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补写出下列名句中的空缺部分。(每空1分,共10分) (1)及尔偕老,老使我怨。 , 。 (2)忳郁邑余侘傺兮, 。 ...
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15.补写出下列名篇名句中的空缺部分共5分每空1分1孟子在寡人之于国也中主张这体现了孟子对兴办学校教
补写出下列名篇名句中的空缺部分6分每空1分1子曰岁寒2疑义相与析3臣欲奉诏奔驰___________
31.补写出下列名篇名句中的空缺部分共5分每空1分①携来百侣曾游沁园春长沙②不仁失其所与不知以乱易整
补写出下列名篇名句中的空缺部分每空1分共5分1.沧海月明珠有泪2.同是天涯沦落人3.孤舟一系故园心4
补写出下列名篇名句中的空缺部分6分__________檠弓弩__________给其衣食班固苏武传
三古诗文默写每空1分共6分10.补写出下列名篇名句中的空缺部分6分1孔子在论语中阐发学思结合之理的名
三名篇名句默写6分 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分6分1潮平两岸阔风正一帆悬________
补写出下列名篇名句中的空缺部分5分每空1分⑴____________内无应门五尺之童李密陈情表⑵惟江
三名篇名句默写6分10.补写出下列名篇名句中的空缺部分每空1分共6分1孟子在鱼我所欲也中以_____
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分6分1总角之宴__________信誓旦旦不思其反诗经氓
补写出下列名篇名句中的空缺部分6分每空1分1积水成渊蛟龙生焉2及尔偕老老使我怨3闲来垂钓碧溪上忽复乘
补写出下列名篇名句中的空缺部分每空1分共6分1蟹六跪而二螯_____________________
三名篇名句默写6分 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分6分2__________不能十步____
补写出下列名篇名句中的空缺部分一空1分共6分1故木受绳则直君子博学而日参省乎己2少无适俗韵一去三十年
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分5分1吾所以为此者______________司马迁史记廉颇蔺相
补写出下列名篇名句中的空缺部分限选6小题6分既见复关__________诗经氓
补写出下列名篇名句中的空缺部分每空1分①羽扇纶巾②元嘉草草③渔舟唱晚雁阵惊寒
10补写出下列名篇名句中的空缺部分每空1分共6分1氓中表现女主人公每天早起晚睡辛勤劳作的两句是2离骚
补写出下列名篇名句中的空缺部分限选6个小题6分
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分每空1分共6分1孟子在鱼我所欲也中以______________
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阅读下面的文字完成下列各题9分每小题3分文化创新与创新文化文化创新与创新文化是既相互区别又具有内在关联的一方面实现了某种形式的文化创新并不等于生成了一种整体性的创新文化而一种整体性的创新文化的出现也并不意味着完成了文化创新另一方面文化创新会有利于促进创新文化的生成并不断丰富创新文化的内涵可以说文化创新的根本目标就是在全社会形成创新文化文化创新一般指文化内容形式体制机制以及传播手段的创新在现代社会中随着文化的经济社会政治功能的放大与科学技术的结合更加紧密文化已经具有了生产力的内涵已经成为国家核心竞争力的重要因素创新文化指的是以创新为意旨的文化精神与文化理念的最终形成它既指与创新有关的价值观态度信念等文化精神即创新观念文化亦指有助于创新的制度规范等文化环境即创新制度文化它代表着一种塑造创新主体的总体文化精神和文化环境它是文化创新制度创新科技创新等一切创新活动的思想与社会文化基础文化创新虽然与创新文化的含义不同但是二者却有着紧密的内在关联文化创新是创新文化形成的重要途径和必要条件是实现创新文化的载体和道路而创新文化则是实现文化创新的思想基础是文化创新的终极目标我们知道创新制度文化是创新文化的基本内涵而创新制度文化的形成有赖于文化的制度创新因为文化创新既包括文化形式与文化内容的创新也包括文化体制与文化机制的创新而文化体制与文化机制的创新可以以有力的制度创新和政策创新为创新活动提供有力的保障以不断丰富创新文化的制度内容同时文化创新又在创新型国家体系中担负着创新文化的功能文化创新是其他方面创新的重要条件其他方面的创新无不渗透着文化创新体现着文化创新文化创新对于激发创新活力培育创新意识倡导创新精神营造创新氛围建设创新队伍等发挥着不可替代的重要作用只有大力推进文化创新才有利于弘扬勇于创新的精神倡导敢为人先积极进取的精神引导人们积极投身于创新实践为推进国家创新体系建设提供良好的文化氛围文化创新虽然在建设创新型国家的伟大实践中起着一定的精神基础智力之源的作用但是作为一种部门创新形式它与制度创新科技创新一样都以创新文化为精神基础和智力之源因为创新是以已有文化为基础的一种文化创造活动它既受制于文化而又创新文化创新不能无中生有凭空而来它离不开传统或既有文化没有传统就失去了创新的基础同样传统也不能没有创造因为传统失去了创造是要死的只有不断的创造才能赋予传统以生命文化创新以传统的创新文化为基础又以创新文化的形成为目标不断进行文化创新一种新的创新文化环境的形成是文化创新追求的理性目标创新是一个民族发展的内在动力让创新成为中华民族的基本素养这就是文化创新的理论目标也是整个社会创新文化的最终实现节选自光明日报2009年9月24日有删改下列选项中关于文化创新和创新文化关系的阐述不正确的一项是A.某种形式的文化创新并不等于生成了一种创新文化而一种创新文化的出现也不等于完成了文化创新B.文化创新有利于促进创新文化的生成并不断丰富创新文化的内涵创新文化是文化创新的思想基础C.文化创新一般指文化内容形式体制机制以及传播手段的创新创新文化代表着总体文化精神和文化环境D.文化创新是实现创新文化的载体和道路创新文化是文化创新的精神基础和智力之源同时担负着文化创新的功能下列不属于文化创新所追求的目标的一项是A.促进创新文化的生成丰富创新文化的内涵进而在全社会形成创新文化B.与科学技术紧密结合使文化具有生产力的内涵成为国家核心竞争力的重要因素C.以传统的创新文化为基础赋予传统以生命形成新的创新文化环境D.让创新成为中华民族的基本素养不断增强民族发展的内在动力下列表述不符合原文意思的一项是A.在现代社会中文化已经具有了生产力的内涵文化创新是提升国家核心竞争力的重要途径B.创新文化的内涵十分丰富既包括价值观态度信念等文化精神又包括制度规范等文化环境C.大力推进文化创新是弘扬勇于创新精神引导人们积极投身于创新实践推进国家创新体系建设的必然要求D.文化创新离不开传统或既有文化离开了传统或既有文化文化创新就成了无水之源无本之木
现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻微型小说关节处一着棋活妙手成春结穴处临去秋波那一转令人低回不尽请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述不超过40个字答
现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验将含有放射性碘的注射液注射到
下列词语中加点字读音全正确的一组是
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是亚文化不是一个人的文化而是一个群体或者一个部落的文化①它变成了一种亚文化的现象②将本身并没有多少价值的帖子炒出来③这就是无聊的力量④潜伏在网络世界中的一拨人共同发力⑤最终呈现了一种无法忽视的力量⑥曾记否贾君鹏一帖发布后
不用任何修辞格请用平实的语言表达人民教育家陶行知先生你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的嘲笑中有爱迪生这句话限20字内
阅读下面的文字完成下面小题绿色的梦绿色的梦陆文夫1近些年来梦特别多没有美梦没有恶梦所有的梦几乎都既模糊又清晰大都十分遥远生活好像一部漫长的记录片白天在录制和放映后半部晚上却在睡梦中从头放起2在那记录片的开头天空是蓝色的大地是绿色的一片柔和的绿色使生命得以舒展大地的油绿是青青的麦苗是柳树的绿叶是还青的春草是抽芽的芦苇那好像是梦我曾经躺在那铺满春草的田岸上看那油绿的麦苗在蓝天下闪光在微风中起浪听那云雀在云端里唧唧地歌唱3麦浪在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪这种波浪的翻滚能使人感到平和安静麦浪不是海浪没有拍岸的惊涛没有隆隆的响声没有海水的咸腥只有一种细微的沙沙声大概是麦叶和麦叶相互碰撞有阵阵野花的香味却看不见花在什么地方听得见云雀的叫声却看不见云雀的身影她箭似的从麦垄间直插苍穹飞鸣欢唱一阵之后又箭似的射入麦浪之间4人平躺着眼迷蒙着和煦的阳光像一条温暖的无形的被躺在这绿色的巨床上是醒着是睡着是梦境还是记忆5那不是梦那是半个世纪前的景象家乡的田野上几乎看不见村庄远眺村庄都是些黑压压的林带十分整齐地排列在绿色的田野上如果一个村庄上没有树没有参天的树而使低矮的房屋裸露在外面行路的人就会说那是一个穷地方连叫花子都不会进那个村庄6小时候祖母老是跟我讲一个故事说我家屋后那棵两个孩子都抱不过来的大叶杨当年只有孩子的手臂那么粗那年闹春荒缺草也缺粮她拿着斧头去砍那棵小树砍了两下没有舍得情愿饿着肚子到芦苇滩里去划草叶7我们的村庄家家都有很多树大多种在门前小河两岸有些柳树和桃树长大以后就斜盖在河面上两岸的树像一条绿色的天篷沿着村庄逶迤而上这天篷下的小河就成了儿童的乐园农村里没有幼儿园都是大孩子带着小孩子天天在这种绿色的乐园转悠摸虾捉鱼采果实掏鸟窝放野火说是烧过的野草明年会长得更好更绿8每逢暮色苍茫村庄上时不时传来尖锐悠长焦急慈祥的声音那是母亲在呼唤孩子那拖得很长的呼唤声能把一里路之内的孩子从绿色的天地里召回来洗脸吃饭然后便进入梦乡那梦当然也是绿色的能使人没齿难忘9村庄除了树还有竹我家没有竹园这是祖父的一大憾事可我就读的私塾却在大片竹园的旁边那个村庄家家户户有竹园一家一家连成片绵延二三里读私塾是很寂寞的整天坐在长板凳上摇头晃脑念书写字动弹不得八九岁的顽童难以做到这一点便找各种借口跑到竹园里去每次去两三个人大家轮流不被老师发现其实老师也知道只是睁只眼闭只眼罢了10竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看给孩子们玩的竹园却是大自然给孩子们的恩赐让孩子们自己动手自己去寻找游乐的天地最有趣的是夏天教室里闷热老师也热得受不了同意学生们把课桌搬到竹园里去学习十几个蒙童散坐在幽篁里有的玩耍有的和老师一起打瞌睡有的用野藤做吊床躺在那种悠悠荡荡的吊床上很快便能熟睡直到大风吹动竹叶发出松涛海涛似的响声才能把你惊醒暴风雨来了!11绿色的梦又悄悄地来到枕边带来了叶的响声带来野花的香气似乎还有竹涛的沙沙还有云雀的唧唧突然间一阵轰鸣好像天崩地裂!一辆装着钢筋的大卡车急驰而过把好梦惊醒那摹仿虫叫的电子钟正报早晨六点12这也是一种天地是城市的天地在这个天地里长大的孩子他们将来的梦可能是灰色的白色的五颜六色的不是绿色的可在所有的颜色之中绿色最具有生命力一九九三年选自文苑·经典美文2008年8B有删改从文中看绿色的梦有哪些深刻的含义请简要概括分析第3段描写梦中的情景在表达上有什么特色请简要赏析文章最后说这也是一种天地是城市的天地在这个天地里长大的孩子他们将来的梦可能是灰色的白色的五颜六色的不是绿色的请结合全文探究作者这样写的意图
补写出下列名篇名句中的空缺部分1西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅2砯崖转石万壑雷3画图省识春风面4风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来5冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇6蓝田日暖玉生烟此情可待成追忆
阅读下面的文字完成下列各题人站在传统上内心才会深刻节选广州日报在都市忙碌浮躁的生存状态下你怎么能写出那么清新淡雅的文字?林清玄其实这是从我个人的需求出发的我小时候生活在农村家里很穷跟一般年轻人一样一心想要成功想要追求更好的生活在当时看来所谓成功就是成为有钱有权有影响力的人后来我在报馆工作又做了报社主管还在电视台主持节目文章也受到很多人的欢迎书很畅销按照世俗的眼光来看我应该是蛮成功的但当时我并不快乐也不满足于是我开始思考成功的意义何在慢慢地我发现如果成功却失去快乐这种成功还不如不要在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱一味追求物质和现实的享受其实内心充满迷惘所以只能说是我个人需求正好迎合了当时人们的需求广州日报你一直处于非商业性的写作状态但作品一直热卖对此你自己有什么看法?林清玄作品能受到什么样的理解或欢迎是没办法预期的我举个例子去年下半年深圳一所小学的校长写信邀请我前去演讲因为小学课本里选了我三篇文章当时我很感动20多年前写那三篇文章时根本不会想到它会入选小学课文也不会想到小学生们希望我前去演讲在创作时你可以掌握的只是自己作品的方向广州日报你的作品常常涉及茶道和fó jiāo 智慧这跟周作人的作品似乎有相似之处?林清玄某些部分有相似但实际上很不同我读过周作人的全集也很喜欢他的文章但我没有受到他的影响他太喜欢掉书袋自己的意见只有一点点另外他的文字也没有伸缩性一般都只有短短的几百字我呢不喜欢掉书袋自己不感动的东西不会去写广州日报那么哪些作家对你的影响比较大?林清玄在中国作家里苏东坡对我影响最大还有辛弃疾杜牧李白等他们都是些潇洒自在的人苏东坡的作品里有很多生活的元素而且不管处在什么状态下都能写出好文章另外在外国作家里泰戈尔纪伯伦惠特曼等对我影响也比较大我喜欢的作家和作品有三个特点一是比较生活化二是有点自由派三是有些哲学和思想而不是纯粹好看而已当然我并不是刻意去学习他们而是他们慢慢对我形成了影响——写生活的自由的浅显的东西我觉得文章应该很浅白在浅白中有感动向往等美好的东西广州日报近些年国学热逐渐升温一些地方还会给学生举行开笔礼啊之类的传统仪式你怎么看?林清玄我觉得这些都是好事啊人应该站在传统上内心才会深刻才会有信心如果完全放弃传统我们就无法理解到生活中深刻的部分就会缺乏自信不过一个教授在中央台讲论语竟然可以引起那么大的轰动我开始觉得不可理解这可能是传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层是压抑太久之后的爆发广州日报记者生涯对你的创作有什么帮助?林清玄10年的新闻工作经历对我的写作帮助很大一般的作家写了300字可能你还不知道他到底要写什么但我写文章时会马上进入主题进入重点这是新闻从业经历对我的启发因为突出重点是新闻写作的本质所在还有记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来让大家都能了解我写文章时不会故弄玄虚而是尽量使文字浅显易懂很显然一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间后者的意义更大广州日报可以说你的作品中体现了一种慢生活的生活方式但快节奏的都市中生活似乎慢不下来?林清玄慢生活常常会被曲解为不积极的消极的生活其实慢生活重要的不是时间的进程而是做这件事情时你的内心是否从容我以前在电视台讲慢生活有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志其实你泰然自若也可以很有斗志你很紧张也不见得你有斗志比如你看奥运会上的那些最了不起的选手他们内心都很从容他很轻松却完成了很困难的事情反而那些功夫不好的选手很紧张所谓从容就是有定力有定见有对人生的长久规划广州日报对于现在出版界的商业炒作你怎么看?林清玄我对此比较宽容其实很快做成的东西也会很快消失以前的作家是把脚印刻在石头上而商业炒作一本书就像在沙滩踩脚印潮水一来脚印就消失了时间会筛选作家和作品对于各种炒作现象其实不必太在意下列对访谈有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.林清玄通过自己的成长经历认识到成功的意义在于快乐这给予人们深深地思索怎样才算是一个成功的人B.周作人喜欢掉书袋他的作品中只有一点点自己的思想.所以林清玄喜欢却不认同他的作品周作人也没有对林清玄的文学创作产生影响C.林清玄努力学习苏东坡泰戈尔等中外作家的创作风格慢慢形成了写生活的自由的浅显的东西的特色D.林清玄认为慢生活其实指的是内心的从容也就是有定力有定见有对人生的长久规划而快节奏的生活才是消极的对人无益的E.对于如今出版界的各种商业炒作现象林清玄持宽容的态度觉得不必太在意它他认为时间是裁决家从访谈的内容看哪些因素对林清玄的文学创作产生了较大的影响?文中划横线处可以说你的作品中体现了一种慢生活的生活方式但快节奏的都市中生活似乎慢不下来?记者的发问方式有什么特点这样提问的目的是什么在平常茶非常道这本禅茶文化散文中林清玄说我每天的生活就像一杯茶大部分人的茶叶和茶具都很相近然而善泡者泡出来更清香的滋味善饮者饮到更细腻的消息人生需要准备的不是昂贵的茶而是喝茶的心情其中人生需要准备的不是昂贵的茶而是喝茶的心情你认同这种观点吗?请结合文本联系生活谈谈你的看法
阅读下列材料根据要求写一篇不少于800字的文章近日一本名叫虎妈战歌的书在美国引起轰动该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事她要求女儿每科成绩拿A.不准看电视琴练不好就不准吃饭等虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论虎妈也登上了最新一期时代周刊封面美国一些媒体认为在教育子女方面中国母亲的严格教育方式似乎更见成效而正在素质教育之路上蹒跚起步的中国母亲们则开始困惑宽松的家庭氛围不是更能培养孩子的创造力么要求选准角度明确立意自选文体自拟标题不要脱离材料内容及含义的范围作文不要套作不得抄袭
补写出下列名篇名句中的空缺部分1是故无贵无贱无长无少_____________________________韩愈师说2江间波浪兼天涌________________________丛菊两开他日泪________________________杜甫秋兴八首3三军可夺帅也_____________________孔子论语4千里之行______________老子
阅读下面文字完成下面小题全球化时代中国设计的发展趋向王丽文全球化是一个既让人欢迎又让人不安的现象全球化对设计的影响主要体现在跨文化设计理念和本土化设计理念上跨文化设计理念这是全球化趋势在设计中最直接的体现在全球文化大交融的今天每一个设计师都在文化中工作我们所拥有的文化的共同点就是全球设计语言的一部分而那些地域特征又使之产生差异因此设计师应该深入了解不同的文化尽可能地去寻找一种认知和尊重它的方式处理好全球文化与本土文化的辩证关系使各个民族的地区的地方的文化能够继续为全球文明做出贡献而全球文明又反过来推动民族地区和地方文化的更新和发展贝聿铭先生就是一个跨文化的设计大师香山建筑的美轮美奂造就了气势磅礴的燕山上的江南水乡风采卢浮宫前水晶玻璃的金字塔造就了浪漫之都的古朴神秘从中国传统的对称北欧的率真乃至印第安文化玛雅文化都可以在他的作品里找到踪迹甚至可以在一件作品里完美凝聚但是全球化也不是一味的模仿在现实生活中我们常常可以看到一些故意照搬拼凑外来文化的设计以无锡为例在这个城市的具有中国特色的富有历史价值的文化遗产附近市政府建了一条欧风街显得不伦不类巴黎要跟纽约竞争会把自己的老房子老街拆了去建和纽约一样的高楼大厦吗人们不远万里来看北京城是为了来看北京的超现代高楼或者法国人设计的模仿巴黎香榭丽舍的王府井吗可见跨文化设计最主要是把握好全球文化与本土文化的辩证关系了解和保持文化中的个性才不至于在设计中生拉硬扯而是在保有自身特色同时融会不同的文化创造出更新更有活力的交融文化本土化设计理念这种理念是民族精神在设计中的体现是对霸权主义的对抗强调彰显自身的特色日本设计是这方面的佼佼者在遵循本国风格的同时又取得了国际地位他们的很多设计作品中有一种静虚空灵的境界让人能更深地感受到一种东方式的抽象中国设计这些年来虽然取得了一些进展但成效却难尽人意通过一仿二改三创造制作出的新产品多流露出欧美设计的痕迹或日本设计的风格却唯独看不到本民族文化的踪迹这种设计上表现出来的苍白引起了许多设计师的深思因而在这样一个高度现代化信息化的社会里在全球化大潮迅猛袭来的时代中中国的设计出现了传统化和本土化的回归这是中国设计师对自身文化的一种责任感一种反思甚至可以说是一种忧虑其实中国人对自身的文化是有着很深的认同感的近几年出现的汉服热中国结的盛行就说明了这一点因此许多设计师开始对设计的本土化展开探索一些成功的设计师在设计中添加了许多中国元素如古钱币水墨画儒家文化他们很懂得如何将中国文化加入一些现代元素呈现出来表面上看是一些符号形式但更透彻的是从这些符号形式当中折射出的五千年的中国文化精神但可惜的是如今的中国设计师可能过多地强调了形式技巧方面只热衷于对传统的借用和表现出现了诸如带着瓜皮帽的北京西客站以及全国各地那些拆旧建新的仿古民居仿古建筑等等这都只是一些徒具外壳没有灵魂的设计总之在全球化的浪潮下世界正变得越益统一但不是越益整合世界越来越成为一个单一的系统但仍充斥着各种冲突任何趋势都不是单向的而是双向的在不可逆转的全球化过程中每个民族每个国家甚至个人都应该更加珍惜自己的个性融入并不等于失去自我失去自己的身份和独特性选文有删改作者认为对待全球化应该持怎样的态度为什么要持这样的态度全球化时代中国设计应该如何发展
阅读下面的文言文完成下面小题冯唐者其大父赵人汉兴徙安陵唐以孝著为中郎署长事文帝文帝辇过问唐曰父老何自为郎家安在唐具以实对文帝曰吾居代时吾尚食监高袪数为我言赵将李齐之贤战于钜鹿下今吾每饭意未尝不在钜鹿也父知之乎唐对曰尚不如廉颇李牧之为将也上曰何以唐曰臣大父在赵时善李牧臣父故为代相善赵将李齐知其为人也上既闻之而搏髀曰嗟乎!吾独不得廉颇李牧时为吾将吾岂忧匈奴哉!唐曰陛下虽得廉颇李牧弗能用也上怒起入禁中良久召唐让曰公奈何众辱我独无间处乎唐谢曰鄙人不知忌讳当是之时匈奴新大入朝上以胡寇为意乃卒复问唐曰公何以知吾不能用廉颇李牧也唐对曰臣闻上古王者之遣将也跪而推毂曰阃国门以内者寡人制之阃以外者将军制之军功爵赏皆决于外归而奏之此非虚言也臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也故李牧乃得尽其智能是以北逐单于破东胡灭澹林西抑彊秦南支韩魏当是之时赵几霸今臣窃闻魏尚为云中守其军市租尽以飨士卒私养钱五日一椎牛飨宾客军吏舍人是以匈奴远避不近云中之塞虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众夫士卒终日力战斩首捕虏上功莫府幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重且云中守魏尚坐上功首虏差六级陛下下之吏削其爵罚作之由此言之陛下虽得廉颇李牧弗能用也文帝说是日令冯唐持节赦魏尚复以为云中守而拜唐为车骑都尉主中尉及郡国车士七年景帝立以唐为楚相免武帝立求贤良举冯唐唐时年九十馀不能复为官乃以唐子冯遂为郎选自史记冯唐列传有改动列各句中加点字的解释不正确的一项是A.臣大父在赵时善李牧善善于B.阃以外者将军制之制裁决C.其军市租尽以飨士卒飨犒劳D.求贤良举冯唐举举荐以下六句话分编四组全都能证明文帝虽得廉颇李牧弗能用的一组是①上怒起入禁中②公何以知吾不能用廉颇李牧也③一言不相应文吏以法绳之④其赏不行而吏奉法必用⑤陛下法太明赏太轻罚太重⑥复以为云中守A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.文帝经常想起李齐那是因为他在代郡的时候曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能B.文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会任用使他难堪C.云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒赏士兵而受到法办爵位被削D.冯唐在仕途上一直很坎坷景帝让他做楚相不久又免了他的职武帝求贤时他已老了把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①军功爵赏皆决于外归而奏之此非虚言也②李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也
下列各项中没有语病的一项是
文学类文本阅读阅读下面文字回答下题风雪夜归何蔚萍早归者与晚归者的心理是不一样的她是个晚归者街上早已冷冷清清多的是风是雪是脚印拐过这个弯就可以看到大门了她觉得心跳得很急但愿不要关但愿她觉得手脚冰凉在大街的拐弯处在雪花萦绕的惨淡的灯光下大门紧紧闭着她拉紧了围巾向目所能及的地方张望了一番希望大院里还有一个跟她一样晚归的人但一个也没有只得叫门了她绕着墙走过去叫谁呢金娣是她最好的朋友可上个月出嫁了要是上个月看这场电影就好了她立刻觉得自己很好笑算了叫刘安婶吧在大院里打招呼数她最亲热可她嫌这胖老婆子势力平常是不大搭理她的那是好多年前了她读完高中被下放妈妈难过得哭了刘安婶却说你下放以后就是贫下中农了以后生伢儿也是贫下中农了后来她招工回城这刘安婶对她并不坏可她总是忘不了那句话不能叫她再说既然平时没交往现在叫人家也不合适那么只好叫马平平了这个14岁的男孩父母在外地工作他跟姥姥住打小时候起他就总缠着她讲故事她也不叫他失望她瞅准了平平家的方向她像是第一次发觉墙头怎么那么高哇!声音该传不进去吧唉就传进了又能怎样呢14岁的孩子哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的那就叫平平姥姥吧那是最慈祥不过的老太太了全院里也就她最关心她的婚事三天两头要给她介绍对象但她却对得怕极了那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光能把她的人看矮了一截她心里很痛切地感到了悲哀她在广阔天地里磨去了最美好的年华人说十七十八无丑女可她已经30岁了如果再年轻5岁哪怕3岁呢她也一定要争取一下她并不笨可现在都晚了就像是看这场电影不防门已经关上一样那么就听天由命随便找一个她又不愿意于是人们背后都讲她挑剔只有平平的姥姥没讲过可是叫这位60岁的老人深更半夜又冒着大雪来给自己开门——这万万使不得!她觉得很冷才发现雪很大风更紧了近处远处都是白茫茫的世界当看到大街尽头时有个黑点朝这边走来她的眼猛然睁大如果是大院里的人该有多好啊!她一定会对他说一千声一万声的谢不管他在不在意终于走近了一个提着篮子的中年人但他丝毫没有拐进大院的意思匆匆过去了她真想顿脚真想诅咒不知是诅咒那人还是诅咒自己是诅咒天气还是诅咒运气她眼巴巴地盯着他的背影一时充满羡慕他是提着东西的回家一定有人给他开门是母亲是妻子那家一定是温暖极了的她也有家有床有被有炉子尽管有点孤独却是暖和的然而她进不去咫尺天涯该死的电影她不能设想在门外过一夜喊吧!笼统地喊谁愿意谁来开她发誓不管开的是谁以后都要对他她很好她终于放开嗓子并用手去捶开开门——吱的一声门开了原来并没有关上下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.题目中的风雪在文中以环境描写的形式渲染了凄清死寂的气氛烘托了人物彻底绝望的心情并且以风雪中的寒冷与屋内的温暖构成强烈的对比突出夜归人内心的焦急和凄凉B.刘安婶是一个心直口快的中年妇女马平平是一个天真无邪的少年平平姥姥是一个慈祥的老太太她们平日都关心或亲近着这个夜归者C.是婚姻上的挫折使这位大龄女青年对周围的人产生了由衷的反感因而不肯与邻里真心交往邻居也就没有人关心她于是她备感孤独D.提着篮子的中年人的路过使夜归者在焦急中有了一丝希望进而陷入失望正是这一情节的设置使故事有了一点波折为小说增添了情趣E.这篇小说选取了一个典型的生活横截面主要以夜归者站在院门口短时间内心理活动的描述为手段展现了院子里邻居之间错综复杂的人际关系故事中风雪夜归的她具有怎样的性格请简要概括夜归的大龄姑娘站在门前犹豫之中在心里把院里的邻居们排了一个队并十分努力地回忆起了往日的许多细节对于这样的写法有人认为是作者的匠心独运也有人认为是做作拖沓之笔你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由
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9给下面漫画拟一个标题并用一句话不超过20个字揭示其寓意标题寓意
下列各句中加点字的成语使用不恰当的一项是
阅读下面文章完成下面小题秋日的灯盏朱以撒①秋天来了山里闪动着风吹过的暗影叶片开始有秩序地脱离枝条原先紧挨在一起的两片树叶一片先下来了另一片落下来的时候再也见不到它旧日的邻居交接的日子来临一些矮小的灌木丛里浆果外表抹上了一层紫黑一只翠绿的螳螂举着带锯的刀轻轻划了一下浆水霎时奔涌而出紫透了枝下的土皮②稻子已经进仓秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一枝金黄农夫已经走远不会回头注定这一穗金黄要坚持到秋日的最后被人遗漏忘却不能和亿万弟兄一道进入温暖的谷仓此时它的美超过一切在我看来缘于遗忘而独立存在虚构出岑寂田野的动人一幕浆果稻穗这样兀立风寒中的灯盏秋日的过去就是它们生命的过去许多美艳走到这里自然变得素洁起来像戏台上的名角戏装卸下铅华洗去走在街市上纯乎一个普通的中年妇女③暗夜里车驶过同样岑寂的山村简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光一家人聚在严实的屋内守着炉火内心踏实起来谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏隔着芳香的木板里边躺着一家人的生存希望——从春日开始萌发夏阳曝晒现在终于落实下来当时是那么漫长好像一盏秦时的灯要擎到汉时才被真实地点亮中间这么多的交替衔接奔跑——的确我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家秋日远去寒冬到来是那么黯然神伤地蹲着敲打着春日吃进泥层中的犁耙要问个究竟丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节唇齿开合中带着舒适的滋润看来只有希望不落虚空眉宇间才笑得起来④一本书在经过春风夏雨的重叠终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延这个文人松了一口气好几次他像一个持灯者火舌飘忽不定他的心时浮时沉晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现夜半推开窗门所有家庭的灯盏都熄灭了自己却还在夜色里跋涉——这大半年的灯火费得太多了在乡村写作笔下的蔬笋气明显与上一个章节慢了一个节奏似乎都有这样的感觉在乡村里完成的这一部分像是夕阳余晖下归栏的牲口脚步细碎神色安然被深浓起来的薄纱笼罩也应该有一个相近的阅读环境——村头老樟树下寂静萧然的风雨亭里简约朴素的廊桥上选择环境阅读是一种智慧删去书写者身上的种种附加也放弃了自己种种目的性此时书页打开字句联袂而起人融了进去有几次我读到一些残本残本毁弃了创作者的背景材料如在异地骤遇了陌生人没有既往的历史记录没有阴影和光圈使阅读时每一字句都像秋风里吹过的干果水分滤去肉质干脆秋风残照下的人文要比湿润阳春时可靠它的冷峻是此前未有的情节浓缩着艳丽的汁水到了这个节气的文人笔下我们说韵味其中一部分就是由朴实无华来承担的⑤渐渐形成一个晚秋爱好者尚在砚边的余墨被风吹干兑点水作一幅草草小品透视着笔底漫不经心的挥洒状态万木萧疏百草枯黄一个在秋风中穿行的漫游者心事清癯一些被春日枝繁叶茂遮蔽的疤痕一些少年时代持抱不放的爱恋不是展现了就是放弃了季节使人物发生了多大的变化啊幻想的春日和无比实在的秋日――有理由说春日秋日的笔下文辞一定是不同色泽的尽管出自一人之手我仍然记得秋日里修订春日写下的一叠文稿落笔如刀斧删尽繁枝缛叶——这就是文字的命运像许多果实那样春夏的花枝招展只有到了秋日是否存在才能确认http://www.k.s.5.u.com/⑥有一些灯盏没能亮到秋日与生俱来的命数使它们止步于初秋刘安说不与夏虫语寒不与曲人语道因为生命中缺乏言说的条件回放曾经在春日里生机无限的花朵不禁追问起空间的历程究竟隐伏着多少玄机在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人那些郁积着浓艳和空洞的春愁此时一笔勾销选自经典美文2007年8月有删节作者为什么说农夫指缝里漏下的一枝金黄此时的美超过一切文中第3段有哪些表达特色有什么表达效果秋日的灯盏在文中指什么为何称之为灯盏本文隐含作者对生命追求过程的思考结合全文根据自己的理解分条加以概述
依次填入下面文段中横线处的语句衔接最恰当的一组是在对待自然的态度上现在大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了生态不仅是科学问题而且是伦理问题正是伦理为科学规定了界限但是同为主张善待自然出发点仍有很大分歧我的看法是两派都有道理一派反对人类中心论认为从根本上说自然是一个应该敬畏的对象一派强调以人类为中心从人类长远利益出发合理利用自然合理利用自然是科学不管合理的程度多么高仍然是科学而科学必有其界限但说的是不同层次上的道理而低层次的道理要服从高层次的道理
与例句中加点词的词类活用现象相同的一项是例句得其尤绝者家焉
某校文学社拟创办文学长廊请你仿照示例从以下作家中任选两位分别给他们拟写一则简评司马迁鲁迅欧·亨利史铁生示例苏轼——苦难中超越的智者
下列各句中没有语病的一句是
阅读下面提示根据要求作文天空收容每一片云彩不论其美丑所以天空广阔无边高山收容每一块岩石不论其大小所以高山雄壮无比大海收容每一朵浪花不论其清浊所以大海浩瀚无涯[要求]请就这几句诗的内容写一篇字数不少于700字的作文题目自拟立意自定文体自选除诗歌外
阅读下面一首诗然后回答问题雨后池上刘攽bān一雨池塘水面平淡磨明镜照檐楹东风忽起垂杨舞更作荷心万点声1简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的答2试从静与动的角度对这首诗进行鉴赏答
阅读下面这首诗完成下列各题【注】闲官诗人当时因受谗而被贬所任的商州团练副使是个无事可做干的虚衔第三联中有两字用得生动传神请找出并简要分析其表达效果这首诗描写竹主要用了什么表现手法写出了竹什么特点表现了诗人怎样的情怀
阅读下面的文言文完成下面小题南人祖传秦汉前有洞主吴氏土人呼为吴洞取两妻一妻卒有女名叶限少惠善淘金父爱之末岁父卒为后母所苦常令樵险汲深时尝得一鳞二寸余赪①髻金目遂潜养于盆水日日长易数器大不能受乃投于后池中女所得余食辄沉以食之女至池鱼必露首枕岸他人至不复出其母知之每伺之鱼未常见也因诈女曰尔无劳乎吾为尔新其襦乃易其弊衣后令汲于他泉千里数百也母徐衣其女衣抽利刃行向池呼鱼鱼即出首因斫杀之鱼已长丈余膳其肉味倍常鱼藏其骨于郁栖2之下逾日女至向池不复见鱼矣乃哭于野忽有人被发粗衣自天而降慰女曰尔无哭尔母杀尔鱼矣!骨在粪下尔归可取鱼骨藏于室所须第祈之当随尔也女用其言金玑衣食随欲而具及洞节母往令女守庭果女伺母行远亦往衣翠纺上衣蹑金履母所生女认之谓母曰此其似姊也母亦疑之女觉遽反遂遗一只履为洞人所得母归但见女抱庭树眠亦不之虑其洞邻海岛岛中有国名陀汗兵强王数十岛水界千里洞人遂货其履于陀汗国国主得之命其左右履之足小者履减一寸乃令一国妇人履之竟无一称者其轻如毛履石无声陀汗王意其洞人以非道得之遂禁锢而拷掠之竟不知所从来乃以是履弃之于道旁既遍历人家捕之若有女履者捕之以告得叶限令履之而信叶限因衣翠纺衣蹑履而进色若天人也始具事于王载鱼骨与叶限俱还国其母及女即为飞石击死洞人哀之埋于石坑命曰懊女冢陀汗王至国以叶限为上妇一年王贪求祈于鱼骨宝石无限逾年不复应王乃葬鱼骨于海岸用珠百斛藏之以金为际至征卒叛时将发以赡军一夕为海潮所沦——选自唐段成式酉阳杂俎续集卷一支诺皋上略有删节注①红色②粪土堆对下列句子中加点的词语的解释不正确的是A.乃易其弊衣弊破旧B.女角遽反遽急忙C.始具事于王载鱼骨与叶限俱还国具事陈述事实D.至征卒叛时将发以赡军发发放下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.因诈女曰尔无劳乎吾为尔新其儒因利乘便宰割天下B.忽有人被发粗衣自天而降吾常跂而望矣不如登高之博见也C.以叶限为上妇老臣以媪为长安君计短也D.一夕为海潮所沦朝歌夜弦为秦宫人下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.叶限的好运表面看来是鱼给的实际上是她的善良带来的B.叶限暗中去参加洞节是对后母的无声的__也侧面反映出洞节的吸引力C.叶限的后母妹妹被飞石击死洞人为她们建懊女冢以示追悔D.这个故事借助神力的不可抗拒警示人们要远离邪恶不要贪得无厌将下面句子翻译成现代汉语1乌鸟私情愿乞终养陈情表答2孰谓少者殁而长者存强者夭而病者全乎祭十二郎文答3今是溪独见辱于愚何哉愚溪诗序答
阅读下面这首宋词然后回答问题鹧鸪天苏庠枫落河梁野水秋澹烟衰草接郊丘醉眠小坞wù黄茅店①梦倚高城赤叶楼②天杳杳路悠悠钿筝歌扇等闲休灞桥杨柳年年恨鸳浦芙蓉叶叶愁注①黄茅店指的是乡村客店②赤叶楼这里指女子所居之楼1词的前两句描绘了一幅怎样的画面?在全词中有何作用?2明代杨慎评论说‘醉眠小坞黄茅店梦倚离城赤叶楼’鹧鸪天之佳句也请从表达技巧方面赏析这两句诗
阅读下面的文字完成下面小题愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系绝非教育方法的单一更新愉快教育体现了教育发展的一个趋势从我国古代孔子起乐学便是教育家所倡导的治学精神夸美纽斯在大教学论中生动地将学习比喻成吃饭吃饭要有食欲才会有所吸收学习要有兴趣才能很好接受到了现代世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来提高学生学习兴趣的途径和方法愉快教育在宏观上要求有丰富的教育时空资源要求有催人向上的管理体制要求有和谐的交往关系在微观上则要求教师具有乐教的情操和会教的本领要求学生具有正确的学习目的和健康的心理等等愉快教育是心理学研究成果在教育中的积极应用它的实施体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期愉快教育具有复合功能成功的愉快教育可以做到趣中养德乐中启智可以培养健康的身心和进行审美教育同时它又是劳动技术教育得以顺利实施和收到预期效果的可靠保证马克思关于人的全面发展学说即是实施愉快教育的出发点也是其最后的归宿充分认识到这一点对纠正智育中心等不正常现象具有重大的现实意义愉快教育的实施反映出教师中心说与儿童中心说相融合的新趋势关于教师中心说与儿童中心说的争论由来已久在经历了差不多一个世纪后人们终于认识到学生认识活动的进行离不开自身的积极参与另一方面学生的认识活动也离不开教师的指导与师生间的交往两个中心说在愉快教育中得到了辩证的统一愉快教育的出现不是偶然的它必将推动着教育的整体发展作为新生事物愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持使之日趋完善下列对愉快教育的理解最准确的一项是A.愉快教育是一种具有时代特征的对传统教育方法全部更新的教育思想体系B.愉快教育就是我国古代教育家所倡导的乐学的治学精神C.愉快教育就像吃饭时的食欲一样只有激发了学习兴趣才能很好地接受D.愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用它能促进学生的全面发展下列对愉快教育作用的表述不正确的一项是A.有利于充分利用教育资源完善教育管理体制形成和谐的交往关系B.可以培养学生的高尚品德启迪学生的智慧培养学生的审美情趣C.能够保证劳动技术教育的顺利实施并收到预期的效果D.有利于纠正智育中心教师中心说等不正常的教育现象根据原文所提供的信息以下推断正确的一项是A.愉快教育的本质是提高学生的学习兴趣这也是世界教育发展的总趋势B.愉快教育的理论基础是教师中心说和儿童中心说辩证统一的观点C.教学过程中充分发挥学生的主体作用并让其参与教学活动符合愉快教育的观点D.愉快教育作为新生事物已经在推动教育的整体发展上取得了可喜的成绩
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