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仿照下面的句子,以“像旅行家那样生活,是因为……”为格式.拟写两个句子。 像旅行家那样生活,是因为旅行家的脚步永远都在踏着希望的节奏前进;像旅行家那样生活,是因为——————; 像旅行家那样生活...
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一位意大利旅行家沿着古老的丝绸之路来到中国在中国元朝生活了17年游遍大江南北其游记向西方社会展现了瑰
哥伦布
马可·波罗
张骞
徐霞客
仿照下面的句子的格式和立意另写筷子竹子筷子空有华丽的外表却无坚实的内涵
仿照下面的句子再续写一个句子秋天的雨凉爽而惬意为落叶送去温馨的问候冬天的雨_____________
仿照下面的句子的格式和立意另写筷子3分竹子筷子空有华丽的外表却无坚实的内涵
仿照下面画线的句子以燃烧为话题再补写一个句子只有两种生活方式腐烂或燃烧我们拒绝腐烂因为腐烂意味着灭亡
仿照下面的句子以像旅行家那样生活是因为为格式.拟写两个句子像旅行家那样生活是因为旅行家的脚步永远都在
他是意大利旅行家曾在元朝时来到中国在中国生活了17年这位旅行家是谁
马可•波罗
达•芬奇
屋大维
查里一世
仿照下面画横线的句子以腐烂为话题补写句子只有两种生活方式腐烂或燃烧我们选择燃烧因为燃烧意味着给予且在
仿照下面画线的句子以燃烧为话题再补写一个句子只有两种生活方式腐烂或燃烧我们拒绝腐烂因为腐烂意味着灭亡
仿照下面的句子再写两句话句话使语义通顺流畅愿乘火车喜欢那窗外舒卷的田园画面愿乘愿乘旅行之乐在起点在终
09年辽宁卷仿照下面的示例自拟两个对象另写三个句子要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系6分我的
例仿照下面句子以腐烂为话题补写句子人生只有两种生活方式腐烂或燃烧我们选择燃烧因为燃烧意味着给予且在给
仿照下面划横线的句子以腐烂为话题补写句子只有两种生活方式腐烂或燃烧我们选择燃烧因为燃烧意味着给予且在
19.请从杜甫鲁迅贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一个作为对象仿照下面的句子以我喜欢_____
仿照下面的句子续写两个句子要求句式相同结构一致生活是一首诗朦胧绚丽而又多彩生活是一支歌清脆委婉而又动
仿照下面语句的形式写一组句子不要求与原句子字数相同海静下来了那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温
仿照下面的句子的格式和立意另写筷子竹子筷子空有华丽的外表却无坚实的内涵
仿照下面画线的句子以燃烧为话题再补写一个句子只有两种生活方式腐烂或燃烧我们拒绝腐烂因为腐烂意味着灭亡
请从杜甫鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象仿照下面的句子以我喜欢为开头另写一个含有倒不是因
仿照下面的句子以青春为中心另外写两组句子要求联想恰当表意明确句式字数与原句基本相同6分青春是蓝色的像
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依据上下文补全下面一首小诗要求句式一致修辞得当生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着生活总是美好的////生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着
在以下各句中的空白处填上恰当的话使前后内容衔接句式对应修辞方法相同青春如火焰进取者为它加油让它越烧越旺退缩者②年华似流水勤奋者懒惰者随波逐流终成碌碌无为的流浪汉
为下面一段话提炼出一个观点以不应而应的复句形式写在这句话的开头______________________________________竞争不是要把某个人搞下去而是要把自己的事做得更好竞争不是要在个人意气上比输赢而是要在发展事业上争高下
彩虹作为一种自然现象具有色彩艳丽引人注目稍纵即逝依靠太阳光折射等特点由此可展开合理联想请参照示例根据彩虹的不同特点展开合理联想表达某种哲理和思考注意语言要通顺简洁示例彩虹毕竟以短暂的辉煌装点天宇——人生短暂也应像__那样发出光辉①彩虹本身不发光它的辉煌来源于太阳的照射——②彩虹是美丽的但它实际上可望而不可即——③彩虹的出现总是在一场暴风雨之后——
1991上海下列语序调整后意义变化最大的一项是A.你仔细看——你看仔细B.有话跟你说——跟你有话说C.你去了就回来——你回来了就去D.看完书再吃饭——书看完再吃饭
根据下面的介绍选用恰当的句式给北京的胡同写三段广告词最近某出版社出版了北京的胡同一书这本书详勿介绍了北京的胡同文化是一本不可多得的知识性趣味性阅读性很强的通俗的旅游手册
观察下面这幅漫画仿照例句任选其余三种情况中的两种各写一句40字以内的话要求既描绘画面内容又写出蕴涵的深意例句与群众说话眉横眼瞪喷涌的口水如同火药爆炸充满盛气凌人的嚣张显示着不可一世的骄横⑴与同事说话⑵与上级说话⑶与法官说话
在下面这段文字的横线处填上恰当的句子使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境你如果是一块鹅卵石就不要抱怨不能成为一块美玉你如果是一泓清泉就不要抱怨不能拥有大海的壮丽当然假如你是一匹骏马就决不能满足于蜗牛的步履;
语言运用题在下面的横线上补写两句话修辞句式必须和所给句子相同字数不要求统一文学家的鲁迅是长空雁群中的一只头雁鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民思想家的鲁迅革命家的鲁迅
请另选一事物进行仿写要求用拟人的修辞方法符合该事物的特征并寄予一定的思想感情雨伞你注定一生与乌云为伴时时为别人遮风挡雨却湿透你自己
阅读下面一段文字然后在横线上填入两个相应木牌的内容某大学从宿舍楼通往餐厅的路边有一长方形的园圃不知从哪天起沿着这长方形的对角线出现了一条小路小路一天一天清晰起来后来小路的两端多了几块木牌世上本无路走的人多了也便成了路——中文系——系——系从内侧超越犯规!——体育系
以希望开头重组下面这段文字可以增减个别词语但不得改变原意4分戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感在__和残酷的现实面前诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救希望__________________________________________________________________
散文家董桥曾说中年是下午茶他说这顿下午茶是搅一杯往事切一块乡愁榨几滴希望的下午也有人说青年是早晨那么年轻的你会预备些什么做这顿早餐呢请模仿划线句子也来写一句吧3分这顿早餐是的早上
在下面横线上再续两个句子并添加一个结句组成文意连贯的一段话一位好的画家不会放过丝微的色彩________________由此可见______
阅读下面的句子以生活理性感情为表述主体写三个句意连贯的比喻句要求说出它们与想象的关系4分想象不是凭空捏造的而是来源于生活的是对生活的再认识同时想象也必须接受深刻的理性的指导否则容易失去正确的方向而想象的运作乃是强烈感情激发驱动的结果缺乏激情也就缺乏想象生活_________________________理性_________________________感情_________________________
根据下面一段话的内容和句式调整个别句的句式3分心境有积极和消极之分积极的心境使人振奋快乐朝气蓬勃生活充满了乐趣而生活中的枯燥沉闷了无趣味也往往是消极心境带来的后果答________________________________________________________________________________________________________________________________________________
09年江西卷将下面3个句子整合为一个单句可调整语序适当增删词语不能改变原意4分王力先生认为中国旧体诗以音步平仄相间构成抑扬美王力先生认为中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美王力先生认为中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美
某班学生在讨论说不尽的贾宝玉时从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识请你将其整合为—个长句可以适当增删词语4分①贾宝玉是个贵族公子②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭③叛逆精神是贾宝玉的性格特征④曹雪芹写红楼梦是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的__者整合的长句___________________________________________________________________________
采用总分或分总结构改写下面这段话要求①不得改变原意②可适当添加语句③语言要连贯诗人通过想像创造出了诗的形象读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象答
仿写下面这首小诗借梅表达了作者对生命的思考请选择另一事物表达你对另一话题的思考梅一片玉瓣是一滴生命剥落了生命你召来了燕语和莺啼仿写____________________________________________________________________________________
仿照下面的示例另选一个对象写出有一定寓意的文字要求抓住事物特点句式相近示例昙花——你特意在夜间开放又在瞬间凋落是不是向人们昭示美丽常常是短暂的惟其短暂才更可贵▲▲▲
阅读下面文字按要求回答问题李白李清照汤显祖巴金郁达夫海明威巴尔扎克都是我们非常熟悉的作家或诗人请你仿照例句为其中一位写一段话评价其作品的意义和他在文学上的成就示例罗密欧与朱丽叶一部个性解放的爱情呐喊一部震撼世界的话剧巅峰莎士比亚捍卫人文抨击封建是无与伦比的辉煌的戏剧大师答
仿照下面开头的句式和修辞手法续写一组排比句拥有诚信就像划船人拥有一支船桨拥有诚信拥有诚信
在下面的空格处填写两句话和原文构成语意连贯的排比句5分心的边疆可以造得很大很大像延展性最好的金箔铺设整个宇宙把日月包涵没有哪片乌云可以覆盖心灵辽阔的疆域没有某种天灾人祸可以在秋天让心的田野颗粒无收
根据上下文文意在下面横线上续写句子使整段话语意连贯句式和谐宽容像一朵鲜花散发着清香即使有人踩上一脚也依然会把香味留在鞋底宽容如一场小雨给人以清爽即使大地充满污秽也依然会覆盖它的周身宽容千磨万击还坚劲任尔东西南北风笑面人生吧朋友退一步海阔天空宽容别人等于宽容自己
仿照下面示例以社会岁月作为开头的陈述对象也可自选陈述对象另写一组句子示例如果自然是一本书那么旅游就是阅读登山你可以读到雄奇壮伟观海你可以读到博大深沉
把下面长句改写为短句使意思表达得更为清楚4分现在许多国家都已经能够生产独立操作机床可以在病房细心照料病人可以在危险区域进行作业的机器人
读下面如果这首诗补写诗句如果你是大河如果你是峰峦何必在乎别人把你当成平地如果你是春色何必为一般花朵的凋零叹息如果你是种子
阅读下面这段文字补写对联四川乐山凌云寺相传是苏轼年轻时读书之处据说苏轼少年时在父亲的指导下博览群书常受人称赞因此不免年少气盛曾在门前贴下一副对联道识遍天下字读尽人间书不久有一白发老人持一小书前来请教苏轼接过一看不觉一惊书上的字一个也不认识老翁笑着说还望博学的小苏赐教苏面红耳赤连连说道请老前辈原谅小生一时狂兴苏轼赶紧在原对联上下联的前边分别加了两个字使得这副对联的思想境界和情趣绝然两样苏轼是补的哪几个字呢?请你也来改一改补全这副对联表达苏轼后来想要表达的意趣识遍天下字读尽人间书
续写下面句子使之成为一个排比句勇敢是一种斗争精神一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争去拼搏
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