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注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 注重评价学生的科学探究能力和实践能力 重视学生在情感、态度、价值观方面的发展 重视双基,以基本知识和基本技能为教学中心
师生关系以儿童为中心 重视学生自己在教学过程中的独立发现 学校即社会 以经验为中心组织课程 教育即学生个体经验继续不断的增长
课程内容往往与学生的生活实际想脱离 容易忽视学生学习兴趣及学生全面发展的价值 可能会压抑学生在教学过程中的主动性和积极性 不能发挥教师的主导作用
以儿童为中心 重视学生自己在教学过程中的独立发现 学校即社会 以经验为中心组织课程 教育即学生经验的继续不断的增长
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