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促进学习记忆的神经介质是
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康复医学治疗技术(主管技师)《单项选择》真题及答案
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简述如何利用记忆规律促进学生有效学习
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教师应如何运用记忆规律促进学生的知识保持
下图漫画告诉我们
强烈的好奇心能促进学习
广泛的兴趣能促进学习
学习时要善于收集信息
学习时要善于拒绝__
慢波睡眠的生理意义.
促进生长和精力恢复
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进行静态平衡功能评定评定的内容不包括
下列哪项不是颈神经根注射的适应证
Berg平衡量表的每项评定内容最高得分为几分
患者男脑梗死后1个月言语可对答目前可独立步行但患者身体面部常向右侧双眼向右注视眼球活动无障碍进食结束时总是把碗碟中左半侧的食物或多或少地剩下进一步的检查发现该患者不能区分身体部位是左侧或右侧不能按指令完成摸左耳朵等动作考虑该患者还可能有哪种认知障碍
改良Barthel指数评分总分在多少分以上表示患者基本能完成BADL
Frenchay构音障碍评估时令患者说妹配和内贝目的是
日常生活能力评定不包括
电刺激神经干时向下传导引起的肌肉兴奋引发的电反应为
能完成抵抗重力的活动提示患者徒手肌力测定已达几级
注意的评定内容不涉及
肩外展固定性矫形器一般应将肩关节保持在外展
以下平衡训练的基本原则错误的是
作业活动的生物力学分析分级方法不包括
下列哪项不会出现直腿抬高试验阳性
下列哪个量表是专门用来评估患者记忆功能的
用拇指或手掌在治疗部位上以一定的压力向一边推动的手法称为
急性外伤后伤口局部可用下列哪一种治疗
腕伸屈桡尺偏作业训练方法是
患者男25岁1个月前睡醒后发现左小腿外侧麻痛左足下垂查体左踝背伸肌力3级左小腿外侧和足背部皮肤感觉减退屈髋伸膝屈膝及踝跖屈肌力5级该患者左下肢做神经肌电图检查最可能出现的结果是
患者男48岁建筑工人有腰痛史2年1天前弯腰搬重物后损伤腰部腰痛加重并向右下肢放射查体右直腿抬高试验阳性临床诊断为腰椎间盘突出症如要确定其为急性或慢性有帮助的检查是
增强手部肌力最好的训练是
肱二头肌反射正常而肱三头肌反射减弱或消失提示病变部位位于
患者男脑梗死后1个月言语可对答目前可独立步行但患者身体面部常向右侧双眼向右注视眼球活动无障碍进食结束时总是把碗碟中左半侧的食物或多或少地剩下此时应首先考虑给患者进行哪种检查
膝反射改变提示
正常肌肉在放松状态下应是
轮椅处方中不包括
目前国内常用的失语检查法为
正常人的运动神经传导速度为
患者女46岁双膝无力2个月上下楼梯时明显困难无双下肢麻木患者尚有胸腹部的束带样感觉步态欠稳首先考虑的疾病是
膝反射的反射中枢为
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