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阅读下面的文字，完成17-19题。(19分) 只取千灯一盏灯 乔忠延 江南水乡的众多古镇，我独钟千灯。于是，坐飞机，乘汽车，赶去寻访。 千灯果然有灯。清水滋润的河边是一...
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高中语文《山东省济宁二中2013-2014学年高二下学期期中检测 语文 Word版含答案》真题及答案
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阅读下面的文字按要求作文60分每个人心中都有一座珠穆朗玛那里是圣洁自由的地方她只属于凝望的目光和虔诚
17.阅读下面的漫画完成1～2题5分1请用简明的语言描述这幅漫画的内容2分2请概括这幅漫画的寓意3分
阅读下面这首元曲完成后面的题6分【中吕】普天乐秋怀元张可久为谁忙莫非命西风驿马落月书灯青天蜀道难红叶
阅读下面的诗歌完成11－13题6分人月圆李持正小桃枝上春风早初试薄罗衣年年乐事华灯竞处人月圆时禁街箫
19.阅读下面的材料按要求作文请以跨过那道坎为题完成一篇不少于600字的作文
阅读下面的文字完成后面的题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语•卫灵公2子曰当仁不让于师论语•卫灵公2
三阅读下面的文字完成23—24题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公2子曰当仁不让于师论语·卫
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
三阅读下面的材料完成23—24题5分阅读下面的材料完成23-24题5分齐人伐燕胜之宣王问曰或谓寡人勿
阅读下面的文字完成后面习题7分江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾
四阅读下面的文字完成15-16题5分马骇舆则君子不安舆庶人骇政则君子不安位马骇舆则莫若静之庶人骇政则
二古代诗歌阅读13分阅读下面这首宋词完成下面的题6分撼庭秋晏殊别来音信千里恨此情难寄碧纱秋月梧桐夜雨
23.阅读下面的文字根据要求作文60分请以秩序为题写一篇不少于800字的作文要求角度自选立意自定文体
三古代诗歌阅读10分阅读下面这首唐诗完成11～12题除夜作高适旅馆寒灯独不眠客心何事转凄然?故乡今夜
阅读文言文材料完成19～21题10分19.用斜线／给下面的文言文划横线部分断句限6处6分微之！夫贵耳
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
阅读下面的唐诗完成下面两题8分贫居秋日皮日休亭午头未冠端坐独愁予贫家烟爨稀灶底阴虫语门小愧车马廪空惭
19.阅读下面的诗完成后面的填空题每空2分共4分石头城刘禹锡山围故国周遭在潮打空城寂寞回淮水东边旧时
阅读下面这首诗完成17—18题4分除夜作高适旅馆寒灯独不眠客心何事转凄然故乡今夜思千里霜鬓明朝又一年
二古代诗歌阅读11分阅读下面的宋诗和元曲完成8-9题梅【注】林和靖北宋诗人字和靖他的山园小梅诗脍炙人
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阅读下面的文字完成后面题严冬海猎陈秉汗风静了天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光沿海的海面弥漫着乳白色的雾气海肚天脚一片胭红怕冷的夕阳像喝醉了酒醉醺醺地没入暮霭中这是霜冻的征兆几十年未遇的寒流袭来往日闹市般的海湾冷冷清清海龙——海滩那边传来渺远的呼唤声哎——礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服衣服又宽又长过了膝盖袖口也卷了几卷分明是他爸爸穿过的一年四季海龙喜欢在这里洗澡潜水即使这样的鬼天气也不例外现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招越是天寒地冻效果越好深夜走到沙滩仰头喝下一瓶酒脱下衣服跳进海里尖头鱼便迎着热气游过来可是爸爸出海妈妈就心跳所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法但海龙觉得有趣几次要跟着下海被爸爸骂回来最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼风寒侵入肌体生起病来家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟欠下一屁股债年关在即爸爸躺在床上发愁听到妈妈的喊声海龙跳下礁石赤着脚板沿着沙滩走回来一家人正围着低矮的桌子吃晚饭爸爸舀了一碗粥汤弓着腰埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽不时停下来咳嗽有时咳嗽得喘不过气来妹妹便给他捶捶腰背海风穿过破屋石缝像吹箫一样呜呜响爸爸头也不抬地说阿龙天气这么冷你别去耍海水了弄出病来怎么办！浸浸海水少生病邻居老叔说的海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃看看海边的天色变化天黑下来爸爸咳嗽着躺下妈妈和妹妹也上床睡觉了海龙装作睡着的样子爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了才蹑手蹑角溜下床溜到门外大海一片漆黑墨兰的苍穹缀满星星洒下淡淡的星光海滩像一片蒙蒙轻雾海龙全副武装用尖担挑着鱼篓干柴困快步向海滩走去她那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡和夜色融成一体他不会喝酒掏出两个还有些烫手的番薯拍掉草木灰连皮吞进肚里他把尖担插在湖水线上爬上礁屿解开柴困划了几根火柴柴枝熊熊燃烧起来照的海面红光闪烁他脱下衣服迅速留下海里深夜是海水不同白天像冰一样海龙感受到裂肌贬骨的寒冷他没有反悔没有退缩——爸爸忍受得了自己为什么忍受不了他咬咬牙挥动双臂捞水擦擦身体敏感的尖头鱼已经感受到一团热气它们笨拙地迎着热气游过来海龙激动得心怦怦跳忘记了寒冷牙齿叼着鱼篓双手左右开弓左一条右一条像捞漂浮在水里的萝卜一一把它们丢进篓里海潮不断上涨海龙随海水不断上浮到插尖担的地方鱼篓满了要是爸爸便立即上岸小跑回家钻进孩子们用体温焐热的被窝不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多他太舍不得离开了可是鱼篓满了没地方放呀！他爬上礁石添了柴火拿过裤子用石头把裤带砸成两段一段把裤角扎牢把娄里的鱼倒进去再用另一段扎了口海龙带着鱼篓又一次溜下海里身子接触到密密麻麻的尖头鱼他激动的热血沸腾忘记了寒冷忘记了饥饿忘记了困乏抓鱼的动作越来越快他干狂了干傻了恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里后半夜爸爸醒来发现海龙不见了赶紧和妈妈向海滩寻来一脚深一脚浅跌跌撞撞呼唤着儿子的名字妈妈一个踉跄脚下好像绊着什么软绵绵的只见海龙光着屁股倒在地上旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子都盛满银晃晃的尖头鱼妈妈搀扶着海龙爸爸挑起担子一步一步走回家里海龙清醒过来喝下一碗热水钻进妈妈妹妹的暖被窝冰冷的身子接触到妹妹妹妹惊醒了哇的一声大哭起来妈妈说哥哥捡回来好多好多的鱼哩妹妹揉揉惺忪睡眼见地上许多尖头鱼不禁破涕为笑刺骨的寒风发出尖厉的哨音穿过小屋的石缝溜走了黎明前的大海静了静的像守着摇篮的母亲10.阅读文中第一段的景物描写请说明作者的描写意图6分11.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象4分12.海龙捕鱼时经受了考验使他坚持下去的原因有哪些8分
阅读下面的文字完成文后各题25分一碗面的悲与喜朱奚荭面店不是很大楼上楼下共60米见方面的种类也不是很多到了冬天就只有一种招牌羊肉面店的位置也偏位于城的东北角只是城里的学子考上了大学要背井离乡到异地求学出发之前到此店里吃一碗面临走咂咂嘴有一段日子吃不上这面了公务出差有些日子的人回来先不忙着回家见老婆孩子却先来此店吃碗面解解馋安慰苦熬了许久的胃经年在外打工的人回来吃了这碗面恢复了味觉缓解了一路的思乡情久经颠簸而恍惚的头脑这才清醒过来终于尝到了这老家的面果然是回家了面店举城闻名源于面的味道之好据传这面店追溯起来还属于上个世纪的风光世道变迁人事沧桑只是这面还是祖宗留下的秘笈所成还是那个味徒闻其名未尝其味的人也不在少数因为此面价钱很贵尤其是招牌羊肉面是其他店的一倍不止来店里吃面的人多是养尊处优的达官贵人外面不大的空地上停的不是宝马就是本田这不刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇抱着一只黑色贵宾犬款款地步入店内用纸巾仔细地擦拭桌椅完毕后才优雅地坐下老板来两碗羊肉面老板是位跛足的中年妇女面无表情不苟言笑十年如一日她的绝活是本店的另一传奇店堂里有再多的客人她也能丝毫不差地记清楚几号桌哪位客人点的是什么面面要软还是偏硬拌面还是汤面汤多还是面多可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房间的厨房里那声音决不刺耳反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代悠长而有古韵不到三分钟面就端上来了其中的一只碗不是常用的陶瓷碗有些特别贵妇也不在意细致地挑着面吃用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃店里的人见了均见怪不怪的样子各吃各的面不久店里进来了两位衣衫褴褛的老人老头搀扶着老妇人两人一进门店里人的目光齐刷刷地看向老人那只贵宾犬也似乎看出苗头朝两人吠了起来跨进门后老头搀扶老妇人在一个角落里坐下而后走到柜台目光在价目牌上搜索良久我要一碗羊肉面面多点老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢再从褡裢的某一层中捏出一叠有一元五元也有几毛的零票又点了一遍交给老板面上来了老头把面推给对面的老妇人用筷子拌匀了撒了些胡椒粉快吃热乎的才好吃哩老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润脸上露出孩子似的欣喜用筷子伸进碗里蘸了蘸汤水放进嘴里嘬着又挑起几根面欠着身子要去喂老头吃老头摇了摇头你先吃我多要了面剩下我再吃老妇人低头抿了口汤又把碗推过来让老头喝汤老头固执地把碗推了回去做出生气的样子老妇人这才开始吃面吃得很慢很享受额头上渗着些小汗珠老头见了用桌上的卷纸仔细轻柔地给她擦着汗老妇人吃了一半后就不吃了把面推过去那羊肉也没动看去好像还是一碗才端出来的面老头又推回去再吃些把肉给吃了我不爱吃那羊肉有味儿老妇人又吃了几口面老头一把抢过筷子夹了些肉喂到老妇人的嘴边老头把所有的肉喂给老妇人吃完又夹了些面喂她这才揽过碗心满意足地大口吃起面来没多久一碗面连一滴汤也不剩了老两口互相对视着眉眼里透着满足和快乐老头细心地给老妇人围上毛巾两人搀扶着出门了哟这不是城东捡垃圾的杨老六吗怎么今天也来这里吃面了看来这年头捡垃圾的也发喽一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来嘴里嚷着隔桌上那贵妇的面剩下了一半而贵宾犬的那只碗里还剩下了大半碗的面那些羊肉几乎未动过一箸店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗转身进去时店堂里的人清晰地听见一声轻微的丹田之音把那只碗给扔了留下的是店里所有人的疑问是哪只碗?节选自微型小说选刊7.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.一家有名气价钱贵的面馆同时接待了一位贵妇人和一对捡破烂的老夫妻作品叙述了贵妇人与宠物犬吃了两碗面而捡破烂老夫妻同吃一碗面的故事B.这篇小说语言清新叙事生动构思巧妙情节曲折作者在作品中将旁观者的理智与读者的情感巧妙地联系起来在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量C.这篇小说通过对人物外貌动作语言神态等多种描写手法来表现人物的性格D.两位衣衫褴褛的老人在面馆吃面满足而快乐但也有个小插曲在吃面的过程中老妇人把面推给老头老头很生气又把面推回给老妇人E.微型小说为了追求含蓄蕴藉的艺术境界有时会通过模糊的方式来呈现题旨这篇小说就是这样的8.小说以一碗面的悲与喜为题有何妙处6分9.这篇小说最突出的写作手法是什么请结合文本简要分析6分10.这篇小说的结尾把那只碗给扔了一句很精彩到底是哪只碗很耐人寻味有人说是扔掉犬吃过面的碗有人说是扔掉捡破烂夫妻用过的碗你是如何理解的请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面题目25分命若琴弦史铁生①老少二人都赤着上身各自拎了一条木棍探路这正是说书的旺季老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走老瞎子心里算定弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了说不定就在前面的野羊坳②老瞎子说书开头常是这么几句自从盘古分天地三皇五帝到如今有道君王安天下无道君王害黎民轻轻弹响三弦琴慢慢稍停把歌论歌有三千七百本不知哪本动人心于是听书的众人喊起老的要听董永卖身葬父小的要听武二郎夜走蜈蚣岭女人们想听秦香莲这是老瞎子最知足的一刻他不慌不忙地喝几口水待众人的吵嚷声鼎沸便把琴弦一阵紧拨唱道今日不把别人唱单表公子小罗成或者茶也喝烟也吸唱一回哭倒长城的孟姜女满场立刻鸦雀无声③这天晚上在野羊坳说书书正说到紧要处——罗成回马再交战大胆苏烈又兴兵苏烈大刀如流水罗成长枪似腾云好似海中龙吊宝犹如深山虎争林又战七日并七夜罗成清茶无点唇老瞎子把琴弹得如雨骤风疾字字句句唱得铿锵小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑却心猿意马手底下早乱了套数④野羊岭上有一座小庙离野羊坳村二里地师徒二人就在这里住下小瞎子蹶着屁股烧火老瞎子坐在一旁淘米凭着听觉他能把米中的砂子捡出老瞎子终于开了腔听我一句话保准对你没坏处以后离那妮子远点儿⑤一早起小瞎子病了一连好几天老瞎子无论是烧火淘米还是给小瞎子挖药煎药总想那张药方和琴弦弹断最后一根就可以去抓药了然后就能看见这个世界他无数次爬过的山无数次走过的路无数次感到过温暖和炽热的太阳梦想着的蓝天月亮和星星心里总在说我非要最后看一眼不可晚上仍一个人到野羊坳去说书终于弹断了最后一根琴弦他几乎是连跑带爬地上了野羊岭回到小庙里⑥明天我就去抓药你就先留在这儿我用不了十天就回⑦蛇皮剥开了老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿也有了几分肃穆你师爷一辈子才冤呢他本能弹够一千根可他记成了八百要不然他能弹断一千根天不亮老瞎子就上路了⑧回到野羊坳时已经是冬天小瞎子已经走了些日子村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天老瞎子心里便一切全都明白若不是还想着他的徒弟老瞎子就回不到野羊坳那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸请了多少个识字而又诚实的人帮他看人人都说那果真就是一张无字的白纸您别死再活几年您就能睁眼看一回了说这话时他还是个孩子他师父久久不言语最后说记住人的命就像这琴弦拉紧了才能弹好弹好了就够了⑨在深山里老瞎子找到了小瞎子师父您现在看得见了小瞎子伸手去摸师父的眼窝老瞎子把他的手抓住记住得弹断一千二百根一千二把你的琴给我我把这药方给你封在琴槽里老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上⑩莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子一老一少一前一后两顶发了黑的草帽起伏躜动匆匆忙忙象是随着一条不安静的河水在漂流无所谓从哪儿到哪儿去也无所谓谁是谁选编自史铁生的命若琴弦有删节7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.琴槽里的纸条本是一张无字的白纸可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方还代代相传流毒深远B.小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动目的是刻画老瞎子的感人至深的艺术形象C.作者在第4段写老瞎子的听觉意蕴丰富既说淘米也说管教徒弟还在结构上暗联着小说前后的情节D.小说末段运用了概括和象征的手法高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态表达了作者对人生的感悟与探索E.这篇小说以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气8.小说的第2自然段在全文中的作用是什么请简要分析6分9.小说中的老瞎子有哪些特征请简要分析6分10.这篇小说的题目叫命若琴弦结合小说的主旨与情节等方面联系现实谈谈你对题目命若琴弦意蕴的理解8分
阅读下面的文字完成后面问题捡硬币的男孩我正坐在街心公园的一把长椅上晒太阳突然身后传来一阵细碎的声音我回过身看见一个六七岁的小男孩正弯着腰好像在寻找什么东西叔叔请抬一下脚男孩看着我说我莫名其妙地应声抬起了双脚男孩把我原来放脚的地方也仔细地检查了一遍也没有男孩失望地叹了一口气在我旁边走了过去我叫住了他你到底在找什么?男孩停住脚步想了想说你不会告诉别人吧?嗯我谁也不告诉怎么这是秘密吗?我吃惊地扬起了眉毛我在捡硬币要是找对地方的话有时候能找到很多一般街心公园的长椅下面有我去年夏天就在这儿捡到了很多捡硬币?我以为我听错了这么说你去年夏天就开始在这儿捡了?对男孩的神情非常庄重那你今天有什么收获?我出于好奇又问等我看看男孩从裤袋里掏出一个小纸包有几枚亮闪闪的硬币男孩皱着眉头把纸片上的硬币一枚一枚地捡到自己脏兮兮的小手里边捡着嘴边动着显然他是在仔细地数今天捡了多少钱一共48个戈比男孩终于数完了又把那些硬币放回到纸上包好装进了裤袋①噢你已经很有钱了我笑着说这还不算多这个夏天我肯定能捡到很多我想起了儿子和自己的童年谁小时候没为买几块糖果或者一个心仪的玩具想方设法地攒过钱呢?你是攒钱买糖果吗?或者买一把小手枪?小男孩皱着眉没说话看到他如此严肃的表情我知道我不能再问下去了这个孩子可能另有隐情好了祝你找到更多的硬币明天还来吗?我说完点燃了一支烟男孩低声说来只要不下雨我每天都来就这样我和这个叫伊柳沙的孩子认识了后来还成了朋友我每天都去那个小街心公园坐在椅子上等他他也每天都来而且几乎是同一个时间我每次问他有什么收获时他就蹲在地上打开纸包认真地把自己捡到的硬币数一遍但每次都没有超过一个卢布②有一次我问他伊柳沙我有几个硬币你拿去好不好?伊柳沙低着头想了很长时间然后抬起头来说不行妈妈告诉过我不能白要别人的钱得拿东西换才行你有多少硬币?我把手里的硬币数了一遍说45个戈比我马上就回来伊柳沙说完跑进了附近的一片树丛里几分钟后他又跑了回来小手里握着一小截红铅笔一张糖纸和一小块绿色玻璃这是我们第一次交易从那以后我每天来的时候都给他带一些零钱而走的时候衣兜里则塞满了他的宝贝有啤酒瓶盖有旧打火机铅笔头玩具汽车和塑料小人什么的最后一次伊柳沙给我带来的是一个断了一支胳膊的变形金刚这可能是孩子最珍爱的玩具了我实在不忍心带走但伊柳沙的态度非常坚决容不得我拒绝那天之后伊柳沙就说什么也不肯再和我交换了不管我怎么劝他他都不答应在我再三追问下他才告诉了我实情原来他已倾其所有再也拿不出什么来了于是我耍了个小花招我比以前早来一点然后悄悄地往长椅下放几枚硬币伊柳沙来了之后捡起来然后就蹲在我脚边一丝不苟地数他一天来的收获我已经习惯每天看见他我喜欢上这个小男子汉我欣赏他的懂事和执着但有一个疑问一直折磨着我他为什么要捡硬币呢?而且一捡就是一年多?我一直也没找到答案后来伊柳沙却突然不来了整整一个星期没露面我再次见到他时他正坐在那把长椅上低着头看着地你好啊伊柳沙我高兴得合不拢嘴天也没下雨你怎么一直没来啊?椅子底下的硬币都没人捡了我不需要硬币了伊柳沙的声音里充满了无尽的悲伤和绝望伊柳沙到底发生什么事了?我搂住他的小小的肩膀忐忑不安地问你为什么不捡硬币了?伊柳沙低垂着头泪水从眼睛里流了出来一滴一滴地落到了小小的膝盖上维拉阿姨说我爸爸酒喝得太多了把身体喝坏了可我妈妈说我爸爸能治好但需要很多钱所以我就每天出来捡硬币我已经捡了很多硬币了但还是没能治好爸爸孩子说话时脸上的泪已经流成了两条小河我把孩子紧紧地搂在了怀里我爸爸是这个世界上最好的爸爸可我却没来得及救他!伊柳沙放声大哭这种情景我一生中还是第一次经历我一时不知该如何安慰这个可怜的孩子只是流着泪紧紧地抱着他抚摸着他的头伊柳沙突然挣脱了我的怀抱用又红又肿的眼睛看了我一眼说谢谢你给我硬币你是我最好的朋友说究他就站起身抹了一把眼泪沿着一条林间小路跑了7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说中通过小男孩之口两次提到他的妈妈间接表现出男孩的妈妈是一个坚强的人这正是作者不露痕迹地交代男孩拥有良好家庭环境的妙笔B.在小男孩再也拿不出东西和我交易时我便耍小花招俏悄地在长椅下放几枚硬币想通过这种方式来发现小男捡硬币的秘密C.小男孩不肯白要别人的钱多因而拿出自己心爱的东西来交换这是来自家庭教育所形成的为人原则和尊严观念使然D.小说前半部分一直不肯交代小男孩捡硬币的原因这样写一方面是造成悬念以吸引读者另一方面也是为后文写小男孩不再需要硬币最终也没能治好爸爸这样的情节陡转蓄势E.小男孩之所以能够在街心公园椅子底下捡到硬币是因为生活中有很多具有同情心的人他们故意在那里放一些硬币让穷苦的孩子捡去8.文中两处画线句子是对小男孩数硬币行为的描述请分析这两处细节描写的不同作用6分9.简要概括小说中的伊柳沙的形象特征6分10.对于这篇小说的主题有不同看法有人认为主要是表现伊柳沙的孝心有人认为是歌颂一个孩子困境中的坚强也有人认为是突出我的善良和同情心你同意哪一种?请陈述你的观点并作分析8分
阅读下面一篇小小说完成后面题目11分归途金顺根出站后我直奔售票处买好回__的车票真是春风得意这次多亏在邮局工作的老同学帮忙拍了封母病危速回的电报要不谁知道猴年马月探一次亲呢！刚离开售票口那个一直守在边上的老人突然拉住我去宁波我点点头忽然明白了什么甩掉了他的手继续朝前走探亲还是出差他紧追不舍回__我爱理不理的说实在的经常出门在外这种人见多了我猜得出再搭上两句话他就要说到__看儿子钱被偷了想借点路费回去寄还这一类话可能还会挤出几滴眼泪最后还可能拿出一个证件但其真假只有天知道猛然他跑到前面拉住我解放军同志想求你一件事儿一听这话我差点儿笑出来随手指了指不远处一个民警找他去吧！老人一怔说不我想请你回__替我发个电报说着递上一个信封和10元钱我抽出信纸上有一行短语妈儿因__需要不能回家并到医院服侍你老人家请妈原谅！小强于宁波我疑惑地抬起头仔细打量老人你自己可以拍电报给你儿子像这种情况__领导会考虑的许久老人才缓缓地说他妈患的是绝症这几天一清醒过来就要儿子而小强却在两个月前因公牺牲了没办法只好啊！是这样我一时竟不知该说什么好手上的信变得异常沉重仿佛捧着一颗跳动的心我还要到医院去这件事儿拜托了说罢他双手为我扶正军帽抚平衣折转身融入熙熙攘攘的人流之中望着人流中的老人我庄严地举起右手10.小说开篇交待请老同学拍假电报在文章中的作用是什么3分11.小说先写面对老人的请求爱理不理后写望着人流中的老人我庄严地举起了右手请结合文意概括前后变化的原因4分12.下面对小说有关内容的赏析不恰当的两项是4分A.小说整体上运用先抑后扬和反衬的手法体现了其构思的匠心独运B.老人的坚强与高尚我的卑琐与渺小形成了鲜明的反差C.小说中老人解释性的语言中透露着悲伤也透露着坚强D.老人为我扶正军帽抚平衣折是对我无声的批评
阅读下面的小说完成后面的问题雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来双眼就变成两柄利剑他来了他还算是条汉子！晚秋的野地死静死静身后的湖水像面硕大无朋镜子狗娃分明感到袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了驼爷在狗娃面前驻了足许是走得急了些额上竟排满了豆大的汗粒好天！驼爷歪起头不无吃力地瞅着蓝空的日头狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏心就有些发躁你果真来了！狗娃咬牙切齿恶狠狠地吐出一句哪能不来呢驼爷说驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动一接到你的信我的心便踏实了你总算出来了且在城里找了份工作这比啥都好！这个老狐狸嘴倒甜！行啊你把我整进大牢里一呆就是五年我狗娃真该好好报答报答你！眯起眼驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤你也真够狠的一夜间毁了那么一大片林子驼爷把目光撒向湖畔五年前倒下的松林至今还在他的心头滴血呐我又栽上了驼爷喃喃着驼爷是个护林员哼！狗娃重重射出一口浓痰蓦地从袖管里抽出那把长刀阳光兴奋地在刀片上一闪又一闪嗬嗬嗬驼爷笑了笑得极坦然好歹当过兵打过仗啥家伙没见识过狗娃一愣顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付但还是大声吼道你就不怕我一刀捅死你驼爷仿佛什么也没听见一样款款地卷好一支烟款款地抽狗娃不是人狗娃一点人味也没有我不信！说罢驼爷又哑哑地笑竟一脸的灿烂怎么会是这样其实狗娃也没打算把驼爷咋样狗娃只想让驼爷跪在地上求饶然后狠狠地踢他一脚再骂一句滚吧爷不跟你一般见识你这条老狗！可事情发展得令狗娃不知所措了咦呀！驼爷扔掉烟头又歪起脖子看天狗娃也扬起了头雁阵一群排成人字形的大雁徐徐地朝南飞去太阳赤灿灿雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里一首生命的诗在蓝空中吟唱他呆了他也呆了手中的刀陡地落到了地上狗娃拾起刀看了看用力抛进湖里沿着来路狗娃大步而去狗娃！驼爷喊道你就忍心不回家看看爹妈娘这几年他们想你快想疯了！狗娃没回头不混出个人样来绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪16.对本文内容理解正确的两项是４分A.狗娃是个报复心极重的人在监狱中被关五年仍然不思悔改出狱后第一件事就是找驼爷报复B.刀急不可耐蠢蠢欲动阳光兴奋地在刀片上一闪又一闪这些描写渲染了狗娃急于报复的心理C.面对排成人字形的雁阵驼爷和狗娃蓦地都呆了这一描写暗示两人间的冲突得到了解决D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘终于使狗娃幡然醒悟认识到生命价值且决心要混出个人样来E.这篇小说反映了护林工作的艰巨说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作17.文中表现了驼爷哪些优秀的品质结合具体描写分点说明4分18.雁阵的含义是什么它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用3分19.除了雁阵本文还有哪些自然景物描写这些描写起了怎样的作用?４分
阅读下文完成后面题目17分专家与通人雷海宗⑴专家是近年来的一个流行名词凡受高等教育的人都希望能成专家专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊学问分门别类除因人的精力有限之外乃是为求研究的便利并非说各门之间真有深渊相隔学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探索与追求各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活但人生是整个的支离破碎之后就不是真正的人生为研究的便利不妨分工但我们若欲求得彻底的智慧就必须旁通本门以外的知识各种自然科学对于宇宙的分析也只有方法与立场的不同对象都是同一的大自然界在自然科学的发展史上凡是有划时代的贡献的人没有一个是死抱一隅之见的人如牛顿或达尔文不只精通物理学或生物学他们各对当时的一切学术都有兴趣都有运用自如的理解力他们虽无哲学家之名却有哲学家之实他们是专家但又超过专家他是通人这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略⑵假定某人为考据专家对某科的某一部分都能详述原委作一篇考证文字足注能超出正文两三倍但对今日政治经济社会的局面完全隔阂或只有幼稚的观感对今日科学界的大概情形一概不知对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣这样一个人只能称为考据匠若恭维一句也不过是专家而已又如一个科学家终日在实验室与仪器及实验品为伍此外不知尚有世界这样一个人可被社会崇拜为大科学家但实际并非一个全人他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别高考资源网⑶再进一步今日学术的专门化并不限于科门之间一科之内往往又分化为许多的细目各有专家例如一个普通所谓历史专家必须为经济史专家或汉史专家甚或某一时代的经济史专家或汉代某一小段的专家太专之后不只对史学以外的学问不感兴味即对所专以外的史学部分也渐疏远甚至不能了解此种人或可称为历史专家但不能算为历史家片段的研究无论如何重要对历史若真欲明了却非注意全局不可⑷今日学术界所忘记的就是一个人除作专家外也要作人并且必须作人一个十足的人在一般生活上讲是全人由学术的立场讲是通人我们时常见到喜欢说话的专家会发出非常幼稚的议论这就是因为他们只是专家而不是通人一离本门立刻就要迷路他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知所以除所专的范围外若一发言不是幼稚就是隔膜⑸学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系今日大学各系的课程为求专精与研究的美名舍本逐末基本的课程不是根本不设就是敷衍塞责而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到学生对本门已感应接不暇当然难以再求旁通一般的学生因根基的太狭太薄真正的精通谈不到广泛的博通无从求得结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年既不能作深刻的专门研究又不能正当地应付复杂的人生近年来教育当局与大学教师无论如何的善于自辩自解对此实难辞咎抗战其间各部门都感到人才的缺乏我们所缺乏的人才主要的不在量而在质雕虫小技的人并不算少但无论做学问或是做事业所需要的都是眼光远大的人才⑹凡人年到三十人格就已固定难望再有彻底的变化要做学问二十岁前后是最重要的关键这正是大学生的在校时期品格风趣嗜好大半要在此时来作最后的决定此时若对学问兴趣立下广泛的基础将来的工作无论如何专精也不至于害精神偏枯病若在大学期间就造成一个眼光短浅的学究将来若要再作由专而博的功夫其难真是有如登天今日各种的学术都过于复杂深奥无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德但对一门精通一切对各门略知梗概仍当是学者的最高理想二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代今日求知的时会也可谓空前生今之世而甘作井底之蛙岂不冤枉可惜因为人力之有限每人或者不免要各据一井去活动但我们不妨时常爬出井外去领略一下全部天空的伟大！大公报重庆版1940年2月4日星期论文专栏1.第⑴段中死抱一隅之见的人是指___________________________________2分2.下列对第⑶段中画线句的作用分析错误的一项是3分A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次D.强调作者对历史专家与历史家的区分进一步反对只专一门3.第⑸段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是______________________2分4.联系上下文为第⑸段画线句选项填空简述理由3分⑴也更⑵既又5.联系全文概述培养通人的重要性4分6.从下列人物中任选一位分析他为什么是通人不超过45字3分鲁迅朱光潜马克思爱因斯坦
阅读下面的文字完成1～4题25分黑锅李培俊小麦家的红公鸡丢了一大早小麦打开鸡窝那只红公鸡率先钻出鸡窝拍打着翅膀飞上墙头撒过欢儿落在榆树下的阴凉里叨食着一枚枚肥大的榆钱可到了傍晚鸡该进窝了那只红公鸡却没影不见了小麦和朝晖两口子走出家门分头在房前屋后路沟里寻找当两口子在家门口重新会合时彼此摇着头叹了口气这只公鸡是两口子的宝贝火红火红的不带一点杂色脖颈那儿有一圈金黄的毛羽像戴了个金色的项圈红公鸡的叫声也很特别纯净清脆嘹亮那声喔喔喔先高后低中间拐个弯然后长声扬起尾声拖得特别长有点女高音的味道红公鸡没了丢了夫妻俩的生活便少了许多乐趣晚上躺在床上两口子唉声叹气一番惋惜一番小麦说你说咱家的公鸡咋就丢了呢朝晖说可能让黄鼠狼拉走了吧小麦说不像要是野物吃了总得留下点鸡毛啥的朝晖说还有一种可能那就是被人捉去吃了小麦挺身坐起说瞧我这脑子咋没想到这回事呢接下来两口子把村里人过了一遍筛子最后两口子把焦点集中到王五身上王五是村里有名的穷汉因为穷老婆跟一个收中药材的外乡人跑了一去10年没有踪影王五心凉了地也不好好侍弄收的粮食仅仅能填饱肚子吃鸡要煮要炖煮了炖了就会有香味飘出来正好抓个现行两口子半夜起身偷偷摸到王五家附近王五已经睡了屋里黑洞洞的不见一星灯光隔着破窗户能听见王五粗重的鼻鼾长一声短一声的不过两口子还是断定红公鸡是被王五偷了王五怕露馅今天没煮没炖第二天一早小麦便路过王五的门口清清嗓子骂起阵来小麦说我家红公鸡被人逮去吃了谁吃了让他口舌长疮让他拉肚子小麦性子绵不惯骂人骂声只是比往常说话声音大了点而已而且脸还红着不大一会儿王五家门口便围了不少人大家的目光紧紧盯住王五的房门王五出来了他问小麦出了啥事小麦说我家红公鸡让人吃了王五说你家公鸡让人吃了跑到我这儿骂啥小麦说不吃盐不发渴我骂偷鸡的贼你吃啥热呢王五说你这是怀疑我了小麦说谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场下午三点多二嫂匆匆跑到小麦家说应了！应了！小麦就问啥应了二嫂说我去村卫生所拿药正碰上王五也去看病你猜咋了他真拉肚子呢人软得像根面条小麦却高兴不起来二嫂一走小麦对朝晖说都是你叫我骂人家咒人家咒得王五真拉肚子了看这事弄的！朝晖脸上木木的没说话小麦说不就一只鸡吗值几个钱丢了咱再养总比人家害病强吧朝晖说病都骂出来了你说咋办小麦说拉肚子这病我有经验光吃药不行甜汤里打鸡蛋最补肚子小麦进了厨房搅了一大碗甜汤磕进去两个鸡蛋端给朝晖说事儿是你让惹的你得送去朝晖很不情愿小麦就把脸挂起来说你不去我也不逼你今天晚上你睡沙发啊朝晖忙说我去我去王五也是有个性的人小麦骂了他让他很没面子窝了一肚子火越想越气中午也没做饭吃了一碗昨天的剩饭把肚子吃坏了可他没有想到朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤王五下决心找回小麦家的红公鸡以证明自己的清白两天后王五还真在小山一片洼地里找到了那只红公鸡公鸡被野藤缠住脚了王五一阵狂喜亮起巴掌对着红公鸡虚挥一掌说我打死你个小东西让老子挨骂背黑锅王五把红公鸡送到朝晖家小麦接了说朝晖还不让五哥去屋里坐小麦还说今天五哥别走了我炒几个菜你哥儿俩喝二两菜端上桌瓷盆里盛着的却是那只红公鸡王五说小麦你你小麦说你啥呢不就一只鸡嘛比人的情义还要紧选自小小说选刊有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.公鸡是小说的线索故事情节可以分为丢鸡找鸡得鸡杀鸡四个阶段线索清晰叙述井然有序B.王五是小说重点描述的人物之一因为小麦家的公鸡丢失他无端地背了偷鸡的黑锅小说以黑锅为标题表现了对他的同情和对小麦夫妇的批判C.小说篇幅短小但人物形象十分鲜明这主要得益于作者采用了对比反衬的艺术手法还有肖像描写语言描写动作描写心理描写社会环境描写等D.小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的是因为王五既穷又不好好地侍弄土地收的粮食只够填饱肚子E.写王五在一片洼地里找到了那只红公鸡是为了说明王五做事认真这既是情节的合理发展又为下文写杀鸡作铺垫2简要分析二嫂告诉小麦王五生病这一情节在小说中的作用6分答___________________________________________________________3结合小说情节简要分析小麦的性格特点6分答________________________________________________________________4小说结尾写菜端上桌瓷盆里盛着的却是那只红公鸡你认为这样安排结尾好还是不好请结合文章内容谈谈你的看法8分答____________________________________________________________
阅读下面的文章完成后面题目想让他看看母亲的眼睛迈克被打伤的消息传过来时母亲就有了一种不祥的预感她想起了昨天夜晚的那个噩梦阴沉的天气街道上的行人都是一张张灰色的面孔在一条街道的拐角处她猛然间看到了自己的儿子往日一脸朝气的儿子此刻只有满身的鲜血在路面上扭曲着挣扎嘴里有气无力地呻吟着她想跑过去可是腿怎么也抬不起来像灌了满满的铅她想要大声呼喊想向所有的人大呼救命然而她嘴巴张得很大几乎使出了全身的力气可是一点儿声音也没有也没有一个人愿意搭理她路人全都行色匆匆都在心无旁骛地赶自己的路她的脑子里很乱很乱像一堆乱麻毫无头绪又像无数的蚂蚁爬来爬去这群蚂蚁一边喧嚣地叫着.一边急促地爬行爬得她心慌意乱爬得她步履蹒跚爬得她上气不接下气一向十分健康的她没有想到到了紧要时刻才发现自己竟然如此虚弱速迷糊糊之中她不知道自己是怎样赶到医院的在急诊室的门口一位面容枯槁的女士拦住了她的去路战战兢兢地问道请问您是迈克的母亲吗等得到了肯定的答复之后她的神色更加惶然声音更加低沉卑怯地说真是对不起是我的儿子约翰打伤了您儿子据说伤得很重医生正在抢救而且约翰也很愧疚他吃了几十片安眠药试图自杀好在被他的一位老师发现了现在也正在抢救真是对不起我不知道说什幺好也不知道怎么安慰您迈克的母亲不久就知道了事情的来龙去脉是送迈克来医院的老师告诉她的那天迈克和他的几位好朋友一起去盲人学校搞一个心理测试原本他们对那所盲人学枝的孩子非常熟悉迈克和朋友们经常去那里帮忙也在那里交了不少的朋友可是就在那次测试的过程中迈克不知道怎么回事就和一个6岁时因患眼疾而失明的学生约翰发生了口角两个人刚开始只是争执了几句可是后来都越来越生气脾气都很暴躁的他们居然厮打了起来盲眼的约翰不知道从哪里摸索到了一根木棒气急之中不知轻重地把木棒抡到了迈克的脑袋上大家都在焦急地等待着空气似乎凝滞了没有人说一句话只听到窗外不规则的交通工具的噪声时不时地传过来击打着人们的耳膜也击打着所有人的心灵一位护士破门而入.大家都吓了一大跳那位护士激动地说上帝保佑约翰脱险了而且医生说如果有人愿意捐献眼角膜给他他的眼睛还可以复明呢不少人松动了一下椅子但是依然没有人说话他们在等待在等待另外一个孩子的消息又不知道过了多久一位护士抱着沉重的脚步赶过来对迈克的母亲说老人家真的对不起我不得不遗憾地告诉你我们已经尽力了但还是没能将您的儿子从死神那儿抢夺过来夫人请您保重也让我们为您的儿子祈祷让他在天国过得好一些迈克的母亲再也抑制不住早已盈满眼眶的泪水簌簌地落下来我苦命的孩子她叹息着低泣着幽怨而衷伤的眼神让人们情不自禁也湿了眼圈所有的人都垂下了眼沉默着又过了几个小时医院的主管人员向迈克的母亲询问她儿子遗体的处理办法地思索了片刻而后满含着悲伤说我想这样更好一些将迈克的眼角膜移植给约翰吧主管人员一时愣住了他似乎不敢相信自己的耳朵极力睁大眼睛打量着这位妇人迷惑不解地问您说什么请再重复一遍好吗将我儿子的眼角膜移植给约翰我已经决定了！她加重了语气一字一顿地说这时主管人员才发现这住妇人的眼睛中除了泪水之外.更有一些坚定得让人不可置疑的东西一星期后眼角膜移植手术成功了约翰又恢复了光明一时间迈克的母素以德报怨的故事轰动了整座城市许多家媒体争相对速件事情加以报道人们盛赞这住母亲的宽容与大度她不计前嫌的行为感动了许许多多的人街头巷尾人们都在谈论着都对这位伟大的母亲充满了敬佩与感动人们不厌其烦地看电视台的采访节目其中最为感人的一个细节是这样的记者问尊敬的夫人是什么力量让您做出了如此伟大的决定把自己儿子的眼角膜献给了伤害他的孩子呢这位母亲犹豫了一会儿方才缓缓说道是因为约翰的母亲一位像我一样爱着儿子的母亲！事故发生之后她找到我尽管没有说几句话但她的焦虑愧疚担心无奈还有期待与希望全都透过她的眼睛表现了出来她衰老的眼睛她关切的眼睛她负疚的眼睛她渴望自己儿子平安也渴望我的儿子平安的心情透过那双眼睛已经毫无保留地表现了出来她即使不说一句话我也明白她的心情我为那双眼睛而感动而震撼我也想让约翰看看他母亲的那双眼睛电视台的记者努力控制自己的情绪但是眼睛里分明泛起了点点泪花而台下的观众早已是泪眼婆娑唏嘘一片了.选自2014年第3期情感读本.道德篇有删改10.小说第二段写像有一群蚂蚁在迈克母亲的头脑中喧叫爬行这样写的意图是什么请简要分析6分答__________________________________________________________________________11.请概括迈克母亲的形象特点4分答___________________________________________________________________________12.有人认为迈克母亲的行为过于高尚无私不够真实不合情理现实生活中不可能有你同意这种观点吗谈谈你的看法4分答___________________________________________________________________________13.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.一向十分健康的迈克母亲梦到被打得浑身是血的儿子时既不能很快跑向儿子又不能向所有人呼救这正表现了迈克母亲无奈的一面B.小说运用外貌语言动作描写等手法刻画出了两位截然不同的母亲迈克母亲伟大无私约翰母亲则有些冷漠自私C.将儿子的眼角膜献给了伤害自己儿子的约翰可以想象迈克母亲做出这一决定一定需要巨大的勇气和力量D.迈克母亲捐出迈克的眼角膜给约翰使人们对这位伟大的母亲充满了敬佩与感动作者借此突出了文章无私奉献的主题E.约翰母亲的眼睛感动了迈克的母亲所以迈克的母亲希望约翰看到他母亲的眼睛理解母亲的心明白母亲的爱
阅读下面的文字完成后面题目提琴[美国]保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学甚至在那之后我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴他打开陈旧的黑盒子里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒那把琴静静地平卧其中现在你可看见了一把出自名匠的古琴他语调庄重地告诉我并且让我透过琴面的形音孔观看里面褪了色的标记是他父亲给了他这把琴追根溯源琴是一位先辈从意大利带来的我父亲是一位面包师傅在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作为面包房背面将辟为冷饮室里面的桌子都是大理石贴面当父亲头一次告诉母亲这个计划时他心里异常兴奋我告诉你玛丽根本不会有危险看见母亲脸色不对头父亲说道你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了可如果是抵押贷款她呜咽地说道他们可以把我们一家子撵到街上我们要成为叫花子的卡尔我想稍微讲几句舅舅说他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴我从报上读过一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴卖了五千元把它拿去卖了卡尔哦迈克！母亲很吃惊我可不愿那么做迈克父亲说道如果你赶快的话迈克舅舅告诉他你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了过了一阵子父亲从前门进来他吹着口哨脚步轻捷可是仍然夹着那只提琴盒他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方我都已经走到埃雷特那家店的门口了可我心里突然起了个念头父亲解释道我们干吗要卖它就放在老地方不挺好的吗这就像我们有了一只保险箱里面放着崭新的五十张一百元面额的票子有了这笔钱我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗玛丽如果我们要还的话只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了母亲显出欣喜的表情我很高兴卡尔一个很明智的主意迈克舅舅裁决道另外我自愿把这把琴留给小玛丽供她在大学里念书的费用那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后上午上课下午就在店里帮忙在我即将上大学的那年夏天迈克舅舅溘然长逝于是他的小提琴便传给了我他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗一天晚上父亲问我我告诉他确实有我想那样最好他突然说道我在你衣柜的抽屉里放了一个信封里面有两百元应该够缴你开始的那些费用了你母亲可是就指望那把小提琴的母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡这把琴已经属于我了在我离家的头一天父母都在店里忙着我提着这把琴来到埃雷特的乐器店这位老人从后房走出来眼睛像猫头鹰般一眨一眨我打开琴盒它值多少钱他拿起琴来卖二十五元也许能卖到五十元这就要看谁愿意要它了可这是一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴呀我说不错这上面确实有他的标记他彬彬有礼地说道许多小提琴上都有这种标记可并不是真的这也绝不会是真的他好奇地凝视着我我以前见过这件乐器你是不是卡尔•恩格勒的女儿是的我简短地回答道当然这把琴我没有卖掉我把它带回家放到楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼琴呢她问道一面把手贴在自己胸口你们把它卖了父亲显得很忧虑直到我摇摇头在楼上我的衣箱里我告诉她我想把它放到学校我的房间里平时看到它就使我想到自己的家母亲高兴起来显得很满意此外我继续说道那样的话如果发生了什么事我需要钱用你们就用不着为我担心了这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子是这样吗爸爸是这样玛丽是这样的父亲一面回答一面避开了我的目光7.下列对小说的分析和概括不正确的两项是5分A.这篇小说以一件特定的物品为标题围绕提琴展开故事情节提琴既是一个具体的道具又具有某种象征意义B.小说第二段为舅舅决定忍痛卖琴父亲去卖琴舅舅把它作为财产送我母亲舍不得卖琴我去卖琴等情节提供了依据C.这篇小说通过舅舅和父亲两个形象的塑造表现了舅舅的伪善和父亲的虚荣而我为了不揭穿亲人的谎言又以善意的谎言隐瞒了事实D.父亲和我两次卖琴又都没有卖出其真相在我卖琴时才由乐器店老板揭开既出人意料又在情理之中由此可见小说艺术构思之精巧E.这篇小说运用多种手法刻画人物形象尤以人物心理描写见长表现了人物复杂的关系和复杂的情感揭示了社会下层人物不幸的命运读起来倍感沉重8.文中画线的两处分别表现了人物怎样复杂的心理6分①他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静②父亲一面回答一面避开了我的目光9.请概括我小玛丽这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用6分10.小说第一段说它已成为某种象征请结合全文探究提琴在作品中象征了什么8分
阅读下文完成后面题目17分专家与通人雷海宗⑴专家是近年来的一个流行名词凡受高等教育的人都希望能成专家专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊学问分门别类除因人的精力有限之外乃是为求研究的便利并非说各门之间真有深渊相隔学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探索与追求各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活但人生是整个的支离破碎之后就不是真正的人生为研究的便利不妨分工但我们若欲求得彻底的智慧就必须旁通本门以外的知识各种自然科学对于宇宙的分析也只有方法与立场的不同对象都是同一的大自然界在自然科学的发展史上凡是有划时代的贡献的人没有一个是死抱一隅之见的人如牛顿或达尔文不只精通物理学或生物学他们各对当时的一切学术都有兴趣都有运用自如的理解力他们虽无哲学家之名却有哲学家之实他们是专家但又超过专家他是通人这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略⑵假定某人为考据专家对某科的某一部分都能详述原委作一篇考证文字足注能超出正文两三倍但对今日政治经济社会的局面完全隔阂或只有幼稚的观感对今日科学界的大概情形一概不知对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣这样一个人只能称为考据匠若恭维一句也不过是专家而已又如一个科学家终日在实验室与仪器及实验品为伍此外不知尚有世界这样一个人可被社会崇拜为大科学家但实际并非一个全人他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别高考资源网⑶再进一步今日学术的专门化并不限于科门之间一科之内往往又分化为许多的细目各有专家例如一个普通所谓历史专家必须为经济史专家或汉史专家甚或某一时代的经济史专家或汉代某一小段的专家太专之后不只对史学以外的学问不感兴味即对所专以外的史学部分也渐疏远甚至不能了解此种人或可称为历史专家但不能算为历史家片段的研究无论如何重要对历史若真欲明了却非注意全局不可⑷今日学术界所忘记的就是一个人除作专家外也要作人并且必须作人一个十足的人在一般生活上讲是全人由学术的立场讲是通人我们时常见到喜欢说话的专家会发出非常幼稚的议论这就是因为他们只是专家而不是通人一离本门立刻就要迷路他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知所以除所专的范围外若一发言不是幼稚就是隔膜⑸学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系今日大学各系的课程为求专精与研究的美名舍本逐末基本的课程不是根本不设就是敷衍塞责而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到学生对本门已感应接不暇当然难以再求旁通一般的学生因根基的太狭太薄真正的精通谈不到广泛的博通无从求得结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年既不能作深刻的专门研究又不能正当地应付复杂的人生近年来教育当局与大学教师无论如何的善于自辩自解对此实难辞咎抗战其间各部门都感到人才的缺乏我们所缺乏的人才主要的不在量而在质雕虫小技的人并不算少但无论做学问或是做事业所需要的都是眼光远大的人才⑹凡人年到三十人格就已固定难望再有彻底的变化要做学问二十岁前后是最重要的关键这正是大学生的在校时期品格风趣嗜好大半要在此时来作最后的决定此时若对学问兴趣立下广泛的基础将来的工作无论如何专精也不至于害精神偏枯病若在大学期间就造成一个眼光短浅的学究将来若要再作由专而博的功夫其难真是有如登天今日各种的学术都过于复杂深奥无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德但对一门精通一切对各门略知梗概仍当是学者的最高理想二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代今日求知的时会也可谓空前生今之世而甘作井底之蛙岂不冤枉可惜因为人力之有限每人或者不免要各据一井去活动但我们不妨时常爬出井外去领略一下全部天空的伟大！大公报重庆版1940年2月4日星期论文专栏1.第⑴段中死抱一隅之见的人是指___________________________________2分2.下列对第⑶段中画线句的作用分析错误的一项是3分A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次D.强调作者对历史专家与历史家的区分进一步反对只专一门3.第⑸段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是______________________2分4.联系上下文为第⑸段画线句选项填空简述理由3分⑴也更⑵既又5.联系全文概述培养通人的重要性4分6.从下列人物中任选一位分析他为什么是通人不超过45字3分鲁迅朱光潜马克思爱因斯坦
现代文阅读一20分水边葫芦丝茹石人没走出树丛影子已在涉水探寻葫芦丝宛若清纯的泉水风在泉水里浸过彩云之南泉声渐远蝴蝶悄然栖息继之而起溶溶月色斑斑竹影恍忽悠然如梦如幻‚原以为这清丽悠扬的乐曲声是从哪家小摊点游乐场或者游船码头的音箱里流出来的可当我走过一段鸭形小船空自漂荡的湖岸转过一棵顾影自怜的垂柳闪入眼帘的一幕让我的心为之颤动——我看到了葫芦丝的吹奏者！ƒ在丝质的阳光下吹奏者端举葫芦丝面朝清波孑立水滨的侧影呈现眼前浅香槟色的风衣以及从肩头到下摆骨感而流畅的线条无言地渲染着晚秋的格调尽管相距有十几米远直觉得竹簧上方的手指随心弦一起款款而动伴着音乐的旋律阳光在葫芦的凸点上熠熠闪映一角蓝丝巾在胸前隐隐飘逸④我在游历过的城市园林里见到过拉二胡的吹笛子的弹吉他的拉手风琴的多数是搭伙或者携着伴的最常遇见的是歌者三五老者闲聚娱乐吸引越来越多的围观者加入阵容越来越大音域越来越广仿佛连周边的一草一木都加入了合唱我定义他们为大地歌者从情不自禁的歌声中我深深地体会到属于草根的这份自在和幸福至于吹奏葫芦丝的――像这样独立秋湖把湖水和湖心岛木石亭阁当作听众的吹奏者我头一次看到⑤揣着三分好奇七分敬畏放轻脚步绕到吹奏者的身后在两棵枫树之间的条椅上坐下抬眼打量这位有些另类的女子吹奏者脑后绾一发髻一支玫瑰红的水晶簪子像蝴蝶落在发髻之上从笼着暗影的半侧脸颊上看不出吹奏者的年龄看不出眼前的女人是练习者自娱者娱他者还是悒郁癫狂者但有一点可以肯定那些充满忧怨的时光沉积已从丝竹上抖落葫芦丝明亮的音色与天涯沦落相隔千年万里⑥吹奏者的肩臂随音乐一同落下在她向后转身的一刹那我把脸偏向西边太阳即将滑下不远处的楼顶光色迷离却又不容注目形影单薄的像儿时冬天的回忆儿时记忆里有一支春天的树笛有一叶能发音的马莲珍爱过一把绿色孔芯的口琴弄丢过一支吹不响的竹笛可是所有我的那些乐器在我的唇边都吹不成个调调参加工作后即便有过很多机会我没有触碰过任何一件可以郑重叫做乐器的丝弦或者键盘乐器原始的神秘感完整地保存在我心房里让我敬而远之⑦从眼角的余光里我看到吹奏者弯腰从身后的行李包里换了一支葫芦丝然后又在右侧的黑匣子边停顿了片刻那个黑匣子是一个多功能的音响伴奏的琴音和扩充了能量的葫芦丝独奏从低处流出如同光和影一样在广大的空间里契合得那么和谐我听出来从她胸臆中奏响的是梁祝我从条椅上站起来虽然不是二泉映月但梁祝在我心里同样是一支只能站着听的乐曲！高考资源网⑧相比小提琴的柔丽华美葫芦丝的甘纯圆润更适宜演奏这首华夏民族的经典乐曲每个人的心目中都有一曲属于自己的梁祝此时此刻的内心世界没有什么能比音乐的诠释更为妥帖葫芦丝拨动你的心弦牵引你的思绪沿着斑斓的琴丝曼妙的旋律走进她诗意的境界在音乐的蓝天白云任由你舒展羽翼放飞想象的翅膀⑨西沉的太阳仿佛也为葫芦丝陶醉了它将迷醉的光芒映红了一带湖面宛然一片火树倒影秋水中艳艳波光仿佛葫芦丝的余韵在水上弥漫荡漾若有喁喁心语若有嘤嘤低泣若有嘁嘁梦呓选自华夏散文2014年第4期有删改3.文章第自然段画线句子在文中有什么作用4分4.简要说出第⑤自然段抬眼打量这位有些另类的女子一句中有些另类的含义4分5.简析最后一段文字的表达特色及艺术效果6分6.二泉映月梁祝在作者心里都是只能站着听的乐曲试探究作者这样说的理由6分
阅读下面的文字完成后面题目西伯利亚的温暖冯有才卡尔是一名政治犯被发配到西伯利亚的时候正值十二月天寒地冻而后卡尔被分配到了林场成为一名伐木工人监工托可可夫斯基很严厉工人们都非常恨他第二年二月的一天一名伐木工人生病了整个班组没有完成定额任务托可可夫斯基把整个班组的人饿了一整天而那名生病的伐木工人被托可可夫斯基喊出去以后就再也没有回来大家都猜测那名可怜的正在生病的工人一定是被可恶的监工托可可夫斯基遗弃了或者处决了然而不幸的事仍不断发生还有一次卡尔把木材抬上火车的时候不小心滑了下来木材从车厢里滚落砸到了一名沙皇士兵托可可夫斯基顿时火了他拿起了皮鞭使劲地抽打着卡尔还随手拿了一根木棒朝卡尔的腿上砸去卡尔能清楚地听到骨头碎裂的声音随后几名工友把受伤昏迷的卡尔抬回了小木屋没有医生又加上天气恶劣卡尔的腿恢复得很慢三个月后才能下地走路他每走一步都会对托可可夫斯基的仇恨加深一分战争即将结束的消息不知从哪里传来了大家都在心底高兴着希望早点结束这样的日子托可可夫斯基似乎也意识到了什么对大家的态度也开始收敛起来但是大家对他的仇恨并没有因此而改变一天早上卡尔被一阵哭声惊醒那是从托可可夫斯基暖和的小屋传来的卡尔赶忙跑过去只见满头是血的托可可夫斯基躺在床上看样子是受了很重的伤托可可夫斯基努力睁开眼看见卡尔后从枕头底下摸出了一个日记本放到卡尔的手上对卡尔说你会懂得的卡尔接过日记本托可可夫斯基便闭上了眼睛卡尔迅速把日记本放进了衣服里闻声而来的工友也走进了木屋托可可夫斯基的妻子哭诉凌晨托可可夫斯基出门小便天快亮的时候她发现丈夫还没有回来于是马上去找结果刚出门就看见了躺在门口的血迹斑斑的丈夫她知道丈夫是因为仇恨被人打伤的凶手一定是这一千多名工人中的某一个卡尔和工友们埋葬了托可可夫斯基小心地翻开日记本卡尔的心一阵阵刺痛如果不是托可可夫斯基那名生病的伐木工人一定会死了因为是托可可夫斯基知道他患了肺炎后让装运木材的火车把他送到了城里医治如果不是托可可夫斯基卡尔的性命一定没了因为托可可夫斯基在那一刻看见了好几名子弹已经推上枪膛准备枪杀卡尔的士兵如果不是托可可夫斯基这一千多名伐木工人的性命一定没了因为第一次世界大战已经结束冬宫在几天前就下了命令要处决他们如果托可可夫斯基不死这里就不会混乱工人们也就没有办法趁乱逃走除了卡尔没有人知道托可可夫斯基是自杀的卡尔把战争结束的消息告诉了大家工人们一阵沸腾欢呼雀跃瞬间便冲破了伐木场看守士兵的警戒跑进了丛林深处卡尔并没有跑而是走进了托可可夫斯基的小屋他知道从他得到日记本的那一刻起他就应该为这对可怜的母子承担起责任后来陆陆续续地又回来了几十个工人卡尔把托可可夫斯基的日记本给他们传阅他们都选择了留下在林场新建了许多小屋建筑小屋所用的木材都是托可可夫斯基提前囤积的这一切似乎都在托可可夫斯基的预料之中冬天的西伯利亚仍有一个温暖的小村落村子的名字叫做托可可夫斯基村村民们是那些伐木工人的后代村子中还有一本族谱——那是托可可夫斯基的日记本日记本的扉页是卡尔临终前一年写的一句话只要有爱再冷的地方也会有温暖的时刻！选自微型小说选刊有删改6.下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.小说叙述了西伯利亚林场的监工托可可夫斯基为了挽救一千多名工人的生命不怕别人误解不惜牺牲生命的传奇故事讴歌了可可夫斯基人性的光辉B.主人公托可可夫斯基在得知战争结束后害怕不明真相的工人报复自己所以对待工人们的态度也有所收敛C.卡尔开始对托可可夫斯基充满仇恨当了解真相后不但留下来照顾其遗孀和孩子而且找回逃走的工人建立以托可可夫斯基为名的村庄来纪念他D.本文语言妙趣横生情节跌宕前半部分写托可可夫斯基虐待工人遭仇恨后半部分用日记本揭开真相构思巧妙欲扬先抑E.这个故事发生在第一次世界大战期间的俄国它告诉我们爱是人世间温暖的源泉她能够抵御所有的寒冷与伤害7.小说中托可可夫斯基的日记本有哪些作用请简要分析6分8.托可可夫斯基是一个怎样的形象请简要分析6分9.这篇小说设计了托可可夫斯基自杀的情节对这一情节有人赞同也有人不赞同你有什么看法呢请结合文本谈谈你的看法6分
阅读下面的文字完成后面题小炕笤帚刘心武他们是大二男生一天在宿舍里引发出了一个关于小炕笤帚的故事几个舍友里只有两位备有扫床工具一位富家公子有个非常漂亮的长柄毛刷一位来自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚其余几位收拾床铺时会跟他们借用一来二去的都觉得还是那小炕笤帚好使最近就连那富家公子也借那小炕笤帚来用那天熄灯后都睡不着各有各的失眠缘由绰号蜡笔大新叹口气提议夸克随便讲点你们乡里的事情吧其余几位也都附议绰号唐家四少的富家公子更建议从你那把小炕笤帚说起也无妨因为物理考试总得高分绰号夸克就讲了起来那年我才上小学村里来了个骑铁驴的铁驴就是一种用大钢条焊成的加重自行车后座两边能放两只大筐驮个二三百斤不成问题那骑铁驴的吆喝绑笤帚啊！我娘就让我赶紧去请是个老头他把铁驴放定在我家门外的大榆树下我娘抱出一大捆高粱来让他给绑成大扫帚炕笤帚和炊帚他就取出自带的马扎坐在树下先拿刀把高粱截了理出穗子然后就用细铁丝编扎起来了蜡笔大新叹口气说不好听来个惊人的桥段！上铺的一位问会闹鬼吗我喜欢黑衣人的那份惊悚！夸克继续讲下去你们得知道高粱有好多种其中一种就叫帚高粱它的穗子基本上不结高粱米专适合扎笤帚炊帚什么的我娘每隔几年就要在我家院里种一片帚高粱为的是把以后几年的扫帚炕笤帚炊帚什么的扎出来用扎多了可以送亲友也可以拿到集上去卖那是个星期天午饭后我在屋里写作业我娘忽然想起说你去问问那大爷他吃晌午饭没有他大概是转悠了好几个村给好多家绑了东西还没来得及吃饭呢我就出去问那老头说不碍的我绑完了回家去吃我进屋跟我娘一说我娘就从热锅里盛出一碗二米饭就是白米跟小米混着蒸出的饭又舀了一大勺白菜炖豆腐盖在上头还放了两条泡辣椒让我端出去唐家四少说情节平淡我得去趟卫生间夸克就提高声量说呀！出现情况了！我娘忽然叨唠七十不留宿八十不留饭啊就往门外去我跟着只见那老头已经从马扎上翻下地身子倚在榆树上翻白眼他是被饭菜给噎着了喉骨哆嗦着嘴角溢出饭粒和白沫但剩的半碗饭并没有打翻显然是刚发生危险时他就快速把那碗饭菜放稳在地上了我娘赶紧把他的手臂往上举指挥我用手掌给那老头轻轻拍背抚胸没多会儿那老头喉咙里的东西顺下去了松快了娘让我去取来一碗温水让那老头小口小口喝老头没事儿了讲到这儿唐家四少去卫生间了回来时候只听蜡笔大新在感叹哇噻两毛！两毛能算是钱吗原来那老头绑扎东西大扫帚每个收五毛钱炕笤帚炊帚只要两毛钱绑扎出一堆东西夸克他娘才付他四块钱那老头说你们真仁义给我饭吃还救了我这些剩下的苗苗不成材可要细心点多用些铁丝也能扎成小炕笤帚今天我没力气了让我带走吧过几天扎好了我给你们送过来不用再给钱夸克娘说连那些高粱秆全拿走吧扎的小炕笤帚你自用送人都好甭再送来了从上铺传来评议不是大片儿小制作表现些民间微良小善比纳德和西敏一次离别浅多了夸克说没完呢过了几天本是个晴天不曾想过了晌午也不知道怎么的忽然下了场瓢泼大雨放学回家路上听人说下大雨的时候有个骑铁驴的老头栽沟里了路过那沟铁驴挪走了只留下痕迹还有一把小炕笤帚落在沟边脏了我心里一动捡起那小炕笤帚回家拿给娘看娘说一定是那大爷要给咱们家送来的那年月乡里有绑扎笤帚手艺的人大都跟我爸一样进城打工了剩下的有的扎出来的东西没用几时就散了可这老头扎得又结实又好用除了铁丝还都要再箍上一圈红绒线我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了娘儿俩就去看他蜡笔大新评议诚信很健康的主题夸克继续讲到了医院见到他我们就慰问道谢可是那老头当着医生说他不认识我们他那铁驴里的小炕笤帚不是带给我们家的我跟娘好尴尬我们只好退出在门口恰好跟那老头赶过来的家属擦肩而过最后我要说明这小炕笤帚当时就洗净晒透了一直搁在躺柜里没舍得用来大学报到前娘才取出来让我裹在铺盖卷里带到这儿来以前我进行过消毒请放心使用宿舍里安静下来7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说讲述了一个关于小炕笤帚的故事叙事角度很巧妙时而用第三人称叙述时而用第一人称叙述叙述角度的转换十分自然B.夸克娘儿俩给绑笤帚的老头吃二米饭当他发生危险时又及时抢救老头为报答这娘儿俩绑扎了一堆东西才收了四块钱C.夸克娘儿俩及时抢救吃饭被噎的绑笤帚老头这一情节为下文老头送小炕笤帚遭大雨栽进沟里的情节埋下了伏笔D.这篇小说故事简单情节也不太曲折没有什么矛盾但文中人物淳厚质朴善良处处为别人着想的品性让人感动E.绑笤帚的老头来给夸克家送小炕笤帚不幸栽进了沟里夸克通过笤帚上的红绒线判断这个老头就是之前给家里帮笤帚的老头8.小说对舍友们的描写贯穿始终这样写的意图是什么请简要分析6分9.骑铁驴的老头有哪些性格特点请简要分析6分10.小说最后写夸克娘儿俩去医院看望绑笤帚的老头可老头当着医生说不认识他们作者的这种处理是否合适请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由8分
阅读下面的作品按要求完成后面的问题生长在历史中的青藤①我此来绍兴是拜谒青藤书屋凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的②走进书屋大门迎面是一个小小的冷清的园子园子尽头是一间后人重建的前后两室的老式瓦房前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的青藤书屋匾额和徐渭画像③眼前的书屋与徐渭自己所画的青藤书屋图已大相径庭徐渭的画上是几间排列不规则的草屋正如他在画上所题几间东倒西歪屋而据他题词的下句一个南腔北调人来推断徐渭的晚年直至去世都是在那几间草屋中度过的尽管书屋为后人重建但确是在青藤书屋的故址上这是毋须怀疑的书屋旁的小天井里那十尺见方徐渭所称天池的小水池还在天池正中竖有一方形石柱上刻砥柱中流四字也是徐渭手笔靠墙青砖砌成的花坛上那一棵郁郁葱葱的青藤虽为后人补植但在那同样的位置徐渭手植的一棵青藤也确实蓊郁过倔强孤傲长于顽石之中而终年葱绿的青藤正是徐渭的精神象征无怪乎他以青藤作为自己的别号了④我在这徐渭狂啸过痛哭过的青藤书屋里久久地低徊默想一阵阵寒意透进骨髓这位旷世奇才诗文书画俱佳的艺术大家并非恃才傲物的狂狷之士仅从他的镜湖竹枝词即可看出他是热爱世俗生活的啊！可世俗生活却怎么也容不下他一只看不见的手在他刚刚成年时就给他预设了种种打击直到他去世⑤徐渭少年时便才华显露可却连续八次乡试未中他当过幕宾参加过抗倭斗争并立了功参加过反奸相严嵩的斗争曾六次坐牢他一生穷困潦倒晚年靠卖书画度日为了生存数千卷心爱的藏书也变卖一空最后在贫困交加中离开了人世⑥这便是天才的命运吗⑦我想设若命运改变一下徐渭的品格他的人生又将是怎样一种境况呢假如他不那么张扬个性以他的才华在科举考试中会一路顺利那也就成了几品大员锦衣玉食宝马香车少得了吗即使科举不中随和一些隐忍一些找关系托门子拿自己的作品当礼送在哪家权贵门下做个清客总是可能的吧也可衣食无忧免遭冻馁啊！⑧当我踱进展室看见黄甲图和墨葡萄图时立即否定了自己荒唐的设想徐渭笔下的__恣肆乃是一个天才画家内心深度焦虑的宣泄正是这种宣泄构成了他艺术的精魂他是那样的孤高那样的自信那样的卓尔不群那样的反叛正统要这样的艺术天才反传统的斗士去迎合世风摧眉折腰是不可想象的如果他真的放弃坚守出卖自己他还能做这水墨淋漓恣肆放纵的画吗还会有强心铁骨才横笔豪的书法吗还会有血气奔涌悲声如诉的诗文吗不不会有了那就不会有我们现在称道的徐渭了往深里想命运也是公正的在他那神秘之手的一再敲打下徐渭落魄困顿遭受诟辱在贫病中死去但同是这敲打又造就了徐渭独特的后人难以企及的艺术品格⑨命运之手敲打过古人也敲打着今人我本是来凭吊徐渭的本以为能在凭吊之后走笔行文痛斥龌龊的世俗给徐渭以真挚的悲悯不想倒是徐渭先生悲悯了我尽管我未遭冻馁但我有属于我自己的哪怕一小片精神领地吗有徐渭那种深山无人收颗颗明珠走的坚信自己是明珠的自信吗⑩我站在书屋前久久地久久地凝视着眼前的青藤这株在人们心目中存活了400多年的青藤啊时间的推移只会使它愈益葱茏这株青藤已生长在人类的历史中了10.下列对原文的理解不正确的两项是A.青藤书屋的前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的青藤书屋匾额徐渭的晚年就是在绍兴的这几间老式瓦屋中度过的B.作者写到书屋旁的天池及出自徐渭手笔的砥柱中流四字证明了此地的确是青藤书屋的旧址也透露着徐渭的志趣C.徐渭曾在靠墙的花坛处亲手种过一株青藤并将青藤作为自己的别号青藤倔强孤傲终年葱绿正是他精神的象征D.徐渭曾经参加过抗倭斗争和反奸相严嵩的斗争正因为有过这样的斗争经历他的作品才会具有强心铁骨才会才横笔豪E.徐渭笔下的__恣肆是内心深度焦虑的宣泄是命运的敲打造就了他独特的艺术品格所以作者说命运也是公正的11.根据文意回答下列问题①文章第⑦段中作者假设了徐渭品格改变后可能出现的人生境况这样写有什么好处②文章第⑨段中作者为什么说是徐渭先生悲悯了我12.作者以这株青藤已生长在人类的历史中了一句做结有什么用意
阅读下面的文字完成后面题目25分一碗面的悲与喜朱奚荭面店不是很大楼上楼下共60米见方面的种类也不是很多到了冬天就只有一种招牌羊肉面店的位置也偏位于城的东北角只是城里的学子考上了大学要背井离乡到异地求学出发之前到此店里吃一碗面临走咂咂嘴有一段日子吃不上这面了公务出差有些日子的人回来先不忙着回家见老婆孩子却先来此店吃碗面解解馋安慰苦熬了许久的胃经年在外打工的人回来吃了这碗面恢复了味觉缓解了一路的思乡情久经颠簸而恍惚的头脑这才清醒过来终于尝到了这老家的面果然是回家了面店举城闻名源于面的味道之好据传这面店追溯起来还属于上个世纪的风光世道变迁人事沧桑只是这面还是祖宗留下的秘笈所成还是那个味徒闻其名未尝其味的人也不在少数因为此面价钱很贵尤其是招牌羊肉面是其他店的一倍不止来店里吃面的人多是养尊处优的达官贵人外面不大的空地上停的不是宝马就是本田这不刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇抱着一只黑色贵宾犬款款地步入店内用纸巾仔细地擦拭桌椅完毕后才优雅地坐下老板来两碗羊肉面老板是位跛足的中年妇女面无表情不苟言笑十年如一日她的绝活是本店的另一传奇店堂里有再多的客人她也能丝毫不差地记清楚几号桌哪位客人点的是什么面面要软还是偏硬拌面还是汤面汤多还是面多可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房间的厨房里那声音决不刺耳反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代悠长而有古韵不到三分钟面就端上来了其中的一只碗不是常用的陶瓷碗有些特别贵妇也不在意细致地挑着面吃用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃店里的人见了均见怪不怪的样子各吃各的面不久店里进来了两位衣衫褴褛的老人老头搀扶着老妇人两人一进门店里人的目光齐刷刷地看向老人那只贵宾犬也似乎看出苗头朝两人吠了起来跨进门后老头搀扶老妇人在一个角落里坐下而后走到柜台目光在价目牌上搜索良久我要一碗羊肉面面多点老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢再从褡裢的某一层中捏出一叠有一元五元也有几毛的零票又点了一遍交给老板面上来了老头把面推给对面的老妇人用筷子拌匀了撒了些胡椒粉快吃热乎的才好吃哩老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润脸上露出孩子似的欣喜用筷子伸进碗里蘸了蘸汤水放进嘴里嘬着又挑起几根面欠着身子要去喂老头吃老头摇了摇头你先吃我多要了面剩下我再吃老妇人低头抿了口汤又把碗推过来让老头喝汤老头固执地把碗推了回去做出生气的样子老妇人这才开始吃面吃得很慢很享受额头上渗着些小汗珠老头见了用桌上的卷纸仔细轻柔地给她擦着汗老妇人吃了一半后就不吃了把面推过去那羊肉也没动看上去好像还是一碗才端出来的面老头又推回去再吃些把肉给吃了我不爱吃那羊肉有味儿老妇人又吃了几口面老头一把抢过筷子夹起肉喂到老妇人的嘴边老头把所有的肉喂给老妇人吃完又夹了些面喂她这才揽过碗心满意足地大口吃起面来没多久一碗面连一滴汤也不剩了老两口互相对视着眉眼里透着满足和快乐老头细心地给老妇人围上毛巾两人搀扶着出门了哟这不是城东捡垃圾的杨老六吗怎么今天也来这里吃面了看来这年头捡垃圾的也发喽一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来嘴里嚷着隔桌上那贵妇的面剩下了一半而贵宾犬的那只碗里还剩下了大半碗的面那些羊肉几乎未动过一箸店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗转身进去时店堂里的人清晰地听见一声轻微的丹田之音把那只碗给扔了留下的是店里所有人的疑问是哪只碗节选自微型小说选刊7.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.一家有名气价钱贵的面馆同时接待了一位贵妇人和一对捡破烂的老夫妻作品叙述了贵妇人与宠物犬吃了两碗面而捡破烂老夫妻同吃一碗面的故事B.这篇小说语言清新叙事生动构思巧妙情节曲折作者在作品中将旁观者的理智与读者的情感巧妙地联系起来在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量C.这篇小说通过对人物外貌动作语言神态等多种描写手法来表现人物的性格D.两位衣衫褴褛的老人在面馆吃面满足而快乐但也有个小插曲在吃面的过程中老妇人把面推给老头老头很生气又把面推回给老妇人E.微型小说为了追求含蓄蕴藉的艺术境界有时会通过模糊的方式来呈现题旨这篇小说就是这样的8.小说以一碗面的悲与喜为题有何妙处6分9.这篇小说最突出的写作手法是什么请结合文本简要分析6分10.这篇小说的结尾把那只碗给扔了一句很精彩到底是哪只碗很耐人寻味有人说是扔掉犬吃过面的碗有人说是扔掉捡破烂夫妻用过的碗你是如何理解的请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成小题独腿人生罗伟章应朋友之约去他家议事朋友住在城南一幢别墅里别墅是为有私车的人准备的因此与世俗的闹市区总保持一段距离我没有私车只得坐公交车去下车之后我顺手招了一辆人力三轮车朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知若坐三轮只需三元为保险起见我上车前还问了价五元车夫说我当然不会坐可四周就只有这辆三轮车车夫见我犹豫开导我说总比坐出租合算吧出租车起价就是六元呢我举目张望希望再有一辆三轮车来车夫说上来吧就收你三元车夫一面蹬车一面以柔和的语气对我说我要五元其实没多收你的我说人家已经告诉我只要三元呢他说那是因为你公交车下错了地方如果在前一个站就只收三元随后他立即补充道就只收三元已经说好的价就不会变我是说你以后来这里就在前一站下车他说得这般诚恳话语里透着关切使我情不自禁地看了看他他剪得齐齐整整的头发已经花白至少有五十岁的年纪车行一小段路程我突然发现蹬车的人只有一条腿他失去的是右腿他的左腿用力地蹬着踏板为了让车走得快一些臀部时时脱离座垫身子向左倾斜以便把所有的力量都用在左腿上我猛然间觉得很不是滋味眼睛直直地瞪着他的断腿我觉得我很不人道甚至卑鄙我刚三十出头有一百三十多斤体魄强壮而他比我大二十岁身体精瘦且只有一条腿然而我却大模大样地坐在车上让他用独腿带我前行我的喉咙有些发干心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着笼罩着前面是一带缓坡我说这里不好骑我下车我们把车推过去他急忙制止没关系没关系这点坡都骑不上去我咋个挣生活哩!言毕快乐地笑了两声身子便弓了起来加快了蹬车的频率车子遇到坡度便顽固地不肯前行甚至有后退的趋势他的独腿顽强地与后退的力量抗争着车轮发出吱吱的尖叫车身摇摇晃晃极不情愿地向前扭动车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来头使劲地向前耸我想他的脸一定是紫红的他被单薄的衣服包裹起来的肋骨一定根根可数他是在跟自己较劲与命运抗争!坡总算爬上去了车夫重重地喘着气不知怎的我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪我在为他高兴并暗暗受着鼓舞在我面前的无疑是一个强者他把路扔在了后面把坡扔在了后面为自己挣来了坦荡而快乐的生活待他喘息稍定我说你真不容易呀!他自豪地说这算啥呀!今年初我一口气蹬过八十多里而且还带的是两个人他说两个韩国人来成都想坐人力车沿二环路走一趟看看成都的风景别人的车他们不坐偏要坐我的车他们一定以为我会半路出丑的没想到嘿我这条独腿为咱们成都人争了气为中国人争了气!我不知该说什么好既心酸又豪迈是那种近乎悲壮的情感不由自主地我又看着他的那条断腿他已经断了一条腿而那条独腿支撑起了他的人生和尊严离别墅大门百十米远的距离车夫突然刹了车你下来吧他说我下了车给他五元钱他坚决不收讲好的价怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?我没勉强收了他找给的两元钱我正要离开时他不好意思地说我本来应该把你送进门的可那是一幢高级别墅往别墅去的人至少应该坐出租啊我怕被你朋友看见我的眼泪流了下来我天生是不大流泪的人朋友果然在大门边等我他望着远去的车夫说你为什么不让他送进来?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了议完事朋友留我吃饭我坚决拒绝了我徒步走过了那段没有公交车的路程我从来没有与自己的两条腿这般亲近过从来没有觉得自己的两条腿这般有力过7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.独腿车夫在乘客坐上车后主动向我解释自己要价五元的原因这表明他不希望我误解自己因为他非常爱惜自己的名声B.两个韩国人来到成都放着别的正常车夫的车不坐偏要坐独腿车夫的车看成都的风景这表明他们怀有鄙视中国人的不正常心态C.朋友告诉我人力车的价钱指责人力车夫不把客人送到目的地这些小精明其实体现了他对我的关心D.我并没有强行多给人力车夫两元钱是由于我并不愿意因为自己而让人力车夫食言从而毁坏了他做人的基本原则E.小说中的独腿车夫不是英雄没有壮怀激烈的事迹然而他却用发自灵魂深处最本真的光辉让在人生中艰难打拼的人们看到了希望8.小说中画线部分对独腿车夫蹬车情形做了详细描写请简要分析其在全文中的作用6分9.独腿车夫这一形象有哪些性格特点?请简要分析6分10.小说为什么以独腿人生为题目?请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成1～4题25分雾中的村庄苏作成①我一直觉得雾中的村庄是有灵魂的我好想到城市近郊去看看这种状态下的村庄②尽管天气微寒但天空的那一枚太阳还是给了我温暖吃过早点我就开始了我的短程旅行然而还没有从城东走出城市太阳就淡成了一片圆形的白纸继而闪一下便和天空融成了一块从而我就确定了这边起了浓雾③走入郊外的村庄雾还真的来得气派在一处废墟附近我停了下来我不知道为什么产生了一种恐惧骤然像进入了童年甚至有了一种回到了母亲子宫的那种感觉我是在梦中吗我蹲了下来路边的几棵狗尾草却站在陌生的季节静悄悄地摇动它们的身子几声虫鸣和移动的影子似的鸟啼显然也无力撑开这种来得奇异的浓雾一棵树挂了些枯叶面对压抑脱去了生动只留下梦一样的剪影④我知道如果不是城里的汽车声穿透了村庄我真不会相信不是在梦中然而整个城外的村庄乃至整个世界只剩下了孤独的我附近的田野只有几畦白菜在尽力地往我的目光和感知中伸出它们的存在我脚边的一种野草静静地匍匐仿佛领了上级的潜伏命令一种粉红的米粒大小的花成了它们警惕的耳朵在野草的附近一些开着黄花的菜全身披挂从深夜走来的露水也安静着计划着一种植物已枯掉了叶子和身子却依然开出一种像细丝棉似的花球带着寒冬的眼泪为丢失的时光伤感就在左边附近一个台阶举起的小小寺庙淡成了一帧历史照片也在静听尘世的声响紧挨着它的一棵棕榈树执拗地让干渴的绿色在暗色中坚守在东边的雾中突然有了一枚银币闪动就像某个官吏蛮横的眼神那是太阳瞬息它又被雾推开和融化了雾不让我看到太阳的挣扎我也不愿意听到太阳挣扎的声音⑤然而我很快喜欢了这雾雾淹没了城市淹没了村庄淹没了我淹没了无数的思绪野心和贪婪雾真是一个高明的艺术家雾精简了这个世界雾精简了这个村庄这个世界这个村庄在此时此刻成了精品脚下的一段道路近旁一些忘记了季节仍然开着花的无名野草不远处一些菜园一些废墟一个寺庙几个被季节抹黑的菜棚的木架两三个农家院子的轮廓还有几个交流的人的声音几声顽皮孩童的哭叫几个脚步的声响和孤独的我的躯壳和思考⑥那一个白纸的圆在村庄的一处又闪了一下我疑心它是另一个世界不怀好意的使者它更像是我所在世界的一个威力无比的漏洞我开始喜欢的这个世界到底有没有力量来堵塞这个漏洞⑦我感到我的躯体开始变热我返身朝东边看了一下那圆的白纸在雾中已然光亮起来了很快越发亮起来的太阳光线让城市这一面的雾开始后退那雾竟然闪出一种好看的蓝光有一座楼房的几排窗口光鲜地露出了脸我知道城市很急切地想将雾中的村庄纳入它的视野和地盘鞭炮声车子的喇叭声街道的嗡嗡声成了城市的帮手我明白我很快又会被城市逮住成为一个城市人河边的一棵树挺立着似乎做好了面对现实的准备然而村庄仍然懒在雾中没有完全起身我知道村庄的心事我也同情村庄的心事_⑧不久城市露出了贴近村庄的更多的建筑在散开了的雾中清瘦着精神着⑨有了几个农民在田野走动一个还扬起了锄头然而我明白他再怎么努力也无法将那渐行渐远的世界留下挖一锄挖两锄挖三锄乃至挖一千锄也只是枉然⑩然而我真心祈祷雾中村庄的灵魂能够变成城市的音符选自2013年第4期散文百家有删改1下列对原文的理解和分析不正确的两项是5分A.本文开门见山直接表达了作者对雾中的村庄的认识雾中的村庄是有灵魂的这既奠定了整篇散文的情感基调也照应了结尾B.在第③段中作者写雾中的村庄通过村庄中的狗尾草虫鸣鸟啼等在浓雾中给人的感觉表现出了乡村环境的恍若梦境的特点C.第④段画线语句作者采用拟人的修辞手法表现了太阳和雾的斗争表明了作者对太阳的敌视对真实世界的躲避的心态D.第⑦段画线句子中树村庄和作者的态度不一样树在坚守自己的底线村庄却已然向现实妥协而作者是一个旁观者E.文章第⑨段运用细节描写雾渐渐散去农民开始在田野劳动写农民挖地既是实写也是虚写表达了作者对渐渐远去的村庄的灵魂的深思2文章不仅写了雾村庄还写了城市这样写有怎样的作用6分答____________________________________________________________3文章第⑤段画线部分写了雾中的村庄的景象请赏析其写作特色6分答_____________________________________________________________4作者最后说我真心祈祷雾中村庄的灵魂能够变成城市的音符请你结合文本探究其含义和原因8分答______________________________________________________________
阅读下面的文字完成1－4题谁没有个背景金兰三叔把自家的鸡鸭挑到城里卖在菜市场找了个地儿挨着一个熟菜摊老板是个猴子一样瘦的年轻人买卖还没开张三叔就跟瘦猴发生了争执瘦猴埋怨三叔的鸡鸭太臭想来买菜的顾客都到别处去了他命令三叔马上搬迁否则就不客气了三叔不服气和瘦猴进行了激烈的争吵瘦猴气冲冲地威胁他你到底知不知道我是谁你等着我保证你以后一定会后悔的说完他再也不屑于跟三叔争吵下去冷笑着走了三叔心中一凛当下就有些后悔他想我一个乡下人在这里人生地不熟的犯不着为一点儿小事和人家吵架三叔主动把价格降下来打算快点出手回家旁边卖辣椒的女人压低声音对他说你怎么跟他吵架呢全市场这么多人你和谁吵不行为什么偏偏要跟他吵你知道他是谁吗三叔的心一阵乱跳他把价格降到最低很快鸡鸭就卖光了他飞快地收拾好东西匆匆离开走到肉行时一个屠夫招手喊住他严肃地问你刚才跟那个人吵架了吗三叔点点头屠夫说你怎么偏偏跟他吵架呢你知道他舅舅是谁吗三叔当然不知道懵懂地问我该怎么办屠夫同情地叹了口气冲他连连摇手我帮不了你三叔感到脑袋轰地一下嗡嗡作响他后悔极了垂头丧气地走出菜市场迎面碰见一个工商人员他拉住三叔上下打量你就是那个吵架的人吗你知道他舅舅是干什么的你为什么要惹他呢这里这么多人你惹谁不好为什么偏偏要惹他三叔只觉得脑袋一片空白真想给自己两巴掌他想我真浑为什么要和那个瘦猴吵架回去后三个月三叔一直不敢再进城一天三叔觉得风头已过去再次把鸡鸭挑到城里去在菜市场找了个非常偏僻的地方尽管这样他还是被熟菜摊儿的瘦猴发现了他的心一下提了上来过了半天买卖做得很顺利没有人来找麻烦三叔的心又渐渐放下来一直到卖完鸡鸭什么意外的事情都没有发生三叔忽然觉得自己的担心是多余的一个卖熟菜的人能有什么来头能有多大背景那些人只不过是吓唬自己罢了收拾好东西三叔突然感到尿急他找了好久也没看见一个厕所向人一打听终于找到一个小公厕门口摆着张小桌子后面坐着一个收费的老头儿三叔放了五角钱到桌子上就想冲进去方便老头突然拉住他用威严的目光紧紧盯着他说等等！你就是那个卖鸡卖鸭的人三个月前你在这里和人吵过架三叔大吃一惊说是的老头儿马上斩钉截铁地说对不起你不能进！三叔倒吸了一口凉气为什么为什么老头儿威风凛凛地一拍桌子你知道和你吵架的人是谁吗他是我亲外甥哼哼这个厕所我说了算不让进就是不让进我憋死你！摘自微型小说选刊1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说以夸张的漫画式手法描写了三叔在菜市场的遭遇故事虽然简单但情节曲折极富戏剧性B.你到底知不知道我是谁你等着我保证你以后一定会后悔的这段底气十足的恐吓三叔的话语表明瘦猴无赖霸道缺乏教养的性格特点C.小说善于运用生动形象的细节描写表现人物内心的情感菜市场上卖辣椒的女人惧怕瘦猴正是通过她压低声音对三叔说话这一细节表达出来D.工商人员拉住三叔接二连三责问在他看来三叔得罪瘦猴后果将不堪设想从对菜市场管理的角度来说这会打破原来的安宁自己有必要出来批评三叔E.小说中老头儿的形象主要通过层层对比和语言神态描写刻画出来文中用词准确形象生动比如威严紧紧斩钉截铁威风凛凛等活画出老头儿的性格特点2小说中的老头儿有哪些性格特点请简要分析6分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3简要分析小说结尾的特点和艺术效果6分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4这篇小说以谁没有个背景为题有主题思想情节结构等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析8分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成1～4题25分张切糕李切糕申平县志上记载着两个卖切糕的人一个是张切糕一个是李切糕张切糕是英雄李切糕是汉奸日本鬼子进入本县之前张切糕和李切糕原本都在相安无事地做切糕卖切糕只不过张切糕的名气要大一些李切糕的名气要小一些切糕是北方百姓喜欢的一种食品做切糕的主要原料是黄米面和芸豆基本做法是在装有沸水的大锅上铺上篦子然后撒一层芸豆再撒一层黄米面就这样一层层地撒下去直到半筷子多高这时由于下面的热气不断冲上来切糕已经半熟随后盖上笼屉加火蒸待火候到了端出笼屉将切糕倒扣在板上高手做出的切糕金黄细腻黏而不粘香气四溢不会做切糕的要么做夹生了要么就粘成一坨甚至粘在锅里取不出来张切糕之所以比李切糕名气响除了切糕做得犹如黄金片筋道爽口之外还有一点是他的切糕块头格外大多大有头号笸箩那么大直径足有两米做这么大的切糕无疑需要大锅奇怪的是张切糕家里根本没有大锅此技艺是他家祖传的秘不示人而李切糕呢不但切糕做得一般而且他只能做小坨的切糕尽管这样每天还卖不完而张切糕的切糕做好了打开门推出来门口早有人在等候了张切糕也不用秤你说要多少他一切下去保证八九不离十用不了两个时辰切糕就卖完了而李切糕呢却要把切糕用车推着走街串巷地喊热切糕啊！有时从早喊到晚切糕早都凉透了也没人买自从日本人占领了县城实行经济封锁张切糕和李切糕都失业了做切糕的原料买不到再说老百姓也吃不起了这天张切糕正在家中凄惶不想伪县衙有人来请他去了才知道原来是日本参事官听说切糕美味想吃中国的切糕打听到张切糕最有名就请他来一展厨艺不料张切糕却不给他面子他说我会做切糕不假可是我只会给中国人做切糕任凭参事官软硬兼施张切糕就是不肯就范参事官恼羞成怒就把张切糕弄进大牢折磨他但是不管怎么折磨张切糕还是不肯做参事官没办法又派人把李切糕请来李切糕看到伤痕累累的张切糕就动摇了他想不就是做个切糕嘛给谁做不是做何必弄丢性命而且就在这时他的脑子里忽地一闪既然成了狱友两个做切糕的人开始有了对话他们以前可是老死不相往来的论年龄张切糕比李切糕大不少现在张切糕又有伤在身李切糕就表现得格外殷勤小心李切糕一口一个张师傅地叫还撕开自己的衣服为张切糕包扎伤口很快张切糕被感动了他说反正我一大把年纪了世道又这么乱我也不想活了可你还年轻没必要和我一起死李切糕赶紧说不行让我去伺候日本人还不如和你一起死了呢！张切糕说可是我做切糕的绝技总得有人往下传啊我没有儿子你我都死了这一绝技岂不失传了吗李切糕一听扑通一声跪在地上连喊师傅张切糕就说你俯耳过来张切糕传授给李切糕的第一项绝技就是如何把切糕做大方法很简单就是在锅上架上木桶撒切糕木桶很深蒸出的切糕为柱体随后用木板蘸上凉水拍打直至拍成圆饼状为止原来如此！李切糕闻听此言不由拍手击掌他的这个举动使张切糕心里一沉他看着李切糕继续说我现在教你的是保命求生活的法子你要是想求富贵我这里还有一个绝技李切糕迫不及待地说师傅快说！李切糕很快出狱了因为他满足了参事官的食欲参事官特批为他提供原料他的生意重新开张又由于张切糕死在狱中他没有了竞争对手且他获得了张切糕的独门绝技居然也名噪一时开始李切糕只是为日本参事官送切糕后来他就开始打小报告成了一个名副其实的汉奸日子久了参事官对他的切糕也腻了这时李切糕突然想起张切糕教给他的另一项绝技就是往切糕里加东西他小心一试参事官果然吃得兴高采烈而且从此欲罢不能每天都要吃他的切糕李切糕更得意了！他在街上走路开始打横他雇起了伙计当上了甩手掌柜整天花天酒地作威作福谁知这天日本宪兵队却突然拘捕了他罪名是谋杀日本参事官原来参事官死于慢性中毒经查证毒药来自切糕李切糕很快被枪毙临死前他说张切糕你可真高啊！选自小说选刊有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.虽然李切糕的名气没有张切糕的名气大但在日本鬼子占领县城之前他做的切糕也能卖完生活无忧所以也能和张切糕相安无事B.张切糕做的切糕犹如黄金片筋道爽口而且块头大直径足有两米这些为张切糕带来了名气文章对人们买其切糕的描写侧面体现了其切糕的美味C.李切糕得到如何把切糕做大的绝技不由拍手击掌这个动作使张切糕产生了怀疑于是传授给李切糕名为求富贵而实为要他命的所谓绝技D.小说多处运用了对比的手法如张切糕和李切糕在技艺品行等方面的对比老百姓对张切糕和李切糕不同的态度的对比等E.小说的语言通俗易懂但又蕴含深意如李切糕临死前说的张切糕你可真高啊！一句是李切糕死前突然明白了张切糕的用意而发出的无奈之叹也体现了李切糕深深的怨恨2小说第三段详细介绍了切糕的原料及做法有什么作用6分答____________________________________________________________3张切糕这一人物形象有哪些特点请简要分析6分答_______________________________________________________4小说为什么要以张切糕李切糕为题这篇小说对你有什么启示8分答_______________________________________________________
阅读下面的文字完成1～4题25分大小通吃[印度尼西亚]林万里上午诊室的门铃响了两下我就知道看病的人来了我一开诊室的门就看到诊室里坐着三个人左边的长板凳上坐着两位年龄都在四十上下的女人其中一位愁容满面散发不梳身上披着牛仔夹克我暂时称她为A.另一位呆头傻脑眼屎未除颈项上围一条灰色围巾我姑且叫她为B.这两位女人从她们邋遢的样子一眼就能看出是病魔缠身的人她们的对面右边的铁椅上坐着一位明眸皓齿的红装女人衣裙嘴唇和指甲全是红红的光彩夺目看上去三十岁左右端庄秀气俏丽我敢断定这种女人肯定人见人爱她不像是有病的人凭经验我心里猜想她八成是陪送A.B.来的人们常说宁可做导演不要做医生因为导演是对着漂亮美丽的明星而医生是对着愁眉苦脸的病人今早我可走好运了总算对着一位美丽的女人她比明星还要明星我注视着她心里美滋滋的十分舒坦医生和其他人一样都喜欢欣赏美的东西医生早安一见到我立在门旁那一位全是红红的便开口说她不但人长得妩媚声音也十分悦耳说了早安以后她转过头对着A.B.说你们两位先看吧你们一起进去吧回头又对我说医生她们是我亲戚先给她们看吧她们都病得不轻等下轮到我诊费跟我的一起算由我来付瞧这美丽的女人心地多好！A.B.进来了我心不在焉地给她们检查了一下发现A.是患了流行性感冒B.是吃错东西拉肚子我给她们各打了一针并配了药方前后不到几分钟就解决了A.B.的问题她们似乎发现我给她们看病时的心猿意马也发觉我是要尽快地把她们打发走老实说这时候我脑海里想的是候诊室中正在候诊的那位全是红红的想让她快点进来好让我好好欣赏当我开门把A.B.送走正要招呼那位全是红红的的时候发现我的候诊室里空无一人开始以为她上厕所去了这时厕所的门敞开着证明里头没人我走去巡查里头空空如也我便问A.你们的亲戚怎么还没看病就不见人影了什么我亲戚我根本不认识她刚才在你这里是初次见面A.不悦地回答道那么你们两位是亲戚吗我指着A.B.问道我们三个人谁都不认识谁怎么会是亲戚呢！B.答道你们跟她是亲戚或者不是都不要紧她不想给我看也没关系她走了那么诊费你们自己付好了每人一万五千盾诊费我们已经付了A.B.异口同声地答道是什么时候付给我的不是付给你我们已经付给她了A.答道你们为什么要付给她刚才我们等你看病的时候她走进来问我们在这里看病一次要付多少钱我说看一次要一万五千盾她说这里的医生是她爸爸的好朋友她要我们省钱要我们假认是她亲戚诊费有折扣说我们每个人交给她一万盾就够了我们心里想这个人真好帮我们每人省五千盾我们就赶快把钱给她了你们就相信了她的话钱就给她了是呀！她还说一个人看病跟三个人一起看病收费应该不同就像批发价钱跟零售价钱不同是一样的道理刚才你也听到了诊费全部由她来付我听了挠挠头无可奈何地对A.B.说你们可以走了因为你们都付了诊费好家伙大小通吃选自外国小小说精选有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.门诊室里的两位四十岁上下的女人A.和B.都不太讲究个人卫生她们长相丑陋因为病魔缠身所以表情痛苦B.我在门诊室里经常遇到愁眉苦脸的病人所以遇到一个打扮时髦长相妩媚的年轻的女子时心里很高兴C.我和其他人一样喜欢欣赏美的东西由于我心里一直想着那位美丽的女子所以很随意地给A.B.两位病人打了针D.这篇小说采用第一人称的叙述方式借助人物之间的对话讲述了一个长相美丽的女子骗取两个病人诊费的故事给人以启示E.小说中的我是一位以貌取人的不负责任的好色的医生但我又是一位善良的医生得知真相后并未向受骗的两位病人索取诊费2小说开头对门诊室里三位女子的外貌神态衣着进行了描写这样写有什么作用请简要分析6分答_______________________________________________________________3请用简洁的语言梳理这篇小说的情节发展脉络6分答________________________________________________________________4小说的题目是大小通吃但主要情节却围绕着几个病人展开如果以病人为题你认为是否合适请谈谈你的观点和具体理由8分答_______________________________________________________________
阅读下面的文字写了完成小题井冈山兰贾凤山走进革命圣地井冈山井冈山兰散发着独特的芳香井冈山兰是一种绿色草本植物如白玉翡翠般的根茎深深扎在贫瘠的土壤和苔藓之中春暖花开的季节井冈山兰那龙舌般的叶片便向四周舒展和盘托出一束束或一串串的兰花有的白里透着点点朱红有的紫色微泛闪闪蓝光淡淡的幽香染遍了五百里井冈古人赞美兰花为高雅之品被誉为群芳之冠有王者香君子之花等称号据有关资料介绍兰花有春兰惠兰墨兰等而井冈山则以寒兰春兰秋兰最为著名有的古书写到茅草之下或有兰香赞美人才出自贫寒低微井冈山兰当然不是出自富贵高雅之堂它属于南天红土地上绽开的一束束精品出身低微而奉献高洁播天下而应大众其花为人民之花其香为人民之香伍若兰就是那一束束井冈山兰中开得最美最艳最香的一朵伍若兰是伟大的无产阶级革命家__的夫人她从小就非常喜爱兰花遂取名为若兰1926年秋她光荣加入中国__1927年她带领一百多名农民冲进土豪家开仓济贫1928年初__陈毅同志率领南昌起义部分队伍转战到湘南发动了著名的年关暴动当时担任中共耒阳县委委员的伍若兰组织农军攻打反动民团把__陈毅的__迎进了县城后来共同的革命理想和战斗情谊使__和伍若兰结成了革命伴侣湘南革命烈火越烧越旺国民党反动派大为恐慌连忙出动七个师的兵力并联合当地反动地主武装对__陈毅领导的__疯狂进行围剿在关键时刻伍若兰带领耒阳农军英勇苦战13天给敌人以沉重打击接着她又带领队伍跟着__陈毅登上井冈山与__领导的队伍胜利会师1929年2月初伍若兰同志为了掩护____陈毅等同志不幸被捕敌人妄图用严刑拷打追问__和红军的重要机密追问____陈毅等同志的下落但是得到的只是三个字不知道敌人无计可施最后残忍地将伍若兰杀害烈士牺牲时只有23岁1962年__委员长重上井冈山挥笔写下了天下第一山五个大字当他视察完茨坪和大小五井后专门寻访了当年与伍若兰在一起生活过的兰花坪并挖了几株井冈山兰和一些泥土带回北京中南海侍养以缅怀对先烈的追思和哀悼据说在福建鼓山的碑林中专有__手书的兰花圃那字迹动若惊鸿情感厚重蕴涵着革命老人对兰花的至爱钟情我看到今日井冈山山上山下用烈士鲜血染过的井冈山兰越长越多越开越艳那一簇簇富贵幽深清纯的小花柔柔的温润的馨香氤氲着能把人醉酥井冈山兰已成为革命圣地的美妙奇观它与红杜鹃红枫叶红杉林等构成了一幅秀美壮观的风景画构成了一道亮丽迷人的风景线9.理解下列句子在文中的意思5分伍若兰就是那一束束井冈山兰中开得最美最艳最香的一朵答10.文中前面说井冈山兰当然不是出自高雅之堂后面却说它是富贵幽深清纯的小花这样写是否矛盾请谈谈你的理解6分11.联系全文概括本文主旨6分答12.下列对文章内容的赏析不正确的两项是4分A.本文是一篇具有特色的游记淡化游踪而突出故事淡化兰花本身的描写而强化对革命先烈的歌颂B.作者认为井冈山兰是红土地上展开的一束束精品因而被誉为王者香天下第一香君子之花等C.淡淡的幽香染遍了五百里井冈这句话运用了夸张的修辞手法含蓄地表现了作者对井冈山兰的喜爱和赞美之情D.文中写__挖井冈山兰去中南海侍养以及给福建鼓山的碑林题字兰花圃旨在说明革命老人对兰花的至爱钟情寄托了他对伍若兰等先烈的追思和哀悼E.本文运用对比手法生动地表现井冈山兰已成为革命圣地的美妙奇观它与红杜鹃红枫叶红杉林等不同是一道亮丽迷人的独特风景线
阅读下面的文字完成后面各题25分县长欠我一支烟赵新那是5年前的事情5年前马亮35岁在古寨乡当乡长那年春天的一天马乡长在乡政府召开一个小型座谈会座谈关于放牧和养殖大牲畜的问题参加会议的只有十多个人都是古寨乡的村民都有一定的代表性和权威性作为会议的主持人会议开始时马乡长首先向大家问好给大家道了辛苦然后掏出自己带的香烟一支一支递给大家马乡长的身边坐的是放羊的老汉杨老万马乡长由远及近最后一个把烟递给他时竟出现了特殊和意外那老汉双手把那支烟挡了回去脸上一片郑重和严肃的表情马乡长笑了大叔您不抽烟老汉掏出烟来说抽啊我抽烟抽得很勤很凶！马乡长说那您就抽我一支我这烟比您的烟好！老汉说好也是抽歹也是抽反正都是冒烟咱还是各抽各的吧！会议出现了这么一个小小的插曲大家都笑了都觉得杨老万这个人真是有点别扭会议接着往下开会议开得很热烈十多个人全都发了言杨老万当然也发了言而且发言的质量要比别人高他结合自己的放牧实践提出了许多真知灼见马乡长很兴奋马乡长在做会议总结时这样说道今天的会议开得很成功很实在大家八仙过海各显神通对我们乡的放牧和养殖问题提出了很好的建设性意见尤其是杨老万大叔的发言朴实深刻诚恳直率句句说到了点子上句句讲到这里时马乡长很想点一支烟抽马乡长有个习惯开会讲话时喜欢抽烟只要把烟一点他的讲话会更加精彩表情会更加生动可是现在马乡长的烟盒里没有香烟了！自己再去买吧显然不合时宜而且马上就要散会了托人再去买烟也不值当不抽烟呢情绪上不来影响自己的临场发挥影响会议的效果也是凑巧这时候正好杨老万往外掏烟马乡长便抓住这个机会说大叔借给我一支烟吸！杨老万愣了一下马乡长你是说借我一支烟吸马乡长点了点头对借您老人家一支烟吸杨老万说马乡长既然是借借了东西是要还的！马乡长说还还散了会我就还给您！杨老万递给马乡长一支烟马乡长继续把话讲了下去这又是一个小小的插曲大家都笑了都觉得杨老万这个人真是有点意思！会议说散就散散会以后马乡长立刻被人拉到了饭馆里一下子喝得酩酊大醉喝醉了酒马乡长当时就忘掉了那支烟的事情马乡长工作忙后来仍然忘掉了那支烟的事情马乡长常常在古寨村的村口和街面上遇见杨老万遇见那老汉赶着羊群上山赶着羊群回村有一次马乡长看见那老汉从地上捡了许多烟头并把那些烟头小心翼翼地装进衣服兜里那年年底乡政府召开全乡劳动模范大会中午就餐时马乡长去给杨老万敬酒顺手把桌子上的一盒香烟塞进老汉的口袋里马乡长说大叔以后别再捡烟头吸啦那玩意不干净！老汉掏出那盒烟答非所问地说马乡长这烟我可不能要这是乡政府出钱买的烟这是招待大家的烟！过罢春节马乡长被调到了县城先任某局局长后来当上了分管全县教育工作的副县长这就到了现在到了今年春天这一天马县长到古寨乡考察工作除了看见杨老万那一群雪白的羊外又看见那老汉弯着腰在地上捡烟头马县长让司机把车停下一个人走到了老汉跟前马县长说大叔您好！您还在放羊啊我看见您又从地上捡烟！老汉有些脸红有些尴尬他慌忙把手藏到背后低下头说没有啊没有啊我正赶着羊群出村马县长递过去一条烟说大叔我送给您一条烟您别捡烟头啦那玩意不干净！老汉说马县长这条烟是你自己买的吗马县长说不是这么好的烟我能买得起吗给您您就抽管它老汉说不是你买的我不要是你买的我也要不了这么多我只要你一支烟！马县长还是没有想起那一支烟的事情来他只是看着那老汉渐渐地走远渐渐地走远夏天的时候县教育局忽然报告马县长说古寨村的村民杨老万去世了这位62岁的老汉立下遗嘱要把多年积攒下的18万元人民币捐给古寨小学！马县长大为感叹等匆匆忙忙赶到古寨村时老汉已经入土了马县长从杨老万的儿子杨小万的手里看到了那份遗嘱遗嘱上除了捐款的事情外还有一条是马县长还欠我一支烟一定要让他归还！马县长终于想起了5年前的那个座谈会想起了那支烟马县长本来带着烟却又亲自从村里的小卖部买了一盒烟马县长带着这盒烟来到了老汉的坟头上马县长给老汉点燃了一支香烟后泪流满面地说大叔您抽吧这是我自己的烟！马县长还了解到那杨老万原来是古寨村的前任支部书记退下来之后当了名副其实的放羊汉7.下列对小说有关内容和形式的分析和概括最恰当的两项是5分A.县长欠我一支烟围绕一支烟叙述了一个曲折动人的故事思想涵盖量很大给人一种厚重之感刻画了极具个性极富感染力的人物杨老万B.小说通过杨老万拒绝马乡长递来的烟和杨老万递给马乡长一根烟两段小插曲的叙写展开了故事情节在这两个小插曲中突显了杨老万对年轻干部马乡长的关心C.作者赵新在写作技巧上得心应手尤其是简洁明了呈现动态状的叙述艺术令人赏心悦目本文作者综合运用语言动作神态细节心理等多种方法使杨老万的形象生动感人D.小说不止一次地提到马乡长看到杨老汉从地上捡烟头的情节既与小说的线索相关联又与杨老万把多年积攒下的18万元人民币捐给古寨小学的情节形成反差突出了杨老万的大爱E.赵新的作品关注现实尤其是关注农村现实注重人物刻画这些人物虽处于社会底层但灵魂并不卑微对于他们的生存状态人生态度心灵期待作者给予了充分的理解与尊重县长欠我一支烟中的杨老万和马乡长就是典型代表8.阅读小说思考题目县长欠我一支烟在小说中的作用是什么6分9.请分别概括文中两个主要人物的形象特点6分10.有人说结尾马县长还了解到那杨老万原来是古寨村的前任支部书记退下来之后当了名副其实的放羊汉一段文字可有可无你是否同意结合文本谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成1～4题25分摆渡叶仲建河东村和河西村隔着一条河村民来往很不方便不知从哪一天起河上出现了一条渡船船主人姓张河东人久了人都唤他张摆渡河东村的后面是山河西村的前面通往城市河西村的人要上山河东村的人也要进城那年头收成不好张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫竟过得不差河西一户柳姓人家瞅着眼红了为啥一条河好处都让你张摆渡给占去了为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包柳家穷却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船没有争执没有商议却有了规距河东人过河得上柳摆渡的船河西人过河得上张摆渡的船即便柳摆渡的船在彼岸河东人也不会蹬上张摆渡的船而是向对岸吆喝两声朝柳摆渡招招手所赚到的钱少了一半但__攘往的人频繁好歹混了个囫囵饱没事的时候张摆渡会跟柳摆渡唠上几句刚好泊在一起的时候两人还会坐下来抽袋旱烟吐着烟圈儿说事张摆渡最爱说他儿子的事柳摆渡最喜欢说城里人的事据说柳摆渡曾经在城里混了不少时日日子便在这摇橹声和谈笑声中流逝一年后却发生了一件事那天柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河船行至河中央便缓缓地往下沉船舱里进了水没一会儿水就漫过了船身柳摆渡无法一下子救俩人丢下女人在河中乱扑腾柳摆渡将小孩拖到河岸转身要下水救女人发现女人也向对岸漂移过来救女人的是张摆渡张摆渡救了女人一命也相当于救了柳摆渡一命柳摆渡的船沉到了水底第二天柳摆渡没来吊船第三天还是没来几天过去了柳摆渡还是没有出现那几天里张摆渡经常盯着沉船的水面沉默不语总觉得失去了什么两岸的芦苇青了枯枯了又青阳光把张摆渡的身子晒成了古铜色除了载客张摆渡还网起了鱼河水滋润着张摆渡的生活也滋润着他的身体船修补了一回又一回所费掉的材料足可以做好几条全新的船张摆渡便在这不经意的修补中度过了他中年的时光张摆渡老了脸上多了许多皱纹背部微微伛起上了年纪的张摆渡很孤独其实这么多年来他一直觉得孤独张摆渡喂了只鸬鹚他会跟鸬鹚说话更多的时候他只静静地坐在船头抽着旱烟对着河水沉思河西岸过来一个年轻人爹你别摇船了去我那住吧年轻人蹲在岸边对张摆渡说这样的话他说了已经不止一两回能摇就摇摇不动时自然会上你那张摆渡淡淡地嗫嚅着可你已经老了啊！也该享享清福了再说这一天几块钱的营生能顶什么事我又不是养不起你混账！要不是这几块钱你能上大学能有今天过河的人太少了年轻人换了一种语气说可还需要一个摇橹的张摆渡说逢个急事总得从这河上过他们的钱供了你上大学张摆渡又说那我去老家转转年轻人叹了口气转身朝村落的方向走去河东河西的人似乎真的少了很多大多数年轻人都去城里谋生了留下的老弱病残一年出不了几次门张摆渡的生意显然淡了下来除了逢年过节这条河上的一切平静得如同一幅画张摆渡和他的船自然是画上的一景人老了眼花了乡里乡亲的都瞅着陌生了那年的中秋张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道老哥还认得我不那人没动身子却这样问张摆渡张摆渡认出来了是当年的柳摆渡张摆渡一下子激动了起来你你回来了这几年你去哪了嗯回来了去了一趟外地当年谢谢你你把这摇船的生意让给了我张摆渡踏上岸指了指河又紧紧地握住柳摆渡的手不应该是我谢谢你才对要不然我也不会有今天老哥我今天又来抢你的生意了哦张摆渡疑惑不解地望着他我要在这河上建一座桥建好了你就没法摇船了张摆渡笑了连连说着好好在一声又一声的好中张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事关于那年沉船的事他想告诉柳摆渡他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学他还想告诉柳摆渡因为这件事他愧疚了一辈子张摆渡最终没有把这个秘密说出来其实他早就把这个压在心底的秘密说出来了他跟船头的那只鸬鹚说了无数次选自小小说选刊2013年第5期有改动1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子也置船参与摆渡抢了张摆渡的生意张摆渡嘴上不说啥心里肯定不舒服B.晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福一是因为村民还有乘船的需求二是因为张摆渡眷恋家乡故土难离C.小说刻画人物运用了语言描写肖像描写心理描写等多种方法叙事则运用了虚实结合的手法柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔D.鲜明的对比也是这篇小说的一大特色柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德就是通过张摆渡的自私反衬出来的E.这篇小说以张摆渡为主叙述故事刻画人物时间跨度很长情节起伏多变从一个侧面反映了农村社会面貌的巨大变化2小说题目摆渡运用了什么手法有什么含义请结合全文简要分析6分答__________________________________________________________________3张摆渡是一个什么样的人物形象请简要分析6分答_________________________________________________________________4小说最后写道张摆渡最终没有把这个秘密说出来有人认为张摆渡应该把秘密说出来也有人认为张摆渡已经没有必要把秘密说出来你同意哪种观点谈谈你的具体理由8分答___________________________________________________________
文学类文本阅读15分补心匠他是这个国度里唯一的补心匠他有一门世代单传的手艺就是用秘法特制的巧克力苹果酱来修补受伤的心产生的裂痕但是这法子只能用于小孩子对成人没用即便如此他还是忙不过来奔波在各个城市你知道小孩子幼小的心灵多么脆弱很容易就受伤了胖孩子被伙伴嘲笑心会出现一道裂痕考试没及格的孩子被老师当众训斥心也会出现裂痕更不要说父母离异这种对他们来说比天还大的事情了每当夜幕降临补心匠就开始熬制巧克力苹果酱因为酱冒出的热气会引领他找到需要帮助的孩子有时那热气是很粗的一股气柱说明孩子迫切需要帮助有时只是细细袅袅的一道气流说明那孩子可能只是受了点小委屈补心匠只要用紫天鹅的羽毛蘸些巧克力苹果酱涂在裂痕处第二天这孩子一醒来自然会像没受伤害以前那样天真烂漫这一次补心匠来到了C城他在一个广场上发现有募捐活动一个派发宣传单的年轻姑娘引起了他的注意她卖力地把传单送到每一个行人的手里并且耐心地向他们介绍活动的详情看来她真是一个很有爱心的姑娘呢补心匠想已经陆陆续续有人前来募捐募捐物堆成了一座小山突然一个中年男子冲进人群大声嚷嚷着骗子狗屁之类的字眼姑娘赶忙迎上去询问原来这男子的女儿捐了东西但他觉得募捐都是骗人的募到的东西肯定被拿去卖钱于是他来把东西要回去给他这么一闹其他人不免也犹疑起来姑娘好言相劝拿各种材料来说明这个活动的正规性但男子还是不依不饶坚持要拿回东西姑娘实在无奈只好说东西是您女儿捐的我没有权利把他随便交给别人实在要拿回的话得您女儿亲自来才行这男的就是说服不了女儿才自己跑来的一听这话恼羞成怒竟一甩手打了姑娘一个耳光旁人赶紧上前拉开男子这才骂骂咧咧地走了姑娘捂着脸蹲在地上好久大家都凑上来安慰她过了好久她起身说没事了又继续去发宣传页补心匠担心这姑娘还会愿意做吃力不容易讨好的公益吗然而第二天姑娘还在广场第三天第四天也还在好像从没发生过那件事第五天补心匠又在广场边看着那姑娘无意中听到旁边两位大婶说话发传单那个不是以前住后巷的小敏吗！对啊就是她都18岁啦长成大姑娘了真没想到小时候那么苦的孩子长大还能总想着别人整天都是这么卖力地做公益就是啊想想那时候她妈被他爸打走以后阿公家和外公家哪家都不要她这孩子坚强啊职业的敏感作祟补心匠不由得心里一紧原来她小时候那么不幸福他恨自己没有早几年来C城而现在——她已经成年了回家以后补心匠翻箱倒柜把他们这个古老而神秘行当的所有典籍都找了出来抱着一丝侥幸心理希望发现什么方法能帮到这个姑娘她虽然已不再是孩子可毕竟刚成年在这些泛黄的书页里补心匠还真找到了一个办法有本书上说把裹有金龟子的琥珀用小火熬成松油加3滴到巧克力苹果酱里有可能对刚成年的人有用于是补心匠马不停蹄地开始制作夜幕再度降临时他的酱配好了但会不会有用他也没底酱汁的热气倒是冒得格外猛烈而且指向一个方向也许有用他想他顺着指引来到了一幢楼前气柱继续指引他走进了一个房间果真是那个姑娘！看来这酱汁能帮到她呢可是补心匠也知道如此猛烈的气柱说明姑娘的心上必然伤痕满布他拿出眼镜迟疑了一下才戴上然而惊骇还是写满了他的脸让他久久回不过神来他回头看看桌上自己精心调制的巧克力苹果酱又看看姑娘的心叹了口气收拾东西离开了多年以后即将接任的徒弟问他真的那么严重么可是您为什么不试一试呢不是的他摇头我看到她的心是一颗红钻石6.本文所描写的姑娘小敏这一人物形象有何特点4分7.请说说补心匠一个中年男人和两位大婶在文中分别起到什么作用6分8.本文主要是描写姑娘小敏的故事但作者在前两段却花了不少笔墨去描写补心匠帮孩子补心的情节这样的开头会不会多余请说说你的理由5分
阅读下面短文回答小题旅店之夜西格弗里德.伦茨夜班门房带点歉意地耸了耸肩:这么晚您在任何地方都租不到单人房的好吧施瓦姆说我租下这个床位只是那个我要与他在一个房间里过一夜的人已经在房间里了吗是的他已经睡了施瓦姆关上门用手摸索电灯开关突然一个低沉有力的声音开始说话:住手请您别开灯如果您保持房间__那是帮我大忙了您在等我?施瓦姆惊恐地问然而他没有得到答复陌生人又说:您不要被我那副拐杖绊了小心点别摔倒在我的箱子上箱子大约在房间中央您沿着墙走三步然后转身向左再走三步就能摸到床了施瓦姆昕从指挥到了他的床铺前脱了衣钻进被窝顺便说一下我姓施瓦姆您到这里来参加会议?不您呢?不是因公出差?不不能这么说或许我乘车进城有非常特别的原因每个人都有特别原因的施瓦姆说一列火车正在附近的车站里调轨地面震动着睡着人的床颤抖起来您想在城里自杀?不施瓦姆说难道我看上去像自杀的样子吗?我不知道您外表如何陌生人说天黑了施瓦姆解释道:我有一个儿子先生一个小淘气是为了他我才乘车来这里的他住在医院里他身体健康但他极其多愁要是一个阴影落在他的身上他就会做出反应那么他住医院了?不!施瓦姆叫道我已经说过他各方面都健康但是这个小家伙一副脆弱心肠所以他受到了威胁为什么他不自杀?真是的!您为什么提这种事?不我的孩子是由于以下原因受害的他总是一个人上学每天早上他一定在一个道口栏杆那儿等候直到火车开过来接着他站在那里挥手使劲地挥手然后绝望然后他上学他回到家就变得心烦意乱不能做家庭作业不想玩不讲话如今这种状况已有几个月了整天这样到底是什么原因使他这样做呢?您瞧施瓦姆说奇怪的是孩子挥手旅客中从来没有人向他挥挥手他把这件事深深地记在心里以致我和我的妻子极为担心当然我们不能强迫旅客们这样做不过您想通过乘早车向小家伙挥手来消除您孩子的伤感?对施瓦姆说小孩子与我们毫不相干陌生人说我甚至恨他们由于他们的缘故我失去了我妻子她死于第一次分娩这使我感到难过您到库尔茨马赫去是不是?是的坦率一点说您不为欺骗您的儿子感到害臊?施瓦姆不由怒从心起回答道:您敢冒昧地说这种话!您怎么会有这种想法!他躺着思考了一阵后来睡着了当他第二天早上醒来的时候他断定只有他一个人在房间里了他望了望钟吓了一跳:离上午开的那班火车只剩5分钟了在他赶到火车站时检票口已经关上当天下午——他不能在城里逗留一夜——他垂头丧气地回到了家孩子给他开了门兴高采烈地朝他扑了过去用拳头敲打他的大腿喊道一个人挥了手！一个人长时间的挥了手！用一跟拐棍施瓦姆问对用一跟棍子他把手帕绑在棍子上从窗户里伸出来长时间地举着它直到我看不见它本文摘自读者2006年第24期P3610.文中陌生人说您不要被我那副拐杖绊了对这句话怎样理解2分答11.下列语句分别表现了陌生人怎样的性格特征4分1住手请您别开灯如果您保持房间__那是帮我大忙了答2为什么他不自杀答12.当他第二天早上醒来的时候他断定只有他一个人在房间里了这句话有什么含义2分答
阅读下面的文字完成小题我独自一个在拉萨发着低烧我住的地方紧挨着一个体育馆每天下午三点钟有一个马术队来训练我天天看敲门声骑手加木措手里拎根马鞭热气腾腾汗水津津地站在我的门口说你好我叫加木措我说你好我叫康珠我等着他说话我没有离开我倚靠的窗台我头重脚轻体内在细细地寒颤我紧了紧披肩眼皮发涩地望着加木措加木措犹豫了一下行了个藏式的弯腰礼说对不起打扰了扎西得勒！我说加木措有什么事请说好吗加木措说没什么正经事加木措的一口汉语非常流利他说你看上去好像身体不适生病了你一个人吗没人照顾你我送你上医院去！加木措说着就要行动我赶紧告诉她他不用上医院我有药这病医院治不好我想这是亵渎了神灵的缘故你真这么想加木措惊喜地反复问我你真这么想你也信佛我说我现在还没信佛但我真这么想加木措说那你的病就好治了要真心诚意地祈求佛会照料你的明天我带你去拜佛我说好吧加木措现在你找我有什么事呢加木措说我可以说给你听但说给你听的条件是不让你做原来加木措在和他的队友打赌他们说如果加木措到饭店来带我到训练场加木措就赢了反之他们就赢了赌的是啤酒这是典型的男孩子们的闹剧冲着加木措对我的关心我很愿意给加木措这个面子但加木措不让我到那烈日炎炎的训练场去他十分严肃认真地指出一个人应该说话算话我既然答应他不下去就应该不下去我没想到马术队的年轻人会如此看重他们的胜利他们冲着加木措欢呼吹口哨加木措给每个人的啤酒不是我认为的一瓶两瓶而是每人一箱加木措一箱一箱找来啤酒送给他的队友他的队友们冲着他砰砰地打开啤酒仰着脖子牛饮有几个顽皮的骑手还朝我扬了扬酒瓶以示敬意我为加木措忿忿不平我想我有什么必要在这种关键时刻信守那可笑的诺言呢我离开了窗口我到卫生间对着镜子涂了口红振作振作了精神然后一溜烟下了楼我突然出现在训练场一匹枣红马仰脖嘶鸣骑手们却都哑了他们疑惑地看着我停止了喝酒我穿过他们走向加木措加木措惊喜又自豪地迎接着我我仰起脸对加木措说能教我骑马吗加木措大吼一声哈！加木措一下子举起了我将我放在他的黄褐色马的马背上他挽着缰绳胳膊一挥说拿酒来！训练场顿时又沸腾起来骑手们输得喜笑颜开一箱箱啤酒搬来了垒在加木措身边几乎每个骑手都要羡慕地给加木措一拳啤酒赢来之后加木措说来呀我请大家喝酒！骑手们说康珠呢我说我当然也请你们喝酒骑手们嚷道好哇好哇！最后加木措怀着胜利者的豪情教我骑马马儿向前小跑了几步骑手们的喝彩还没有停止我已经眼前一黑一头栽了下来加木措拎了五瓶酥油把我带到大昭寺让往所有我伸臂能及的长明灯里添一小勺酥油加完酥油我被带到那尊最大的fó xiàng 面前跪下我不知道愿是个怎么个许法加木措让我跟着他说我叫康珠我是汉人我不当心亵渎了神灵我请我的藏族朋友加木措替我祈求神灵的原谅消除对我的惩罚加木措继续说加木措将在今天太阳落山之际到明天日出之时在大昭寺门前口诵六字真经叩一夜待身长头我简直目瞪口呆等身长头在我们汉人看来完全是做俯卧撑全身趴下去叩个头站起来再全身趴下去叩个头如此周而复始口中还须念念有词又大又圆又冷的月亮升起来了夏日里拉萨的夜也很冷很冷我偎在大昭寺的门廊里穿着加木措的羊皮大衣劈头盖脸地包扎着羊毛披肩只露出一双眼睛加木措从容不迫地叩着等身长头喃喃念着唵嘛呢叭咪哞六字真言他就在我面前但他已经看不见我我无法捕捉到他那盲人一般的眼睛只能瞅着他深色颧骨上一闪一闪的釉光大昭寺的红色寺门已经关上寺内寂然无声只有泛着青光的大青石像活的一样与加木措的身姿相呼应着令人惊异的是当我第二天起床看加木措他们训练的时候我的低烧彻底退去了我跳下床赤脚奔到窗前加木措正在望我的窗口我朝他拼命挥手大声告诉他我真的好了！加木措得意地笑了他甩了一个脆亮的响鞭与他的队友们呼啸而去9.下列对小说有关内容的分析最恰当的两项是4分A.加木措来我饭店请我去训练场是想满足一个汉族女子的好奇心B.加木措许愿说要为我叩一夜等身长头我听后简直目瞪口呆因为等身长头在汉人看来完全是做俯卧撑他有点傻气C.虽然加木措在大昭寺为我虔诚祷告但从全文来看我低烧彻底好转的缘由并不一定是出于藏族zōng jiāo 的神秘力量D.文中的我虽然是汉族女子但却率真而大方对藏族zōng jiāo 并不抵触对加木措这个藏族小伙也没有任何偏见E.本文采用语言描写和动作描写细节描写等多种手法表现情节语言运用整散结合错落有致富于节奏美10.小说中的加木错是个什么样的形象请简要分析4分答11.试分析小说中划线部分在情节安排上的作用4分答12.本文讲述了我和骑手加木措之间的故事涉及了信仰和友谊等方面的内容请选择一个方面结合全文谈谈你的观点并做分析6分答4分
阅读下面的文字完成1－4题流水写意彭学明①流水总是这样的从一个山谷整装出发满山奔走流水的步态闪闪妩媚流水的表情清亮秀美流水的腰肢柔弱坚韧流水像一个亦歌亦舞的诗人以青山为题以音乐为伴写一首一泻千里的长诗②两岸的山谷危崖峭壁崖壁的树木郁郁葱葱清新的绿色云诡雾谲灿烂的花朵儿孙满堂披红戴绿的流水犹如一支出嫁的唢呐踩着宫商角徵羽一段一段地道白一程一程地数板把两岸景物唱得斑斓绚丽一派温情花鼓戏的韵律黄梅戏的节奏河南梆子的念词都如飞流直泻的秦腔秦调在黄土地上高高低低深深浅浅信天漫游这些水底跑动的音乐常在寂静的山谷哗哗呼啸清澈的嗓子和音符成群结队地爬上石壁挂在树梢叮叮咚咚的流泉则让我们想起琵琶吉他古筝古笙想起这些宫弦里楚楚动人的女人一曲流水就是一只长袖飞动深宫欲海民间衷情古典的浪花新鲜的笑脸千回百转常转常新其实流水本身就是女人柔弱无骨的精灵摇摆的风姿绰约秀丽牵动两岸民俗两岸风情③莺飞草长的时候流水丰腴得又嫩又胖一河一河的新绿既似一锅划不开的米粥又似一匹扯不断的丝绸典雅素丽流淌着胭脂的芬芳看山山是绿的看树树是绿的看天天是绿的看云云是绿的整个世界都在绿水里掠过似的绿淋淋的滴！顺着流水的源头我们看到流水插满了桃花和柳条的打马过庄碰到有炊烟的地方流水打一个结才走碰到有果实的地方流水打一个结才走流水总是一个多愁善感的旅人有打不完的胭脂扣拧不完的感情结它恋山山是它坚强厚实的胸膛它恋树树是它灵巧修长的手指它恋草草是它飘逸秀美的长发当然它也恋村村是它安居乐业的家园那些村子与花朵往往就在流水最美的地方绽放着饭香与落花飘泊在河床④剥开一座又一座青山流水的肩头不仅落满了四季景色也落满了风雨雪霜鱼是流水最负盛名的舞蹈演员飞翔的舞蹈带动水乡民情成群结队的鱼群自由多变的舞型像一梭子扫来扫去的子弹击倒我们蓄谋已久的鱼杆就在这里纷纷下饵长一根短一根__单纯的演员们跳舞的鱼们被勾引上钩满街的鱼香在空中独行那些船是一只只远行的鞋子在流水上面来来回回地跑了多年龙套此刻歇息了伴随鱼鹰休生养性而桨依然是一支推窗作画的笔在水中入墨水中切题把一河水乡描得温情丛生⑤顺着流水一个楚国的三闾大夫涉水而来高高的个飘飞的须一袭长衫满目苦泪求索碰壁再求索再碰壁金质的思想与水质的灵魂使得他与整个社会格格不入世俗只需要愚昧皇帝只需要昏庸一切权贵都只需要谗言媚笑马屁他只能选择雷电风雨的时候把清白的良心投入清白的流水只能以死作一次不朽的抗争从此一尾伤痕累累的鱼总会在我们不经意的时候游过来让我们想起楚辞想起离骚想起端午龙船和那颗倔强沉浮永不屈服的心所有酷似汨罗的流水就从离骚楚辞里流来千年万年的端午龙舟在离骚楚辞里竞渡方块的汉字竹制的书简都密密麻麻地坐在船上划着桨擂着鼓把一页页历史搅得天翻地覆欢声雷动屈原的诗与辞繁茂地包围着我们珮环叮当衣裙窸窣洗涤我们的肮脏与__⑥无论涉水而过还是隔水而居我们都割不开流水的莫逆亲情我们可以没衣穿没饭吃但不能没水喝没有水我们就不能活因此让我们热爱流水珍惜流水让流水的光华世世代代与人相伴听！流水的歌声正从我们面前奔跑而过节选自中国作家网有删节1下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是5分A.文章开头部分写流水从一个山谷整装出发用抒情的笔调写出了流水的源头作者从步态表情腰肢三个方面为我们刻画了流水妩媚清亮秀美柔弱坚韧的特点B.古典的浪花新鲜的笑脸千回百转常转常新作者善于运用拟人和夸张的手法描写灵动的流水将流水欢快活泼的形象印在读者的脑海深处C.第③段中作者写流水恋山恋树恋草恋村将流水拟人化表达出对流水的喜爱之情极富诗意让我们读来亲切自然D.蓄谋已久的鱼杆__单纯的演员们蓄谋已久__用词准确把垂钓者阴险狡诈的丑态刻画得淋漓尽致同时也表达出对流水中的鱼儿遭遇的无限同情之意E.这篇散文以流水写意为题作者驰骋想象描绘了流水从山谷出发流经青山大地的图景抒发了对流水孕育两岸世世代代带给人们幸福美满的生活的感激之情2第⑤段主要描述了什么内容这些内容在全文中的作用是什么6分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________3以第②段为例简要分析本文语言方面的主要特点6分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________4你认为本文表达了怎样的思想情感请结合文本作简要分析8分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成后面题25分窗中戏剧女人倚在窗子边朝对面望去风微微地从河边吹来感觉和平常没什么不一样她住在顶楼的倒数第二层街道在远远的下面就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里就在女人准备从窗边转身离开的时候她突然发现对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了天色还不晚外面还很亮老人房间里的灯光并不明显那种感觉就好像太阳底下开着的街灯又像是灯火通明的教堂里某个人在窗边点亮的蜡烛女人站住了老人打开窗子朝着这边点了点头他是在向我打招呼吗女人心里暗自想道她所住的房子上面一层是空着的下面一层是一个工厂这会儿早就关门了女人于是微微地点了点头作为对老人的回应只见老人又冲着这边点点头同时伸手去摘帽子却突然发现自己的头上并没有帽子老人转身消失在了后面的房间里很快老人又出现在了窗前这次他的头上多了一顶帽子身上加了一件外套他脱下帽子微笑着向女人致意接着他从口袋里掏出一块白色的手帕开始挥舞起来一开始是轻轻的接着越来越激烈他把身子倾在窗台上让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来女人有些愕然地后退了一步这时窗子对面的老人一抬手将手中的帽子远远地甩开了同时他将围巾顶在了自己的头上就像一个穆斯林人一样将自己的头包裹了起来接着他将双臂交叉合在胸前开始鞠躬每次抬起头时他的左眼都闭着仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息女人饶有兴味地看着这一切直到她突然发现窗子中出现了两条穿着窄窄的打着补丁的丝绒裤子的双腿老人在做倒立！当他那满脸通红满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时女人终于拨打了警察局的电话老人仍然没有停下来他披着一个床单在两个窗子前交替出现三条街道以外的警局接到了女人的电话女人在电话中有些语无伦次声音十分激动以至于警察们也不知道发生了什么事此刻对面的老人笑得更厉害了脸上的皱纹堆成了一团他伸出一只手做了个模糊的手势在脸上一抹随即他脸上的笑容消失了似乎他的笑容已经瞬间被他攥在了手里女人一直站在窗边看着这一切直到警车赶到楼下女人气喘吁吁地跑下楼警车周围已经围了许多人一群人跟着警察和女人上了楼有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上他们凑在一起好奇地等待着——先是有人上前敲门没有人应然后按门铃仍然没有回应作为训练有素的警察打开一道门并不是难事——门很快被打开了干净利落顺着窄窄的走廊他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光女人蹑手蹑脚地紧紧地跟在警察后面当通往里间的那道门被打开时只见老人背对着他们仍站在窗子旁他的双手拿着一个大大的白色的枕头放在自己头上又拿下不断重复着那样子仿佛是在告诉什么人他要去睡觉了而他的肩上还披着一块地毯众人几乎已经走到了他的身后老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了女人的视线越过老人望向对面她看到了自己家那扇昏暗的窗子就像她所想的那样底下那一层的工厂已经下班了不过在她家楼顶上不知什么时候搬来了一对小夫妻在他们房间的窗子旁有一个围着栏杆的儿童床一个小男孩正站在里面这个小孩儿头上也顶着一个枕头身上披着一个床单他不停地在床上蹦着跳着朝着这边挥动着双手嘴里咿咿呀呀地叫着他先是笑着接着用手在脸上抹了一把随即他的脸变得严肃起来仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中紧接着小男孩伸出手用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说采用误会的写作手法讲述的是女人看到一位老人表演而发生误会的故事题材偏又怪而主题发人深省耐人寻味B.外面还很亮老人房间里的灯光并不明显这部分的描写暗示女人能够看到老人的表演较好地为后面情节的发展作了铺垫C.女人在报警电话中之所以有些语无伦次声音十分激动是因为她看到老人在做倒立担心老人在倒立过程中会出现意外情况D.敲门时没有人应按门铃依然没有人应原因是老人听力不好又全神贯注地表演逗对面楼上的孩子玩耍并且离门较远E.本小说通过老人在窗前逗孩子玩的情节主要突出了老人的孤独寂寞同时也较好地表现了社会上人与人之间的隔膜和猜疑8.结合文本简要概括小说中女人心理变化的过程6分9.小说是怎样刻画老人形象的试指出两种手法并作简要分析6分10.小说结局既在意料之外又在意料之中请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成1～4题25分第十二位乘客列奥斯劳这只白色瓷质的猫有一对琥珀色的眼睛摆在壁橱最上面一层约翰穿过客厅走向厨房时厌恶地朝它瞥了一眼杜伊正在洗碗槽边忙着看样子已经吃过早餐了桌上只放着一个人的餐具约翰心里自然明白匆匆吃了块面包喝了半杯咖啡就离开座位站起来今天早上我要搭船到特慕冷叔叔那儿！杜伊说道她显然正等待着约翰的回答然而他却不作声只点个头转身就走了脚步声沿着楼梯一路响下去约翰过街时没有像以往一般转身回望年轻的太太就连拐入街角之前也忍住了回头的冲动他实在不能原谅杜伊她简直太让人失望了这是他们结婚以来第一次发生口角全都是这只白瓷猫惹的祸！杜伊答应过不做任何不必要的开销但还是买下了这只瓷猫那些钱原本是省下来准备买汽车的约翰到现在一直没有钱买车天天搭公车到轮船公司上班他觉得自己在同事堆里显得格格不入当别人谈论马力活塞时他一句话都插不上因此迫不及待想早点拥有一辆自己的车子想不到昨天一回到家里约翰就发现壁橱上多了只猫他诧异的程度不难想象杜伊花了二十古顿买了这只猫因为她喜欢它这笔钱是亨利叔叔送的杜伊没有把它存入他们的购车基金当中反而搞了个只会沾染灰尘的东西在约翰的眼里它不仅不中看摆在壁橱里还占地方杜伊颇不以为然她争辩说屋子里不该只有家具也该有些令人赏心悦目的小摆设约翰对她的意见表示难以苟同两人一语不合就因为这只有对琥珀色眼睛的白瓷猫大吵了一架之后谁也不理谁今天早上约翰下定决心不和杜伊说话直到她自己认错当约翰到达轮船公司的办公室时港口正笼罩在一片潮湿的雾气里一个上午的时间好像永远过不完似的约翰的思绪一直绕着杜伊转当他正想写一封信以借此转移注意力时突然被一阵持续不断的警笛声打断了他从窗口看到海防队鲜红得刺眼的小船疾驶到河心船头溅起泡沫般的浪花尖锐的警笛声还夹杂着汽船呜呜作响的低沉信号不久轮船公司里跑腿的男孩冲进办公室激动地叫着开往特慕冷的船翻了在河中被拖船撞翻了约翰不禁打了个冷战杜伊不是说过她要搭船到特慕冷叔叔家吗而这艘船每天只开一班约翰用颤抖不已的手握住电话听筒拨了家里的号码电话没人接铃声不断地响着约翰毫不犹豫地离开了办公室跑向港口轮船停靠的码头挤过一群群跟去看河上救援工作的人出事地点有一大片很明显的油污在那附近除了海防队以外还有几艘汽船从水中被救出来的乘客个个都紧抓着缆绳和救生圈救护车已经停在码头上待命了救生艇也慢慢地驶靠岸边约翰好不容易才挤到港口警卫旁边警卫仔细听他叙述之后很有把握地说乘客应该是全部获救了！你用不着为你太太担心！落水的人都被送上岸了最后渡轮的驾驶员也上来了他数了数乘客一共有九位男士两位女士他不解地摇着头我明明卖了12张船票！他说并仔细地打量被救上岸的人开船前有个年轻的太太上了船但是她不在这里！约翰紧紧抓住他的手臂问道她的头发是金色的吗我不记得她的头发是不是金色的渡轮驾驶员回答不过她把大衣上的风帽扯得很高约翰呆住了杜伊确实有件带风帽的大衣这回错不了了她一定是渡轮上的第十二位乘客约翰心跳加速悔恨交加满脑子只有一个念头杜伊今天早上一直等着他的原谅但是他却头也不回地走了为什么他一点都不体谅她连她买只白瓷猫的权利都要剥夺他实在太自私了一心只想到自己人群又起了一阵骚动人头朝着小艇慢慢停靠的防波堤攒动一个女人被人用担架抬上岸来湿淋淋的黑色长发披散在肩上她还活着护送她的医生说我们送她去医院约翰松了口气是他搞错了杜伊并没有上船担架上的那个女人他并不认识约翰挤出重围沿着河岸走了一段路后跳上一辆计程车对司机说了家里的住址当他奔向门廊时看到他前面有个身影正要上楼杜伊约翰跑向她将她搂进臂弯紧紧地抱住此刻他才发现杜伊怀里抱着一个包装好的盒子你上哪儿去了呢他急忙问道杜伊莫名其妙地看着他我刚才到我买瓷猫的那家店铺去啦我想把它退掉因为你讨厌它可是不能退货不！约翰说把它留下它是世界上最漂亮最有价值的白瓷猫因为它你没有去特慕冷而逃过一劫在他们走进屋里的时候约翰告诉杜伊今天早上发生在河上的一切然后接过那只有琥珀色眼睛的白瓷猫打开包装纸把它放回壁橱的最上面一层有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.约翰对妻子杜伊不满是因为妻子自私自利言而无信杜伊曾答应丈夫不做任何不必要的开销但她竟然用准备买汽车的钱买了自己喜欢的白瓷猫B.约翰一直没钱买车只能天天搭公车到公司上班这让他觉得在同事面前很没面子为了不让自己边缘化他决定早日存下钱来买车C.约翰因为白瓷猫和妻子大吵了一架上午在公司上班神不守舍思绪一直绕着妻子转为了弥补自己的过错约翰想写一封信来向妻子道歉D.当听说开往特慕冷的船翻了约翰心中惊恐万分愧疚不安因为早上妻子说她要搭船到特慕冷叔叔那儿他以为妻子肯定难逃此劫深感之前不该不原谅她E.杜伊起初想搭船去特慕冷叔叔那儿但因为丈夫为那白瓷猫而生自己的气且赌气不肯原谅自己于是临时改变计划想去买白瓷猫的店铺退货2小说中的白瓷猫在文中起到了怎样的作用请简要说明6分答_________________________________________________________________3杜伊有哪些性格特点请简要分析6分答_____________________________________________________________4这篇小说以第十二位乘客为题但主要内容却是围绕白瓷猫展开的如果以白瓷猫为题是否合适请谈谈你的观点和具体理由8分答_____________________________________________________________
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