首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
“明人伦”是我国__________的学校教育目的。( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
组织学生参加社会实践要紧紧围绕进行
学校教育内容
学校教育目的
学校教育途径
学校教育方法
古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也
学校教育要体现社会责任感
学校教育不能以词章为主
教育旨在“明人伦,正纲常”
学习与修养要循序渐进
简述我国学校教育的目的
我国古代社会设定学校教育的目的是明人伦指明了对教育发展产生影响的因素有
生产力
政治经济制度
文化
人口
孟子把中国古代学校教育的目的概括为______
明明德
化性起伪
明人伦
存天理,灭人欲
在中国奴隶社会的学校教育以为目的
“明人伦”
“三民主义”
“忠君、尊孔”
“建国君民”
在孟子看来教育的主要目的是
学知识
“明人伦”
学手艺
学军事
中国古代学校教育的目的由孟子概括为
明人伦
化性起伪
明明德
存天理,灭人欲
明人伦是我国学校教育目的
原始社会末期
奴隶社会
封建社会
国民党统治时期
我国古代社会设定学校教育的目的是明人伦说明对教育发展的影响
生产力
政治经济制度
文化
人口
明人伦是我国社会的学校教育目的
原始
现代
古代
民国时期
学校教育产生以后学校教育狭义的教育与广义的教育的相同点在于它们都有目的性不同点则在于学校教育具有的目
古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也
教育旨在“明人伦,正纲常”
学校教育不能以词章为主
学校教育要体现社会责任感
学习与修养要循序渐进
我国古代明人伦的思想是一种
教育目的
培养目标
教学目标
课程目标
提出的教育的目的就是明人伦
荀子
孔子
老子
孟子
明人伦是我国______的学校教育目的
原始社会末期
奴隶社会
封建社会
民国时期
关于我国古代教育的教育目的下列描述中不恰当的是
以道德教育为轴心
强调“明人伦”、“明礼”
主要反映在儒家教育思想之中
重视个别教育和个性发展
自孟轲提出明人伦的教育目的后就明确了此后两千年中国古代教育的性质即的社会——的教育
孟子明确提出办学校教育的目的在于
兼相爱
尚贤
明人伦
无为
热门试题
更多
青春期性教育的主要内容有性生理卫生知识教育和性道德和法制教育
活到老学到老是现代教育特点的要求
联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质
教育目的
教育目的的功能有
学校
罗杰斯的以学生为本让学生自发学习排除对学习者自身的威胁的教学原则属于
结合自己多年来的学习经验或亲身的教学实践谈如何提高直观教学的效果
学生并不是空着脑袋走进教室的这一观点源自于
现代教育的特征主要有
教育如何培养学生的主体性措施有
简述阿特金森成就动机理论的基本观点
我们敢说日常所见的人中十分之九都是他们的教育所决定的这一观点出自洛克的
学校管理的基本途径是
简述美育的任务
心智技能的主要特征有哪些
矮子里找高个水涨船高是一种
简述当代儿童发展观的基本内容
学校文化的内容有
是全部教育活动的主题和灵魂是教育的最高理想
心理学对心理发展问题的探讨有两个维度即种系心理发展和
我国第一本教育心理学教科书的编写者是
讲授法
教学活动的本质是
推动教育学发展的内在动力是的发展
布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论是
班级组织机构微观建制的形式有
美国各门课程中多样化的实践活动日本的综合活动时间反映出对在课程中地位的重视
当学生在考试中准备作弊时突然产生的愧疚感可能会终止这种不道德的行为这时的情感体验属于
学习动机是直接推动学生进行学习的一种
热门题库
更多
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者