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一切生命物质都具有意识 所有的物质都是有意识的 意识是物质长期发展的产物 大脑的活动是意识产生的根源 意识是社会的产物
生存、生产、生活 娱乐、健身、休闲 竞技、狩猎、健身 文化、习惯、传统
罗马帝国时期 伊丽莎白一世时期 原始社会末期 商朝时期
教育是人类有意识地传递社会经验的活动 教育具有经济功能 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
人类有意识地活动，使自然界的面貌发生了根本的变化 自然界人工化的基础与前提是人的意识 人类只要发挥自己的能力，就能有意识地制造许多自然界原来没有的东西 人只能根据自然物本身的属性与规律有意识地利用自然物
是社会的产物 不是纯粹的生物过程 不仅是物质现象，而且是社会现象 人类意识和个人意识的形成过程都离不开社会
一切生命物质都具有意识 所有的物质都是有意识的 意识是物质发展的产物 大脑的活动是意识产生的根源
人脑不一定是产生意识的物质器官 有了人脑一定会有意识 脱离社会实践，人脑不会有意识功能 意识是大脑的产物
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