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强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设.它并不是问题的最终答案,这是()的知识观。
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建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题的
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建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种它并不是问题的最终
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间质性肺疾病并不是一种独立的疾病目前认为它包括多个病种
下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是______
知识不是对现实的准确表征,只是一种解释、一种假设
学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己知识的过程
学生不是空着脑袋走进教室的,教学要以学生的原有知识和经验为出发点
学习的实质就是信息的输入、存储和提取
建构主义者一般强调知识是对现实的准确表征它是一种解释 一种假设是 问题的最终答案.
建构主义学习观认为知识并还是对现实的准确表现只是一种解释或假设具有性
强调知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题自最终答案这是下列哪一学习理论的观点
有意义接受
认知结构
建构主义
联结
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