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（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是 . 下列A.、B.是探究物质性质的实验： 二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通...
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教案备课库《《二氧化碳的化学性质》试题带解析》真题及答案
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某同学设计了如下实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图6-12进行实验请回答1观察到纸花
取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作能够观察到纸花变红的是
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图524进行实验完成下列问题图5-
为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应某同学设计了如图一组实验组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花
取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作能够观察到纸花变红的是
某同学设计了如下一组探究实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别进行下列实验如图所示1观察纸花的颜
取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作能够观察到纸花变红的是
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO
2
中
喷水后放入CO
2
中
取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作能够观察到纸花变红的是
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO
2
中
喷水后放入CO
2
中
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如下操作能够观察到纸花变红的是
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO
2
中
喷水后放入CO
2
中
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花石蕊与酸接触会变红分别按下图进行实验回答下
取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花进行以下操作能够观察到纸花变红的是
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO
2
中
喷水后放入CO
2
中
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图524进行实验完成下列问题图5-
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图524进行实验完成下列问题图5-
雪碧是一种无色的碳酸饮料将雪碧喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上然后再加热纸花颜色的变化是
先变蓝后变紫
变红后颜色不再改变
先变无色后变红色
先变红色后变紫色
艾探究化学兴趣小组的同学们按照教材进行了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图进行
取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作能够观察到纸花变红的是【】
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO
2
中
喷水后放入CO
2
中
某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花分别按下图进行实验.回答下列问题.1观察
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别按下图进行实验回答下列问题1观察到纸花
取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花进行以下操作能够观察到纸花变红的是
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO
2
中
喷水后放入CO
2
中
取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作能够观察到纸花变红的是
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO
2
中
喷水后放入CO
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小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象于是小明同学提出了一个问题小明同学联想到在固体碘溶解在酒精中的实验时酒精作为溶剂能溶解固体碘酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢小明查阅资料并通过实验获知氢氧化钠不与酒精发生化学反应但能溶解在酒精中形成无色透明的溶液氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精至此小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案1小明同学的解决方案是2写出解决方案中涉及的化学方程式
对于化学反应我们不但要考虑加入的试剂还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响.教材中木炭还原氧化铜的实验见图你认为试管A.中的物质除木炭与氧化铜外还存在.根据你所学化学知识猜测试管A.中除C.CuO外还可能有物质O.2写化学式下同参与反应.除木炭可以还原氧化铜外经反应生成的CO也可以还原氧化铜.写出相应的化学方程式.B.试管中澄清的石灰水变浑浊的方程式是.要排除环境对该反应的影响你认为应采取何种措施.1进入试管B.中的气体除二氧化碳外还可能含有.2要想使进入试管B.中的二氧化碳尽可能被吸收应采取什么措施.
某化学小组利用如图装置部分装置已略去进行了如下实验探究X为一氧化碳Y为氧化铁粉末.实验开始时先缓缓通入一氧化碳一段时间后加热硬质玻璃管甲待反应完全后停止加热仍继续通一氧化碳直到甲冷却为止.1在实验过程中观察到甲中的现象是.2甲中发生反应的化学方程式为.3乙中变浑浊发生反应的方程式为.4需要对尾气进行处理其原因是.
科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2实现碳循环如图1所示.某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理.1能证明释放CO2的现象是.2装置B的作用是.3实验后小组同学对D中固体的成分进行探究.[查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O.[猜想与假设]D.中的固体可能为①②③[进行实验]实验操作实验现象实验结论猜想①正确猜想②正确猜想③正确
某物质在氧气中燃烧其产物之一是二氧化碳则该物质
取铜锌混合粉末在空气中充分灼烧后加入稀硫酸至固体恰好溶解再加入一定量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣和滤液.1滤渣中一定有铜滤液中溶质一定有.2设计实验方案探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分写出实验操作预期现象及结论.实验步骤实验现象及结论向滤渣中加盐酸若有气泡滤渣为铜和铁若滤渣中加盐酸无气泡滤渣为铜再向滤液中加铁片没有红色固体出现
工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组如图装置进行实验探究请按要求填空1做实验时应该填先通一氧化碳再加热或先加热再通一氧化碳目的是.2玻璃管中观察到的现象是化学方程式是3如图导气管口放置点燃酒精灯目的是.
向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2紫色石蕊试液的颜色变为色将反应后的溶液加热则石蕊由色变为紫色.
下面是一氧化碳和碳粉分别还原氧化铜的实验1实验一①硬质玻璃管中反应的化学方程式②小鱼质疑应在装置左端连接一个装有澄清石灰水的试管以便验证一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊.同学们讨论了该实验的步骤后都觉得无此必要请你说明其中理由.2实验二要保证该实验成功有以下关键环节①较高的温度.据此实验中应对酒精灯进行的改进是.②两种固体反应物的质量比.若碳不足则氧化铜不能被全部还原若碳过多则除了生成铜和二氧化碳外还会生成填化学式.3两实验中澄清石灰水出现的现象是化学方程式为.
如图是实验室用CO还原CuO是实验装置据图回答下列问题1仪器a的名称是2反应过程中A.中发生的现象是3B.中发生反应的化学方程式是4该实验的设计有缺陷小明同学认为在C.处应加一个燃着的酒精灯目的是.
碳及碳的化合物间的转化关系可表示为由此可写出各步反应的化学方程式硫及硫的化合物间的转化关系可表示为1模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式反应①____反应③____2反应②中V2O5在反应前后的质量均为m则V2O5在该反应中起____作用3上述反应中属于化合反应的有____填反应序号4实验室因操作不当将浓硫酸滴在书页上一会书页出现了黑色且由糊状至烂洞状这是因为浓硫酸具有____
今年我国多省干旱缺水严重.而水与人类的生活和生产密切相关.是极其重要的自然资源.请回答1保持水的化学性质的最小微粒是.2通过家用水电解器可得到酸碱性不同的水见下表且各有其用.其中日常饮用的水显碱性填酸或碱.pH水的应用10.0浸泡蔬菜9.5日常饮用9.0烹饪6.0洗头发3目前科学家创造出了干水以后我们可能看到干水掀起波澜.干水的每一个颗粒是砂质二氧化硅包含着﹣颗水滴.Si02中Si的化合价为.干水可以抵御全球变暖.因为它能大量而迅速地吸收大气中含量最多的温室气体写化学式.4在自然界中水通过三态变化进行循环在很多化学变化中水作为反应物或生成物参与反应.现在通过四个具体反应来完成一个水的循环如右图所示.要求用上一个反应的﹣种生成物作为下一个反应的一种反应物请按序号和指定的基本反应类型写出化学方程式.例如①置换反应H.2+Cu0Cu+H20②化合反应.③复分解反应.④分解反应.
下列各组转化中一定条件下均能一步实现的组合是
某同学设计了一套验证二氧化碳与水能否反应的实验他首先用紫色石蕊试纸浸泡滤纸晒干后折成纸花然后按如图所示分别进行1在B实验中当加入水后紫色石蕊纸花显色B实验的作用是.2该学生通过上述实验能否得出满意的结论.3若能请说明理由若不能请你设计还需进行的实验以得出满意的结论.用语言叙述或图示均可4若把Ⅲ中变红的混合物加热将会产生的现象是.
美国科学家进行了大量的实验发现在农村的作物生长旺盛期和成熟期使用二氧化碳对农作物的生长效果显著.如果每周喷射两次二氧化碳气体喷射4～5次后蔬菜可增产90%水稻增产70%大豆增产60%高粱甚至可以增产200%.现在一定范围内使用二氧化碳进行实验每周需要二氧化碳的质量是4400g.试计算14400g二氧化碳在标准状况下的体积是升二氧化碳在标准状况的密度是1.977g/L.2若实验室用碳酸钙与稀盐酸制取这些二氧化碳需要碳酸钙的质量是多少克
用下列物质的序号填空A.二氧化碳B.活性炭C.盐酸D.浓硫酸E.熟石灰F.烧碱1常用作改良酸性土壤的是2能吸附一些有毒气体常用于防毒面具中作吸附剂的是3胃液中含有的物质能帮助消化的是4植物光合作用需要的原料的是5可以用来干燥酸性气体的是.
为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳用右图所示装置进行实验.试回答1为了检验二氧化碳是否已除净装置B.中盛放的试剂是.2当观察到时说明混合气体中一定混有一氧化碳.3如果混合气体中混有一氧化碳应在D.装置的排气管口采取的措施是.
用氧气氮气二氧化碳一氧化碳的化学式填空1有毒的气体是2能用于灭火的气体是3不能燃烧但能支持燃烧的气体是4空气中含量最多的气体是5只能用向上排气法收集的气体是6只能用排水法收集的气体是.
竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳甲醛等有害气体进行吸附某课外活动小组对竹炭进行初步探究【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红变为暗红【设计实验】所用装置如下图所示A.装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳1实验开始后C.装置中产生白色沉淀发生反应的化学方程式为E.装置中新鲜的鸡血变为暗红色2小玥认为应在A.B.装置间再增加一个C.装置目的是3课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是请你设计解决的方法4小亮认为可以用右图所示的装置替换原装置中的E.装置你认为填可以或不可以原因是【结论】竹炭中含有碳元素【拓展应用】竹炭细密多孔竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎止痛化淤去污等功效下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是A.可除衣领袖口等处的汗渍B.不能除去口中异味C.虫咬灼伤可消炎止痛
碳是人类接触得最早利用得最多的元素之一1市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料经过一系列生产工艺精细加工而成.它具有疏松多孔的结构具有极强的性可以用于除去装修产生的有害气体.2书画富春山居图是元朝画家黄公望的代表作此图能够保存至今而不变色的原因是.3如图所示的CO2的用途中主要利用了其溶解性的是填字母序号.
用澄清石灰水检验二氧化碳气体.
吸烟有害健康.为了鉴定烟雾中是否存在CO2和CO对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂每步都吸收完全①澄清石灰水②浓硫酸作干燥剂③灼热的黑色氧化铜粉末④澄清石灰水发现①④中澄清石灰水变浑浊.试回答1①中的现象说明.2烟雾中是否存在CO做出此判断所依据的现象为.
几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验实验完毕后他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么【提出猜想】甲同学木炭.乙同学氧化铜.丙同学木炭和氧化铜.【查阅资料】木炭铜都不与稀硫酸反应CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水.【实验设计】方案一向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸充分振荡静置后观察现象.方案二取少量该黑色固体在空气中灼烧观察现象.【实验分析】1他们对方案一进行了分析讨论达成了共识若试管内溶液无色还有黑色固体存在证明同学的猜想正确.若试管中溶液呈蓝色无黑色固体证明同学的猜想正确.若出现的现象是证明丙同学的猜想是正确的发生反应的化学方程式为.2他们按照方案二进行了实验操作记录如下实验现象实验结论黑色固体红热并逐渐减少最后消失该黑色固体是.反应的化学方程式是
类比法是化学研究物质的重要方法之一.草酸的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解草酸在受热条件下也分解仅生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究1小明首先根据草酸中含有元素可推测生成物中含有水.2小明对分解生成的其他产物进行猜测验证【假设一】生成物中有二氧化碳实验一将生成的气体通入澄清的石灰水实验现象是小明据此判断生成物中含有二氧化碳.【假设二】生成物中有一氧化碳实验二小明用右图装段进行实验从而证明生成物中含有一氧化碳.请回答A装置中黑色固体粉末是填化学式A装置中的实验现象是.3讨论交流小芳认为小明的实验二不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳你是否支持小芳的观点填支持或不支持请说出你的理由.【附加题】1小芳认为从环保的角度看实验二装置有一个缺陷请你指出该缺陷处理的两种方法是1.2.2为避免有毒的CO污染空气所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是.
如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图上述过程的化学原理为NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑请回答下列问题1氨溶于水后会与水反应生成一水合氨NH3•H20我们从酸碱反应的角度知道在用氨碱法生产纯碱过程中先向饱和食盐水中通入氨气制成饱和氨盐水再向其中通过二氧化碳其原因是.2氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵首先结晶析出的物质是碳酸氨钠其原因是.
通过一学期的学习同学们认识了许多物质了解了它们的性质和用途等.请你从A氢气B.一氧化碳C.二氧化碳D.铜E.明矾F.氮气选出合适物质序号填空.1舞台常用C.固体的气化产生烟雾弥漫的感觉2最轻的气体是3用于作净水剂的是4空气中含量最多的是5具有毒性的氧化物是.
A.B.C.D.E是初中常见的物质其中A.B.C是常见的气体D在常温下是液体.图1是这些物质的转化关系部分反应物生成物及反应条件已省略.1写出下列物质的化学式AC.2E→B反应的化学方程式是.写一条即可C.→D反应的化学方程式是.3要将没有标签的三瓶无色气体区分开来某同学设计了如图2实验方案.方案中试剂①为溶液操作②检出A的实验现象是.
在研究二氧化碳的性质时老师做了如图所示实验该实验说明二氧化碳具有的性质.1小聪和小明受到老师的启发设计了如图的家庭小实验并推测了实验现象.两位同学都认为蜡烛会熄灭因为.但对图中两支蜡烛谁先熄灭的问题却有不同的看法小明认为低的蜡烛先熄灭理由是小聪认为高的蜡烛先熄灭理由是.2通过实验证明小聪的看法是正确的同时还观察到茶杯内壁变黑.你认为茶杯变黑的可能原因是.3由上述实验得到启发从意外失火的高楼中逃生的正确方法是填序号.①用毛巾捂住口鼻②低头弯腰沿墙迅速移向门外③打开窗户跳出.
A.～E.是常见的物质已知A.和E.都是气体燃料其中A.是煤气的主要成分1反应①的化学方程式为2反应②的化学方程式为3E.物质作燃料的优点是答一点
回答下列问题据统计目前南充市私家车出现井喷式增长小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间.汽车排放的尾气COSO2与NO等物质将会加重我市空气污染其治理方法有1在汽车的排气管上装一个催化转化器.其作用是使CO和NO反应生成N2和CO2.写出该反应的化学方程式2改用压缩天然气CNG作燃料修建加气站.压缩天然气燃烧的化学方程式是.点燃该气体前应先.3使用氢气燃料.推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的超越3号氢动汽车.氢气燃烧的化学方程式是.
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