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18.阅读下面的材料,按要求答题。 三行墓志铭是当代新兴的用三行文字给他人所写的一种悼念性文体。“三行墓志铭”共三行,叙事概要,语言温和,文字简约。请仿照以下一则墓志铭给某一位逝去的名人写一...
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高中语文《2015-2016学年湖南株洲二中高二上学期期中语文试卷》真题及答案
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根据要求回答问题墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括也可以表达墓主人对生活的追求对生命的思考可以用第一
阅读下面的文字完成后面的问题6分卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭这是__的诗歌回答中的诗句
阅读下面的文字完成后面的问题4分卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭这是__的诗歌回答中的诗句揭
阅读下面的材料按要求作文下面是一位安葬于西敏寺的英国主教的墓志铭我年少时意气风发踌躇满志当时曾梦想要
墓志铭
根据要求回答问题墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括也可以表达墓主人对生活的追求对生命的思考可以用第一
阅读下面的材料按要求答题6分①墓志铭是一种悼念性的文体②浙江大学公共管理学院余潇枫教授一直鼓励他的学
我的话就是上帝的话!这是zōng jiāo 改革领袖马丁·路德的墓志铭下列言论与该墓志铭最为接近的是
“信徒皆为祭司”
“要有勇气运用自己的智慧”
“人是多么了不起的杰作”
“正义的事和其他一切道德的行为都是智慧”
Thetombisinscribed________ashortepitaph墓志铭.
on
for
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阅读下面的文字完成后面的问题4分卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭是__回答中的诗句它揭示了
墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括也可以表达墓主人对生活的追求对生命的思考可以用第一人称口吻也可以是
阅读下面的材料按要求答题6分三行墓志铭是当代新兴的用三行文字给自己或他人所写的一种悼念性文体三行墓志
墓志铭可以是对墓主人一生业绩k!s#5^u的概括也可以表达墓主人对生活k!s#5^u的追求对生命k!
卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭出自____的诗
韩愈在南阳樊绍述墓志铭中提出的文学主张是.
阅读下面的文字完成后面的问题卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭是__回答中的诗句它揭示了一种
牛顿墓志铭的作者是
蒲柏
伏尔泰
莎士比亚
大仲马
作品塞基洛斯的墓志铭的旋律是单旋律
根据下面的提示完成后面的题目卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭这是__的诗歌中的诗句揭示了一种
我的话就是上帝的话!这是zōng jiāo 改革领袖马丁•路德的墓志铭下列言论与该墓志铭最为接近的是
“信徒皆为祭司”
“要有勇气运用自己的智慧”
“人是多么了不起的杰作”
“正义的事和其他一切道德的行为都是智慧”
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16.将下面几个句子用一个单句的形式表述出来电视剧__是由中央电视台联合拍摄的全景式展现了伟人__的一生该剧以1893年__诞生到1949年新中国成立这段波澜壮阔的历史进程为背景答
16.下面是一幅春联的上联请对出下联冬去春来千条杨柳迎风绿
20.请从下列词语中选择一个作开头仿照例句写一句话要求1.体现景点或者意象特征2.句式一致3.运用拟人和反问的修辞手法康桥雨巷湘江乌江例句赤壁你的雄奇伟岸你的大气磅礴你的壮丽多姿不正好激荡起我心中的豪情吗
18.将下面的长句改为四个语意连贯的短句不改变原意可以增删个别词语俄方今年4月成功试射了能突破现在所有的反导系统的可以从不同方向从多个目标中进行识别性攻击并被誉为导弹家族中的绝对王者的高超音速弹头
23.仿照下面示例中对新字的解读给创字以丰富的内涵要求将相关内容填入横线处不超过50字示例新这个字左为立木右为度量黄金等的斤古称积两为斤理论创新大可立木或建树创这个字
17.联系高一语文必修一所学的课文作者及相关人物补写所给的对联的上联或下联请任选其一作答其一上联下联__独立湘江怅怅沉浮其二上联汉刘邦晨谢项王多谋逃杀戮下联
15.余光中先生说一个方块字是一个天地美丽的中文不老许多汉字自身的构成就能诠释含义激发联想请仿照示例拆拼汉字并用富有文采的语言描述它要求至少运用一种修辞方法【例】墨大地滋养出一个黑色的精灵在古朴的宣纸上翩翩起舞鸿尘舒
18.教材中的许多文化景点或文学意象常常会引发我们的情思请从下列词语中选择一个作开头仿照例句写一句话要求①体现景点或意象特征②句式一致③运用拟人和反问的修辞手法康桥边城雨巷蜀道例句赤壁你的雄奇伟岸你的大气磅礴你的壮丽多姿不正好激荡起我心中的豪情吗
17.下面是做人这首小诗的前两节请顺着文意续写两节做花一样的人不一定艳丽娇媚但必须芬芳四溢做树一样的人不一定枝繁叶茂但务必挺拔秀颀
17.余光中先生说一个方块字是一个天地美丽的中文不老许多汉字自身的构成就能诠释含义激发联想请仿照示例拆拼汉字并用富有文采的语言描述它要求是至少运用一种修辞方法【例】墨打底滋养出一个黑色的精灵在古朴的宣纸上翩翩起舞鸿尘舒
15.模仿母亲以老师或父亲为对象写一首短诗注意形式及押韵母亲我寒冷母亲给我温暖的怀抱我伤心母亲给我甜蜜的微笑我在温暖和甜蜜间奔驰生活哪有萧条
19.阅读下面这首小诗根据上下文横齐补线上空缺的句子要求想象合理语言流畅连贯4分只要青春还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠12____________我就不会悲哀冬雪将会悄悄融化春雷定将滚滚而来
22.仿照下面一段话中画线的句子在横线上再续写两个句子珠光宝气浓妆艳抹不是潇洒盲目从众追逐时髦不是潇洒信口开河油腔滑调不是潇洒什么是潇洒轻轻的我走了是一种睿智的潇洒它会让你更豁达地对待你曾经的执着①②朋友学会潇洒吧!
20.依照示例的句式运用对偶修辞给人物写评价示例祝福中的祥林嫂一生若草芥讥笑声中行乞鲁镇残年如风烛祝福声里惨死街头1水浒传中的林冲2红楼梦中的王熙凤
26.仿照画线的句子写出相应的句子要求句式相同语意连贯命运给予河蚌的是一粒沙子河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠________________________________________________命运给予巨石的是千锤百炼巨石回报世界的却是一座神圣的fó xiàng 历史长河中的那些伟大人物不管经历了多少磨难他们回报世界的都是心血的结晶司马迁蒙受宫刑之辱却留给后人一部史记________________________________________________贝多芬经受失聪之苦却留给时代一部命运交响曲直面不幸努力创造回馈社会我们就能不断提升个人价值最终成就自己
17.有一副对联其下联的句序结构已被打乱请根据所给出的上联进行适当的调整上联报晓鸡声拂晓钟声声声悦耳下联的内容已被打乱家事舒心事事关情国事赏心下联调整为
18.仿照下面的示例另选话题再写两句话要求比喻贴切句式与示例相同自卑是秋冷中随风坠地的黄叶自信是冬寒里斗霜傲雪的红梅
16.阅读下面关于腰封的文字提取关键信息为腰封下个定义腰封这层附着在图书上的折页像裙摆一般美丽腰封不仅可以提炼图书精华为内容让读者迅速了解图书还可以作为装饰物使图书更具层次感它本可以像书签藏书票那样成为爱书人的一种珍藏遗憾的是在一些过度功利化的书商手中腰封纷纷变成超短裙并且摆出足以吓退读者的夸张姿态
21.运用对偶知识对出下联1上联忆往昔沧桑岁月下联______________2上联风声雨声读书声声声入耳下联______________
20.仿照下面的例句自选话题另写一组句子要求所写句子与例句使用修辞手法相同句式基本一致什么是最真挚的友谊是华美盛宴的觥筹交错是形影不离的朝夕相守是依依难舍的缠绵缱绻还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手
27.下面是两副对联的上联请选择其中一个对出它的下联1上联扫千年旧习2上联祖国江山好
17.艺术起源于至微诗意总是体现在一些富有美感的细节上请仿照横线上的三句诗再寻觅三个富有诗意的细节并用形象生动的语言表达出来诗宗白华啊诗从何处寻在细雨下点碎落花声!在微风里飘来流水音!在蓝空天末摇摇欲坠的孤星!123
16.根据语境在横线上补写句子要求句式前后一致意蕴丰厚有文采诗歌是什么是一首永恒的歌是草堂茅屋里的一声长叹①是雨打黄昏的一片哀愁诗歌是什么是一段深深的情落日浮云诉说友情月上柳梢见证爱情②
18.仿照下面画线的句子续写两句话与前句构成排比要求句式一致使用比喻的修辞手法尧山风景区山水灵动景色秀美瀑布峡谷森林天下奇绝瀑布俊逸洒脱如同一条透明的银练飘荡在大山的怀抱
17.仿照画线的句子再写两个分句要求句式相同大自然能给我们许多启示滴水可以穿石是在告诉我们做事应持之以恒大地能载万物是在告诉我们求学要广读博览
17.教材中的许多文化景点或文学意象常常会引发我们的情思请从下列词语中任选两个作开头仿照例句各写一句话要求①体现景点或意象特征②句式一致③运用拟人和反问的修辞手法联系课本相关句子赤壁兰亭雨巷蜀道例康桥你的温婉艳丽你的灵动娇美你的脉脉含情不正好唤醒了我沉睡的柔情吗
4.仿照下列文字第二句的句式接写两句话使之成为一个统一体书是我的精神支柱它重塑了我的灵魂当孔子说三人行必有我师焉我懂得了谦虚的必要当王勃说海内存知己天涯若比邻我懂得了友情的可贵
17.在横线上补写两个与画线句子句式相同语意连贯的句子找准自己的位置确定人生的方向我们才能收获属于自己的精彩陶渊明找到了他虽贫困却辞官归隐过上了登东皋以舒啸临清流而赋诗的生活王勃找到了______________________________庄子找到了________________________
21.请模仿下面这节诗的形式写一节小诗表达你对友情或理想的感悟时间时间是夹卷着冰雪的风暴会染白我们的青春的额头时间是一道湍急的江流会淹没我们生命的行舟
23.根据提供的例句仿写两句话要求做到句式相应思想感情协调美可以在芳香扑鼻的鲜花上也可以在默默无语的落叶中美美生与死处在两个世界但美却在生死边缘上闪闪发光这就是生命的力量——生命的至美
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