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请根据下列语句,给“中国印·舞动的北京”下定义。要求必须是单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息,只填序号。 (1)将印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来 (2)经过艺术手法夸张变形 (3)...
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高中语文《2010-2011学年度山东省淄博市第二学期高三年级模练(三)》真题及答案
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北京残奥会的会徽名称是
中国印•舞动的北京
同一个世界同一个梦想
天、地、人
2008年第29届北京奥运会会徽名为中国印·舞动的北京
第29届奥林匹克运动会会徽又名_______
“中国结·飘舞的艺术”
“搏动的行星”
“中国印·舞动的北京”
福娃
依次填入下列各句横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是北京2008年奥运会会徽的正式名称是中国印・舞
④①③②⑤
②⑤④①③
②④⑤①③
①④⑤③②
2008年北京奥运会文化节的标志是
人与灯欢快舞动的形象
中国印;舞动的北京
奥林匹克五环
福娃
阅读下面的文字完成5―7题共9分中国印・舞动的中国2003年8月揭晓的北京2008年奥运会会徽的正式
阅读下文回答问题中国印??舞动的中国2003年8月揭晓的北京2008年奥运会会徽的正式名称是中国印?
中国印·舞动的北京代表的信息和涵义
假设某英语杂志奥运来了栏目正在举办征文比赛请你根据下面的奥运会徽和内容要点用英语以中国印一舞动的北京
下面是北京2008年奥运会会徽中国印·舞动的北京的图形标志请说出这一会徽的含义
右图是北京2008年奥运会会徽中国印·舞动的北京其中不包含的文化信息是
篆刻
书法
剪纸
“京”字
中国印·舞动的北京代表的信息和涵义P59
2008年北京奥运会会徽的名称是
中国印舞动的北京
京字印
福娃
美丽的北京科技大学
2008北京奥运会会徽图形为中国传统印章图形中的一种肖形印其正式名称为__ _____
“中国印 运动的北京”
“肖形印 运动的北京”
“肖形印 舞动的北京”
“中国印 舞动的北京”
读图回答中国印·舞动的北京中国印·舞动的北京会徽将肖形印中国字和五环徽有机地结合起来充满了深沉的活力
2008年第29届北京奥运会会徽名为
中国印
中国印•舞动的北京
舞动的北京
人文奥运
北京奥运会会徽中国印·舞动的北京
北京奥运会的会徽名称是
天、地、人
中国印•舞动的北京
心心相印
第29届奥林匹克运动会会徽又名
五彩祥云
搏动的行星
中国印.舞动的北京
动感全球
第29届奥林匹克运动会会徽又名
.“五彩祥云”
“搏动的行星”
“中国印•舞动的北京”
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读下面的材料请根据材料续写完整这段文字13字以内4分学术界一般认为fó jiāo 是在东汉早期传入中国的东汉明帝时印度人摄摩腾竺法兰以白马驮佛经到洛阳自此白马驮经成了fó jiāo 传入中国的佐证著名楚文化研究专家湖北省社科院研究员张正明向记者__湖北江陵战国时期天星观二号墓出土的妙音鸟是一个半人半鸟的造像尤其值得注意的是这只妙音鸟的两个手掌是合在一起的是fó jiāo 表示敬意的特有仪式中国在fó jiāo 没有流行以前是没有合掌这种致敬的莲花豆也很特别它呈圆形口沿外是一圈莲花瓣是仿照佛陀造塑像的莲座造成的莲瓣造型与真实的莲花大同小异而在同时期的楚国乃至周代的其他诸侯的遗物上所能见到的花卉造型一律变形以致品种难辨另外莲花豆与佛陀造像的莲座相比花蕾花瓣的形状和数目均一样张正明据此断言______________________________________________________19.根据上下文文意和标点在句中横线上填写恰当的语句5分思考是_______________的钥匙思考是穿破未知障碍的_______________思考_______________一个人如果不思考就不可能启迪智慧_______________获得成功
根据所提供的语境扩展下面的句子要求语意连贯内容贴切至少使用两种修辞手法5分随着春节的临近街头的年味越来越浓你看
使用下面词语写一段文字要求运用比喻拟人的修辞方法不超过60字4分春天读书声雨声河边柳树□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松红松数量少却株株笔直而粗壮高大雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬原来这里的冬天雪期长宁折不弯的红松多是未长大就被积雪压断了雪松枝干较韧被大雪压弯却不会折断甚至整整一个冬天负着积雪第二年春天雪消融才慢慢挺直20.在相同环境中红松与雪松生存状况却不同由此可以引发我们怎样的人生思考可从多个角度中选一个角度来谈不超过50字
在下面一段话后续写要求①先用一句话拟写出一种你自己对下面列举的行为不认同的看法然后写出自己的看法和充分的理由②不超过100个字走在街头不时与光头相遇打开电视常常与长发男人邂逅农村中也有人走进乡村网吧对于这些有人说那是时尚而有人却说是做作招摇和无聊______________________________________________________________________________________________________________________________________________
唐诗春山夜月的颔联掬水月在手弄花香满衣展现了一幅优美的画面历来为人所称道请展开想象加以描写表现诗句的情景和意境不超过100字6分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学校举行大型朗诵会请你写一段主持词内容串联屈原的离骚李白的梦游天姥吟留别和文天祥过零丁洋三首诗歌6分要求①主题明确②内容完整③富有文采④不超过60个字
阅读下面一则材料根据要求答题6分前不久在一次电视台举办的策划会上主任对一名实习生说麻烦你开完会给大家订盒饭按人头我请客不料该实习生却道对不起我是来实习导演的这种事我是不会做的针对实习生的说法请你分别写出赞成者与质疑者的不同看法每则不少于30字赞成者质疑者
以这一刻如此_______为题横线上填上一个表心情的词语写一段文字至少要用一种修辞着重突出横线上的词语120字左右
请根据要求表达对以下事件的看法6分北京大学自主招生第二年试行中学校长实名推荐制被推荐学生的名单公布后大家发现除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以写作水平突出引人注目外获得推荐的学生大多是各自学校公认的分数尖子生1请以一位应届高三普通学生的口吻用一个递进关系的复句表达对事件的看法3分2请以其他高校一位校长的口吻连续用两个反问句表达对事件的看法3分
按照下文的思路运用排比句补写内容老百姓说谁做人不像人是对这个人厌恶和贬低而说谁当官不像官则往往是喜爱和赞扬两句的意思其实很明白前者是说------------------------------------------------------------------------------------------------;后者是说------------------------------------------------------------------------------------------------
使用下面所提供的词语运用一种修辞格写一段不少于50字且意思完整的话4分节俭幸福行动务实中国梦答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的故事按要求续写结尾要有语言描写动作描写符合人物的心理5分巴甫雷什乡村学校的花圃里绽放了春天的第一批月季花这是一个明媚的早晨该校校长乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的一个小女孩折下一枝鲜艳的月季花从容地向校外走去他很想知道这是为什么便亲切地问小姑娘花送给谁能告诉我吗小女孩说奶奶病很重很久没有下床了我说花开了她有点不信我摘给她看看过我就把花送回来听了这天真的回答苏霍姆林斯基的心颤了他他
再别康桥中诗人选取了云彩金柳夕阳波光艳影青荇彩虹青草斑斓等词语给读者以视觉上的色彩想象同时也表达了作者对康桥的一片深情请将下面提供的词语扩展成一段话描绘出一个优美的意境不少于50字6分小河柳树夕阳青草歌儿
将下列词语扩展成为一段生动形象有文采的话至少运用一种修辞要求语意连贯合乎情理词语顺序可以调整不超过60字4分梦想清泉雨露春风
在下面横线处续写两个句子春之色为凉的绿如碧波如嫩竹贮满了无限的希望夏之色为热的赤如烈日如红蕖标志着万物的繁荣——————————————————————————————————-——————————————————————————————————
请以下列词语中的任意一个为话题写一句20字以内的话至少用一种修辞手法表达一定的哲理2分供选词语黑板/钉子
根据以下规定的情境以一江春水为中心分别扩展成一段话每段40字左右要求语言优美生动感情鲜明6分情境一伤心人面对一江春水情境二开心人面对一江春水答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
请你为唐代诗人杜甫写一段颁奖词赞颂杜甫的思想或艺术成就要求语言生动至少运用一种修辞手法含标点不超过100字6分
下面是诗经·君子于役中的诗句刻画了妻子对外出丈夫的思念心理写得天然质朴请你展开想象运用比喻拟人夸张中任一修辞将其扩写成一段情景交融的文字不超过60字4分鸡栖于埘日之夕矣羊牛下来注埘鸡舍
请把幸福就是这么简单扩展为一段话要求围绕中心至少运用两种修辞手法语言通顺连贯不少于80字5分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
请以飘舞为重点续写下面的句子要求语言形象生动不少于60字5分春天河边的柳树迎风飘舞
写一段景物描写表现天气的寒冷和人的心情要求1文段不能用冷字2要有修辞手法3不少于200字
下面是英国每日电讯报用幽默的口吻来赞叹北京奥运是无法超越的妙语请调动生活体验发挥想象将句子补充完整北京把标准定得那么高伦敦看一眼——————
一千个读者就有一千个哈姆雷特这话说得太好了!对卞之琳的断章你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦作家李健吾读出了装饰可理解为人生不过是互相装饰其中蕴涵着无可奈何的情怀作者说重在相对上意在表达相对平衡的观念后来李又说这两种解释与其看做冲突不如说成相成之美但当你发现人们在不同的情景场合引用这首诗时其内涵是那样的丰富多彩请就此写出你的感受最深的一个场景及含义示例情景一位老人面对着夕阳吟咏此诗含义反思一生的酸甜苦辣表达辛苦付出的感慨情景含义
阅读下列语段用简洁的语言回答问题4分苏格拉底有一个传说这位被尊称为师中之师的哲人在雅典市场上闲逛看了那些琳琅满目的货摊后惊叹这里有多少我用不着的东西呵!钱钟书访问美国国会图书馆主管者引导参观藏书库显得很得意问及钱钟书的感想他说我亦充满惊奇惊奇世界上有那么多我所不要看的书1苏格拉底要表达的观点是2钱钟书要表达的观点是
使用下面的词语写一段描写性文字要求运用比喻拟人的修辞方法不超过60字4分银杏树初冬疾风骤雨凋零
请从奉献立志恒心等词语中任选取一个作为话题撰写一副自勉联3分参考答案奉献——蜡烛滴泪泪含笑粉笔扬雪雪沁香立志——学海雄心千里渡书山壮志万仞攀恒心——绳锯不息木终断水滴无止石能穿
请以忠告为中心词从辩证的角度记人连用三个排列写三句话然后下一结论
随着私家车的普及车标语文化也越来越值得我们品味把玩请从下面车尾标语中任选一则写一段鉴赏性文字不少于40字并自拟一则车标语6分①距离产生美②你让我也让心宽路更宽③别吻我!我怕羞④让列宁同志先走1鉴赏性文字______________________________________________2车尾标语
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