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诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的( )。
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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以下不属于教师个性品质健康的提法是
仪表大方
兴趣广泛
意志坚强
情绪健康
良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力不良的个性品质对人际交往有巨 大的排斥力 公民应养成良好的个性
有多方面的兴趣、爱好
对人一视同仁,富于同情心
意志坚定,情绪乐观,并且有谦逊的品质
不为他人的处境和利益着想,有极强的嫉妒心
影响游客知觉的主观因素包括兴趣需要与动机个性经验与情绪
经验与情绪
体质
意志品质
需要与动机
态度
现金预算实际上是其他预算有关现金收支部分的汇总以及收支差额平衡措施的具体规划
根据中国人民银行法的相关规定商业银行的投资业务实际上是买卖政府债券金融债券以及其他监管规定的债券
现金预算实际上是其他预算有关现金收支部分的汇总以及收支差额平衡措施的具体计划
根据商业银行相关规定商业银行的投资业务实际上是买卖政府债券金融债 券以及其他监管规定的债券
人的行为属于意志行动是意志过程的个人特点它既是指个人个性中意志品质特点又是指人们为了达到既定目的而自
意志果断性
意志自觉性
意志力
意志坚韧性
学生的兴趣好恶意志以及其他个性品质等因素实际上是指
智力因素
非智力因素
理性因素
感知因素
情感态度指兴趣动机自信意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的
学生的兴趣好恶意志以及其他个性品质等因素实际上是指
智力因素
非智力因素
理性因素
感知因素
反应温度实际上是指反应压力实际上是指
以下不属于教师个性品质健康性的提法是
仪表大方
兴趣广泛
意志坚强
情绪健康
晕轮效应指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现
学生的兴趣好恶意志以及其他个性品质等因素实际上是指
智力因素
非智力冈素
理性因素
感知因素
优化个性品质的途径主要有
富厚知识,择优从之
锻炼意志
培养良好性格
培养广泛的兴趣
要掌握好度
根据中国人民银行法的相关规定商业银行的投资业务实际上是买卖政府债券金融债券以及其他监管规定的债券
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特别重视强化作用的教学理论流派有
学校课程改革中主要是改革
由__负责编制实施和评价的课程是
体现学科的设置和安排是通过
根据评价所发挥作用的不同可分为三种其中不包括
关于评价的表述不正确的是
学科中心主义课程论的代表人物是
政治因素对课程改革的影响包括
突破了学科界限体现某类知识体系之间内在联系的课程是
后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者
课程评价的范围不包括
以下对经验主义课程的评价不正确的是
学校课程中相关的真正中心不是科学不是文学不是历史不是地理而是儿童本身的社会活动这一观点反映的课程理论是
活动课程论与学科课程论的根本分歧在于它认为课程应该以为中心
下列不属于影响课程改革的主要因素的是
按照美国学者古德莱德的观点课程可以分为五个层面除理想的课程正式的课程领悟的课程之外还有
我国中小学课程教学计划的最基本部分是
把课程划分为国家课程地方课程和校本课程这是从角度来说的
新一轮基础教育课程改革的理念不包括
在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标内容方法组织模式诸方面相互调整改变以促使双方彼此协调这是课程实施的
43学科课程又称
活动课程论与学科课程论的根本分歧在于它认为课程应该以
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足从而为其进一步完善提供建议这体现了课程评价的功能是
产生最早至今仍在学校教育中占主导地位的课程类型是
20世纪80年代以来人们已不再满足于对课程计划制订的重视纷纷开始重视课程改革过程中的
制订课程计划的首要问题是
美国各门课程中多样化的实践活动日本的综合实践活动反映出对在课程中地位的重视
具有结构性系统性简约性等特点的课程是
社会改造主义课程论的代表人物是
下列有关课程评价功能的表述不恰当的是
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