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明隆庆初年,“抚臣涂__用鉴前辙,为因势利导之举,请开市舶,易私贩而为公贩,易只通东西二洋,不得往日本倭国,亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行,凡三十载,幸大盗不作,而海宇宴如。”这说明...

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把握时机  因势利导  夸张模仿  优雅敏捷  
坚决取缔  绝对禁止  随意放纵  因势利导  
因势利导  做游戏  搂抱与抚摸  适时鼓励  社交  
因势利导  不间断地  在吃饭时  睡觉前  
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维护学生权益,为人师表  言行举止文明,明耻  了解学生特点,因势利导  公正对待学生,廉洁从政  
维护学生权益,为人师表  言行举止文明,知荣明耻  了解学生特点,因势利导  公正对待学生,廉洁从政  
因势利导  用玩具逗引  搂抱与抚触  多与新生儿说话  
社交  因势利导  抚摸  做游戏  适时鼓励  
教育公平  因材施教  因势利导  循循善诱  
封建经济已经具有开放性  “海禁”政策在当时已无积极意义  资本主义萌芽进一步发展  当时政府顺应世界经济发展潮流  
少赞美  打断话题  不专心  因势利导  
审时度势  因势利导  趋利避害  立身行道  

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