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阅读下面的文字，完成下面试题。 淡竹 苏沧桑 （1）初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。 （2）他是竹，植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原的其他植物，像一个混得不太...
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图17为西欧某地区地质分布图读图完成下面试题从P～Q作一地质剖面可判断此剖面的地质构造是
背斜
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阅读下面一首古诗完成下面试题共10分同王徵君湘中有怀张谓八月洞庭秋潇湘水北流还家万里梦为客五更愁不用
以下面试类型是根据面试题目的内容来划分的是
结构化面试和经验性面试
小组面试和无领导小组讨论
经验性面试和情境性面试
阶段面试和单独面试
读图6完成下面试题该企业最可能从事
汽车生产
电子原件生产
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啤酒生产
阅读下面的作品完成下面试题246
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下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.阳球家世代为大姓和官僚他能击剑善骑射生性严厉有个郡吏侮辱了他的母亲阳球就急了几十个年轻人杀了那个郡吏灭了他的全家因此出了名B.阳球为人严苛喜欢申不害韩非的法家思想做义郎时看到曹节王甫奸虐弄权便发愤铲除后来果然做了司吏校尉于是将王甫段炯等人抓起来囚在洛阳大狱C.史书把阳球归为酷吏但他极端仇视不法豪强有几分明的是非观念极强烈的爱憎情感他为国锄奸为民除害这种酷吏也着实可敬D.曹节看见道旁王甫被车裂的尸体悲慨地擦拭眼泪在皇帝面前进谗言于是阳球被贬在曹节刘郃等人的诬告下阳球被逮捕送洛阳狱处死
三浣花溪记明??钟惺出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦如带如规如钩色如鉴如琅玕如绿沉瓜窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠水木清华神肤洞达自宫以西流汇而桥者三相距各不半里舁夫云通灌县或所云江从灌口来是也人家住溪左则溪蔽不时见稍断则复见溪如是者数处缚柴编竹颇有次第桥尽一亭树道左署曰缘江路过此则武侯祠祠前跨溪为板桥一覆以水槛乃睹浣花溪题榜过桥一小洲横斜插水间如梭溪周之非桥不通置亭其上题曰百花潭水由此亭还度桥过梵安寺始为杜工部祠像颇清古不必求肖想当尔尔石刻像一附以本传何仁仲别驾署华阳时所为也碑皆不堪读钟子曰杜老二居浣花清远东屯险奥各不相袭严公不死浣溪可老患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳穷愁奔走犹能择胜胸中暇整可以应世如孔子微服主司城贞子时也时万历辛亥十月十七日出城欲雨顷之霁使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磬折喧溢迫暮趣归是日清晨偶然独往楚人钟惺记选自隐秀轩集注严公指杜甫的好友严武对下列句中加点词语的解释不恰当的一项是A.碑皆不堪读不堪不能忍受B.缚柴编竹颇有次第次第整齐C.不必求肖想当尔尔尔尔这样D.水木清华神肤洞达清华清幽而绚丽下列各项全都属于钟惺耽林泉之趣的一项是①色如鉴如琅玕如绿沉瓜②然必至草堂而后浣花有专名③尽溪平望如荠④流汇而桥者三相距各不半里⑤一小洲横斜插水间如梭⑥迫暮趣归A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑤下列对文章有关内容的赏析不恰当的一项是A.文章开门见山以全景入题为读者描绘了浣花溪精致的一面给人以清新俊爽之感B.文章描写景物善于抓住其特有形态条理分明历历如画写景抒情结合自然C.文章第二和第三段为浣花溪记游的主体文字清幽之妙结构详略之胜堪称佳构D.文章结尾作者入骨地嘲讽了那些假冒斯文的读书人附庸文雅热衷应酬的丑态翻译下列句子1溪周之非桥不通2严公不死浣溪可老患难之于朋友大矣哉！
阅读下文完成文后各题金圣叹先生传先生金姓采名若采字吴县诸生也为人倜傥高奇俯视一切好饮酒善衡文评书议论皆发前人所未发时有以讲学闻者先生辄起而排①之于所居贯华堂设高座召徒讲经经名圣自觉三昧稿本自携自阅秘不示人每升座开讲声音宏亮顾盼伟然凡一切经史子集笺疏训诂与夫释道内外诸典以及稗官野史九彝八蛮之所记载无不供其齿颊纵横颠倒一以贯之毫无剩义座下缁白四众顶礼膜拜叹未曾有先生则抚掌自豪虽向时讲学者闻之攒眉浩叹不顾也生平与王斫山交最善斫山固侠者流一日以千金与先生曰君以此权子母②母后仍归我子则为君助灯火可乎先生应诺甫越月已挥霍殆尽乃语斫山曰此物在君家适增守财奴名吾已为君遣之矣斫山一笑置之鼎革③后绝意仕进更名人瑞字圣叹除朋从谈笑外惟兀坐贯华堂中读书著述为务或问圣叹二字何义先生曰论语有两‘喟然叹曰’在颜渊为叹圣在与点为圣叹7予其为点之流亚欤！所评离骚南华史记杜诗西厢水浒以次序定为六才子书俱别出手眼尤喜讲易乾坤两卦多至十万余言其余评论尚多兹行世者独西厢水浒唐诗制艺唱经堂杂评诸刻本先生殁效先生所评书如长洲毛序始徐而庵武进吴见思许庶庵为最著至今学者称焉曲江廖燕曰予读先生所评诸书领异标新迥出意表觉千百年来至此始开生面呜呼何其贤哉虽罹惨祸而非其罪君子伤之予过吴门访先生故居而莫知其处因为诗吊之并传其略如此云注①排批驳②权子母子为利息母为本金权子母意为借贷生息③鼎革指明清易代对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.一以贯之贯穿B.虽向时讲学者闻之攒眉浩叹不顾也考虑C.吾已为君遣之矣遣返D.因为诗吊之悼念下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①在颜渊为叹圣②予其为点之流亚欤B.①一日以千金与先生②以次序定为六才子书C.①先生辄起而排之②而莫知其处D.①无不供其齿颊②其余评论尚多下列选项中不属于金圣叹倜傥高奇俯视一切的言行的一项是A.时有以讲学闻者先生辄起而排之B.座下缁白四众顶礼膜拜叹未曾有C.先生则抚掌自豪虽向时讲学者闻之攒眉浩叹不顾也D.先生应诺甫越月已挥霍殆尽下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.金圣叹讲经时所讲的东西全都来自自己的稿本所用的稿本从来不给人看B.金圣叹为人豪爽不到一个月就将王斫山给他用以补贴家用的千金花费干净C.明清易代后金圣叹绝意仕进更改名字表现出了古代士人常有的气节D.作者经过吴县家门拜访了金圣叹的故居并写诗作传来凭吊金圣叹
如图所示一个半球形的碗放在桌面上碗口水平O.为其球心碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上线的两端分别系有质量为m1和m2的小球当它们处于平衡状态时质量为m的小球与O.点的连线与水平线的夹角为α=60°两小球的质量比为A.B.C.D.
阅读下面文言文完成小题朋党论欧阳修臣闻朋党之说自古有之惟幸人君辨其君子小人而已大凡君子与君子以同道为朋小人与小人以同利为朋此自然之理也然臣谓小人无朋惟君子则有之其故何哉小人所好者利禄也所贪者货财也当其同利之时暂相党引以为朋者伪也及其见利而争先或利尽而交疏则反相贼害虽其兄弟亲戚不能相保故臣谓小人无朋其暂为朋者伪也君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一此君子之朋也故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣尧之时小人共工驩①兜等四人为一朋君子八元八恺十六人为一朋舜佐尧退四凶小人之朋而进元恺君子之朋尧之天下大治及舜自为天子而皋夔稷契等二十二人并立于朝更相称美更相推让凡二十二人为一朋而舜皆用之天下亦大治纣之时亿万人各异心可谓不为朋矣然纣以__周武王之臣三千人为一大朋而周用以兴后汉献帝时尽取天下名士囚禁之目为党人及黄巾贼起汉室大乱后方悔悟尽解党人而释之然已无救矣唐之晚年渐起朋党之论及昭宗时尽杀朝之名士或投之黄河而唐遂亡矣夫前世之主能使人人异心不为朋莫如纣能禁绝善人为朋莫如汉献帝能诛戮清流之朋莫如唐昭宗之世然皆乱亡其国更相称美推让而不自疑莫如舜之二十二臣舜亦不疑而皆用之然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺而称舜为聪明之圣者以能辨君子与小人也周武之世举其国之臣三千人共为一朋自古为朋之多且大莫如周然周用此以兴者善人虽多而不厌也嗟呼！治乱兴亡之迹为人君者可以鉴矣！注①驩huān下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.惟幸人君辨其君子小人而已幸侥幸B.暂相党引以为朋者伪也党勾结C.后世不诮舜为二十二人朋党所欺诮讽刺D.尽取天下名士囚禁之目为党人目看作下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是A.①或利尽而交疏则反相贼害②便可白公姥及时相遣归B.①纣之时亿万人各异心②周武王之臣三千人为一大朋C.①以之修身则同道而相益②称舜为聪明之圣者以能辨君子与小人也D.①然皆乱亡其国②是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶下列各句与例句句式不同的一项是例句舜为二十二人朋党所欺A.臣诚恐见欺于王而负赵B.戍卒叫函谷举C.生孩六月慈父见背D.有如此之势而为秦人积威之所劫下列各句对文章的分析和理解不正确的一项是A.欧阳修认为君子之间以道义为媒介是真的朋党而小人之间以利益为媒介是伪的朋党B.欧阳修认为商纣因为只有小人的朋党而灭亡周因为有了君子的朋党而兴盛由此论证了真的朋党对于国家的重要性C.欧阳修希望君王认清朋党对于国家的影响能从历史治乱兴亡的规律里吸取教训引为鉴戒D.文章具有深刻的揭露作用和强大的批判力量而排偶句式的穿插运用又增加了文章议论的气势
在下面的空格处填入恰当的词语正确的一项是要是哈姆莱特在他自己的心神的时候做了对不起雷欧提斯的事那样的事不是哈姆莱特做的哈姆莱特不能承认那么是谁做的呢是他的疯狂既然是这样那么哈姆雷特也是属于受害的一方他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人当着在座众人之前我承认我隔屋放箭误伤了我的兄弟我现在要向他请求大度我的不是出于故意的罪恶A.丢失包涵宽容B.丧失包涵宽恕C.丧失海涵宽容D.丢失海涵宽恕
按要求写出下列名篇名句中的空缺部分两题任选一题1________________________________天上人间李煜浪淘沙陶渊明的归去来兮辞和苏轼的赤壁赋中面对自然生机感叹人生短暂的句子是___________________________________________________________归去来兮辞______________________________________________________赤壁赋_______________________________________________________2焉有仁人在位_____________________________孟子·齐桓晋文之事杜甫的蜀相和陆游的书愤中诸葛亮竭忠尽智引起诗人无限慨叹的句子是蜀相_____________________________________________________书愤______________________________________________________
阅读下面的文字按要求作文现代科技日益进步文明快速发展任何知识学问的数量和深度都远远超过古代分工分门成了必然的趋势任何人都无法博通一切各类专家应运而生请以专家为题目写一篇作文除诗歌外文体不限不少于800字
阅读下文完成文后各题草堂·诗魂①细雨蒙蒙落叶飘飘②当我来时又是茅屋为秋风所破的季节老天像有意在营造一份思古幽情像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!③草堂足供观赏甬道曲折尽可徜徉更何况又是细雨迷蒙黄叶铺地!草堂草堂此时此际的草堂在诉说什么呢从开元到天宝壮游三吏三别北征秋兴八首直到茅屋为秋风所破歌一代诗史再现了一个时代仅这些就足以彪炳青史了这是杜甫的不朽这是杜甫的辉煌这也是杜甫的价值所在舍此我们又何以了然在一个大起大落的时代里有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的但仅仅如此就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧这正是文章憎命达的命意所在是其深层的人生意蕴所在也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反④中华传统士人总有一份天下之志用世之心更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负甫昔少年日早充观国宾自谓颇挺出立登要路津致君尧舜上再使风俗淳他希望一出山就占据要津而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜要使全国民风淳朴敦厚志莫大焉!然而命运总是跟人开玩笑历史也总在捉弄志士仁人由开元而天宝张九龄罢相李林甫上台唐王朝也已今非昔比贤能之人想说什么做什么都已不可能了这是国家的不幸时代的不幸也注定了杜甫一生宏图大志的落空肃宗即位后杜甫表面上拥有一官半职比如左拾遗华州司功参军工部员外郎而实际上却难有作为薪俸也不足以养家离开中原后其行迹大略是同谷—锦城—夔州—潭州同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头⑤可是他的诗作却从此更加如长河激浪深潭照物映现出一代河山的风云生灵的状貌它们如钟如鼓回响在中华历史的长空杜甫的命运就这样确定了杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了这时我们再吟味茅屋为秋风所破歌的诗句就会发现个人的遭际在诗圣眼中已不算什么了此时他所想的只是安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜苦寒到此已极矣而忧患仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀杜甫之心地足以光照日月!致君尧舜上再使风俗淳或者说经邦济世要的不就是这种德与才么?但是风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫这究竟是杜甫的不幸还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素让人咀嚼得百味丛生⑥流连一番天色已晚该走了细雨依然从文章第③段看根据你的理解草堂可能在诉说什么请写出两点这篇文章出现了多组对比请写出两组并结合全文简要分析对比写法的好处请结合全文解释文章憎命达的含义
把握下面两则材料的寓意提炼观点写一篇800字左右的议论文题目自拟有一个学画的人他画了两只羊两条绳子老师告诉他画一条绳子就足够了因为只要牵走一只羊其它的羊都会跟着走的他实地观察了一番果然如此即便走向屠场也没有一只羊肯离开都跟着大帮走其实鸭也这样只要把一只鸭赶上岸其余都会跟上来即使在四通八达的港口也不会有一只鸭离开群自己走
阅读下面文字完成小题文化尤其是对一个民族的特点和历史走向产生过明显影响的有形文化或雅文化是一种有机的活体有她或她们的历史生命和灵魂说一个这种意义上的文化还存在不存在主要看她是否还活在某个民族或社团的现实生活中具体的标志就是要看1这个文化是否还有严格意义上的传人2她赖以生存的最基本的社会结构是否还存在3她的基本价值取向是否还能影响人们在生活中做出的重大选择4她的独特语言是否还活在人们表达关键思想和深刻感情的话语和艺术形式中简言之看一个文化是不是活着的就要看她的基本精神是否还能打动现实的人群与实际生活和历史进程有呼应当然任何活文化都会发展变化但那是一个自然演变的过程新旧形态之间有血脉相通基因相连如果出现了文化的断裂也就是人们的生存方式思想方式和精神取向的强行改变被另一种异己文化顶替而不是与之交融就不能再说这是一个原来文化的新形态了以儒家文化为例我们来探讨一下中国传统文化首先现在已经基本上没有以团体的方式以自己全部的生命活动来自觉地继承儒家的道统或文化精髓的传人了也就是说真正的儒者团体即以传承儒家的文化范式为自己生命的终极追求的团体现在已经基本上消失了其次儒家文化赖以生存的社会土壤是一种以家庭为根以农业为本半天然半教化的团粒结构现在这个结构日益衰退几近死亡第三儒家文化同时包括道家与佛家文化的基本价值取向已基本上不能影响现代中国人在人生中面临的重大选择最后儒家乃至传统文化中的独特语言是否还活在人们表达关键思想和深刻情感的话语和艺术形式之中呢情况似乎是尽管还有残存但已岌岌可危由此可见四个标志现象中儒家文化或者完全缺席或者气息奄奄总合起来它们指示出这样一个事实以儒家为主的中国传统文化已陷入了生存危机可说是文命危浅朝不虑夕而且从目前的发展趋势上看总的形势还在不断恶化历史的教训是一场像__这样的反文化灾难发生后强势文化这在现代就是西方发达国家所盛行者如过火的林地反弹恢复得比以前还要更兴旺而弱势文化和高雅文化则往往一蹶而不振目前的情况就是我们自家的文化乃至总体的文化土壤地迅速地贫瘠化无机化单质化板结化和荒漠化黄河水中流走的是我们中华民族的生存之血而现今的时代潮流冲走的则是我们民族精神的元气血脉中国向何处去这个曾被完全政治化的问题现在已经获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化含义对判断一个文化是否还存在的具体标志的表述不正确的一项是A.文化传人存在与否B.最基本的社会结构存在与否C.基本价值取向发挥作用与否D.独特语言存在与否对现在已经获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化含义一句理解正确的一项是A.以儒家为主的中国传统文化走向没落这是无可挽回的趋势也是一种浓重悲凉的文化悲剧B.我们自家的文化乃至总体的文化土壤已经板结形成了文化荒漠C.在全球化趋势和西方文化咄咄逼人的攻势下保持民族文化传统就是保持民族的独立对此我们不能没有危机感紧迫感D.中国向何处去不只是政治化的问题也是作者对中国传统文化未来走向的一种迷惑根据原文所提供的信息以下推断不正确的一项是A.东方文化与西方文化不断的交流沟通尽管我们现在受西方文化影响很大但并没有出现文化的断裂和异己文化的顶替B.一场反文化灾难发生后强势文化往往比弱势文化和高雅文化恢复的势头更劲__结束后西方文化思想迅速涌入中国就是其例证C.未来世界将不再只是西方中心话语和文化霸权东方文化将与之平分秋色所以保护以中华传统文化为代表的东方文化独立生存不受西方文化影响也是实现世界文化多元化和一体化的重要工作D.现今的时代潮流冲走的是我们民族精神的元气血脉也就是人们追求西化的现代化使中华民族自身的优良的文化传统不断失去长此以往中国必将失去自己的文化
Generally________wolvesareanimalsof__________endangeredspecies.A./;theB.a;anC.the;theD./;an
下列语句措辞得体的一项是A.鲁迅先生不幸逝世噩耗传来举国震悼B.张老师我们全班同学都很赏识你的教学方法C.中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决不能二句话说不到一块儿就动刀动枪的D.你既然身体欠佳那你给老师打个电话请半天假
下列句子表达效果最好的一组是①她一手提着竹篮内中一个空的破碗一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿②她一手提着竹篮内中一个破碗空的一手拄着一支比她更长的竹竿下端开了裂③直到十几天之后这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆一个十多岁的能打柴的小叔子④直到十几天之后这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆一个小叔子十多岁能打柴了A.①③B.②④C.①④D.②③
阅读下面的文言文完成小题刘行本沛人也行本起家武陵国常侍寓居京兆之新丰每以诵读为事精力忘疲虽衣食乏绝晏如也性刚烈有不可夺之志高祖为丞相尉迥作乱进攻怀州行本率吏民拒之拜仪同赐爵文安县子及践祚征拜谏议大夫未几迁黄门侍郎上尝怒一郎于殿前笞之行本进日此人素清其过又小愿陛下少宽假之上不顾行本于是正当上前日陛下不以臣不肖置臣左右臣言若是陛下安得不听臣言若非当致之于理以明国法岂得轻臣而不顾也！臣所言非私因置笏于地而退上敛容谢之遂原所笞者雍州别驾元肇言于上曰有一州吏受人馈钱三百文依律合杖一百然臣下车之始与其为约此吏故违请加徒一年行本驳之曰律令之行并发明诏与民约束今肇乃敢重其教命轻忽宪章欲申己言之必行忘朝廷之大信亏法取威非人臣之理上嘉之赐绢百匹在职数年拜太子左庶子时左卫率长史夏侯福为太子所昵尝于阁内与太子戏福大笑声闻于外行本时在阁下闻之待其出行本数之曰殿下宽容赐汝颜色汝何物小人敢为亵慢！因付执法者治之数日太子为福致请乃释之太子尝得良马令福乘而观之太子甚悦因欲令行本复乘之行本不从正色而进曰至尊置臣于庶子之位者欲令辅导殿下以正道非为殿下作弄臣也太子惭而止复以本官领大兴令权贵惮其方直无敢至门者由是请托路绝法令清简吏民怀之未几卒官上甚伤惜之及太子废上曰嗟乎！若使刘行本在勇当不及于此选自隋书卷六二有删节对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.虽衣食乏绝晏如也晏如安然平静B.性刚烈有不可夺之志夺使之改变C.愿陛不少宽假之宽假宽容宽纵D.待其出行本数之曰数计算查点下列各组句子中全都表明刘行本敢于直言的一组是①行本率吏民拒之②行本于是正当上前曰③岂得轻臣而不顾也④数日太子为福致请乃释之⑤至尊非为殿下作弄臣也⑥若使刘行本在勇当不及于引A.②③④B.②③⑤C.①②⑥D.①②⑤下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.刘行本读书刻苦聚精会神不知疲倦虽然穿衣吃饭都有缺乏的时候也不能干扰他读书B.当高祖在殿前责打一位郎中时刘行本进行了劝阻皇帝马上就听从了刘行本的意见C.夏侯福与太子在阁内嬉戏被刘行本听到刘行本将他交付执法者治罪D.后来当太子被废弃时高祖认为如果刘行本还在人世的话太子就不会落到如此地步把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今肇乃敢重其教命轻忽宪章欲申己言之必行忘朝廷之大信亏法取威非人臣之理2权贵惮其方直无敢至门者由是请托路绝法令清简吏民怀之
阅读下面的文字完成小题刘佛谛张中行①周末总是很快地来到昔日晚饭的欢娱已经多年不见了可是忘却也难对饮一两杯佐以闲谈的朋友不过三两个其中最使人怀念的是刘佛谛②刘佛谛名旌勇字义方佛谛是我建议他采纳的别名我们最初相识是在二十年代后期的通县师范都是学生他比我早两年说起相识只是在洗脸室里我们都到得晚他很胖动作迟缓就外表说像是在羊群里孤立一头牛所以给我的印象很深印象深还有另外的原因他在学校以幽默出名常说笑语遇事满不在乎又口才好有相声的才能据说一个人可以开教务会议模仿校长训育主任以及有特点的教师可以惟妙惟肖当时给人起外号成为风气他的外号来自英语是fat因为面容苍老称呼时前面还要加老有少数人宁愿直截了当呼为老胖子③当时究竟谈过话没有现在不记得了以常情推之他是知名人士我不是也许对于我连印象也没有吧到三十年代初我上北京大学住在沙滩一带他原在山海关教书大概因为东北沦陷那个地方不能再安身也到北京来并也住在沙滩一带于是交往就多起来我们都穷但吃好些的欲望一如常人于是就常常在一起用小煤火炉做饭吃吃什么要由手头的松紧决定松时自然很少所以经常是买十枚铜币的肉这样也可以饱餐一顿有时候不管由于什么原因决定破例就花七八角钱买个猪肘子用微火炖烂对坐享受一次总之是渐渐共苦乐了交谊就越来越深厚④当然交谊的深厚不是或主要不是来自共同做饭吃而是来自越来越相知我发现他的为人是两种性格的奇妙混合他处理有关自己的事是个乐天主义者随遇而安甚至及时行乐谈天说地扯皮取笑常常近于玩世不恭喜欢吃喝常常顾前不顾后简直可说是个享乐主义者但是对人就完全不同就是嘻嘻哈哈时候也决不越礼并且更可贵的是真挚对老朋友总是热心关注这种性格的影响有好坏两个方面好的一面是与不少人建立了深厚的友谊甚至死后还留在人的记忆里坏的呢都是与他自己有关的他聪明新旧学造诣都不坏可是因为乐天不急于事功应该有成绩而竟没有留下什么⑤依古训应该躬自厚而薄责于人还是多说他的优点吧总的说最值得怀念的是在坎坷途中相互的扶助这常常是在面对之时周末的共饭闲谈抚今思昔就是一例也有时候不是对面例如有一次他住在家乡永清县一个村庄是五月节前穷得连买菜钱都没有了家居无聊到镇上散散心万没想到接到我寄去五元钱的信回信说他最不喜欢吃窝瓜可是穷得要命只能吃院里自种的窝瓜五月节来了想换换样居然就由天上降下五元钱可见上天无绝人之路云云我接到信既欢乐又感慨想到他曾开玩笑说天老爷最糊涂譬如他最喜欢吃鱼可是鱼有刺最不喜欢吃窝瓜窝瓜却没有刺如果让鱼刺生在窝瓜里会多好于是又写一封信说幸而天老爷糊涂如果聪明让鱼刺生在窝瓜里他的境遇就更可怜了⑥此后不久他回到北京经人介绍到宁晋县去做秘书工作行前同我商量说当教师惯了改行有些不安然想改个名字我说就用昔年的外号由英变中写佛谛不是很雅吗?他同意就用这个新名前往以后来了一封诉苦的信说不只一次遇见所谓通文墨的人士见到他的名片就恭维说您一定是佛学大家了他说不是对方以为是谦虚他越矢口否认对方越不怀疑总之闹得他进退两难如坐针毡⑦幸而时间不很长他又回到北京重理旧业被尊为佛学大家的尴尬局面结束了以后我们同住北城见面的机会多了周末共饭闲谈的机会也多了寒来暑往风平浪静都以为可以长此奇文共欣赏疑义相与析但是__的风暴来了故人见面不便从此就断了音问记得最后一面是1968年的夏天是早晨在我上班的路上他估计时间在路旁等我我们不敢多谈我只说是还平安将来如何不知道转到说他我说推想不会怎么样他说那也难定说严重就严重说不严重就不严重说完他催我赶紧走我们就这样永别了⑧直到1969年春天才由他女儿那里知道是1968年后期说清查出身发现故乡还有几十亩地在他的名下照当时的不成文法这就要遣送还乡也许就因为怕走上这条路吧在1969年年初他在西郊新迁的一间个人独宿的小屋里喝了敌敌畏自愿离开这个世界了据说死的几天前写了两封信其中一封是给我的但写后不久就烧了又死前床上的被子叠得很整齐他女儿说这是怕脏了孩子们不能用⑨人生百年终于不能免这样一次走了也就罢了但他常常使我想到一个问题就是所谓乐天主义它的力量究竟有多大呢?我多年以为能够理解他也许实际并不理解他吧?每想到这里总觉得没有看到他的最后一封信真是太可惜了选自现代散文鉴赏辞典仔细阅读文章分析第8段加点词语自愿在文中的含义文章开头写道周末总是很快地来到昔日晚饭的欢娱已经多年不见了可是忘却也难请说说这样写的作用结合全文分条概括作者认为刘佛谛最值得怀念的理由结合文章内容探究本文作者的创作意图
阅读下文完成文后各题阿庆丰子恺①我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇但是附近村落甚多每日上午农民出街做买卖非常热闹两条大街上肩摩踵接推一步走一步真是一个商贾辐辏的市场我家住在后河是农民出入的大道之一多数农民都是航海来的只有卖柴的人不便乘船挑着一担柴步行入市卖柴要称斤两要找买主农民自己不带秤又不熟悉哪家要买柴于是必须有一个柴主人他肩上扛着一只打秤给每担柴称好分量然后介绍他去卖给哪一家柴主人熟悉情况知道哪家要硬柴哪家要软柴分配各得其所卖得的钱农民九五扣到手其余百分之五是柴主人的佣钱农民情愿九五扣到手因为方便得多他得了钱就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了我家一带的柴主人名叫阿庆此人姓什么一向不传人都叫他阿庆阿庆是一个独身汉住在大井头的一间小屋里上午忙着称柴所得佣钱足够一人衣食下午空下来就拉胡琴他不喝酒不吸烟唯一的嗜好是拉胡琴他拉胡琴手法纯熟各种京戏他都会拉当时留声机还不普遍流行就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱听一出戏收几个钱商店里的人下午空闲出几个钱买些精神享乐都不吝惜这是不能独享的许多人旁听在出钱的人并无损失阿庆便是旁听者之一但他的旁听不仅是享乐竟是学习他听了几遍之后就会在胡琴上拉出来足见他在音乐方面天赋独厚夏天晚上许多人坐在河沿上乘凉皓月当空万籁无声阿庆就在此时大显身手琴声宛转悠扬引人入胜浔阳江头的琵琶恐怕不及阿庆的胡琴因为琵琶是弹弦乐器胡琴是摩擦弦乐器摩擦弦乐器接近于内声容易动人钢琴不及小提琴好听就是为此中国的胡琴构造比小提琴简单得多但阿庆演奏起来效果不亚于小提琴这完全是心灵手巧之故有一个青年羡慕阿庆的演奏请他教授阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙仩②——教给他此人按字眼拉奏乐曲生硬乖异不成腔调他怪怨胡琴不好拿阿庆的胡琴来拉奏依旧不成腔调只得废然而罢记得西洋音乐史上有一段插话有一个非常高明的小提琴家在一只皮鞋底上装四根弦线照样会奏出美妙的音乐阿庆的胡琴并非特制他的心手是特制的笔者曰阿庆孑然一身无家庭之乐他的生活乐趣完全寄托在胡琴上可见音乐感人之深又可见精神生活有时可以代替物质生活原载1983年2月9日文汇报略有删减【注】①丰子恺1898—1975浙江桐乡人漫画家作家②上尺工凡六五乙仩②中国传统记谱方法工尺谱的记音符号下列对作品的分析和概括不正确的两项是A.阿庆对生活要求不高做柴主人所得的百分之五的佣金足够他一人衣食之用他没有其他嗜好把生活的乐趣完全寄托在胡琴上B.阿庆有空闲半天工作有学习条件可免费听留声机有表演舞台夏夜的河沿有崇拜者一青年拜师这些造就了他非凡的音乐才能C.作者先写琵琶不如胡琴动人钢琴不如小提琴好听再写阿庆用构造简单的胡琴演奏效果不亚于小提琴最后水到渠成点明阿庆心灵手巧D.文章有很多对浙西乡土风情的描写这些描写除了交代主人公阿庆的生活环境更重要的是展示了江南水乡风光给人留下深刻的印象E.文章语言别有风味有典雅的文言如商贾辐辏的市场只得废然而罢也有通俗的口语如他得了钱就好扛着空扁担入市作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋请简要分析请结合阿庆这一形象探究作者提出的精神生活有时可以代替物质生活的观点
成语半斤八两中的斤和两是古代重量单位其中一斤合现在的多少两
下列各项中没有语病的一项是A.曹操的性格具有双重性他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性也是个难得的表演机会B.我国计划在2011年向太空发射目标飞行器天宫一号的实验这一消息引起世界各国极大关注被全球各大媒体争相报道C.随着天河一号的问世我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家在这一重要科学领域中跻身前列D.灾后重建三年任务两年基本完成的原因一是十八个对口援建省市支援的结果二是由于灾区干部群众发扬了自力更生的精神
下列6个句子组成语意连贯的一段话恰当的一项是①一个人从出生到老死一生都经历着审美发展②相对于个体审美发展的阶段性审美教育也具有阶段性③也就是说审美教育伴随着人的一生④然而由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点⑤个体的审美发展是一个完整的过程⑥所以个体的审美发展也就呈现出阶段性A.⑤①③④②⑥B.①⑤③②④⑥C.⑤①③④⑥②D.①③⑤②④⑥
阅读下面的文言文完成下面试题独乐园记司马光孟子曰独乐乐不如与人乐乐与少乐乐不若与众乐乐此王公大人之乐非贫贱所及也孔子曰饭蔬食饮水曲肱而枕之乐在其中矣颜子一箪食一瓢饮不改其乐此圣贤之乐菲愚者所及也若夫鹪鹩巢林不过一枝鼹鼠饮河不过满腹各尽其分而安之此乃迂叟之所乐也熙宁四年迂叟始家洛六年买田二十亩于尊贤坊北关以为园其中为堂聚书出五千卷命之曰读书堂堂南有屋一区引水北流贯宇下中央为沼方深各三尺疏水为五派注沼中若虎爪自沼北伏流出北阶悬注庭中若象鼻自是分而为二渠绕庭四隅会于西北而出命之曰秀水轩堂北为沼中央有岛岛上植竹圆若玉玦围三丈揽结其杪如渔人之庐命之曰钓鱼庵沼北横屋六楹厚其牖茨以御烈日开户东出南北列轩牖以延凉飕前后多植美竹为消暑之所会之曰种竹斋沼东治地为百有二十畦杂莳草药辨其名物而揭之畦北植竹方若棋局径一丈曲其杪交相掩以为屋植竹于其前夹道如步廊皆以蔓药覆之四周植木药为藩援命之曰采药圃圃南为六栏芍药牡丹杂花各居其二每种止植二本识其名状而已不求多也栏北为亭命之曰浇花亭洛城距山不远而林薄茂密常若不得见乃于园中筑台构屋其上以望万安轩辕至于太室命之曰见山台迂叟平日多处堂中读书上师圣人下友群贤窥仁义之原探礼乐之绪自未始有形之前暨四达无穷之外事物之理举集目前所病者学之未至夫又何求于人何待于外哉！志倦体疲则投竿取鱼执衽采药决渠灌花操斧剖竹濯热盥手临高纵目逍遥相羊唯意所适明月时至清风自来行无所牵止无所柅耳目肺肠悉为己有踽踽焉洋洋焉不知天壤之间复有何乐可以代此也因合而命之曰独乐园或咎迂叟曰吾闻君子之乐必与人共之今吾子独取于己不以及人其可乎迂叟谢曰叟愚何得比君子自乐恐不足安能及人况叟所乐者薄陋鄙野皆世之所弃也虽推以与人人且不取岂得强之乎必也有人肯同此乐则再拜而献之矣安敢专之哉！w.w.w.k.s.5.u.C.o.m注神宗熙宁年间王安石推行新法司马光反对新法被贬为西京洛阳御史台熙宁六年1073购地二十亩筑园w.w.w.k.s.5.u.C.o.m对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.以延凉飕延迎取B.辨其名物而揭之揭为做标志C.事物之理举集目前举借取D.虽推以与人推推让句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.皆以蔓药覆之以相如功大立为上卿B.学之未至夫又何求于人不及今令有功于国C.志倦体疲则投竿取鱼于其身也则耻师焉D.踽踽焉洋洋焉以予故咸以愚辱焉原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章开头引用孟子孔子的语句意在说明王公大人之乐圣贤之乐是高尚的而作者自己的独乐是迂腐庸俗的B.本文记述了独乐园的布局既有方位介绍又有形状描摹并依据区域的景观特点或功能命名突出了独乐园命名之寓意C.作者在此小园中悠闲自得生活内容丰富时而在读书堂思考事理时而在庭院中钓鱼灌花登高望远其乐胜于园外之乐D.作者以问答形式说明自己并非不想推了于人而是别人不肯同此乐所以才独享其乐这就委婉地表达了抑郁不得志的情怀将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1迂叟平日多处堂中读书上师圣人下友群贤窥仁义之原探礼乐之绪2必也有人肯同此乐则再拜而献之矣安敢专之哉！
河北省枣强县王常乡南臣赞村的普通农妇林秀贞30年如一日克服各种困难像女儿一样赡养了6位孤寡老人这位朴实的农妇用自己坚持不懈的行动让九州动容许多青年人大都心怀高远理想意欲成就不朽功业但由于不能坚持行动终于只是浑浑噩噩虚度光阴有人说持续行动可以影响你的未来可能影响中国的未来读了上述文字你有何感想请联系社会实际或你的人生体验自定立意自拟题目写一篇不少于800字的文章诗歌除外
依次填入下面横线处的语句最恰当的一组是中秋节前后就是故乡的桂花季节唯有正屋大厅前的庭院中种着两株木樨两株绣球①桂花有两种月月开的称木樨花朵较细小呈淡黄色②另一种称金桂只有秋天才开花朵较大呈金黄色③一提到桂花那股子香味就仿佛闻到了④我家的大宅院中前后两大片广场沿着围墙种的是金桂
阅读下面孟子选段回答问题孟子曰言近而指远者善言也守约而施①博者善道也君子之言也不下带②而道存焉君子之守修其身而天下平人病舍其田而芸人之田——所求于人者重而所以自任者轻孟子·尽心下【注】①施给予②不下带带腰带古人视不下带即只视带之上此处比喻注意眼前常见之事1下列关于文段内容的理解不正确的一项是A.言辞浅近听者容易入身含义深远教育价值自然就大孟子把它作为善言的标准是很有道理的B.孟子所谓的善道有两条标准一是理解掌握不难二是施行运用的作用广大C.孟子认为一个人如果能注意自身的修养从主动替别人耕田这样的小事做起他就具有了君子的操守D.要求别人做到的事情很多对自己的要求却很低这是世俗之人的通病2根据文意说说如何避免舍其田而芸人之田这一现象的产生__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成第1—4题马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去使我从睡梦中醒来眼前晃动着一个巍然的大影子宛如一堵厚重的黑墙一股熟悉的气味令我怦然心动我猛然惊醒身后的现代生活背景悄然退去阳光灿烂照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙墙头上枯草瑟瑟一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌墙前有一个倾颓的麦草垛一群母鸡在散草中刨食还有一群牛在墙前的柱子上拴着都垂着头反刍看样子好像是在沉思默想弯曲的木柱子上沾满了牛毛土墙上涂满了牛屎我坐在草垛前伸手就可触摸到那些鸡稍稍一探身就可以触摸到那些牛我没有摸鸡也没有摸牛我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的心事重重的屁股上烙着Z99字样的盲目的据说是从野战军里退役下来的现在为生产队驾辕的以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马马原来是你啊!我从草垛边上一跃而起双臂抱住了它粗壮的脖子我心潮起伏泪珠在它光滑的皮上滚动它耸耸削竹般的耳朵用饱经沧桑的口气说别这样年轻人别这样我不喜欢这样子没有必要这样子好好地坐着听我跟你说话它晃了一下脖子我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面然后就跌坐在麦草垛边伸手就可触摸那些鸡稍稍一探身就可以触摸那些牛我端详着这个三十多年没有见面的老朋友它依然是当年的样子硕大的头颅伟岸的身躯修长的四肢瓦蓝的四蹄蓬松的华尾紧闭着的不知道什么原因盲了的双目于是若干的情景就恍然如在眼前了我曾经多次揪它的尾毛做琴弓它默默肃立犹如一堵墙我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书它一动也不动好像一艘搁浅了的船我多少次对邻村的小孩子炫耀它编造它的光荣的历史说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵立过赫赫战功它一声不吭好像一块没有温度的铁我多少次向村里的老人请教想了解它的历史尤其想知道它是怎样瞎的没人告诉我我多少次抚摸着它的脖子问亲爱的马你的眼睛是怎么瞎的是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问它不回答我现在回答你马说马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙它的声音十分沉闷仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的这样的声音令我痴迷令我陶醉令我惊悚令我如闻天籁不敢不认真听讲马说日本有一个著名的关于眼睛的故事琴女春琴被人毁容盲目后她的徒弟也是她的情人佐助便自己刺瞎了眼睛还有一个古老的故事俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后悔恨交加自毁了双目你们村子里的马文才舍不下新婚的媳妇为了逃避兵役用石灰点瞎了双目这说明世界上有一类盲目者为了逃避为了占有为了完美为了惩罚是心甘情愿自己把自己弄瞎了的当然你最想知道的是我为什么瞎了眼睛马沉吟着这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说几十年前我的确是一匹军马我屁股上的烙印就是证明我的主人是一个英武的军官他不仅相貌出众而且还满腹韬略我对他一往情深如同恋人有一天他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上我心中恼怒精力分散穿越树林时撞在了树上把那个女人掀了下来军官用皮鞭抽打我骂我‘你这匹瞎马!’从此我决定再也不睁开我的眼睛原来你是装瞎!我从麦草垛前一跃而起不我瞎了马说着掉转身向着那漫漫无尽的__的道路义无反顾地走去1下列对小说的分析和概括不正确的两项是A.本文以我与马的重逢为线索主要描写了两个场面一是久别重逢时的情景一是重逢后马的自述B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写我和马重逢写人与马的情感交流蕴含着深刻哲理给人以启示C.小说通过写马对主人一往情深而主人却因女人被摔而打马骂马谴责了那些背信弃义不顾友情的人D.小说巧设悬念反复渲染我想了解它的历史尤其想知道它是怎样瞎的有效地增强了作品的吸引力E.马是装瞎的可文章结尾说不我瞎了这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔2小说多处描写了马的形象同时也描写了鸡和牛这样写有什么作用?请简要分析6分3小说写马在诉说自己为什么瞎了眼睛之前先讲述琴女春琴等三个故事其用意是什么?4马因为主人的一句谩骂就自己后半生装瞎你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探究
下列各句中没有语病的一项是
填入下列两句横线处的语句与上下文语意连贯音韵和谐的一组是⑴大漠长风驱车万里历时一个半月西域风情令我如痴如醉______________⑵水击石溅____________引得满溪水花粲然应声起舞熠熠山泉披覆着满身音符①冰山覆雪峰天池冰未融古道伴长城青海湖水涩②冰山覆雪峰古道伴长城青海湖水涩天池冰未融③如小弦滚指弹拨切切淙淙④切切淙淙如小弦滚指弹拨A.①③B.②④C.①④D.②③
如图所示的圆柱形容器内用活塞密封一定质量的气体已知容器横截面积为S.活塞重为G.大气压强为P.0若活塞固定密封气体温度升高1℃需吸收的热量为Q.1若活塞不固定且可无摩擦滑动仍使密封气体温度升高1℃需吸收的热量为Q.21Q.1和Q.2哪个大些气体在定容下的比热容与在定压下的比热容为什么会不同2求在活塞可自由滑动时密封气体温度升高1℃活塞上升的高度h
设表示与中的较大者.若函数给出下列五个结论①当且仅当时取得最小值②是周期函数③的值域是④当且仅当时⑤以直线为对称轴.其中正确结论的序号为.
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