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心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。

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配备专兼职心理辅导教师,建立相应培训和进修机制  开设心理健康选修课、活动课或专题讲座  心理辅导教师需为国家一级心理咨询师  城区中小学校和乡镇中心学校需设立心理辅导室进行心理健康教育和指导  
班主任  学生心理服务员  学校心理辅导工作者  心理辅导活动课专职教师  
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练  团体辅导是一种一对多的心理辅导方式  
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练  团体心理辅导是一种一对多的心理辅导方式  
选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学  对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作  选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量  了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育  
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的培训  团体辅导是一种一对多的心理辅导方式  
心理辅导工作者  班主任  心理辅导课程专职教师  学生心理辅导服务员  
综合性辅导或咨询  发展性辅导或咨询  推广性辅导或咨询  延伸性辅导或咨询  
学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象  心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上  学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗  心理辅导等同于心理咨询和心理治疗  
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练  团体辅导是一种一对多的心理辅导方式  
综合性辅导或咨询  发展性辅导或咨询  推广性辅导或咨询  延伸性辅导或咨询  
心理咨询师  心理治疗师  心理医生  辅导员或心理教师  
学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象  心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上  学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗  心理辅导等同于心理咨询和心理治疗  
各科教学  心理咨询  心理辅导  心理健康教育活动课  
提出学校心理辅导课程目标  为学生心理健康和心理发展提供保障和服务  对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导  对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询  
是心理咨询师的高级课程  团体咨询领导者必须要有个别心理咨询的经验  团体咨询领导者要有团体咨询的特殊技能鉴定证书  心理辅导教师完全可以胜任团体咨询领导者  
班主任  心理辅导工作者  心理辅导课程专职教师  学生心理辅导服务员  
选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学  对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作  选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量  了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育  
班主任  心理辅导课程专职教师  心理辅导工作者  学生心理辅导服务员  

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