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“明人伦”是我国()学校教育目的。
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学校教育内容
学校教育目的
学校教育途径
学校教育方法
古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也
学校教育要体现社会责任感
学校教育不能以词章为主
教育旨在“明人伦,正纲常”
学习与修养要循序渐进
简述我国学校教育的目的
我国古代社会设定学校教育的目的是明人伦指明了对教育发展产生影响的因素有
生产力
政治经济制度
文化
人口
孟子把中国古代学校教育的目的概括为______
明明德
化性起伪
明人伦
存天理,灭人欲
在中国奴隶社会的学校教育以为目的
“明人伦”
“三民主义”
“忠君、尊孔”
“建国君民”
在孟子看来教育的主要目的是
学知识
“明人伦”
学手艺
学军事
中国古代学校教育的目的由孟子概括为
明人伦
化性起伪
明明德
存天理,灭人欲
我国古代社会设定学校教育的目的是明人伦说明对教育发展的影响
生产力
政治经济制度
文化
人口
明人伦是我国社会的学校教育目的
原始
现代
古代
民国时期
学校教育产生以后学校教育狭义的教育与广义的教育的相同点在于它们都有目的性不同点则在于学校教育具有的目
明人伦是我国__________的学校教育目的
原始社会末期
奴隶社会
封建社会
国民党统治时期
古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也
教育旨在“明人伦,正纲常”
学校教育不能以词章为主
学校教育要体现社会责任感
学习与修养要循序渐进
我国古代明人伦的思想是一种
教育目的
培养目标
教学目标
课程目标
提出的教育的目的就是明人伦
荀子
孔子
老子
孟子
明人伦是我国______的学校教育目的
原始社会末期
奴隶社会
封建社会
民国时期
关于我国古代教育的教育目的下列描述中不恰当的是
以道德教育为轴心
强调“明人伦”、“明礼”
主要反映在儒家教育思想之中
重视个别教育和个性发展
自孟轲提出明人伦的教育目的后就明确了此后两千年中国古代教育的性质即的社会——的教育
孟子明确提出办学校教育的目的在于
兼相爱
尚贤
明人伦
无为
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