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某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下，酵母菌细胞产生相同的CO2时，分解葡萄糖的多少问题，进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵...

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下列关于生物学实验操作实验结果实验现象及原理的描述中正确的是

观察植物细胞有丝分裂的实验操作为：解离→染色→漂洗→制片→观察。甲基绿染色剂可使人口腔上皮细胞的细胞质呈绿色探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌细胞的呼吸方式后想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下

甲乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验下列相关叙述中错误的是

图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验请分析回答1甲兴趣小组想探究的具体问题酵

42.某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌细胞的呼吸方式后想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌细胞的呼吸方式后想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌的细胞呼吸方式后想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生

某校兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式设计了如下实验向甲乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液10m

甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差实验刚开始的较短时间内氧气充足，甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化在较长时间后，甲的液面下降，乙保持不变该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度”

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌细胞的呼吸方式后想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下

每空2分共12分生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验请分析回答兴趣小组想探究的具

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌细胞的呼吸方式后想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下

10.7分某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌的细胞呼吸方式后想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸方式设计了如下实验装置请根据图回答⑴为减少实验误差空气泵泵入的气体中应

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸方式设计了如下实验装置请据图回答1利用甲乙试管来探究酵母菌呼吸方式时可

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌的细胞呼吸方式后想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌的细胞呼吸方式后想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生

某校生物兴趣小组在学习了课本实验探究酵母菌细胞的呼吸方式后想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸方式设计了如下实验装置请据图回答1利用甲乙试管来探究酵母菌呼吸方式时可

某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验在实验中如果血球计数板的一

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