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考试焦虑训练小组,采用异质组辅导比较适合,而成长性的团体,则宜采用同质组辅导。
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咨询心理学《咨询心理学》真题及答案
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不注重个人成长而重视团体发展的过程如每个阶段中成员互动的方式它引导成员如何观察并改进自己的行为
成长性团体辅导
训练性团体辅导
咨询性团体辅导
治疗性团体辅导
根据团体咨询的功能可以把团体咨询的类型划分为分
成长性团体咨询
训练性团体咨询
治疗性团体咨询
娱乐性团体咨询
含有高成长性和高投资性的投资产品的资产组合比较适合的人群
少年成长期
青年成长期
中年稳健期
退休养老期
在人的生命周期过程中通常比较适合用高成长性和高投资的投资工具的时期是
退休养老期
中年稳健期
青年成长期
少年成长期
成长性团体心理咨询训练性团体心理咨询治疗性团体心理咨询的分类是依据
心理咨询的目标分类
心理咨询的理论分类
心理咨询的功能分类
心理咨询的对象分类
一般持续的时间较长所处理的问题也较严重往往针对某种行为异常如焦虑抑郁性问题等团体辅导的重点放在过去的
成长性团体辅导
训练性团体辅导
咨询性团体辅导
治疗性团体辅导
含有高成长性和高投资的投资产品的资产组合比较适合【】的人群
少年成长期
青年成长期
中年稳健期
退休养老期
含有高成长性和高投资的投资产品的资产组合比较适合的【】人群
少年成长期
青年成长期
中年稳健期
退休养老期
含有高成长性和高投资的投资产品的资产组合比较适合的人群
少年成长期
青年成长期
中年稳健期
退休养老期
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常见的家庭教育误区有期望过高保护过度和方法不当等
情绪的是天生的有其先天的遗传基础
在社会规范的基础上衡量判断个体行为是否异常所采用的标准是
直接影响职业活动效率决定能否在职业中取得好成绩的基本心理条件是
如果学生表现出人格分离分不清幻觉与现实本我失去控制那么学生的心理困惑属于
课堂行为问题的个体成因主要有性格生理和态度与原因
在学习困难学生中占比例最少的类型是
人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导情绪辅导辅导和青春期辅导
按照米德尔曼对团体内沟通形式的分类团体领导者与某一成员是一来一往的交流其他成员旁观此种模型属于
有些异常心理现象或致病因素在常人身上是不存在的若在临床诊断中发现某人身上有这些病因或症状就可以被认定为异常其所采用的标准是
学习困难学生中所占的比例最多的是
最深厚最稳固最坚定的高级社会情感是人格的重要因素这是
测量的三要素是和客观性
建立安全感和信任感是团体发展阶段的工作重点
下列不属于休闲辅导基本特点的是
心理辅导课的活动形式主要有表演活动游戏活动和体育活动四类
相比较而言不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准而是更强调其差异性的辅导是
决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是
心理测验中最重要的客观性指标是
学校心理辅导的内容除了对学生进行学习辅导人格辅导和生活辅导外还包括
学校心理辅导包括学习辅导生活辅导职业辅导和
在课堂管理模式中效率高教师控制性强学生自主性差的类型是
学校心理辅导的内容是对学生进行学习辅导辅导生活辅导和职业辅导
在心理辅导和咨询中团体主要包括训练团体和三类
强调团体成员的自主性领导者对于团体只负较少的责任其主要任务是促进成员的互动对团体目标与方向很少介入这种团体属于
对学习困难学生的界定一般有三方面的标准即学业标准学习过程表现
在心理测量中测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为
根据我国中小学生的实际情况鉴定学习困难学生的智商下限大约是低于这一范围的不属于学习障碍儿童而是弱智儿童
在心理治疗的发展历史中首次用当事人一词取代了病人
心理辅导课程最常用的教学方法是
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