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李总——确定愿景及实现愿景的策略,准备具体的计划和预算;赵主管——组织实施计划,展望未来 李总——准备具体的计划和预算,激励和鼓舞;赵主管——确定愿景及实现愿景的策略,组织实施计划 李总——准备具体的计划和预算,组织实施计划;赵主管——确定愿景及实现愿景的策略,激励和鼓舞 李总——确定愿景及实现愿景的策略,激励和鼓舞;赵主管——准备具体的计划和预算,组织实施计划
执行和实施计划 激励和鼓舞 确定愿景及实现愿景的策略 影响和激励人们实现目标变革
李总——确定愿景及实现愿景的策略, 准备具体的计划和预算; 赵主管——组织实施计划, 展望未来 李总——准备具体的计划和预算, 激励和鼓舞; 赵主管——确定愿景及实现愿景的策略, 组织实施计划 李总——准备具体的计划和预算, 组织实施计划; 赵主管——确定愿景及实现愿景的策略, 激励和鼓舞 李总——确定愿景及实现愿景的策略, 激励和鼓舞; 赵主管——准备具体的计划和预算, 组织实施计划
教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体 教学科学是教学艺术的基础,教学艺术必须符合教学科学揭示的规律 教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的 教学艺术是教学科学实验的生命力
哲学取向的教学理论 行为主义教学理论 认知教学理论 情感教学理论
鼓舞学员勇气 增强学员兴趣 正确引导学员参与 激励学员热情
执行和实施计划 确定愿景及实现愿景的策略 激励和鼓舞 影响和激励人们实现目标变革
唤醒和引发丰富的形象和感受 融会和整合表象感受 创造艺术的灵感 主导和主宰艺术理想 联系意象世界与认知能力