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简述个别教育计划的实施过程。

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贯穿于健康教育计划的始终  只存在于健康教育计划实施后  只存在于健康教育计划形成时  只是对健康教育计划效果的评价  只存在于健康教育计划执行过程中  
保教计划  个别化语言教育计划  教师培训计划  家教指导计划  
实施个别教育计划的安置形态  随班就读和个别帮助相结合安置形态  对__动的安置形态  设立中心的安置形态  
制定社区健康教育计划;施社区健康教育计划;社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果  社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果;制定社区健康教育计划;实施社区健康教育计划  社区危险因素评估;发现问题、分析原因;制定社区健康教育计划;实施社区健康教育计划;评价健康教育效果  实施社区健康教育计划;社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果;制定社区健康教育计划  社区危险因素评估;实施社区健康教育计划;发现问题、分析原因;制定社区健康教育计划;评价健康教育效果  
个别教育是普遍教育的深入  个别教育是普遍教育的基础  普遍教育是个别教育的深入  普遍教育是个别教育的基础  
游戏活动计划  教育计划  统一教育计划  个别化教育计划  
班主任工作计划和总结,建立学生档案,单元测验,个别教育  班主任工作计划和总结,操心评定,批改作业,个别教育  班主任工作计划和总结,建立学生档案,操行评定,个别教育  班主任工作计划和总结,建立学生档案,备课,批改作业  
健康教育计划实施情况  健康教育计划制定情况  病人及家属接受的情况  健康教育资源的情况  健康教育计划实施过程中的困难  
波特奇早期教育指导方案  家长辅导方案  多曼早期教育法  个别教育计划  
强调智障儿童的共同特征  重视评估每个智障儿童的发展潜能  充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异  确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划  
只是对健康教育计划效果的评价  贯穿于健康教育计划的始终  只存在于健康教育计划形成时  只存在于健康教育计划实施后  只存在于健康教育计划执行过程中  
贯穿于健康教育计划的始终  只存在于健康教育计划实施后  只存在于健康教育计划形成时  只是对健康教育计划效果的评价  只存在于健康教育计划执行过程中  

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