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学前儿童社会化的主要场所为（）。

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学前儿童社会化的主要场所为

托幼机构家庭社区社会．

下列说法错误的是

环境是儿童社会化的基础儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的儿童社会化是共性和个性的统一社会化是终身的过程

我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的

民主化社会化特殊化普及化

儿童个性实现社会化的重要场所是

社区家庭幼儿园儿童游乐场所

从全球学前教育目标的发展趋势来看20世纪90年代强调

儿童全面和谐发展儿童个性、情感和社会化发展智力开发培养创造力

从全球学前教育目标的发展趋势来看20世纪70年代强调

儿童全面和谐发展儿童个性、情感和社会化发展智力开发培养创造力

是指一个人在儿童青少年时期的社会化是个人社会化的初级阶段也是社会化最主要的内容

再社会化继续社会化基本社会化持续社会化

从全球学前教育目标的发展趋势来看20世纪80年代强调

儿童全面和谐发展儿童个性、情感和社会化发展智力开发培养创造力

一个人在儿童青少年时期的社会化是个人社会化的初级阶段也是社会化最主要的内容该社会化类型是指

再社会化继续社会化基本社会化持续社会化

儿童和少年社会化的基本场所是和

20世纪70年代世界学前教育目标

着重智力开发强调培养创造力重视儿童个性、情感和社会化发展重视儿童全面和谐发展

初级社会化发生在幼年和儿童时期学校是这一阶段最主要的社会化机构

学前儿童末期由于儿童认知范围的扩大思维能力以及社会化程度的提高游戏发展到了一个新水平即

感觉运动性水平象征性水平规则性水平社会性水平

儿童从出生到3岁的社会化主要是在中进行的

社区托儿所家庭社会化活动

提供社会化养老服务的主要场所

个体社会化的历程包括

婴儿期社会化儿童期社会化青春期与青年期社会化成年期社会化再社会化

从全球学前教育目标的发展趋势来看20世纪60年代强调

儿童全面和谐发展儿童个性、情感和社会化发展智力开发培养创造力

阐述影响学前儿童性别角色社会化的影响

学前教育在个体社会化中的作用是什么?

儿童期社会化被学者们称为

初级社会化基本社会化预期社会化再社会化

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