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阅读李白的《渡荆门送别》一诗 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 ⑴诗中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫...
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教案备课库《2015~2016学年度第一学期七年级语文试题含答案》真题及答案
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阅读渡荆门送别在山随平野尽江入大荒流和月下飞天镜云生结海楼两个诗句中任选一句将它所展现的画面描绘出来
阅读下面古诗按要求回答问题渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼
默写李白的渡荆门送别渡远荆门外来从楚国游------------------------------
阅读下面古诗按要求回答问题渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼
阅读下面这首诗回答问题4分渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云
阅读下面一首诗然后回答问题渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼
阅读下列诗歌回答问题渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼仍怜故
【2016·浙江省衢州卷】金陵酒肆留别【唐】李白风吹柳花满店香吴姬压酒唤客尝金陵子弟来相送欲行不行各
【贵州省铜仁市】阅读李白的渡荆门送别按要求答题渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流
渡远荆门外来从楚国游________________________________________
阅读古诗渡荆门送别渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼仍怜故乡
阅读下面的诗歌完成下列题目题渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海
欣赏李白的渡荆门送别选出理解有误的一项渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天
“山随平野尽,江入大荒流。”的景象是立足于行舟上的所见。
“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。
这首五言律诗是一首送别诗,写的是诗人送别友人。
“仍怜故乡水,万里送行舟。”表达了诗人对故乡的留恋。
阅读下面的古诗文分别回答问题渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海
金陵酒肆留别【唐】李白风吹柳花满店香吴姬压酒唤客尝金陵子弟来相送欲行不行各尽觞请君试问东流水别意与之
补写下列名句名篇中的空缺*处江湖之远则忧其君范仲淹岳阳楼记*渡远荆门外来从楚国游李白渡荆门送别*清晨
渡远荆门外来从楚国游_江入大荒流仍怜故乡水万里送行舟李白渡荆门送别
把李白的渡荆门送别默写完整渡远荆门外来从楚国游仍怜故乡水万里送行舟
阅读下面的诗歌渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼仍怜故乡水万
阅读下面写景抒情诗完成以下题目渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结
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阅读杜甫的绝句二首其一迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯注此诗作于杜甫草堂1诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象2请赏析诗句泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯的表达效果3诗歌描写的景物主要有什么特点反映出诗人当时怎样的心情
抗清英雄夏完淳别云间的诗句三年羁旅客今日又南冠中的南冠是的代称
郊行刘克庄一雨饯①残热欣然思杖藜野田沙鹳立古木庙鸦啼失仆行迷路逢樵负过溪独游吾有趣何必问栖栖②【注】①饯送走②问栖栖忙碌劳顿1.游踪由始到终让人感受到诗人这次郊行的闲适愉悦之情2.细细品读调动想象用生动的语言描绘野田沙鹳立古木庙鸦啼的景象
一道小河这是冰心的诗集春水中的诗句那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望天真地又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底她以灵敏的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息1诗中表现了作者对生活怎样的感悟2平平荡荡的河流和曲曲折折的河流分别指什么这里运用了什么手法3作者寓理于物把自己对生活的感悟寄寓于河流请你另选一物品如月亮粉笔仙人掌路灯等写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子例镜子你对它笑它就会对你笑
江城子·密州出猎老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨!持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼1词的上片中狂和卷两个字用得极其精妙请任选一个字进行赏析____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2下片画线句持节云中何日遣冯唐引用了典故有何用意____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的诗歌回答问题山寺夜起江湜月生岩石颠下照一溪烟烟色如云白流来野寺前开门惜夜景翘首看霜天谁见无家客山中独不眠1指出诗中烟的特点2描述颈联和尾联中作者情绪变化的过程
诗歌赏析破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生!1.辛弃疾说自己写破阵子是赋壮词请分析这壮表现在哪些方面2.这首词抒发了词人怎样的情感
过零丁洋辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁人生自古谁无死?留取丹心照汗青1.辛苦遭逢起一经中一经指什么答2.这首古诗的颔联写得很生动作者是怎样做到的答3这首古诗中的惶恐和零丁有哪两层含义2分答
三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳!1.解释下列句中加点的词1略无阙处略无2清荣峻茂良多趣味良2.把下面句子翻译成现代汉语每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异3.三峡运用的表达方式写出了长江三峡雄伟壮丽的奇景4.文章是如何从不同季节的景象来描写江水的特点的
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨!持节云中何日遣冯唐?会挽雕弓如满月西北望射天狼1.本词上阙写景描写了__________的宏大壮观的场面下阙言志抒写了词人_________________的豪情壮志2.亲射虎遣冯唐射天狼的典故分别表达什么意思___________________________________________________________
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层1.这首诗中浮云这一意象指的是什么你从这首诗中领悟到什么人生哲理2.对这首诗赏析不正确的一项是A.这首诗借景说理语意双关既抒发了作者革新政治的雄心壮志又表现出作者归隐山野的矛盾心理B.诗的第一句诗人用千寻这一夸张的词语借写峰上古塔之高写出自己的立足点之高C.诗的第二句巧妙地虚写在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象为下文占据较高的立足点树立远大目标的议论做铺垫使议论自然D.诗人登高远望似觉天地万物皆可尽收眼底不畏浮云遮望眼自缘身在最高层与杜甫的会当凌绝顶一览众山小有异曲同工之妙
春望杜甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪1.烽火连三月家书抵万金这两句诗表现了诗人怎样的感情________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合全诗内容说出诗题中的望字包含哪几层意思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
天净沙•秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯1.天净沙•秋思是一首散曲中的_______天净沙是______秋思是散曲的______2.天净沙•秋思作者______是______代著名______作家______家他与_____________________被称为杂剧四大家他的天净沙•秋思被称为___________________3.全曲中暗含题中秋字的三个最直接的景象是________________________与夕阳相呼应的是________与天涯相呼应的是________最能触发旅人游子思乡之情的景物是________体现思字的一句是__________________4.对这首曲的赏析不恰当的一项是A.这首曲的题目叫秋思秋思的意思是秋天的思考B.枯藤句中的枯藤老树是最有特征性的秋景给人以萧条寂寞悲凉的感觉C.小桥一句读来令人亲切可仔细想去却更增添了断肠人的愁绪D.断肠人句中的断肠人是一位离人天涯即极远的地方5.对这首曲的赏析不恰当的一项是A.前三句十八个字写了九种景物有静有动有声有色而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受B.这首小令写景由近到远感情抒发由浅入深开头一句枯藤老树昏鸦是诗眼C.这是一幅秋景图又是一幅绝妙的秋思图图中有景有人人和景都是经过作者精心选择的最能表现秋思D.这首小令用极有限的字句塑造了极丰富的意象人与物结合情与景交融有一种动人心魄的力量6.对这首曲的赏析不正确的一项是A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图B.第二句描写诗人所见异乡的幽美恬静的景象越发使人感到孤独C.从整个构图来看前四句写景末一句写人景物是背景人是主体写景是为了烘托人D.从此曲的题目来看作者所要表达的是对秋的伤感而并无思乡之情
望江南①李煜闲梦远南国②正清秋千里江山寒色远芦花深处泊孤舟笛在月明楼【注】①望江南词牌名这首词是南唐后主李煜__入宋后所作②南国李煜故国南唐都城在金陵今南京1.这首词写江南秋景选取了江山明月等典型景物描绘出南国秋天的景色2.有人评价这首词朴素自然没有一句直露地抒情但又句句融情试以末句笛在明月楼为例加以赏析答
新晴野望王维①新晴原野旷极目无氛垢②郭门临渡头村树连溪口白水明③田外碧峰出山后农月无闲人倾家事南亩④【注释】①王维唐朝诗人有诗佛之称②氛垢尘埃③白水明流水在阳光下闪闪发光④南亩诗经有今适南亩或耘或耔句指到南边的田地里耕耘播种后来南亩便成为农田的代称1.下列对诗歌内容理解有误的一项是A.全诗描写雨过天晴诗人眺望所见之景和农事抒发了诗人热爱自然热爱生活的情感B.首联原野旷无氛垢突出了经过雨水冲洗后空气特别清新明净的特点C.颔联写诗人纵目四望乡村周围的远近景色颈联写溪水闪烁着银光青峰突兀而起D.尾联给原野平添了无限生机也写出了农村百姓劳作的艰辛2.下列对诗歌赏析不正确的一项是A.首联开篇就抓住了新晴的特点原野旷无氛垢总领全诗B.颔联从近处入笔写郭门渡头村树溪口承首联的总写接笔细描展开C.颈联的白碧一白一碧一近一远远近相衬色彩鲜明D.在此诗中王维描写动景有意选用明出等字眼以静写动
某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动活动中有一些问题请你参与解决我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我报我以平坦吗我是一条欢乐奔流的小河报我以崎岖吗我是一座大山庄严地思索!________________________________________________报我以不幸吗我是一根劲竹经得起千击万磨!生活里不能没有笑声没有笑声的世界该是多么寂寞什么也改变不了我对生活的热爱我微笑着走向火热的生活!选自汪国真精选集1朗诵诗歌要把握节奏请用/为下面诗句标明停顿要求标两处标在恰当位置什么也改变不了我对生活的热爱2调皮的张明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句请根据画波浪线诗句的内容和句式的特点发挥想象在横线上补写出两句________________________________________________________________________________________________________________________________________________3朗诵完这首诗后马龙同学对最后两句深有感触什么也改变不了我对生活的热爱我微笑着走向火热的生活!为了帮助同学们理解这两句诗你能帮他列举一则名人战胜挫折的事例并加以印证吗________________________________________________________________________________________________________________________________________________4老师指定羞涩胆小的婷婷同学为大家朗读这首诗可她站在讲台上怎么也张不开口请你写几句话鼓励她大胆地把这首诗读出来________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面这首宋诗按要求回答问题东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青柳絮飞时花满城惆怅东栏一株雪①人生看得几清明②【注释】①雪指梨花②清明清净明洁1.从一二句可以看出这首诗写的是哪两个季节相交的时候2.本来主要写梨花那么写柳有什么目的3.诗人因何而惆怅
阅读下面的诗歌丹阳送韦参军【唐】严维丹阳郭里送行舟一别心知两地秋日晚江南望江北寒鸦飞尽水悠悠1.简析秋字在一别心知两地秋中的表达效果2.请从内容情感和结构上体会第三句诗中望字的妙处3.这是一首送别诗寒鸦飞尽水悠悠意境深远这与李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中一句有异曲同工之妙
菊花元稹秋丝绕舍似陶家遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊此花开尽更无花1第二句中遍绕日斜表现了怎样的情景2诗人喜爱菊花的原因是什么这首诗寄托了诗人怎样的思想感情
阅读李煜的虞美人①一词春花秋月何时了②往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌③应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流【注】①虞美人词牌名本篇为词人降宋后囚居汴京时所作②了完结③雕栏玉砌雕花的栏杆和白玉一样的台阶这里借指帝王的豪华宫殿1.1词中表达物是人非之感传达无限怅恨之叹的句子是2春花秋月为什么会使李煜发出何时了的感慨请简要说说2.王国维评价末二句时说真可谓以血书者也你能说说这两句如此感人的原因吗
少年行其一令狐楚弓背霞明剑照霜秋风走马出咸阳未收天子河湟地不拟回头望故乡1.试展开想像用简明形象的语言描绘弓背霞明剑照霜秋风走马出咸阳所展现的画面2.全诗表达了作者怎样的思想感情
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁人生自古谁无死留取丹心照汗青1.颔联运用比喻的修辞手法以风飘絮喻以雨打萍喻生动形象地表达了国破家亡的悲哀2.本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情
虞美人·听雨宋·蒋捷少年听雨歌楼上红烛昏罗帐壮年听雨客舟中江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下鬓已星星也悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明1.这首词按照时间顺序截取了词人一生中三幅富有象征性的画面形象地概括了作者不同时期在环境生活各方面所发生的巨大变化2.江阔云低断雁叫西风一句描绘了一幅怎样的画面表达了作者怎样的思想感情
阅读下面这首关于十二生肖的诗完成第1—2题投鼠忌器存戒心汗牛充栋学问深猛虎一吼山川震狡兔三窟宜脱身青龙腾空主祥瑞白蛇下凡觅知音万马驰骋芳草地三羊开泰物候新金猴奋起千钧棒雄鸡唱彻万户春义犬忠诚尽职守肥猪满圈地生金十二生肖轮流转天干地支定乾坤1在汉代中国人就已经开始使用十二生肖纪年法并用动物来记人的生年请用规范的正楷字将你所属生肖的那一句诗抄写在答题卡的田字格内答2谐音是汉字独有的特点由谐音而派生出来的吉祥语言并由此创作出的吉祥图案可谓丰富多彩妙趣横生下列含有生肖的吉祥语言和吉祥图案没有借用谐音的一项是A.诸事顺利B.龙凤呈祥C.马上封侯D.大吉大利2诸事顺利借用的是猪马上封侯借用的是猴大吉大利借用的是鸡龙凤呈祥没有谐音借用
阅读下句【甲】酒酣胸胆尚开张鬂微霜又何妨江城子•密州出猎【乙】胡未灭鬓先秋泪空流诉衷情【丙】了却君王天下事贏得生前身后名可怜白发生.破阵子•为陈同甫赋壮词以寄1.以上作品都属于_____体裁2.下列对以上作品理解不准确的一项是A.都反映了作者的壮志未酬的悲愤B.都表现出作者对前途无望的悲观C.都以鬓发的渐白衬托内心的悲叹D.都应以深沉悲壮的情感来朗读
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨!持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼1.老夫聊发少年狂中的狂用得好请作简要分析2.这首词的最后三句表达了词人怎样的思想感情
望岳岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小1.造化钟神秀阴阳割昏晓中的钟割二字炼得极好任选一字简要赏析2.会当凌绝顶一览众山小蕴含了怎样的人生哲理
甲观沧海乙望岳东临碣石以观沧海岱宗夫如何齐鲁青未了水何澹澹山岛竦峙造化钟神秀阴阳割昏晓树木丛生百草丰茂荡胸生曾云决眦入归鸟秋风萧瑟洪波涌起会当凌绝顶一览众山小日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉!歌以咏志1两首是分别以和字总领全篇2下列理解错误的一项是A.都描写了雄伟壮丽的景色B.都融入了作者浪漫的想象C.都具体描绘了事物的景象D.都抒发了作者的豪情壮志
使至塞上王维单车欲问边属国过居延征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆萧关逢候骑都护在燕然1.颔联用征蓬归雁比喻表达了的感情2.对这首诗理解不正确的一项是A.首联叙事写诗人以使者的身份轻车简从要到遥远的西北边塞去慰问将士B.黄河横贯大漠望不到尽头一个长字既抓住了景物的特征又表达了诗人独特的审美感受C.诗中直圆两字精炼传神线条简约描绘的景物不多但画面开阔意境雄浑D.尾联写诗人经过长途跋涉到达边塞侦察兵萧关却骑马来报长官正在燕然前线
江城子·密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨!持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼1词的上阕从哪些方面表现了作者的少年狂2细读全词请品析下阕中画线的句子
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