的边缘上孤零零的出了他的门往前走两步便是一道奇怪的墙壁墙里是我们的家乡墙外是别人的土地⑥门老头儿身材高大年轻时也许是个了不起的汉子他的故事至今还在高密东北乡流传我最爱听他捉鬼的故事说他赶集回来遇到一个鬼是个女鬼要他背着走他就背着她走到了村头时鬼要下来他不理睬一直将那个鬼背到了家中他将那个女鬼背到家中放下一看原来是个这个孤独的老人曾经给一个大名鼎鼎的人物当过马夫据说他还是__员从我记事起他就住在远离我们村子的地方小时候我经常吃到他托人捎来的兔子肉或是野鸟的肉他用一种红梗的野草煮野物肉味于是鲜美无比宛如动听的音乐至今还缭绕在我的唇边耳畔但别人找不到这种草前几年听村子里的老人说门老头儿到处收集酒瓶子问他收了干什么他也不说终于发现他在用废旧的酒瓶子垒一道把高密东北乡和外界分割开来的墙但这道墙刚刚砌了20米老头儿就坐在墙根上无疾而终了⑦这道墙是由几十万只酒瓶子砌成瓶口一律向着北只要是刮起北风几十万只酒瓶子就会发出声音各异的呼啸这些声音汇合在一起便成了亘古未有的音乐在北风呼啸的夜晚我们躺在被窝里听着来自东南方向变幻莫测五彩缤纷五味杂陈的声音眼睛里往往饱含着泪水心中常怀着对祖先的崇拜对大自然的敬畏对未来的憧憬对神的感谢⑧你什么都可以忘记但不要忘记这道墙发出的声音因为它是故土上大自然的声音是鬼与神的合唱⑨会唱歌的墙昨天倒了千万只碎的玻璃瓶子在雨水中闪烁清冷的光芒继续歌唱但较之以前的高唱现在已经是雨中的低吟了值得庆幸的是那高唱那低吟都渗透到了我们高密东北乡人的灵魂里并且会世代流传着的选自莫言会唱歌的墙有删改17.阅读全文说说你对标题会唱歌的墙中唱歌与墙两个词的理解4分18.2012年10月11日在莫言获得诺贝尔文学奖的当天瑞典文学院在一份新闻公报中说从历史和社会的视角莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界请你联系上文说说莫言是如何将现实和梦幻融合在作品中的4分19.某班组织作家与读者零距离对话活动假如你是莫言你将如何回答学生的以下问题4分学生本文第⑥段中穿插了门老头儿捉鬼的故事请问您是怎么考虑的莫言20.本文运用了很多修辞手法请从第②或第⑥段中任选一处含有修辞手法的佳句抄下来完成下面的读书卡片5分读书卡片题目会唱歌的墙作者莫言佳句摘录赏析品味21.根据全文内容结合生活实际谈谈你对第⑨段划线句值得庆幸的是那高唱那低吟都渗透到了我们高密东北乡人的灵魂里并且会世代流传着的的理解和感悟6分
有温度的词汇①想起她很突然当时我正在外地每天像陀螺一样不停地旋转在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受那天我正独自吃着午饭她仿佛就隔着一桌又一桌的人隔着20年的时间走了过来②她是我的同学李伟的母亲我们只有过一面之缘那次开家长会来了五六十位家长我和几个女生负责接待十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人只是把家长迎进来让座倒水稍有空闲我们便凑在一起交头接耳地传递新闻我记得其中一条是李伟的妈妈是北京人说话和咱们不一样特别好听③我顺着她们的指点看过去那是一位身材高挑的女人衣着和发式都很普通容貌也算不上漂亮不过坐在那里就是显得与众不同她偏偏没有说话正在认真倾听一位家长的高谈阔论④我们那时还不知道有个词汇叫鹤立鸡群我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度⑤有一个女生倒水回来脸颊红红的她迫不及待地说我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么不等我们猜她就告诉我们李伟的妈妈说‘谢谢’⑥我们几个人面面相觑20年前在这个边远的小县城我们当中有谁用过听见过谢谢没有有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过谢谢当然更没有谢谢是一个多么新鲜多么温暖的词汇啊﹗⑦醒过神儿来女生的倒水热情空前高涨大家都争着抢着去拿壶另一个女生回来报告是呀我听见了李伟的妈妈说‘谢谢’这是一个面色苍白的女生因为激动面色红润起来害羞的样子⑧轮到我了我竟有点儿心跳李伟的妈妈面前的水杯已满她轻轻地说了一句不用了但我还是坚持着倒了一点儿我清晰地听见她说谢谢我脸红着摇头匆匆走开了那时我还不会说不客气⑨家长会后瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象大家都在想她的家庭应该怎样幸福啊⑩20年过去了曾经窃窃私语的女孩子都已过了30岁不知道她们会不会像我这样在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲但我知道从那时开始他们和我一样学着使用那个词汇词汇是有温度的14.请根据本文时间和空间的变化在下列序号中用‖给文章分层2分①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩15.当时我正在外地每天像陀螺一样不停地旋转运用修辞手法其表达效果是2分16.第④段中提到了风度一词前文中哪些语句可以体现这个词2分17.我们一群女生与李伟妈妈直接交往的方式是1分18.李伟的妈妈的一个词谢谢为什么让几女生脸红李伟妈妈的谢谢一词对我们有什么影响2分19.你还能写出哪些有温度的词汇呢请举两三个例子2分
阅读选文完成14～20题23分泥泞中.要把母亲的头巾举起①一直到我五岁母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！②母亲没有任何表情地接受了这个事实她觉得我除了不能说话之外并没有其他任何缺陷八岁那年母亲听村里的人说冲喜也许能让我说话正好又凑上八这个吉利数就打算办回酒席为这事本来生活就很艰苦的家里.爆发了一场大战最后母亲和父亲把财产分割了两头猪一人一头母亲二话没说叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪摆了几十桌请了很多人看到人们碗里满满的都是肉成心里忽然有些疼痛我知道那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天我使尽了全身力气也没有叫出妈妈两个字③日子依旧平静地过着我还是不能说话但不知道为什么母亲一直不愿把我带到田野里去直到有一天我再三央求母亲才带我来到田野④田野一望无际远处是一些树近处是瓜地瓜地里那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁阻挡了外面的世界田埂上一些不知名的小草繁茂地生长着里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英这场景真的叫人很爽快⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里然后告诉我待会儿要是听到她叫我就举起头巾这时我才明白母亲不带我来田野是怕我走失⑥微凉的风中母亲朝着深深的田野里走去每隔一会儿母亲就要大声地呼喊我几次我马上就把那块头巾举起来母亲站在阳光下努力搜寻直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡她才迅速地弯下腰继续劳作⑦后来我看到远处的水塘想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形顿时心动不已于是我翻下田埂朝着河塘走去⑧我蹲在河塘边呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作用双手去捧结果一无所获我有些无奈又有些恼怒心想一定要找一个宽大的能漏水的东西来⑨我揉捏着母亲的头巾有些紧张可一想这么好的天气反正是可以晾干的就双手撑开头巾向水中放去看着那些鱼儿在头巾里跳动我的心里乐开了花我暗自感谢这头巾嘴角不自觉地浮现出笑意⑩正当我开心到忘乎所以的时候母亲的呼喊声叉传来了我不敢将沾满污泥的头巾举起来心想母亲呼喊几声后应该就不会管我了吧于是我屏住呼吸静静地耗着哪知道那几声呼喊一过母亲见我仍没把头巾举起来就立即停止劳作奔上田埂呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉一声接着一声我心里万分紧张不知所措我很想告诉母亲我在这里不用担心可我叫不出来我想要把头巾举起来可又怕母亲会责罚我母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了明显地转向哭腔！我再也忍不住猛地抓起头巾一股脑儿地把小鱼倒进水里拼命摇动那血红的头巾同时啊啊’’地大声叫着我只想让母亲知道我在这里一切都好只想让她听见后回去继续安心劳作没想到脚步声藤草和人的刮碰声响了起来急促而杂乱母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来突然扑通一声重重的闷响！我猛地站起身来迅速拨开草丛跌倒在泥泞中的母亲正吃力地向上爬著.暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上母亲就这么真实地呈现在我眼前！我激动万分紧紧抱住母亲啊啊地大哭起来母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水一边安慰着我从那以后我终于知道生命里不管遇到何等__与伤痛都要在母亲的第一声呼喊后迅速地举起那块血红的头巾因为这能让母亲少走些泥泞的路因为这是对母爱最简单的回应选自最阅读有删改14.请阅读选文③一⑩段完成下面表格o4分段落③～④⑤～⑥⑦～⑨[⑩～～母亲带我到田野母亲怕我走失呼喊我我用头巾回应A.母亲呼喊寻找我我终于回应B.15.选文第③段在结构方面有什么作用请简要回答2分16.请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用3分瓜地里那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁阻挡了外面的世界17.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果3分她才迅速地弯下腰继续劳作18.请简要回答选文第⑩段划线句运用的人物描写方法及其作用4分19.选文中母亲具有坚强细心的性格特点请结合文章内容用自己的话写出依据4分20.血红的头巾在文中有哪些作用请简要回答3分
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