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教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。

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有形组织教学是中断教学活动制止问题行为发展以维持课堂纪律恢复正常教__行的组织方式常用方法不包含

巡视评价穿插整顿

影响教育教学效果的是

学生的基础师生关系教学计划课堂纪律

根据课堂纪律形成的原因课堂纪律分成哪四种类型

教学环境中的社会环境包括

课堂纪律课堂气氛师生关系同学关系校风

又称有形组织教学是中断教学活动制止问题行为发展以维持课堂纪律恢复正常教__行的组织方式

在学习与教学的要素中课堂纪律课堂气氛及校风等属于

学生教学内容教学媒体教学环境

下列不属于化学课堂管理常规内容的是______

课堂时间管理课堂纪律维持课堂教学过程课程秩序调整

根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成促成的纪律集体促成的纪律任务促成的纪律和自我促成的纪律

培训师在培训纪律问题中的具体工作通常围绕课堂纪律违纪处罚规定处罚结果申诉处理程序等内容展开

下列不属于化学课堂管理常规内容的是

课堂时间管理课堂纪律维持课堂教学过程课堂秩序调整

是中断教学活动制止问题行为发展以维持课堂纪律恢复正常教__行的组织方式

显性组织教学；隐性组织教学；巡视；提问。

教学环境中的社会环境包括

课堂纪律课堂气氛师生关系同学关系校风

实施教学方法的重要前提是

维持课堂纪律教师人格力量现代教育技术的应用明确教学目标

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