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圣安布洛斯主张()应当脱离世俗国家而独立。

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圣安布洛斯  圣杰罗姆  圣奥古斯丁  
国家应该代表公民的公意,公民应当把自己的主张看成是公意的一部分    国家应当遵循公民自由、平等和独立的原则    赞成实行“开明__”    人人拥有自由、平等的权利,国家应尊重公民的权利  
教会与国家  教会与政权  教会与经济  
教权高于王权   教士是由教徒选举出来的公仆   世俗统治者的权力应当高于教权   国家权力为神所授  
教权高于王权   教士是由教徒选举出来的公仆   世俗统治者的权力应当高于教权   国家权力为神所授  
因为教会失去了信徒与天国之间的居间地位,也就失去了政治与法律的权力,仅有的主权和法律是世俗国家的主权和法律  路德反对教皇和教会,有利于增强世俗国家的权力  zōng jiāo 改革让新教独立于教皇,也让德国诸侯独立于罗马教会  
奥古斯丁  圣安布洛斯  圣杰罗姆  
都以建立独立共和国为目标  都具有反zōng jiāo 的世俗主义思想    都以民族主义为主要内容  都主张向苏俄学习  
裴拉鸠斯  圣杰罗姆  圣安布洛斯  
都以建立独立共和国为目标   都具有反zōng jiāo 的世俗主义思想   都以民族主义为主要内容   都主张向苏俄学习  
强调世俗权力高于教权  主张国家权力为神所授   主张政教合一  教皇权力高于王权  
国家力量的改变    国家利益    各国的国家性质    各国军事力量发展的不均衡  
否定教会对神学的垄断地位,促进思想解放  强调世俗生活是上帝认可的,否定tiān zhǔ jiāo 会的善功论  主张“因信称义”,强调信徒凭借信仰可以和上帝建立直接联系  其主张分为精神和世俗两个领域,有利于动员社会底层群众  
主张大力发展职业教育  主张建立国家教育制度  主张实行普及义务教育  提倡教育内容的世俗化、科学化  
主张国家掌握教育权  主张国家和教会联合起来办教育  主张教会掌握教育权  主张教育独立于国家和教会  
强调世俗权力高于教权  主张国家权力为神所授   主张政教合一  教皇权力高于王权  

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