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成长，有时只是瞬间的事 人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的...
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教案备课库《2012初一年级第一学期语文期中测试题十五及答案》真题及答案
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填入下句空缺处的语句最连贯最恰当的一项是▲说出承诺并不难有时只是轻轻的一句话____________
有时只是微微的一个点头 一个微微点头 那是把堂堂契约用良心书写
有时只是微微的一个点头 微微一个点头 那是用良心书写的堂堂契约
有时只是悄悄的一个眼神 悄悄一个眼神 那是被灵犀浸透的会心眼神
有时只是悄悄的一个眼神 悄悄一个眼神 那是会心的眼神被灵犀浸透
高血压诊断标准是舒张压人们常说的低压超过12kpa90mmHg不论 其收缩压人们常指的__如何均列
持续
有时
突然
明显
人们常说无事不登三宝殿你知道三宝是指哪三宝
佛
法
书
僧
青春期的烦恼
是青少年成长过程中的不正常现象
只是生理变化
根源于青春期特有的矛盾心理
是自己无法解决的
依次填入下列句中横线上的语句顺序妥当的一项是在平庸的日子里有时我会隐约听见一串乐句迟钝的失聪的日子又
⑤③④②①
④②⑤③①
②④⑤③①
⑤②③④①
将下面这句话扩展成100字左右的语段可以补充事例可以正反论证人们常说不如意事常八九我们要以平常心待之
人们常说无事不登三宝殿这里的三宝是指
佛法僧
书剑琴
纸砚笔
金银玉
人们常说心想事成这一观点在哲学上是
辩证唯物主义的观点
唯心主义的观点
能动反映论的观点
机械唯物主义的观点
人们常说青少年要适量补钙补锌这里的钙锌指的是
离子
元素
原子
单质
阅读下面的文字回答问题6分每小题3分网络作为相当一部分青少年课余消遣精神寄托的首选途径其中的负面信息
人们常说无事不登三宝殿这里的三宝是指
佛法僧
书剑琴
纸砚笔
金银玉
人们常说父母是儿童的第一任教师家庭是人生成长的摇篮这句话告诉我们对学生身心健康成长作用很大
社会环境
社区环境
家庭环境
学校环境
夜晚在荒郊的坟地里行走有时会发现草丛里浅绿色或浅蓝色的火人们常说遇到了鬼火你明白这是什么现象吗
人们常说的少年得志或大器晚成是指个体身心发展的
个别差异性
阶段性
不平衡性
互补性
精神文明建设只是党的宣传思想文化工作部门的事不 是全党的事
有一位名人说过在生活中把持不住不能分辨是非善恶人生将一事无成这句名言告诉我们的道理是
提高辨别是非善恶的最好方式是观察他人
个人的成长与是非善恶没有关系
青少年要健康成长，必须学会明辨是非善恶
在现实生活中，大部分青少年都不能分清是非善恶，无法健康成长了
人们常说往事如烟似乎随着时光的流逝许多曾经的事或者人也就湮没在记忆的尘芥堆里了可事实并非如此在我们成
人们常说若问古今兴废事请君只看洛阳城下列政权曾在洛阳定都的有①西周②曹魏③西晋④东晋⑤北魏
①②③
②③⑤
①②④
②④⑤
青少年社会工作的根本目标是
帮助青少年共同成长
激发青少年自我成长
加快青少年成长步伐
减缓青少年成长压力
下列各句中成语使用恰当的一句是
报纸的编辑说：为了方便人们按图索骥，不遗漏每一个精彩的瞬间，报纸特别登出了选手们进行比赛的时间。
别人送给我的东西，即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻人意重嘛！
他是一位乐于助人的青年，只是因为欠缺某种能力，以致有时有劲使不上，感到爱莫能助。
为本刊撰稿，一定要针对具体而微的问题，能有亲身体会更好，切忌空泛冗长。
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我只有一束鲜花张炜①民兵这是我小时候最害怕的两个字我们全家人都在他们的盯视之下我们不得不小心翼翼地做事连走路都轻轻的父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活因为他没有资格在园艺场做工父亲如果早一年回来我上学的事肯定会化为泡影②上学前妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我千万要听话啊——听各种人的话无论是谁都不要招惹啊还有一件最重要的事这是我必须记住的即在外面千万不能提到父亲就这样我心里装着一大堆禁忌战战兢兢背上了书包③可能因为我太沉默了吧从第一天开始学校里的人都用一种奇怪的眼神看我我每时每刻都是拘谨的尽管我总是想法遮掩它我试着对同学和老师微笑或者至少对他们说点什么才好——试了试很难④值得庆幸的是在半年多的时间里没有一个同学和老师知道我们家的详细情况但我想校长可能知道因为他的镜片后面有一双好奇的诡秘的眼睛我于是像躲避灾难一样躲避着他⑤就在那些日子里我发现了一个奥秘校园里有一个人像我一样孤单我敢肯定这个人大概也像我一样暗暗压着一个可怕的心事这不仅是当时以至于后来一生我都会从人群中发现那些真正的孤单者⑥她就是我们的音乐老师她来这所学校已经一年多了她与所有老师都不一样我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学特别是投向我的时候目光中竟然没有歧视也没有怜悯而仅仅是一份温煦一种滚烫烫的东西⑦当时离学校十几里外有一处小煤矿每到了秋末全班就要去山上捡煤以供冬天取暖用因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来所以越是下雨就越要爬到山上大家都穿了雨衣可是黑子几个故意不穿故意溅上满身满脸的黑泥像恶鬼一样吆吆喝喝我好不容易才捡到的煤块一转眼就被他们偷走了有一次黑子走过来狞笑着看我一会儿然后猛地喊了一句父亲的名字雨水像鞭子一样抽打我的脸我吐出了流进口中的雨水攥紧了拳头黑子跳到一边接着往前一拱把我撞倒在斜坡上坡很陡我全力攀住一块石头这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子踢我的手我和辛辛苦苦捡到的煤块一起顺着陡坡一直滚落下去⑧我的头上手上全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤雨衣撕得稀烂我满脸满身除了黑泥就是渗出的血雨水又把血水涂开来有几个同学吓坏了他们一嚷班主任老师也跑过来他只听黑子几个说话然后转脸向我怒吼我什么也听不清只任雨水抽打我的脸⑨正在我发木的时候有一只手扶住了我音乐老师！她无声无响地把我揽到一边蹲下用手绢擦去我身上脸上的血迹牵着我走开⑩她领我直接去了场部医务室我的伤口被药水洗过又包扎起来场医与她说了什么我都没有听清离收工还有一段时间她领我去了宿舍⑾我今生第一次来老师的住处天啊原来是如此整洁的一间小屋我大概再也看不到比这更干净的地方了一张小床一个书架还有一张不大的办公桌——我特别注意到桌旁有一架风琴床上的被子叠得整齐极了上面用白色的布罩罩住屋里有阵阵香味儿水瓶中插了一大束金黄色的花⑿她要把我衣服上的泥浆洗掉烘干我只得在这儿耐心地等下去天黑了她打来饭让我一起吃这是我一生中所能记起的最好的一餐饭我的目光长时间落在了那一大束花上我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花⒀第二天上学我折下最大最好的几枝小心dì zàng 在书包里我比平时更早地来到了学校她看到那一大束菊花眼睛里立刻欢快地跳动了一下⒁后来的日子我就像有了一个新的功课把带着露珠的鲜花折下来我用硬纸壳护住它们这样装到书包里就不会弄坏如果上课前没有找到老师就得小心dì zàng 好我看到她急匆匆往办公室走去了——她如果在课间休息时回宿舍就好了那时我就会把花儿交给她我倚在门框上咬着嘴唇等待第一节课下了她没有返回我只好等第二节课课间操时她终于回到了宿舍可我又要被喊去做操我知道我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的香气四溢的鲜花——比起我无尽的感激这只是一份微薄的礼物我一无所有我只有一大束鲜花21.第②段中加点词战战兢兢的意思是2分22.比较下列两句的表达效果4分A.有一只手扶住了我音乐老师！她无声无响地把我揽到一边B.有一只手扶住了我音乐老师她无声无响地把我拉到一边23.请概括我和音乐老师之间发生的两件事124分24.下列对本文的理解不正确的一项是3分A.第①-④段写家庭的处境和我内心的恐惧与主题关系不是很密切可以再精炼些B.第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱C.第⑦⑧段写黑子班主任等人对我的欺凌和羞辱是为了与音乐老师形成对比D.第⑾段对音乐老师住处的环境描写从侧面衬托出她纯净而美好的内心世界25.一束鲜花在标题和文中多处出现对我来说它既是更代表对我的音乐老师来说它象征着7分26.文中我和音乐老师都是真正的孤单者他们看起来沉默而拘谨似乎与其他人格格不入也许你也曾用奇怪的眼神看过他们读完这篇文章后相信你对他们有了新的了解请结合文章和自己的感悟谈谈应该怎样对待这样的人80字左右8分
挂在冬雾下的春天冯辉丽①一滴水携着剔透的梦穿过暗蓝的夜②万籁俱寂中远山睡熟了河流睡熟了屋檐也睡熟了树到底是不肯安分寒冬的单调深夜里犹然还做着春天的计划此一处纯白彼一处嫣红把一场花事安排得熙熙攘攘一梦花香里树终于忍不住扑哧笑出了声清凌凌的笑声飞出树梢与恰巧路过的水相撞树的笑水的梦齐齐破碎弥散成一场雾的缥缈在夜的空旷中细细密密铺陈开来③这样的铺陈真让人错愕满目之间是接天连壤的白白得纯净白得蒙眬于熹微的晨光中栖息在每一寸能到达的空间或浓或淡浓的恣意张扬无拘无束从天际横亘到枯草匍匐的地面浩浩荡荡编缀成一种极致的醇厚任你如何察看如何分辨也探究不到它的深处那淡似乎也早已领悟了某种天意的暗示只省略掉浓厚的边缘仿若是给谁的纤指修剪了的雪花飞絮稀薄得让你看得见摸不着却又分明感到它的清凉和湿润④城市树木行人这些司空见惯已不能称为风景的风景无不因这一场浓淡的铺陈而妩媚和神秘起来鳞次栉比的大楼只留下尖尖的顶浮沉在这一片白色的海洋里路上的行人影影绰绰身前身后亦是白茫茫的一片那树一夜未睡满身都是水遗落下来的梦的碎片冷凝成雾凇开成冬天里的千花万蕊晶莹剔透⑤我找出久违的画笔试图把这一份缥缈的美丽描摹下来挂在我的墙上而当我落笔时才发现雾其实是最难描摹的一幅画深浅参差浓皴①轻染很难把握着色太多会失了雾的灵性和蒙眬而只用一笔淡墨来勾勒的话又觉得不甘心因为它原来的饱满与圆润实在是不能只用一些疏密虚实的穿插就能表现出来的⑥我只好丢了笔走进雾中我前进一步雾便退后一步能辨别的不过是眼前一米左右的事物⑦清晨的街道是安静的几只麻雀飞来跳去从一棵树飞到另一棵树从一株草茎跳到另一株草茎啄食着草地上的草籽或用尖尖的嘴梳理一下蓬乱的羽毛有风吹过雾便轻轻柔柔地落了下来落在我的头发上落在我的肩膀上落在我的睫毛上像风雪夜归人眨眼之间是微微的清凉⑧雾气凝成的水滴掉落在草地上发出哒哒的声音草地渐渐地湿润和柔软起来草们饱吸着露珠舒展着枯黄的身体交头接耳似乎能听见它们欢快的笑声而从这些枯黄中穿过的时候我无意中竟发现一丝嫩绿!⑨我一直沉闷的心忽然有了莫名的惊喜我知道无论是城市还是乡村春最早都是从草尖上赶来的尽管还是草色遥看近却无但叶尖上的那一丝绿已然透露出春的信息我屏息静气看着那株泛起生命律动的草顶珠挂露汪出一个鲜活的春天才知道那一滴水携带的梦里原本都藏着春的信息一经散开便落入了人间它从草尖上开始一株一株蔓延一树一树抽芽一朵一朵开放⑩站在这白茫茫的尽头忽然觉得自己原本就是一株小草经历过漫长寒冬里的蛰伏被雾的浩荡滋润过便也开始了新一轮的生长与那一树树的新芽一朵朵的鲜花一起把整个春天演绎得五彩斑斓花香满途离开的时候我把那一丝嫩绿铭记在了心里相信在我再次遭遇寒冬的时候无论风有多凛冽冰有多锋利我依然能在草尖上找寻到那挂在冬雾下的春天选自文苑•经典美文略有改动[注释]①皴cūn中国画技法之一涂出物体纹理或阴阳向背12.第③节中作者描写了浓雾和淡雾请分别概括它们的特点2分13.请从修辞的角度赏析下面的句子3分那树一夜未睡满身都是水遗落下来的梦的碎片冷凝成雾凇开成冬天里的千花万蕊晶莹剔透14.第⑧节中作者对冬雾下小草的描写有什么用意3分15.理解下面句子的含义和作用4分相信在我再次遭遇寒冬的时候无论风有多凛冽冰有多锋利我依然能在草尖上找寻到那挂在冬雾下的春天16.下列对文章第⑧—⑩节理解和分析不正确的一项是3分A.第⑧节中拟声词哒哒生动形象地写出了水滴掉落在草地上的声音让人有身临其境的感觉B.第⑨节画曲线句中一株一株一树一树一朵一朵写出了春的信息将要到来的过程读来有一种音韵美C.第⑨节中的沉闷是因为冬雾使我压抑惊喜是因为我从草尖上的绿看到了春的信息D.第⑩节作者自比小草写出自己走出沉闷开始新一轮生长的喜悦也表达出对将至的春天的向往
父亲①几乎是一夜之间我的脸上爬满了痘痘惊慌失措的我又挤又掐红色的痘痘摇身一变成了一个个令人恶心的脓包疮我感到非常沮丧一时间觉得自己成了世界上最最不幸的女孩①②而父亲此时正为他的右胳膊闹心呢他的右胳膊不听使唤已经有很长一段时间了——先是麻木不能提不能举的渐渐地越来越厉害现在右边的肩关节几近失灵些微的用力或别人无意间拌了一下父亲就痛得脸上变形冷汗淋漓③因为父亲母亲对我脸上横空出世的痘痘熟视无睹一脸漠然有时被缠得烦了便心不在焉地瞪着我看一会儿轻描淡写地地敷衍道几时去买支膏药来抹抹④那天晚上母亲负气似的对父亲说我看你这是越拖越狠了明儿你再不去看撂下的这一摊子事我也凉手不管了父亲皱了皱眉喃喃道看就看吧只是这过年过节的搅得伢子们又没了望头儿母亲见父亲的口气有了松动马上软语哄父亲道这吃穿是有平仄的事么！再说只要你的胳膊管用了还愁她们没吃喝我看二丫头这脸上不带去弄点药也不是个事了明天你一便带去请医生给好好瞧瞧⑤父亲拗不过母亲终于答应带着我到几十里以外的镇医院去看病我清楚地记得那天是腊月二十四农历小年吃过早饭母亲从一个格子布的手帕里散出一叠钱来数了五十元递给始终沉默不语的父亲又再三叮嘱父亲一定要先看胳膊有余钱的话就给我买一袋膏子药因为软膏类的药附近的村卫生室有售⑥赶到镇医院已近中午值班的医生正在收拾桌面上的东西准备下班一见我们连忙挥挥手板起脸冷冰冰地嚷道下午再来下午再来父亲忙堆了笑麻利地跨前一步用后背抵了门小心地央求道好歹要麻烦您帮忙看一下我们回去还要赶三十几里路呢等到下午就要摸七八里夜路的上坡了⑦医生怔了证又直楞楞地问那就快点见我们没动静就提高了嗓门到底看还是不看父亲马上接口说怎的不看二丫头快坐下请这个伯伯给你瞧瞧我顺从地坐了父亲立在一旁对医生解释这丫头脸上长东西要麻烦您帮忙给开点药⑧医生扫了我一眼冲着父亲不屑地说这要开个什么药青春发育期很正常的嘛⑨沉默了一会儿父亲又谦卑地一笑继续央求医生您无论如何要给她开点药女孩子家脸上疤疤癞癞的连大门都不愿出我心里实在——⑩也许父亲的话触动了医生的某根神经他的气色顿时平和了许多嘴角甚至泛起了一丝微笑非常和蔼地安慰父亲道你硬是不放心我就给丫头开几剂中药吧调剂调剂也有好处说完唰唰唰龙飞凤舞地划了一张处方笺交给父亲11父亲接了仔细端详了一阵才不好意思地说还得把您耽搁一会儿我这只胳膊也要麻烦您帮我看一下——12医生摆摆手随即命父亲坐在我先前坐过的凳子上卸了棉袄撸起里面的袖管细细捏摸了片刻才缓缓道老哥子你这条胳膊怕是有点费事呢早点来就好了——不过你也不用紧张离肠子还远得很先给你开一副酒药止住着等过了年我再给你弄一弄保管没事只是再拖不得了13父亲捏着两张处方笺来到划价取药处递进去一算一共要四十七元父亲的脸色一下子变成酱紫呆了好一会儿方才回过神来隔着窗口期期艾艾地对里面的药剂员说只要拿丫头的几副就行了我的——暂时就不拿了14父亲取了药又带我在小镇上兜了一圈给我们三姊妹一人挑了一条淡紫的纱巾这才领着我心满意足地往回赶15自然父亲没能逃脱母亲的一顿狠狠的数落只是面对母亲冒火的唾沫星子我的父亲始终笑微微的如远山般沉静21根据1段的拼音写出汉字2分惊慌失cuò22第13段画线句运用了的修辞方法其表达效果4分23联系上下文第2段加点词父亲闹心的原因1224文章主要写父亲为什么用很多笔墨写医生4分答1225下列对文本分析正确的一项是4分A.母亲让父亲带我去看病因为我的痘痘很严重B.父亲认为不必急着去看病的理由是担心用钱和病情不严重C.结尾处写父亲始终笑微微的是因为他满足了孩子的愿望D.第5段画线句是为了交代故事发生的时间说明记忆深刻26从人物描写的角度对第6段的语言进行评点可以是父亲的话语也可以是叙述者的语言80字左右8分
李教授马卫那时候教授极少不像现在教授似乎可以批发的准确地说李教授是副教授五十多岁偏瘦不苟言笑同学们并不喜欢他加上他方言极重因此他的课大家不是打瞌睡就是在下面看小说中文系的嘛对李教授主讲的政治经济学并不感冒不过你可以不感冒但你不能不考试这一学期是考查李教授刚在讲台上宣布大家就三呼万岁特别是那些女生有的连笔记也不记这时恨不能上去吻两下李教授可李教授接着说考查么得出项目大家就鼓起眼睛看他出什么项目李教授把全班五十一个学生分为三组每组十七人第一组去调查补鞋那时的皮鞋是高档商品用破了要补哪像现在从不补鞋破了就扔第二组去菜市场调查小菜价格第三组去商场调查处理品这下大家都有点怵不过既然是考查课只要认真去做了老师一定会打个及格的我被分在调查补鞋组刚好皮鞋有个小洞正需要补呢那时补鞋一般是一两角钱的生意我们一个月生活费不过十七块五角两角钱也能起大作用的一碗面条才一角二分呢下一次上课李教授要我们一个个地汇报并现场给打考查等级这有什么好汇报的不过我们还是一是一二是二地向李教授汇报比如我说我皮鞋那个洞皮匠是按补的面积收费的一两公分以内一角三四公分以内两角五公分及其以上五角李教授说对这是时下的标准你和皮匠讲过价没有我心里嘀咕这事儿如何讲价啊都是明码实价的但不敢说出口李教授讲——其实这种事还是可以讲价的不是把价讲下来而是让皮匠付出更多的劳动和成本既然是按面积收费那补的圈子内你可以叫他多扎几道线啊我恍然大悟确实那样补出的皮鞋扎实多了又没有违背皮匠的收费标准真正是教授只有他才想得到绝了更绝的还在后头调查小菜的这组汇报完了李教授统计有葱有白菜有莴笋有生菜有洋芋有紫菜等十几个品种呢最后他说你们全都上当了同学们吃惊李教授说你们去市场的那天他也去买菜的但是价格比我们调查的便宜一半原因极简单——我们调查的时机不对当时大家想就是做个作业所以早早地上了菜市场随便问算是完成任务这时菜农或贩子才挑着菜来所以贵因为这时菜看着水灵鲜嫩到了十一点以后菜叶子开始萎缩了菜也就便宜下来了面对李教授你不服不行到商场调查商品打折那个组更是简单只要记下原价打折价是多少就行了比如一件衬衣原价五十那时五十是大数目打折价十五李教授问我们你们哪个发现了商机我们是学生不是商人当然发现不了商机李教授说如果你以十五元一件买下来重新洗熨然后运到商场以二十元一件批发一定有人抢购因为打折品并不是质量问题可能是样式过时或运输途中脏了等等我们想这李教授真是人精啊要是他做生意一定大发可李教授不做生意李教授抠门儿在学校是有名的他真的连一把小菜也要讲半天价仿佛不讲价他就不是经济学教授似的李教授在我们毕业的前两个月死了肝癌他的遗嘱上写道将存款一万四千元捐给学校其利息资助贫困学生那是１９８４年啊李教授的工资才八十多元一个月送别李教授那天全校同学们自动停课一程又一程把他送到山上下葬天降大雨我们大哭选自2011中国年度小小说15.文章叙述了李教授布置的调查作业根据相关信息填写下表3分调查项目李教授的分析学生的反应补鞋补的圈子内多扎几道线1小菜价格2不服不行3打折价买回提价批发卖出赞叹不已16.概括回答李教授有怎样的美好品质并举一例说明3分17.说说文章第二段为什么要描写李教授的不苟言笑且方言极重2分18.结合语境赏析下面的语句4分天降大雨我们大哭19.下列对文章的理解和分析不正确的一项是3分A.开头写那时候与现在的教授的寡多既交待了时代背景也反映了当下的社会现实B.对李教授的考查项目大家都有点怵这反映了他的考查项目不同寻常让人有点害怕C.李教授的工资才八十多元一个月中的才字写出了李教授抠门的根本原因D.文章对李教授的死亡及捐资的叙述虽然只有寥寥数语但极具震撼人心的力量
那些怪教授们①曲阜师范大学一所僻处乡下名声不显的大学曾经收容了一批隐士A.一般的学者20多年以前我因为采访的需要曾与其中古怪透顶的几位有过来往②公认最怪的教授B.叫陶愚川他也是当时该校学术地位最高的教授其实大家说他学术地位高也是估摸着说因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外陶先生与学术界同仁从无联系甚至跟他本校本系的同事也不往来平时大概三天都不说一句话③我认识他的时候他已经73岁了每天穿一身灰不溜秋的衣服独行于图书馆食堂宿舍之间不跟任何人废话路遇的师生都恭敬地看着他但没人敢冒昧地上前跟他搭话事实上在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中声称自己曾经有幸跟他说过话的只有一个人④陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学和美国密歇根大学获教育硕士学位1949年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授还曾任大夏大学现华东师范大学教育系主任自20世纪50年代来到曲阜师范大学几乎没教过一天专业课多半时间在外文系教英语但他一直没有中断自己的专业研究__C.前一段时间他辞职回了浙江农村老家仍然数次去杭州图书馆查资料还用小学生作业本写出了几卷手稿计9卷300万字当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事随手就给丢了他竟然从第一页开始重写令人称赞直到20世纪80年代中期他的煌煌巨著中国教育史比较研究面世震动了教育史学界获得全国教育科学优秀成果奖⑤他是全校工资最高的但每月除了留下几十元生活费之外其余的全部交给学校党委包括专著出版后的稿费上交没有任何动机拒绝也没有任何可能⑥比陶愚川教授更为古怪的曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授⑦据说这位庄先生与陶差不多是同期的留美生后来也与陶差不多同期在外文系教书其父是清朝翰林曾在孔府做清客实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生所以庄上峰从小生活在孔府跟孔氏直系后裔们一起玩大⑧跟陶先生不同陶先生对窗外事既不关心也不议论而庄先生却非常关心他曾预言__要完D难道书生就一定不明世事人们感叹——庄先生真是神人！⑨庄先生述而不作不曾有学术专著流传难道庄先生不学无术吗但让人大吃一惊的是他去世后整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿名雷霆时代’极端写实地描述了上个世纪30年代他在山__学时他的同事们的生活——闻一多梁实秋老舍游国恩等教授们的轶事稍加揣度全部能对上号因为庄先生明了世事所以太写实了出版社不敢原样刊出删掉了三分之二剩下的也就意思不大了⑩与陶庄相比书法家包备五教授就一点称不上怪了本校的老先生们都说包先生的字太好了’但他只是教书从不参加各级书协的任何活动没进过专业圈子⑾有一年山东省政协__托学校领导向他要字被包先生一口回绝了他跟学校领导说领导的话有时说完就说完了你们不用太认真他要是真喜欢我的字还会再开口的到那时再说但有一个包先生不认识的学校勤杂工有一天突然敲开包先生家的门忐忑不安地说他妻子生了急病多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险他不知该怎们感谢大夫才好客套半天人家提出想要包先生一幅字包先生一听是帮忙治病的事二话没说铺纸就写更令人称奇的是曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字却能手到擒来包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的满江红而且担心他没钱好好装裱还亲自动手给装裱起来他肯定是真喜欢才来要的所以必须认真对待⑿有这么一群怪才栖居使这座校园充满着郁郁乎文哉的气息这是如今其它校园所不多见的19.对文中4处运用引号的作用理解有误的一项是2分A.否定讽刺B.着重强调C.特定称谓D.引用话语20.不改变句意将第89段中的画线句改成陈述句分别为2分21.第4段中的加点词语竟然能否删去为什么3分22.第ll段中的两处画线句都运用了描写请选择一处具体分析其作用4分23.本文写了三位怪教授各有侧重点请用自己的语言概括陶先生之怪侧重写他庄先生之怪侧重写他包先生之怪侧重写他这些怪教授的共同点是4分24.本文作者除了歌颂三位怪教授郁郁乎文哉的风采与风度之外联系现实作者还有一层隐含的写作意图是2分
藤野先生选段共8分每题2分我离开仙台之后就多年没有照过相又因为状况也无聊说起来无非使他失望便连信也怕敢写了经过的年月一多话更无从说起所以虽然有时想写信却又难以下笔这样的一直到现在竟没有寄过一封信和一张照片从他那一面看来是一去之后杳无消息了但不知怎地我总还时时记起他在我所认为我师的之中他是最使我感激给我鼓励的一个有时我常常想他的对于我的热心的希望不倦的教诲小而言之是为中国就是希望中国有新的医学大而言之是为学术就是希望新的医学传到中国去他的性格在我的眼里和心里是伟大的虽然他的姓名并不为许多人所知道他所改正的讲义我曾经订成三厚本收藏着的将作为永久的纪念不幸七年前迁居的时候中途毁坏了一口书箱失去了半箱书恰巧这讲义也遗失在内了责成运送局去找寻寂无回信只有他的照相至今挂在我北京寓居的东墙上书桌对面每当夜间疲倦正想偷懒时仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌似乎正要说出抑扬顿挫的话来便使我忽又良心发现而且增加勇气了于是点上一枝烟再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字14用一句话概括选段的内容15每当夜间疲倦正想偷懒时仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌似乎正要说出抑扬顿挫的话来一句中加点的似乎可否去掉为什么16于是点上一枝烟再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字一句所使用的修辞方法是正人君子的引号的作用是17我用哪些具体行动表达了对藤野先生的怀念之情
小学毕业的大学教授①1939年湖南大学文学院急需法文教师到处寻找没有找到通晓法文的教师院领导正在着急的时候英文老师陈世骧推荐我有个朋友虽然没有上过大学但法文水平很高可以当法文老师②陈世骧推荐的是金克木论学历金克木只是个小学毕业生但陈世骧说金克木在中学里教过英文从初一到高一4个班的课都由他教教学效果非常好他不仅英文好而且法文水平也好足以胜任大学教师③为了证明自己的看法陈世骧拿出北大外籍教授——法国人邵可侣所著的大学初级法文翻开里面的法文序言序言中赫然写着金克木对此书的贡献原来1933年金克木曾经在北京大学旁听邵可侣的法文课之后金克木整理并校订邵可侣的讲义成为大学初级法文由商务印书馆出版④其实金克木的求学经历本身也有必要一提1930年金克木18岁到北平求学时还不懂英语靠着好奇心和钻劲凭借几本英语工具书又找了一位学费要价不高的私人老师便在很短的时间内看懂了英文原版书少年维特之烦恼等英语水平突飞猛进也是同样的方式金克木又在很短的时间内学会了世界语⑤金克木也参与到邵可侣组织的法语圈的交际活动中并在一次聚会中认识了著名教授吴宓相互间很谈得来⑥金克木的这些经历陈世骧虽然有个大概的了解但无论如何让一位只上过小学而半路出家学法语的年轻人去大学教法语毕竟很不寻常但是所以湖南大学最终决定聘任金克木事实上当陈世骧得知教学课本并不是邵可侣编的那本而是用英文讲法文的外国书时便更加紧张⑦陈世骧生怕自己推荐的人无法称职所以在金克木上第一堂课时他在外面听了半天金克木一点也不知道他只是顺顺利利地教好一堂又一堂课其教学质量得到学校的认可和学生们的欢迎这应该很富传奇色彩吧就像金克木所说恐怕暗中听我的课的不止他一个谁能相信一个没出过国的年轻人竟能对大学生用英语教法语做中国话解释呢⑧1941年到1946年金克木在印度工作和学习他虽然没去哪个大学进修却有缘到shì jiā móu ní 的鹿野苑住香客房间与僧侣为伍在寺庙中饱读fó jiāo 典籍他再一次进入一个全新的天地对梵文和fó jiāo 产生了浓厚的兴趣得到已经归隐的法喜老居士真传金克木自己这样描述当时的教学情况两人在大炕上盘腿坐着对话先是我念我讲我问他接下去随口背诵讲解引证提出疑难最后互相讨论在这样的学习中金克木精通了梵文和佛学当1946年回国时他已经成为中国某些领域中的稀缺人才⑨金克木一到上海郑振铎推荐他到大学教梵文但没能如愿也许还是因为金克木的低学历吧不久有人说吴宓先生在武汉金克木与吴宓熟悉吴宓很看重金克木马上向武汉大学推荐⑩吴宓当时是武汉大学外语系教授兼系主任同时又是校务委员会委员其学问及人品是学术界普遍推崇的所以他的举荐是很有份量的但吴宓没有想到的是他推荐金克木到外文系教梵文而文学院院长刘永济却把金克木安排在哲学系教印度哲学原因跟金克木第一次当大学老师一样——武汉大学也找不到教印度哲学的合适人选而这门课程又是必修课金克木正好填补这一空缺推荐人吴宓不放心他十分认真地对金克木说你教语言文学我有信心到哲学系去我不放心金克木回答到哲学系对我更合适因为我觉得除汤用彤等几个人以外不知道谁还能应用直接资料讲fó jiāo 以外的印度哲学而且能联系比较中国和欧洲的哲学何况我刚在印度呆过几年多少了解一点本土及世界研究印度哲学的情况又花功夫翻阅过汉译佛典所以自认为有把握吴宓仍不放心于是他像陈世骧一样从此金克木一直在大学里教书从武汉大学到北京大学jī身中国最优秀的教授行列至今像金克木这样并没有受过高等教育却依然受人敬仰的学者仍是大学校园里一道独特的风景线它似乎在提醒我们有的时候学历并不是一切21.根据括号中的拼音第段上应填入的汉字是1分22.第③段中的加点词语贡献第④段中的短语同样的方式在文中分别具体是指和4分23.对金克木能成为湖南大学老师的理由理解不正确的一项是3分A.金克木有良好的中学从教经历B.金克木对相关大学教材有贡献C.金克木有超强的语言学习能力D.金克木有良好的人际沟通能力24.请理解第⑧段中我念我讲我问的这样的教学情况说说作者借此强调了124分25.1第④⑤两段运用了插叙的叙述方式它们在文中的作用分别是4分第④段__________第⑤段________2联系上下文分别在第⑥段和第段横线上填入恰当的语句4分第⑥段内填入的语句是_________第段内填入的语句是________26.在最后一段作者表达了自己对金克木现象的情感与思考请作简要分析6分_______________
阅读挥别蒲扇一文完成15-18题15分挥别蒲扇鲁敏①夏阳下女孩子们头上的草帽散发出一股久违的秋草香那样清淡且真实让我为之怦然心动蓦然回首——但我回首的却是蒲扇啊！那同样散发着田园秋草香的蒲扇正穿过繁华都市空调吊扇从过往岁月里漫溯而来伴着蛙鸣稻香真切得似乎盈盈在握了！②那时在乡间是不觉得蒲扇有这股清香诗意的白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外几乎没得空去摇它语文试题第5页共6页语文试题第6页共6页③凉拌菜瓜加玉米糁粥的晚饭吃罢了泥腿汗身子洗净了劳作的衣衫挂在高篱笆上滴水了月已中天蒲扇这才悠闲地出现在乘凉的乡人们手中穿宽脚布裤的女人摇着它串户走场地几张凳一围三个女人一台戏了她们有一搭没一搭地说今儿得到茄地选种了是小青头好呢还是白光皮好A有的就高翘着脚迷迷糊糊睡去头发湿湿地披着嘴角半开着月光在脸上投下一片阴影忽然手中的蒲扇一滑掉在地上女人一惊边睁眼拾扇子边连声叫喊二柱别瞎跑当心沟里的田鸡跳上来咬你的脚趾头！④男人们不爱翘脚只见烟头在夜风上一明一灭他们不理睬小孩子手中炫耀的那一瓶萤火虫只顾高声计算着今夏的稻谷秋天能卖个几等品东根爹的老牛能生几个崽子地里要不要再加道肥之类B扇子助兴般被摇得呼呼的谈得尽兴或是被花脚蚊子咬了一口蒲扇就被用来拍大腿或脚踝啪啪两声极尽意的样子穿老式大襟绸衫的老太听见了必定会嘟嚷两句就不能轻点儿看你那扇子用不了半个夏天就要掉进灶堂烧火了！现在扇子也太嫩皮子还是青的呢就被割下来卖明天要不要叫珍儿帮你滚个布边⑤清清爽爽的女娃儿也爱凑凑热闹白天黝黑的脸庞此刻泻着月光似乎只见细腻柔和了她们一直轻轻地摇着扇子不为消热驱蚊只为看着西斜的月儿将心事和梦想缓缓摇出细细切切地谁也听不清她们谈些什么但要说她们手中这扇才是最精致可爱的边沿被细心的滚了一圈俏眼的花边柄子上细细地缚着一圈彩色塑料线处处透着女孩子的灵秀姑娘们常到村头大晒场上乘凉年轻人都爱往那跑没准这扇子就是掩饰害羞的好道具还有别有用途也未可知曾见有巧手的姑娘用水红丝线在扇子上绣字歪柳村杨彩霞难道要用这蒲扇送人也许在她们心中这一柄蛋青天色滚花边绣彩字的扇子要比纸折扇更雅气比檀木扇更珍贵呢⑥但我已有多久没有看见那些可爱的蒲扇了！其实家中也是有几把的不知何时买的每次晒夏时拿下来拍拍灰到傍晚又与散着太阳香的棉胎一起塞上去⑦我知道曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了可我干嘛这样恋旧呢现在多好办公室有春兰卧室有三菱连食堂也都安装了立式空调有的连书房里都有空调还有那大大小小的电风扇也许我借着秋草清香而生的回首之绪并不仅仅牵挂蒲扇吧我所热烈渴慕怀念的其实是我的父老乡亲啊！那一群淳朴劳碌乐天的亲人！我还会趿着木板拖鞋摇着大蒲扇重回少年坐在你膝下一起走过每一个有月无月的夏夜么15第②段中作者为什么说那时在乡间是不觉得蒲扇有这般清香诗意的4分16同一把蒲扇摇得各不相同仔细阅读③④⑤段请用简练的语言概括出蒲扇在乡间不同人手上的用途３分17文中画线的两处写得很有特色请选取其中一处做简要赏析４分我选【】处我的赏析18有读者认为将标题更换为回首蒲扇更恰切你赞同吗请联系全文内容谈谈你的看法４分
阅读孔乙己中的一段文字完成9—13题孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人他身材很高大青白脸色皱纹间时常夹些伤痕一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫可是又脏又破似乎十多年没有补也没有洗他对人说话总是满口之乎者也教人半懂不懂的因为他姓孔别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里替他取下一个绰号叫作孔乙己孔乙己①到店所有喝酒的人②都看着他笑有的叫道孔乙己你脸上又添上新伤疤了！他不回答对柜里说温两碗酒要一碟茴香豆便排出九文大钱他们又故意的高声嚷道你一定又偷了人家的东西了！孔乙己睁大眼睛说你怎么这样凭空污人清白什么清白我前天亲眼见你偷了何家的书吊着打孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出争辩道窃书不能算偷窃书！读书人的事能算偷么接连便是难懂的话什么君子固穷什么者乎之类引得众人都哄笑起来店内外充满了快活的空气9.本段中①②两处应该填入的恰当词语是A.一便B.即使也C.虽然但D.因为所以10.对孔乙己排出九文大钱的动作描写理解正确的一项是A.故作紧张显示自己的阔绰B.故作坦然显示自己的贫穷C.故作紧张显示自己的豪爽D.故作坦然显示自己的清高11.对孔乙己争辩的原因理解正确的一项是A.孔乙己本来没有偷书却受到别人的污蔑所以要争辩B.孔乙己确实偷了书却又碍于面子不愿意承认所以要争辩C.别人是开他的玩笑孔乙己却当真所以要争辩D.别人厌恶他偷书孔乙己害怕不敢承认所以要争辩12.对孔乙己的社会价值理解正确的一项是A.孔乙己的生存有一定的社会价值因为他给人们带来了快乐B.孔乙己的生存没有多少社会价值他充其量不过是人们的笑料C.孔乙己的生存有一定的社会价值他引导人们即使贫穷也要读书D.孔乙己的生存没有多少社会价值因为他干扰了人们的日常生活13.本段文字所运用的主要描写方法是A.肖像描写语言描写B.心理描写动作描写C.语言描写心理描写D.肖像描写动作描写
一颗颗星星都是爱⑴一天讲完圣诞老人的故事我问学生们如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼物你们希望得到什么⑵教师里的气氛一下子活跃起来孩子们一个个争先恐后抢着回答有说要金子的有说要电视的有说要洋楼的⑶一个男孩子静静地坐在座位上丝毫不为这热闹的场面所感染⑷这男孩子家境不好出生不久便没了母亲父亲在他3岁时又不幸葬身深崖他是奶奶一手拉扯大的在他未正式成为我的学生之前我已牢牢记住了他的名字——倒不是因为他最后入学并欠费那天我写好欠条后这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子拿出两张百元钞票说是他在路上捡到的我心情激动地接过那200元钱也记下了韦德这个名字⑸也许是穷人的孩子早当家吧韦德很懂事在班里不仅人缘好成绩也总排前几名可最近几个星期他时不时在课堂上低头我提醒了几次他老不改为此他吃了好几回冰淇淋——学生上课走神儿我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋孩子们将之笑称为冰淇淋⑹韦德你呢最喜欢和希望得到什么礼物我走到他面前轻声问道韦德慢慢站起来依旧垂着眼睛我拍拍他的肩膀鼓励他老师我家的泥屋没有烟囱圣诞老人从哪儿进啊他低低的语调含着忧伤⑺我一怔是这个除了他以外根本就没有人会想到的问题困住了他呀想了想我微笑着告诉他圣诞老人能穿墙钻地无所不能他自会有办法⑻韦德抬起眼睛眼神是那样的晶亮显得非常的高兴他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道我想要一双棉手套和一双棉鞋！⑼孩子们哄地一声笑开了这个愿望太微不足道了⑽韦德也笑了我突然觉得这个矮小又穷困的孩子他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微⑾老师的手很冰有了棉手套就暖和了奶奶的脚生冻疮了穿上棉鞋就会好了韦德稚内的童音在教室上空盘旋着学生们顿时安静了下来一个个若有所思地抿紧嘴唇似乎有什么东西敲重了他们的心灵⑿我只觉得一股热流涌遍全身鼻子酸酸的—我想不到韦德竟是要暖和我的手才故意在课堂上开小差也想不到家境如此贫寒的一个孩子在他的任何梦想都可能实现的时候许的却是这样简单而又充满爱心的愿望⒀老师我的袜子是补过的很旧圣诞老人会往里面放礼物吗⒁忽然韦德想起什么似的沮丧地问道⒂我还没有来得及回答孩子们已经纷纷站起来说过年是要把自己的新袜子送给韦德平时最调皮的几个学生这时也认真起来⒃看着这些可爱的天真烂漫的孩子我的泪水止不住地往下淌往下淌模糊的泪光中我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手贴在他暖暖的小脸上⒄而此刻我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语善良纯洁真挚最终盘踞不散定格下来的只有一个字——爱17.怎样理解文章的标题这个标题好吗为什么3分答18.文章哪一段是插叙请概括其内容并分析其作用3分答19.第10段画线句子中这个朴素的愿望是什么你觉得他的愿望低微吗为什么3分答20.第11段中加点的词语指什么呢2分答21.文中有两处描写了老师感动的句子请将其摘录出来并思考老师感动的原因4分摘录1摘录2老师感动的原因
何以春默我听见了花开的声音记忆中盈满了那一种少年的芬芳我记得那一张张欢笑的容颜明媚阳光下曾是我们如此快乐的身影我忘不掉那纯白色的流年就像是盛放在夏季的木槿花一切都不是转瞬即逝的浮光掠影而是永远的刻骨铭心——-灵希芳菲四月万木争春乘枝头闹意送一习春风孜孜流淌浸透人间四月方才未央青葱一片天地尽显华章温婉似水容颜娇你红妆低吟如歌青春诉谁衷肠携一缕容光灌一袖春风踏一路芬芳陌边驻足细数绽放的年华一片花开一朵花谢又一季轮回款款春风摘一季花落嵌入岁月的年轮遗忘为回忆的余香是谁说春风似剪刀裁断尘世的羁绊新生另一份牵挂何曾想零落一地流质淤血染红绿枝燃至天边伤口愈合成记忆的疤痕隐隐作痛是谁说一花一世界一季一轮回花生花死花谢花开须臾一生命运注定轮回不曾因如何地花开烂漫而延长也不会为无可奈何的调残而百般泪落心生悲悯在香樟的一方葱郁下趔趄一个人一首歌一份心情从街头青春猖獗到街尾街旁年华盛开一眼繁荣塞着耳机隔绝了百花争宠的聒噪守着一份不偏不倚的宁__等又一季的荒芜阳光自鲜嫩的密叶中筛落摔到地面变成了碎银般的光斑抬眸逆光望去看着被一片葱绿隔得支离破碎地苍蓝时眼眶隐隐生痛随即洪水泛滥倦罢寻一木椅上面残留的余温可以温暖挥散不尽的疲劳贪坐手脚随心摆放不必碍于形象轻轻地舒一口气有春水涓涓流淌声灌入耳孔冲破耳膜抵达心口胸腔有微微地起伏有彼岸的曼珠沙华清香扑鼻掺了水气显得粘重钻进身体不忍离去还有你在笑话我扑闪着大眼睛嘴角有温柔而熟悉的弧度蹲在河在第三条岸你把双手圈在嘴边扯开嗓子喊大傻瓜不要再找了看走累了吧而此时你的大眼睛里有一道光芒掠过书上说那叫作眼泪在木椅上躺下看着安静的天空日薄西山一汪苍蓝就这样渐次暗了下去有只归鸟匆忙飞过牵着晚霞想涂抹一个绚烂的结局可是谁最后打翻了墨汁泼墨了剧本染黑了完美沙漏一直在后台忙碌催促着一个个登场退场时针挂着夜幕优雅划过又一出闹剧了了谢幕暮色中华灯初上江月却早已攀上枝头花前月下一把木椅兀自酣睡梦里落红无数梦外鸳鸯惊起春花春月惹人老花深人静一枕轻寒听取窗前花开一片23.赏析画线句子3分是谁说春风似剪刀裁断尘世的羁绊新生另一份牵挂何曾想零落一地流质淤血染红绿枝燃至天边24.句子阳光自鲜嫩的密叶中筛落摔到地面变成了碎银般的光斑中的加点字用得好好在哪里3分25.下面的句子用了什么感官来描写这样写的作用是什么3分轻轻地舒一口气有春水涓涓流淌声灌入耳孔冲破耳膜抵达心口胸腔有微微地起伏有彼岸的曼珠沙华清香扑鼻掺了水气显得粘重钻进身体不忍离去26.文章中暗含着作者怎样的心绪3分
雪花春天的邮戳朱成玉①我相信雪花是春天的邮戳A.她贴着我的额头附着我的耳畔与我耳鬓厮磨然后瞬间融化雪花匆匆的来去只为提醒我春天的幕布已经拉开②但他对雪却厌恶至极他是一个小饭馆里的服务生我听见他向着天空咒骂仿佛漫天飞舞的是令人生厌的蚊蝇恶毒的语言与他清俊的脸孔极不协调③他20岁的脸上总是看不到表情人们从不解好奇到最后认定他根本就缺少基本感情孤僻又冷漠的孩子啊！④那天是元旦天空飘着零星的雪花出奇的冷饭馆里没有其他客人我喜欢在下雪天喝点酒便示意让他来陪陪我老板也允许了不胜酒力的他喝了二两小烧便将心底的哀伤吐露无遗我第一次看见他哭了眼泪让我确信他身体里的血依然是热的他说他从小就没了父母一直和奶奶相依为命奶奶上了年纪却还要到处收破烂供他读书这样的书他读不下去他自作主张卖掉了课本做路费来城里打工当他买了很多吃的穿的回家的时候却看见在漫天大雪下奶奶因为长久在门口守望身体已经冻僵！有人说少年的情怀最真是的我看到和听到过无数煽情的事情但他的故事却那样令人心痛他的哭泣久久盘旋在我的耳边奶奶说她不要好吃的不要好穿的只要我陪在她身边奶奶无时无刻不在等我回来可是她没有等到都是这该死的雪带走了奶奶⑤他指着那些贴满窗棂的大朵大朵的雪花不停地诅咒着这是他怨雪的原因可是他多么深地冤枉了雪花啊他的咒骂让我心疼⑥真正让奶奶冷的是你不在她的身边啊他愣住猛地喝了一大口酒痛苦地把头深埋在掌心里换个角度看奶奶走时披了厚厚的雪也会很温暖吧他没有应答我又道奶奶不在了所以你更要勇敢地活下去啊B.他身体一颤许久才缓缓抬起头眼里泪光闪闪满脸的怨气不见了紧抿的嘴角上却写着坚毅⑦雪没有罪有罪的是人不去把握自己的命运⑧我和他走到雪地上像一张白纸上的两个标点符号他伸出双手张开了怀抱看上去对雪花充满敬意和怜惜之心我们想堆个雪人可是积雪太薄想到雪地上打个滚儿又怕雪花们委屈只好就那样在雪里呆呆地立着任雪花落在脸上融进心里轻声叨念着一些随着雪花在飘的亲人的名字⑨我只想让他相信每一个六角型的花瓣都是春天的邮戳告诉我们再深重的苦难也不能压垮春天⑩世界的表情是丰富的人不能总是呆在冬天里只戴一顶叫做冷漠的帽子孩子扔掉你的帽子再挺挺吧摘自榆林晚报有删改13.请在横线上简要概括年轻人对雪花的情感变化过程3分开始→听了我的劝说后→走到雪地14.第⑥段中真正让奶奶冷的是你不在她的身边啊一句中的冷如何理解2分15.在A.B.两句画线句中任选一句进行赏析3分我选句赏析16.本文以雪花春天的邮戳为题有何好处3分17.假如要你引用诗文名句来劝勉文中的年轻人以下选项最合适的是3分A.假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急忧郁的日子里需要镇静普希金假如生活欺骗了你B.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠C.我称为英雄的并非以思想或强力称雄的人而只是靠心灵而伟大的人罗曼·罗兰名人传D.长风破浪会有时直挂云帆济沧海李白行路难
阅读小说回答问题12分史雁飞①雪下得很大也很稳街道上空空的没有几个人绵软柔滑的积雪蓬蓬松松地挂在枝梢上亮白而倦怠的枝条被压低了头偶尔有一阵风也极微小极细弱还没有感觉到就消逝了当铺老板早早地关了店门懒洋洋地趴在柜台上一边翻看图片一边哼着京戏②突然有人敲门声音极轻他抬头支起耳朵细听什么声音也没有他怀疑自己听错了又低下头继续翻看手里的图片敲门声又起这次声音很重他迟疑着打开门雪地里瑟缩地站着一个小男孩十二三岁的样子男孩很瘦穿得单薄头戴一顶破旧的棉帽帽顶落满了积雪使得男孩的脸更加瘦小厚厚的积雪没了他的双脚他双手揣在怀里脸冻得通红③孩子你要当东西吗他问④我我小男孩支支吾吾半天也没说出什么来⑤你到底要做什么一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上男孩打了个冷战⑥哦孩子进店说吧⑦男孩从雪里拔出双脚走进店站在门口不敢再向前迈一步他的两只手仍在怀里揣着老板摘下男孩的棉帽一边拍打棉帽上的积雪一边说孩子那你究竟来做什么呢我我妈病了男孩低着头怯怯地说当铺老板很机敏一下子就听出男孩的意思你是来跟我借钱噢不不男孩显得局促不安我妈病了老咳嗽天黑时咳嗽得就更厉害医生说是肺痨家里没钱我想我想把这个当给你们男孩一边说一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板⑧男孩鞋子上的积雪在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水在男孩脚下一圈一圈慢慢洇散⑨老板接过红盒子慢慢打开啊！青花瓷瓶你是从哪弄来的老板眼睛盯着男孩男孩变得更加局促起来眼神中藏着遮掩不住的慌乱他躲闪着老板的目光慌忙说是我家的是我爸爸留下来的你爸爸那你爸爸为啥不来当啊老板问男孩目光暗淡说我爸老早就去世了那是你妈让你来当的吗老板一边仔细翻看着花瓷瓶一边问男孩低下了头半天才说不不是我妈不知道⑩老板疑惑地盯着男孩你是背着你妈来当这个花瓷瓶的11嗯12就是说这个花瓷瓶是你偷出来的13男孩流泪了默默地点头14老板娘兴冲冲地从屋里走出来拿着花瓷瓶上下左右地翻看看着看着忽然皱起了眉头赶紧把花瓷瓶递给老板老板接过花瓷瓶又翻来覆去仔细端看一会没吭声拿着花瓷瓶走进柜台走向那个放着营业款的抽屉老板娘急了三步并做两步挡住老板双臂护着抽屉嚷道你要做什么你看仔细了那花瓷瓶老板温和地看着老板娘说把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧15老板回过头来对男孩说孩子花瓷瓶我们留下了这些钱拿回去给你妈治病不够的话你再过来拿男孩不解地看着老板老板说噢我是说我先付给你一半钱另一半你下次再来拿男孩笑了说了声谢谢拿着钱跑了出去16外面的雪不知啥时候停了太阳光照在雪面上耀眼刺目老板眯着眼看那小小的身影消失在远方19.阅读全文简要概括本文的故事内容3分男孩偷来青花瓶典当为母治病老板20.请对第7段中的画线句加点词作简要赏析3分21.这篇小说缺少题目以下题目中你喜欢哪一个请选择其一并说明理由3分A.青花瓷瓶B.雪天的典当C.别样的温情我选择题目理由是22.对于文中雪的描写分析错误的一项是3分A.文章开头对雪景的描写不但交代了事情发生的时间也突出了老板安逸闲适的生活状态B.第②段的描写可以看出雪下得很大而小男孩衣服单薄更衬托出小男孩身体瘦弱生活艰辛C.第⑧段中对积雪融化的描写烘托了小男孩的心理老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安D.结尾的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理也表达了对小男孩走出生活阴影的期待
六点钟我又跟平常一样给关进去了凄凉地坐在窗口天气闷热我的头昏沉沉地像压着一块什么重物我眺望高处蔚蓝色的碧空衬托着片片白云白云下边在令人目眩的高空中几只燕子愉快地来回穿梭好像要用它们的小剪刀似的尖翅膀划破长空但是一会儿天暗了万籁俱寂突然一阵大雷雨袭来夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳大雷雨之后出现了一幅使我难忘的景色雷雨一会儿就过去了天上密布着一色灰云晦暗苍白阴霾的薄暮忽然降临到大地上仿佛垂挂着一重灰色的纱幕雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上紫色的闪电一次又一次地划破铅灰色的夜空远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波不断滚滚传来在这阴森森的氛围中蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中在闪电中在隆隆的雷声中夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃它歌唱得如痴如醉他要压倒雷声唱亮昏暗——我从来没有听见过这样美得声音它的歌声在那时而铅灰时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀这是那么神秘那么美的不可思议我不禁反复吟诵歌德那首诗的最后一行但愿你在这里！10上段文字选自狱中书简一篇文章作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿2分11大雷雨之后出现了一幅使我难忘的景色.你认为这一景色中最令你难忘的是什么为什么令你难忘3分12夜莺的歌声像灿烂的银光这句运用了什么修辞歌声和银光有什么相似之处3分13本文运用了象征手法你觉得夜莺象征着什么3分14这段文字体现了我什么样的性格特点3分
杀手锏在实验中学教毕业班的老师人人都有自己的杀手锏正因为这样才任教两三年的姚老师就调到毕业班任课并兼班主任这天全市的语文老师都来听姚老师的公开课上课时同学们反应热烈积极参与一个个踊跃发言气氛十分活跃可以说是一节非常成功的示范课但是就在这时姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么看得很专心一时间似乎把这节语文课都忘了于是她沉着地点名王小路请你站起来王小路毫不在乎地站起来手中竟然还拿着一本本子那分明是一本代数作业本姚老师说小路你对老师这一节课有什么不满意的地方吗我们都很惊讶一般的老师是不会这样问的这好像在暗示学生来挑老师的毛病小路要是真说对你的课不满意你不是给自己制造麻烦吗王小路看看四周低下头不说话没关系大胆说出来只要你讲真心话其它一切都无所谓我对这一节课非常满意姚老师姚老师感到意外那你上课怎么还做小动作呢王小路说我没有做小动作我是在做数学作业说完还扬了扬数学作业本批注细节描写表明他未说谎为什么要在语文课上做数学作业呢姚老师问老师我不是每节语文课都做数学作业的这一次我做数学作业是因为昨天上数学课我妈有病我请假耽搁了姚老师想了想让王小路到讲台上给了他两段粉笔说你左手在黑板上画个方框右手在黑板上画个圆形注意两只手要同时动作——同时开始同时结束听课的老师发出了细微的议论声我们发现本校校长教导主任都露出了会心的微笑王小路走到黑板前两只手同时动作一手画方一手画圆居然同时画完没有一点破绽！我们都睁大眼睛一会儿看看王小路一会儿看看姚老师在下边听课的老师也发出了窃窃私语声姚老师灿烂地笑了她说小路那么你是说这节语文课你也完全掌握了王小路站了起来他把这节课的时代背景重点词语佳句赏析意境感悟都说了一遍简练而又全面姚老师得意地走下讲台来到王小路的课桌前拉着他的手高兴地说好好！小路你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法同学们条条大路通罗马如果我们发现自己具有某种才能一定要珍惜千万不要放过！但是如果你不能一手画圆一手画方那么还是要专心致志学习才能取得好成绩课堂上响起了热烈的掌声17.读完全文请你说说姚老师的杀手锏是什么3分18.文章以课堂上响起了热烈的掌声结束请说说热烈的掌声所包含的具体意思是什么2分19.王小路看看四周低下头不说话请你揣摩当时王小路的心理3分20.批注是一种良好的读书方法仿照文中划线的例句结合上下文给下边的语句作点评2分姚老师灿烂地笑了21.读了本文你一定会喜欢姚老师的请你谈谈对她的评价3分
最美的善举从第一次踏进这间病房时起我便有些讨厌3号床那个陪床的男人男人姓苏四十出头的样子穿一件皱皱巴巴的短衫浓眉凹目络腮胡子看上去挺吓人的络腮胡子大大咧咧的说话时声带像是安了喇叭从不掩饰自己的喜怒哀乐他非常爱吃肉羊排猪杂儿红烧牛肉是他食谱上的主角尤其是到了中午他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿啃得啧啧作响弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般每天中午只要一吃完饭络腮胡子便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有人往上面一躺两分钟不到便鼾声大作给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家同络腮胡子形成鲜明对比的是1号床的那对母子他们总是安安静静的1号床的女人患乳腺癌刚刚做了手术她有两个孩子女儿读高三儿子上小学她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活正值夏播季节男人极少来探望更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲男孩很懂事主动包揽了整个病房里的热水供应每次有人帮他扶着母亲去做检查男孩总忘不了说声谢谢1号床的桌上基本没什么水果偶尔有个苹果或一两块西瓜母子俩也是推来让去的有时男人会从街上买点儿卤肉来女人就埋怨他乱花钱然后把大部分肉夹到孩子的碗里一天男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来黄灿灿香脆脆的男人给我和络腮胡子各抓了一把一屋子人都嚼出了满嘴的香尤其是络腮胡子像发现了新大陆似的一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来说在饭店里吃过这东西25块钱一盘却没这个新鲜只要能帮着弄些来愿意按一元一个买他的1号床的男人笑了笑没说什么几天后1号床的男人果然又弄了些来络腮胡子如获至宝点过数非要给对方27块钱不可1号床的男人不肯收络腮胡子便硬是把钱塞给了男孩并且说就喜欢吃这口儿只要是活的有多少要多少1号床的男人并没在意男孩却把这话放在了心上一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找最多时一晚上竟能找到二三十个络腮胡子总是照数全收有了这项收入1号床的餐桌上渐渐丰盛起来中午时男孩会为母亲买上一个肉菜晚上再加一袋鲜奶这样的日子持续了半个月一天男孩悄悄地告诉我络腮胡子吃蝉蛹上了瘾现在有两个小朋友在帮着找他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给络腮胡子我惊讶于男孩的精明也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴婆婆出院时我把亲友送的水果奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床起初1号床的女人不肯收我谎称车小再跑一趟还不够油钱那女人才讪讪地接受了后来的一天我去医院办理医保退款手续从停车场出来刚走了几步远远看到络腮胡子手里拎着一个塑料袋儿径直走进路旁的灌木丛中等到走近我才发现他从塑料袋里倒出的竟是一堆儿蝉蛹！苏大哥这他抬头见是我尴尬地笑了笑买得太多了那你还买它干嘛我疑惑地瞅着他嘿嘿他挠了挠头露出一脸和他的性格极不相称的腼腆看那一家怪不容易的大忙咱也帮不上添个菜钱还是有的我恍然大悟原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友那一刻我的心头忽然涌起一股别样的温暖20.选文题目中的善举指什么事情为什么说它是最美的2分_21.对下面句子中画线部分进行简要赏析2分尤其是到了中午他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿啃得啧啧作响弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般22.结合具体语境理解下列句子中加着重号词语的含义4分1起初1号床的女人不肯收我谎称车小再跑一趟不够油钱那女人才讪讪地接受了2他抬头见是我尴尬地笑了笑买得太多了_23.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法请就其中的一种写法结合选文作简要分析4分_
新疆的歌王蒙①在遥远的伊犁几乎每一个本地人都会唱黑黑的眼睛这首歌几乎每一次喝酒的时候都要唱这一首歌②喝酒和唱歌这二者从声带医学的观点来看是互相排斥的从情绪抒发的角度来看却是一致的③第一次听到这首歌是1965年冬天在大湟渠渠首——叫作龙口工程会战的战场我与农民们一起住在地窝子里那里临时开了几个食堂寒冬腊月食堂的厚重无比的棉帘子外面挂满了冰雪也许不是雪而是霜食堂里的水汽从帘子边缘逸出来便凝结成霜掀开这沉重得惊人的门帘简陋的食堂里热气弥漫灯光昏暗烟气弥漫肉香弥漫更重要的是歌声弥漫歌声激荡得令人吃惊歌声令人心热如焚冬天的迹象被歌声扫荡光了④在关内的时候我们也听过一些新疆歌曲但是伊犁民歌自有不同之处它似乎更散漫更缠绕更辽阔没有开头也没有结尾抒不完的感情连结如环让你一听就陷落在那里痴醉在那里⑤从此我爱上了伊犁民歌在伊宁市家中常常能有机会深夜听到黑黑的眼睛的歌声是醉汉吗是夜归的旅人是星夜赶路的马车夫他们都唱得那么深情在寂寥而寒冷的深夜他们用歌声传达着对那个永远的生着黑黑的眼睛的美丽的姑娘的爱情传达着他们的浪漫的梦生活是沉重的有时候是荒芜的然而他们的歌是热烈的是益发动情的⑥后来我有几次与农民弟兄们一起喝酒唱歌的经验我们当中有一位歌手他是大队民兵连长他叫哈里•艾迈德他一唱我们就跟随着每一句的尾音吐出了无限块垒我傻傻地跟着唱跟着哼却总觉得跟不上那火热的深沉与寥廓的寂寞⑦也有时候我不跟着唱只是听着看着哈里和别的人们的那种披肝沥胆地唱歌的样子就觉得更加感动⑧1973年我离开了伊犁1979年我离开了新疆⑨1981年中秋节前后我重访伊犁诗人铁依浦江与我同行为了将蝴蝶改编成电影的事长春电影制片厂的一位导演不远万里跑到伊犁去找我一天晚上我们一同出席伊宁市红星公社就是公园附近的一次露天聚会饮酒之际请来了民间的盲艺人司马义尔他弹着都塔尔1唱起了歌当然首先唱的仍然是黑黑的眼睛⑩他的声音非常温柔他的歌声不是那么强烈却更富有一种渗透的穿透的力量那是一首万分依恋的歌那是一种永远思念却又永远得不到回答的爱情那是一种遥远的阻隔万千的呼唤既凄然又温暖能够这样刻骨铭心地爱刻骨铭心地思恋的人有福了能唱这样的歌也就不白活一世了！看不见光明的歌手啊也许你的歌声里充满了对光亮的向往和想象在伊犁辽阔的草原上踽踽独行的骑手啊也许你唱这首歌的时候期待着人群的温暖歌声是开放的如大风如雄鹰如马嘶如季节河里奔腾而下的洪水歌声又是压抑的千曲百回千难万险似乎有无数痛苦的经验为歌声的泛滥立下了屏障立下了闸门立下了堤坝⑪一声黑眼睛双泪落君前！他一唱我的眼泪就流出来了！⑫伟大的维吾尔诗人纳瓦依说过忧郁是歌曲的灵魂这又牵扯到一个民族的性格问题上来了⑬你为什么那么忧郁由于干旱的戈壁沙漠吗你的绿洲滋润着心田由于道路遥远音信难传吗你的好马和你的耐性使你们的交往并不困难由于得不到心上人的呼应得不到知音你的歌你的舞你的饮酒又是那样地酣畅淋漓！而你的幽默更是超凡入胜！⑭快乐的阿凡提的乡亲们却又有唱不完的黑眼睛的苦恋⑮我没有解开这个谜虽然我自我标榜我对新疆对维吾尔人的生活语言文字颇有了解我至今学不会这个歌虽然我喜欢唱歌粗通乐谱会唱许多歌自信学歌的能力不差那么熟悉那么想学却仍然不会唱也怪了⑯就让我唱不好唱不出这首黑黑的眼睛吧唱不好但是我知道她我爱她我向往她小小的一声我就能从万千音响中辨识出她她就是我的伊犁她就是我的谜一样的忧郁至少是因为告别了伊犁至少是因为它是唯一的我又喜爱又熟悉又至今唱不成调的歌儿1都塔尔维吾尔族弹弦乐器15.文中有三处明确记叙了作者在当地听黑黑的眼睛这首歌阅读全文填写下面的表格4分地点歌声的特点第一处①②第二处伊宁市家中③第三处红星公社露天聚会④16.说说文章结尾一段中她就是我的伊犁这句话的含义4分17.请举例分析作者是怎样把歌声写得生动而富于感染力的不超过150个字7分
阅读一盘牛肉一文完成18—21题17分一盘牛肉腊月二十七年味越来越足午后的天空飘起了零星小雪我懒懒地靠在拉面店的窗前看雪花漫舞这时一个学生模样的青年搀着一位乡下老者走了进来两人抖落身上的雪花在临近暖气的那张餐桌旁坐下男青年先为老者摘下头上的旧毡帽又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣然后径直走向我大声喊道来两碗牛肉面要大碗的我正准备吩咐厨房伙计忽然发现他急切地在朝我摆手他指着墙上的价格表用手示意我——他只要一小碗白水面我马上明白了是怎么回事对他点点头男青年正与老者寒暄爹你有什么事写信就可以了这么远何必赶来呢这么冷的天你眼睛又看不见我不是说了吗考完研无论如何我也要回家一趟你都五年没有回家了你妈怪想你的泪水从老者那没有光泽的眼里流出来男青年的喉结一鼓一缩眼圈红了店内一阵沉默外面的雪花越来越急面送上了男青年站起来抢先将大碗牛肉面端到父亲面前自己端过白水面吃了起来父亲的筷子在碗里摸索着夹起一块牛肉又摸索着送到儿子的碗里学习累你得多吃点肉补补脑子儿子没有说话故意把吃面的声音弄得很响又把父亲夹来的一块块牛肉悄悄送回父亲的碗里我叫来伙计对他悄悄耳语了几句当伙计切了一盘牛肉端到那父子桌子前时男青年抬起头诧异地说你们弄错了吧我们可没有点牛肉！没有错！我大声地说我们正在搞活动年底了为感谢新老客户一年来的关照凡来小店就餐者一律赠送一盘牛肉！男青年表情复杂嘴角微微动了动却欲言又止他转过头去对父亲说爹今天店里搞活动白送我们一盘牛肉你使劲吃啊！厚道厚道厚道！老者连连说祝你们生意兴隆！谢谢我又懒懒地靠在窗户边继续看雪雪没有停越下越大铺天盖地洋洋洒洒父子俩吃完面结了账还一个劲儿地跟我道谢看着他们顶着大雪消失在路的拐角处我转身收拾桌子猛然发现吃空的盘子下压着一叠整齐的零钱点点正好是一盘牛肉的钱更令人吃惊的是在那位盲人父亲坐过的椅子上也掉了一叠零钱点点同样是一盘牛肉的钱18.选文记叙了一件什么事?请用简洁的语言概述4分19.这是一篇闪耀人性光辉的作品文中哪一个人物最能打动你为什么请结合文章内容具体分析其性格6分20.作批注是养成良好读书习惯的方法请参照示例从文中任选一个句子点评4分示例句子男青年的喉结一鼓一缩眼圈红了点评运用一鼓一缩红的细节描写写出了男青年被父母的爱子之情感动了同时也为自己没有去看望父母而自责难过句子点评21.如果说小小面馆是社会的一个窗口那么通过发生在面馆的一幕你读出了什么3分
母亲的金手表琦君①那只圆圆的金手表以今天的眼光看起来是非常笨拙的可是那个时候它是我们全村最漂亮的手表左邻右舍亲戚朋友到我家来听说父亲给母亲带回一只金手表都要看一下开开眼界每逢此时母亲会把一双油腻的手用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子轻轻地放在桌面上打开来给大家看然后她眯起眼来看半天笑嘻嘻地说也不晓得现在是几点钟了我就说你不上发条早都停了母亲说停了就停了我哪有时间看手表看看太阳晒到哪里听听鸡叫就晓得时辰了我真想说妈妈不戴就给我戴吧②但我不敢说我知道母亲绝对舍不得的我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候才偷偷地去取出来戴一下在镜子前左照右照一阵又取下来小心放好我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻跟母亲一样金手表对我来说不是报时而是全家紧紧扣在一起的一份保证一种象征我虽幼小却完全懂得母亲珍爱金手表的心意③后来我长大了要去上海读书临行前夕母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上说读书赶上课要有一只好的手表我坚持不肯戴说上海有的是既漂亮又便宜的手表我可以省吃俭用买一只这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊那时父亲已经去世一年了④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的到上海后不久我就在同学介绍的熟悉的表店买了一只价廉物美的不锈钢手表每回深夜伏在小桌上写信给母亲时我都会看看手表写下时刻我写道妈妈现在是深夜一时您睡得好吗枕头底下的金手表您要时常上发条不然的话停止摆动太久它会生锈的哟母亲的来信总是叔叔代写的从不提手表的事我知道她只是把它默默dì zàng 在心中不愿意对任何人说⑤大学四年中我也知道母亲的身体不太好可她竟然得了不治之症这我一点都不知道她生怕我读书分心叫叔叔瞒着我我大学毕业留校工作第一个月的薪水一领到就买了一只手表要把它送给母亲它也是金色的不过比父亲送的那只江西老表要新式多了⑥那时正值抗日海上封锁水路不通我于天寒地冻的严冬千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中只为拜见母亲把礼物献上却没想到她老人家早已在两个月前就去世了⑦这份锥心的忏悔实在是百身莫赎我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的她挂念我却不愿我知道她的病情慈母之爱昊天罔极1！⑧我含泪整理母亲的遗物发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中放在床边的抽屉里指针停在一个时刻上但那绝不是母亲逝世的时间她平时就不记得给手表上发条何况在沉重的病中⑨没有了母亲以后的那一段日子我恍恍惚惚的任凭宝贵光阴悠悠逝去有一天我忽然省悟徒悲无益这绝不是母亲隐瞒自己的病情让我专心完成学业的深意我必须振作起来稳步向前走⑩于是我抹去眼泪取出金手表上紧发条拨准指针把它放在耳边仔细听它柔和而有韵律的滴答之音仿佛慈母在对我频频叮咛我的心也渐渐平静下来【注】①③④超额6倍完成目标17.请你简要写出对第⑦段两处画线句子关键词句的理解4分【A.】处父亲想那样做的理由答【B.】处灿烂的太阳指什么答18.请结合文章并联系实际谈谈这篇文章给你的启示150字左右7分
贴在门上的眼睛这天中午张刚拿起粉笔在墙上为第六个即将成型的正字添上了一笔然后张刚拖出床底下的大包袱把自己的行李又放了一样进去还有三天也就是墙上的第六个正字只差三笔就完成了当第六个正字完成的时候就是张刚下决心离开花木村村校的时候说是学校其实不过一层四间的茅草土坯屋连一阵风都能刮垮屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗张刚摸出女朋友小雯的照片看了看又凑近看了看张刚发现小雯的那张脸比自己记忆中还要美快一个月了他没有给女朋友雯儿打过电话不是不想打而是学校压根就没电话想到马上就可以回去见小雯了他乐得关了门捧着小雯的照片躺在床上正在这时候张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛那只眼睛正朝里面张望呢谁张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶张刚咳嗽了一声算是给自己壮壮胆张刚怯怯地问了一声谁但张刚这一问那只眼睛马上就不见了张刚又给自己壮了壮胆然后猛地一把拉开门门外空空如也别说人影就连鸟叫声都没有一点张刚慌了自己明明刚刚看到了一只眼睛怎么就没人呢是不是跑了那他又是谁他在看些什么张刚越想越复杂越想越害怕张刚重新躺到床上就更加睡不着了就这样约莫过了十几分钟张刚抬起头发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看这回张刚没有犹豫他跳起来一把拉开门但还是晚了张刚没有看见是谁不过张刚却看到了一个小小的背影很明显那是一个学生模样的背影通过这个背影张刚排除了一些可怕的想法张刚断定这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一可是张刚还是不能平静就算是自己的学生那么他想看什么带着这个问题张刚决定一定要查出这个人是谁张刚动了动脑子立刻就想出了一个办法他把红色的粉笔用水浸泡了一阵然后在那个小洞上涂了一圈张刚想只要谁再把眼睛贴在门上看他的眼睛上就会留下红色的痕迹到时候我就知道他是谁了这回张刚放心的躺下了而且很快他做了一个梦当张刚梦醒了之后他发现那个门洞上依旧有一只眼睛张刚不慌不忙的打开门然后径直走进教室坑坑洼洼的教室里学生们或坐或站看见老师进来了教室里顿时安静下来张刚站到讲台上说请大家把头抬起来张刚想这下可以知道是谁了张刚一说完教室里50多个学生一下子都把头抬了起来睁着大大的眼睛看着张刚张刚把目光在他们脸上搜索了一遍他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生可是他发现50多个学生的眼睛上都有红色的痕迹这是怎么回事你们都在老师的寝室外看过吗你们看什么张刚忍不住有些生气了教室里静悄悄地没有一点声音所有的学生都低下头一言不发说呀你们要看什么想看什么半晌终于在下面传来一个怯怯的声音老师我们就想看看你寝室里那些城里的东西城里的东西张刚一下子懵了我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外还有什么台灯你们也没见过张刚觉得简直好笑原来学生们一直要看的就是这些没有又是低低地回答张刚看着低着头的学生再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下撞得张刚生疼撞得他眼睛里禁不住有了泪花张刚放低声音说看吧看吧以后你们想看就到我寝室里面来看好吗三天后张刚给小雯写了封信信里有一幅画画的是一个破门洞上贴着一只大大的眼睛张刚在画下边写了一句话小雯我对不起你因为我害怕那一只只大大的眼睛7.请用简洁的语言概括文中的故事3分8.阅读文章以贴在门上的眼睛为标题有什么作用3分9.结合语境品味下列语句的表达效果6分1其实不过一层四间的茅草土坯屋连一阵风都能刮垮屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗2突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下撞得张刚生疼撞得他眼睛里禁不住有了泪花10.作者所写的这件事引发了读者对什么问题的思考结合生活实际谈谈你的感受5分
小山村申弓小山村树绿水清开门见山山路弯弯早有小鸟啁啾晚有山雾缭绕虽然远离都会缺乏城里的物质文明可那儿的人却也一代代地繁衍了下来小山村有一个卫生室卫生室的主人是个中年汉子叫什么来着这并不重要重要的是他那手绝技那是从祖上传下来的到了他已是第四代了医生的拿手技术是治疗各种疼痛几代人都有着极好的口碑为人解痛不图不取一家人始终住在那座低矮小瓦房里不过小瓦房也没什么不好小村人也全都是住这种小瓦房的卫生室也附设了内科外科儿科妇科这样一来小小的卫生室就门庭若市了不管怎样医生总是有条不紊地工作他在门口设个排队处那排队方式竟也独特每人一块瓦片或方形或长形或不规则形上面也用瓦片写着一个号瓦片作笔瓦片作纸开具的号码倒也清晰可辨每次进来一个人只要你拿出瓦片那号码是不会错的依次不乱来的都是本村本乡的再急也得排队除非别人主动让你否则还真不好意思往前插队医生的瓦片成了小山村的次序规则换到其他场合人多了村人也就提议用瓦片那就是排队了这方法挺好这些年坚持下来没有争执没有矛盾小村人一团和气日出而作日落而息饿肚吃饭病痛抓药没有丝毫的紊乱时代在发展到了近年小山村也通了公路这天来了辆小轿车贼黑贼黑的一直开到了卫生室门口车里下来一个年轻人再转到右边的门扶出另外一个人被扶的是个上了年纪的男人看他一手支着腰胯一定是痛得不轻医生正在给村人看病门外集着一堆手拿瓦片的村人来人自然没有瓦片坐在最外边的黎三朝那小车看了一眼是来看病的吗是啊不来看病跑这来干什么是的不看病来这干什么！说得平常可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子黎三随手递给他一块瓦片他却不要挤到前面先是掏出烟顺手抽出一根塞到医生嘴上随手打着火机递过去不由你不抽一口喷出来的白烟使得整屋都香了起来医生说是啥烟这么香香吗那就留你慢慢抽那人将那包烟放到了桌子上告诉你大中华3元5角一根啊那可不敢要你的哟那算什么我们路远先帮个忙让我们看吧医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人村人见来人也不多就一个也就默许了大概一刻钟看好了那人将一张大票留在桌上说够了吗要不了这么多我找你不用找了说着便扶起男人往外走外人走了瓦片又恢复了正常过了几天那车那人又来了照样是不用瓦片照样留下一包好烟照样先看照样是给了一张大钱只是在走时问医生要了这里的电话号码往后的日子好几天没见那人那车来了这天有人跑来叫医生到大队部去接电话医生停下了正在看的病人出了去好一会儿才回来跟村人说真对不起我有点事得到城里一趟明天回来说着收拾东西匆匆出门村人便只好将手里的瓦片放下反正也没啥大病明天就明天吧到了第二天医生真的回来了还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的于是瓦片又派上了用场了大概又过了十来天那辆贼黑贼黑的车又来了是那个开车的单独来的医生看看手拿瓦片的村人虽然眼里掠过了一丝的内疚还是上了那车一溜烟地走了从这个时候起医生十天半月也没回来一次回来也是匆匆地小住一夜第二天又走了村人也再不用瓦片了半年之后小山村里出现了一幢小洋楼那是医生家的小洋楼面对小瓦房鹤立鸡群自成风景只是村人每每路过那眼睛总是斜视的17.下列对小说理解不恰当的一项是3分A.这篇小说按时间顺序描述了城市的物质文明对一个小山村带来的冲击和变化语言明白如话又意味深长B.小说多处运用对比手法来表现主题如村人排队就医和城里来人不排队对比以及医生开始不图不取与后来追逐利益的对比C.小说多次写到进入村子的小车是贼黑贼黑的写出了车子颜色的深重与小山村的环境的不和谐含蓄地表现村人对来客的厌恶D.小说结尾写村人每每路过那眼睛总是斜视的意在表现村人对于医生通过医术致富的一种仇视心理18.小说开头的环境描写有哪些好处3分19.结合第一次带人看病时的具体描写说说从车上下来的年轻人是个什么样的人2分20.揣摩文中画线句请用第一人称描写医生此时的心理活动3分医生想21.瓦片在文中有什么作用3分
阅读方英文的太阳语一文完成18～21题20分①我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间这排房子东西走向阴暗潮湿又由于地势低所以底层的居民多半都患上了关节炎尤其是四周的楼房冲天而起之后这排房子几乎再也见不到阳光了这样倒也有个好处门庭冷落安静自在是个读书写作的绝佳境地②早点过后走进书房读一读写一写自以为没有比这更快活的事了累了乏了就喝口茶抬头看窗外的楼群和那逼仄的一线天空一天早晨我正写到艰难处文思枯竭满心焦虑窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒如探照灯般绕来绕去把个宁静的斗室弄得一片光明宛若火光四溅的铁匠炉子我有些不解刚站起来那束阳光就钉住我的脸使我无法睁开眼睛我觉得烦人猛地举起拳头那束阳光一下子不见了我睁开眼隐约发现那是个六七岁的孩子晃着小圆镜在玩太阳呢我笑了并不计较坐下来继续写作刚写了一句那束阳光又跑了进来在我的额上锯过来锯过去③我有些恼了就起身出门我要教训教训那个顽童当我快步上完十多级台阶气势汹汹地来到孩子面前时那孩子却没有丝毫的畏怯反而一脸愉快地望着我我半张着嘴恼怒的表情戛然而止我看到那孩子双脚打着石膏我没有发作而是笑着摇了摇头然后便回到书房继续笔耕④可是一连几天的早晨只要我一坐到书案前那束阳光便跳跃进来如小猫捕鼠东闪西蹦它虽无声响却有一种吵闹烦人的效果使得我原本就烦躁的心愈加的不安我的作品迟迟没有完成本来就心烦哪里还受得了这样有意的打搅我想我必须和那个孩子谈谈了毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的缺乏教养的我们楼里的人都知道这个孩子顽劣调皮也正因为如此才摔折了腿这段时间父母上班无暇顾及他只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳⑤毛毛我叫着孩子的名字你干嘛要往我房间里照太阳呢⑥我是在跟你说话呀叔叔孩子的脸上绽放着天真的笑容⑦我惊讶不已原本准备好的一番指责哽在了喉咙口⑧我摔断腿后天天都在这晒太阳每天都看得到你好长好长时间了人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了只有你是一个人在黑房子里我天天看你低着头从来不抬头看看外面看看天你有什么难过的事吗你在哭吗从来都没人和你说话于是我让妈妈给我买一个小镜子玩她还笑我呢！叔叔只要出太阳我就可以天天早上都和你说话啊！⑨我默然了忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解⑩以后每个阳光灿烂的清晨那束阳光总会时断时续地陪伴我由于书房地势低我不可能看到孩子的全部身影但那跳跃的光束就是他真诚的问候不知怎的我的写作也愈来愈顺畅了⑪没多久我终于完成了一部作品并引起了广泛的关注两位记者来到我又霉又黑的书房询问我成功的经验我望了望窗外一束阳光静静地准时地从窗纱里照进来随即又欢快地跳动了几下我笑了那正是我成功的秘密18.文章标题太阳语含义深刻请你联系全文内容说说标题有哪些含义4分19.联系全文请简要梳理我的情感变化过程4分烦恼→无奈→→→理解感动20.联系具体语境回答下列两小题6分1请说出对第②段中加点字的理解3分刚写了一句那束阳光又跑了进来在我的额上锯过来锯过去2简要说说第④段中画线句子的表达效果3分只要我一坐到书案前那束阳光便跳跃进来如小猫捕鼠东闪西蹦21.结合选文你认为文末作者所说的成功的秘密具体指什么每个人的成功都有自己的秘密那么你成功的秘密是什么呢请联系实际说说6分
路在没路的地方有个喜爱摄影的朋友他镜头下的摄影作品总是那么与众不同他的视角总是那么的令人击节称奇面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯作为他的朋友我们讨论过好多次有人说是他的相机好有人说是他的艺术功力深也有人说是他的运气好那么十几个风景名胜区还不整天都是游人如蚁?但有的人运气不好要么去晚了或者是去早了总之与自己所需要的景物总是失之交臂就像登泰山看日出有的人去了但偏偏赶上了阴雨天有的人去了却恰恰遇上了大雾天但我们这位朋友总是运气好他要拍摄蓝天就有片片白云他要拍摄秋色就有树树红叶我们羡慕地说拍摄照片你相机好运气也好所以你的摄影作品好他听了先是一愣然后哈哈大笑拍摄作品跟运气有什么关系呢?好吧他神秘一笑下次外出拍摄我带你们一块去不久我们果然就有了一次共同外出游历的机会在那里我们一群人生怕错过了一个风景点七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安快捷全方位地游览每一个风景点但那位搞摄影的朋友却对这一切漠不关心根本不怎么理睬那些导游小姐们只是和一群坐在景区山脚下的本地山民们套近乎和他们兴致勃勃地谈笑对着巍峨起伏的大山指指画画当我们前呼后拥地跟着景区的导游就要登山时他笑着跑过来了高兴地举着一张画满点点线线的纸说想拍摄最美照片的可以跟我走!我们都诧异地说怎么能跟你走?那些最美的地方不是一个一个的风景点吗?不去风景点哪里才能拍摄到最美的风光照片呢他笑了说大家都去的地方哪能拍出与众不同的照片呢?最好的风景就在那些人迹罕至处啊!有人低声嘀咕着问他你要去的地方有路吗?路?他朗声大笑说有路的地方我从来不去!你要去的地方危险吗?又有人嘀咕着问他说他笑了说当然危险了不危险怎么能有出人意料的风景呢?大家都不说话了只是静静地望着他他仿佛突然想起一件什么事情来迈步走到我的面前然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说朋友们看我们谁能拍摄到最美的作品!然后就一个人攀巨石劈荆棘离开我们和导游走了两天后在景区山脚下的宾馆里当我们每个人都亮出自己的摄影作品时我们都被他作品中的那种峻奇壮美和恢弘惊呆了连这个景区的所有导游和经理都难以置信自己的景区难道还有如此秀美的风光?在大家的一片惊奇和啧啧称赞里朋友轻描淡写地说熟悉的地方没景色最美的风景往往都在路远远不能抵达的地方我听了心里豁然一亮是啊熟悉的地方没景色在人生的旅游图上有多少人是敢于跳出人生的固定路线而给自己的人生另辟蹊径的?我们都是循着前人的脚印走看前人欣赏过的一个个人生景色如何能让自己的生命活出与众不同的况味呢?要使我们人生拥有与众不同的风景就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程人生常常是这样!选自没有一种草不是花朵作者李雪峰8阅读全文后围绕我们和朋友们对摄影的不同表现在表格中补全故事内容的概括2时间我们朋友刚到景点时1与本地山民们套近乎和他们兴致勃勃的谈笑对着巍峨起伏的大山指指画画游览景点时前呼后拥地跟着导游登山2游览归来时被他作品中的那种峻奇壮美和恢弘惊呆了轻描淡写地说熟悉的地方没有景色最美的风景往往都在路远远不能抵达的地方9.联系上下文说说下列句中加点词的含义4分①熟悉的地方没景色最美的风景往往都在路远远不能抵达的地方②要使我们人生拥有与众不同的风景就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程10.文章结尾句加点的这样指什么?请你在横线上补写所指的内容说说你的人生感言3分11.本文在布局谋篇上与下列课文哪一篇相似?并说明其相似之处说明一点即可3分A.吆喝B.春酒C.走一步再走一步D.济南的冬天1相似的课文填字母2相似之处12.学贵质疑读完了文章之后有同学提出疑问标题路在没路的地方是否自相矛盾假如你是作者李雪峰你将如何解答?3分
心里的宝玉林清玄一位想要学习玉石鉴定的青年不远千里去找一个老玉石家学习玉的鉴定他见到老师傅说明了自己学玉的志向希望有一天能像老师傅一样成为玉石的专家老师傅随手拿一块玉给他叫他捏紧然后开始给他讲中国历史从三皇五帝夏商周开始讲却一句也没有提到玉第二天他去上课老师傅仍然随手交给他一块玉叫他捏紧又继续讲中国历史一句也不提玉的事就这样每天老师都叫他捏紧一块玉光是中国历史就讲了几个星期接着老师向年轻人讲风土人情哲学思想甚至生命情操老师几乎什么都讲授了关于玉的知识却一句也不提而且每天都叫那个青年捏一块玉听课经过了几个月青年开始着急了因为他想学的是玉却学了一大堆无用的东西有一天他终于鼓起勇气想向老师表明请老师开始讲玉的学问不要再教那些没有用的东西他走进老师的房间老师仍然像往常一样交给他一块玉叫他捏紧正要开始谈天的时候青年大叫起来老师你给我的这一块不是玉！老师开心的笑起来你现在可以开始学玉了这是一个收藏玉的朋友讲给我听的故事我很喜欢一个人不可能什么东西都不懂而独独懂玉的因为玉的学问与历史文化美学思想人格都有深刻的关系而这个世界的学问也不是有用无用分得那么明白的其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗一个对人生没有深层体验的人是无法获得人生的真谛的没有深陷于生命的痛苦的人无法了解解脱的重要没有深陷于欲望的捆绑的人不能体会自在的可贵没有体会过悲哀的困局的人不会知道慈悲的必要没有在长夜漫漫中啼哭过的人也难以在黎明有最灿然的微笑人生就好像手中的一块玉如果没有握过许多泛泛的石头就不能了解手中的玉是多么珍贵了所以要学玉的人应该先认识人生选自最新散文2011.315.文章用大量的篇幅讲故事的用意是什么这样写有何作用3分16.作者在文中给读者没有在长夜漫漫中啼哭过的人也难以在黎明有最灿然的微笑讲明一个怎样的道理用原文回答2分17.品味文中画线句子的含义3分18.文中写到没有在长夜漫漫中啼哭过的人也难以在黎明有最灿然的微笑联系自己的生活经历谈谈你的体会3分
单眼皮的莫愁湖洪烛去南京就没有不看莫愁湖的道理只要你听说过它便会有一种神秘的美感或远或近地吸引着你——不仅吸引着你寻觅的眼睛更吸引着你驿动的心那是一种在你亲眼目睹之前便会被深深感染的美感哪怕仅仅听说过就忘不掉了莫愁湖无疑是美的但比风景更美的是它的名字全中国的湖泊中有谁的名字比其更有劝慰作用更有人情味儿若仅仅就外表美而言莫愁湖是比不过西湖那一类的它的水面不是很宽广就像林忆莲的眼睛那样不大微微眯缝着却别有一番味道莫愁湖的幸运之处在于它有一个画龙点睛的名字这温馨的名字使它一下子活了过来而且永久地保持着青春这是怎样的眼睛啊单纯善良天真不沾染一丝灰尘似乎天生就不应该也不会受到人间烟火的污染说实话我喜欢看这种永远也学不会世故的眼睛——它是不设防的但它更令人不忍心伤害说起西子湖难免想到做为古代四大美女之首的西施而说起莫愁湖则避不开莫愁女的传说莫愁不仅是一座湖泊的名字最早还是一位女子的名字据说莫愁并非土生土长的南京人她因为爱情而出嫁到南京嫁给卢家做了媳妇从此跟南京这座城市结下不解之缘南京人似乎一下子就打心眼里喜欢上这位远嫁而来的小媳妇而且喜欢了千百年我想这首先得益于她那好听的名字有着这样一个吉祥名字的女子谁会不喜欢呢正如有这样一个名字的湖泊谁又会不喜欢呢莫愁女当年就住在南京水西门外的湖畔她以自身的魅力为一座湖泊命名如今她虽已不在了可她的名字却留了下来她对后人莫愁莫愁的由衷祝福也留了下来她活在自己的名字里更活在湖泊的倒影里当然在莫愁女身上比她的外表更美更重要更值得回味的还是她心灵的美人性的美那是一种对任何劫难都能够包容并且抵御得住时间消磨的美况且莫愁女一定也很对得起自己的名字莫愁莫愁并不是没有烦恼而是战胜了烦恼这种在命运面前的坚强体现在一个弱女子身上就显得尤其宝贵尤其难得想到莫愁女再看看莫愁湖我看到的是会说话的眼睛它自始至终都在重复着同一句话莫愁莫愁但仅仅这一句就足够了再看看湖边的垂柳越看越像是密密的眼睫在不停地眨动着眨动着跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比莫愁湖似乎从来都没学会化妆也从来都不习惯涂脂抹粉西湖如同西施是很典型的那种双眼皮美女苏堤白堤构成它的双眼皮而莫愁湖则是单眼皮的正如在我的想像中莫愁女也是单眼皮的不张扬不妖冶清水出芙蓉天然去雕饰可我偏偏就喜欢这单眼皮的莫愁湖我从它清澈的眼睛里读出了跨越时空的祝福和一颗纤尘不染的心南京人是有福的在忧愁的时候可以到莫愁湖边走一走湖风如同一个循循善诱的声音在劝解着你抚慰着你不要忧愁不要忧愁走着走着你果然就没有忧愁了或者说忘掉忧愁了古人说何以解忧惟有杜康南京人则无需借酒浇愁因为他们有莫愁湖有比酒更醇厚更灵验的湖水并且还额外地拥有一位古代美女的祝福恐怕正因为有莫愁湖的陪伴南京人一向是乐观的豁达的坚强的南京是一座历经诸多劫难却依然保持着乐观的城市选自cctv.com城之眼13.莫愁湖的名字比她的风景更美请你依据文意仿照示例完成下面的填空2分示例莫愁湖你的名字那么温馨仿佛在劝慰人们莫愁莫愁莫愁湖你的名字那么仿佛14.解释下面句子中加点词在文中的含义4分1莫愁湖的幸运之处在于它有一个画龙点睛的名字2而莫愁湖则是单眼皮的正如在我的想像中莫愁女也是单眼皮的不张扬不妖冶15.作者说莫愁女以自身的魅力为一座湖泊命名这自身的魅力指的是什么2分16.文中画浪线的句子很有情味请你做一点简要赏析4分湖边的垂柳越看越像是密密的眼睫在不停地眨动着眨动着跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比莫愁湖似乎从来都没学会化妆也从来都不习惯涂脂抹粉17.下面对本文理解不正确的一项是3分A.莫愁是本文的线索作者从莫愁湖的名字写到莫愁女再描写莫愁湖的风光最后写到南京人字里行间充满对莫愁湖的喜爱之情B.作者在行文中把莫愁湖和西湖进行对比意在突出莫愁湖的美别有一番味道突出她美在自己的名字上美得清纯自然C.作者把莫愁湖和莫愁女联系起来并且用富有想象力的笔触描写了莫愁湖单眼皮的美这样的拟人手法使莫愁湖在我们心中也活了起来D.作者喜爱莫愁湖除了莫愁湖有一个美丽的名字更主要的还在于莫愁湖优美的风光使人赏心悦目不由得忘却忧愁和烦恼
皱皮苹果刘心武17分从郊区书房回到城里的家总会遭逢一大摞待拆看的邮件我的习惯是先看熟悉者的对于那些寄件方不熟悉的一般是先拆看外表堂皇的这是否有些个嫌贫爱富但金玉其外的__恐怕是很多人都难以拒绝的尽管往往会发现败絮其中也只好叹息一声了之有的来函信封寒酸字迹幼稚右下角的地址是某镇某村由作协或编辑部贴条转来根据近年来的经验这样的信函很少是读我新作品后告知感想的读者来信多半是附上他写的并不成熟的习作希望我能往报刊推荐的回到城里大体浏览一下积存的邮件后我多半会下楼到附近绿地遛遛那天到票友聚焦的廊亭听他们轮番演唱几位经常炫技的票友已成为我们那一带的明星我一见他们那堂皇的架势就总要坐到廊栏上洗耳恭听无论是裘派黑头还是程派青衣听着那些唱段真觉得满耳落花满心沁芳不仅那些名票脸熟就连总去旁听的也有若干熟脸有位年纪估计跟我相仿的个头矮小其貌不扬他欣赏时总轻闭双眼一只手还随那声腔在膝上轻扣他那满脸的皱纹也微微抖动令我觉得非常滑稽那天傍晚遛弯回家饭后想吃水果去阳台取我家的水果一般都放在阳台的一个大纸匣里弯腰一看所储水果不多了又忽然发现在角落里有只不大的苹果显然是很久以前买来一直忘了吃的赶忙取出来放在手心里一看它那表皮已经干燥得起皱了想起多年前读过的一首诗忘了是国人写的还是翻译过来的里头有几句是以苹果的名义请求削我皮或者用牙啃/之前能否仔细欣赏一下/我表皮的美丽苹果以及其他水果确实有权利这样地要求人类实际上我是一贯比较注意水果外表的而且经常以貌取果也懂得把比如说苹果的外皮当作专门的审美对象我曾很小心地将一只大苹果那华丽的外衣削成连续不断的螺丝转然后将它巧妙地搁放到桌子上令它望去仍是一只完整的大苹果那天我仔细端详那只皱皮苹果忽然非常感动它在被遗忘的那相当长的一段时间里不让自己沾染霉菌坚决地不腐烂因此虽然它的表皮因脱水而发皱却身无黑斑并且让那红晕依然具有__力还散发出一种略带酒味的甜香它是怎么度过那些寂寞的日子如何洁身自好保存实力甚至还利用那被冷落的时间尽量把自己的糖分保持住的我把皱皮削掉那苹果露出的果肉居然鲜若处子先尝一口异常香甜！吃完它还回味了许久第二天我又下楼遛弯又去听那些票友演唱那位我觉得颇为滑稽的听众又在那里闭眼击节我忽然觉得他很像是一只皱皮苹果待那边一曲唱完我就跟他说您何不来上一段他脸倏地红了更像皱皮苹果了接着也有其他人注意到了他跟着劝或者竟是跟着起哄后来连操琴的也问他究竟想露哪段他呢站起来走到人群当中说了声让徐州清清嗓子跟拉琴的对了对弦然后在琴师配合下居然唱起了言派腔宛转优雅吐字如珠我觉得那一刻他就仿佛削掉皱皮的苹果因为在落寞中久久地自爱保存住了一腔鲜活一旦得以施展则散发出沁脾的香甜一曲终了掌声里我悟出更多我承认因为对积存的邮件里那些皱皮的一贯轻视有的启封后潦草一瞥就马上当作废物丢弃现在我提醒自己也许那会是一只皱皮苹果虽然其貌不扬甚至萎缩鄙陋但表皮里面却会有鲜活的甜汁我必须慎重对待不得轻率处置尽管到目前为止还没发现好比能唱让徐州的高手能人但殷殷期待之心确是有了又想到悠悠人生谁能永居中心谁能永有抢眼而马上被选取光艳显示的机会我自己也颇像滑落到果匣角落的一只苹果我能否努力避免感染霉菌在洁身自好中任凭表皮起皱而内里仍然默默地保持积蓄着能贡献于他人社会的精华呢7.作者先前拆看邮件的态度是怎样的现在发生了什么改变发生变化的主要原因是什么4分8.结合上下文分析下列划线词语在文中的含义4分1我的习惯是先看熟悉者的对于那些寄件方不熟悉的一般是先拆看外表堂皇的这是否有些个嫌贫爱富2我把皱皮削掉那苹果露出的果肉居然鲜若处子先尝一口异常香甜！9.作者将楼下那位个头矮小其貌不扬的听众比作一只皱皮苹果他们之间有何相似点4分10.文中划线句一曲终了掌声里我悟出更多结合下文说说作者悟出了哪些道理5分
云气氤氲来飞升于wén shū 院清凉台飘拂过东海门西海门弥漫于北海宾馆白鹅岭如此之漂泊无定若许之变化多端毫秒之间景物不同同一地点瞬息万变一忽儿阳光普照一忽儿雨脚奔驰却永有云雾飘去浮来整个的公园藏在其中几枝松几个观松人溶出溶入一幅幅有似古山水笔意简洁而大风呼啸摇撼松树如龙如凤显出它们矫健多姿它们的根盘入岩缝和花岗石一般颜色一般坚贞它们有风修剪的波浪形的华盖它们因风展开了似飞翔之翼翅从峰顶俯视它们如苔藓披覆住岩石从山腰仰视它们如天女亭亭而玉立沿着岩壁折缝一个个的走将出来薄纱轻绸露出的身段翩然起舞而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态令人眼花缭乱这云雾或散或聚群峰则忽隐忽现刚才还是倾盆雨迷天雾而千分之一秒还不到它们全部停住散去了庄严的天都峰上收起了哈达俏丽的莲蕊峰顶揭下了蝉翼似的面纱阳光一照丹崖贴金这时云海滚滚如海宁潮来直拍wén shū 院宾馆前面的崖岸朱砂峰被吞没桃红峰到了波涛底耕云峰成了一座小岛鳌鱼峰游泳在雪浪花间波涛平静了月色耀眼这时wén shū 院正南前方天蝎星座的全身如飞龙一条伏在面前一动不动等人骑乘.15.选文主要写了哪三种景致3分16.写松树时作者观察的角度是怎样变化的3分17.云海的特点是什么2分18.文段中划线句子运用什么方法写云海有什么作用3分19.从修辞的角度赏析下面的句子4分1从山腰仰视它们如天女亭亭而玉立2沿着岩壁折缝一个个的走将出来薄纱轻绸露出的身段翩然起舞
跟陌生人说话刘心武①父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话尤其是在火车大街等公共场合母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先lǚxíng而且恰恰相反她在公共场合最喜欢跟陌生人说话②有一次我和父母回四川老家探亲在火车上同一个卧铺间里的一位陌生妇女问了母亲一句什么母亲就热情地答复起来结果引出更多询问她也就更热情地絮絮作答我听母亲把有几个子女都怎么个情况包括我在什么学校上学什么的都说给人家听急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮母亲却浑然不觉乐乐呵呵一路跟人家聊下去那妇女跟她一个脾性两人说道共鸣处你叹息我摇头或者我抿嘴笑你拍膝盖母亲的嘴不设防总以善意揣测别人哪怕是对旅途中的陌生人也总报以一万分的友善③有一年冬天我和母亲从北京坐火车到张家口坐的是硬座对面有两个年轻人面相很凶身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮没想到母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈问他手上的冻疮怎么也不想办法治治说每天该拿温水浸它半个钟头然后上药那小伙子冷冷地说没钱买药还跟旁边的小伙子对了对眼我觉得不妙忙用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮母亲却照例不理会我的提醒而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏打开盖子用手指剜出一些要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏小伙子先是要把手缩回去但母亲的慈祥与固执使他乖乖地承受了那药膏一只手抹完了又抹另一只他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药母亲一边给他们抹药一边絮絮地跟他们说话大意是这如意膏如今药厂不再生产了这是家里最后一盒了这药不但能外敷感冒了实在找不到药吃挑一点用开水冲了喝也能顶事末了她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子嘱咐他要天天抹说是别小看了冻疮不及时治好抓破感染了会得上大病症她还想跟那两个小伙子聊些别的那俩人却不怎么领情含混地道了谢似乎是去上厕所竟一去不返了④火车到了张家口下车时站台上有些个骚动只见警察押着几个抢劫犯往站外走我眼尖认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子又听有人议论说他们这个团伙原来是要在3号车厢动手什么都计划好了的不知为什么后来跑到7号车厢去了结果事情败露被逮住了我不由得暗自吃惊我和母亲乘坐的恰好是3号车厢看来母亲的善良感动了那两个抢劫犯他们才没对我们下手⑤母亲84岁谢世算得高寿了在她84年的人生经历里没有出现过一例因与陌生人说话而遭致的损失或许是上帝对她的厚爱或许也证明着即使是凶恶的陌生人遭逢到我母亲那样的说话者其人性中哪怕还有萤火般的善也会被煽亮如今母亲已去世多年但她与陌生人说话的情景时时浮现在心中浸润出丝丝缕缕的温馨⑥前两天在地铁通道里听到男女声二重唱的悠扬歌声唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲那饱含真情略带忧郁的歌声深深打动了我走近歌唱者发现是一对中年盲人那男的手里捧着一只大搪瓷缸子不断有过路的人往里面投钱我在离他们很近的地方站住想等他们唱完最后一句再投钱他们唱完我向前移了一步这时那男土仿佛把我看得一清二楚对我说先生跟我们说句话吧我们需要有人说话比钱更重要啊！那女的也应声说先生随便跟我们说句什么吧！我举钱的手僵在那里心里涌起层层温热的波浪每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容⑦母亲的血脉跳动在我喉咙里我意识到生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临21.根据拼音写出汉字2分lǚxíng22.文章起笔交代父亲对于子女的嘱咐是1在母亲与陌生人说话时我2的动作显示我遵从了父亲的嘱咐3分23.第⑤段划线句运用了修辞方法其作用是3分24.文章写了母亲与陌生人说话的两件事略写详写这样安排详略是因为6分25.对本文主旨理解最恰当的一项是4分A.赞扬母亲总以万分的善意对待别人B.劝慰我们应热情友善地对待陌生人C.揭示即使萤火般的善意也会被煽亮D.体现打破功利防守会创造美好境界26.联系上下文在第⑥段结尾处补写一段我的内心独白80字左右8分K]
老驼的喘息梁晓声①我这个出生在哈尔滨市的人下乡之前没见到过真的骆驼便是骆驼的活动影像也没见过②直到落户北京的第一年去了一次动物园我才见到了真的骆驼数匹有卧着的有站着的极安静极闲适的样子像是有驼峰的巨大的羊肥倒是挺肥的却分明被养懒了峰向一边软塌塌地歪着未必仍具有在烈日炎炎之下不饮不食还能够长途跋涉的毅忍精神和耐力了那一见之下我对沙漠之舟的敬意和神秘感荡然无存③后来我到新疆出差乘吉普车从戈壁驶近沙漠地带时又见到了骆驼④那是秋末冬初时节当地气候已冷夕阳西下大如轮红似血三匹骆驼屹立风中从十几米外望着我们它们颈下的毛很长如美髯在风中飘扬它们的峰很挺皆瘦都昂着头姿态镇定使我觉得眼神里有种高傲劲儿介于牛马和狮虎之间的一种眼神⑤陪行者说这三头骆驼很可能曾是家驼主人原本是靠它们驮运货物来谋生的自从汽车运输普及后骆驼的用途渐渐过时主人继续养就赔钱了可又不忍杀它们于是骑到离家远的地方趁它们不注意搭上汽车走了骆驼的记忆力很强是完全可以回到主人家的但骆驼又是有自尊的意识到自己被抛弃了宁肯渴死饿死冻死也不会重返主人的家园然而它们又对人养成了一种信任心即使成了野骆驼见了人还是挺亲的⑥那一次在野外近距离见到了骆驼以后我才真的对它们心怀敬意了⑦不久前我在内蒙的一处景点旅游骑到了一头骆驼背上那景点养有一百多头骆驼专供游人骑着过把瘾但须一头连一头连成一长串集体行动⑧驼队行进在波浪般起伏的沙地间我忽然觉有东西拱我的肩勉强侧身一看是我后边的骆驼翻着肥唇张大着嘴我怕它咬我只得尽量向前俯身但却无济于事骆驼的脖子那么长它的嘴仍能轻而易举地拱到我有几次我感觉到它柔软的唇贴在了我的脖梗上甚至感觉到它那排坚硬的大牙也碰着我的脖梗了⑨倏忽间我于害怕中明白——它是渴了它要喝水而我一手扶鞍另一只手举着一瓶还没拧开盖的饮料我当然是乐意给它喝的可我不敢放开扶鞍的手而且就算我能拧开瓶盖也还是没法将饮料倒进它嘴里我有严重的颈椎病扭身对我是件困难的事⑩它却不拱我了我背后竟响起了喘息之声那骆驼的喘息类人的喘息如同负重的老汉紧跟在我身后我一向以为牛啦马啦骡啦驴啦包括驼和象它们不论干多么劳累的活都是不会喘息的那一天那一时刻我才终于知道我以前是大错特错了⑪既然骆驼累了是会喘息的那么一切受我们人所役使的牲畜或动物肯定也会的只不过我以前从未听到过罢了⑫那骆驼不但喘息而且还咳嗽了一种类人的咳嗽又渴又累的一个老汉似的咳嗽举着一瓶饮料的我生平又第一次听到骆驼的咳嗽声⑬一到终点我立刻拧开瓶盖要使那头骆驼喝到饮料偏巧这时管骆驼队的小伙子走来阻止了我因为我手中拿的是一瓶葡萄汁骆驼是不能喝果汁型饮料的⑭我问他这头骆驼为什么又喘又咳嗽的他说它老了我说既然老了那就让它养老吧还非指望这么一头老骆驼每天挣一份钱啊小伙子说驼群每天都集体行动单将它关在圈里它会感到受了侮辱它会郁闷的不久就容易病倒的⑮我无话可说了那老驼尚未卧下一动不动地站在原处瞪着双眼睇视我说不清望的究竟是我还是我手中的饮料我经不住它那种望转身便走⑯几个月过去了我耳畔仍每每听到那头老驼的喘息和咳嗽眼前也每每浮现它睇视我的样子有改动16.阅读全文简要写出作者围绕骆驼行文的思路4分①→②→旅游时遇到一头喘息的老驼17.作者在文中描述老驼类人的喘息类人的咳嗽有什么用意4分18.简要分析作者是怎样把骆驼的自尊表现得淋漓尽致的150字以内7分
在冬夜里歌唱的鱼查一路①天空是一片灰蒙蒙的苍茫鸟儿离开了岑寂的北方火烧云沉到山那一边山岗上风一阵冷过一阵蒿草在风中萧瑟目光越过一道道山梁一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风逐渐清晰我和妹妹就在这样的黄昏在这样的山梁上等待父亲还有父亲手中的鱼②父亲手中提着一尾胖头鱼这种鱼头重尾轻是乡村廉价的鱼很适合我父亲的购买能力父亲微薄的工资要养活一家六口只能偶尔买这种鱼他很少笑只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声在夜色中牙齿很白这是他留给我最深的印象③我飞跑着把鱼交给母亲妹妹在身后摇摇晃晃地追赶母亲接过鱼刮鳞剔腮破肚把整条的鱼分成小块娴熟而又忙乱当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯厨房成了温暖的心脏召集一家人围拢到一起催促着母亲往炉膛添柴火舌从灶口舔出来母亲的影子贴上后墙忽大忽小斑驳摇曳罡风缠绕窗棂发出呜咽屋里的温度升起来热量向着寒冷四散突围④锅中的水沸腾起来了咕噜咕噜鱼开始在水中歌唱由一个声部转入另一个声部这是世间最美的音乐传递口福的信息大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率装模作样地伏在灶台做作业二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫眼睛随着腾起的蒸汽升高妹妹和我绕着灶台打架虚张声势有别于平日里泄愤的争斗而是在幸福的预感中矫揉造作故作娇嗔父亲黝黑冷峻的脸上露出慈爱和笑容虽然沉默独坐而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦眼前的景象是他的成就xkb1.com⑤不知道时间过了多久母亲撮起嘴吹锅盖上的蒸汽揭开锅盖如同揭开一个谜底鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝鲜红的辣椒锅盖合上时她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙让蒸汽闷在锅里但仍挡不住渗出异香⑥鱼熟了母亲只吃鱼汤泡饭她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子挑出一块大而少刺的鱼肉放在一只小碗中在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间⑦寒冷跟随着温暖的小碗跟随着母亲推开那间草屋的门温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度老人边吃边有泪水涌出不知道是不是太辣的缘故?⑧同样是一个冬天的夜晚这位孤寡老人孤单地走了临终前他告诉在场的人他庆幸的时刻是那个冬夜因为他吃到了我母亲送给他的鱼他用手摸着胸口说这里很暖!⑨另一个冬天黄昏我们不再去那个山岗张望我父亲在这年的秋天去世了妹妹的黄发已经扎成了小辫我们渐渐长大成人但我们常常想念那样的冬夜温暖只会在寒冷中感知冬夜是我人生最初的一门课程⑩严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单选自读者2007年第14期有删节16.从全文来看题目中的歌唱指的是什么题目表达了哪些感情2分17.理解加点词语在句子中的含义4分1厨房成了温暖的心脏2眼前的景象是他的成就18.第③段中写到罡风缠绕窗棂发出呜咽屋里的温度升起来热量向着寒冷四散突围这句景物描写形象生动请分析它在表达感情方面的作用4分19.第④段写了孩子们的表现请分析他们此刻各自的心理活动6分1大姐2二姐3我和妹妹20.结尾写到严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单这句话含义深刻请结合生活实际谈谈你的理解4分
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