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两位同学一起上学、一起玩,关系较好,主要是由于( )
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中学教育心理学(省考)《单选题》真题及答案
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肺结核病主要是通过下列哪条途径传播
蚊虫叮咬
咳嗽、打喷嚏
与病人一起吃饭
与病人一起游泳等
西餐中如有三位宾客一起进餐其中两位点了开胃菜一位点了汤服务员就应当问清楚汤和开胃菜是否
一起上
先上开胃菜
先上汤
平行性集合关系期的主要特征是
主要与老师交往
一起玩的同伴之间没有什么关系
依从父母
形成团伙
甲乙两位同学一起去登山登到山顶时甲同学用20min乙同学用25min甲的体重是乙的1.5倍则甲乙的登
下列句子中有语病的一句是
检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确,是否善良,不是看他的宣言,而是看他的行为(主要是作品)在社会大众中产生的效果。
这个问题你应该原原本本解释清楚,否则不可能不让人产生怀疑。
杨小松病了,班上的两位同学一起把他送到了校医室。
人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心,深深感染了。
宋代市民日常生活丰富多彩作为一位生活在宋代东京的普通市民做不到
去瓦舍勾栏欣赏各种表演
偶尔去吃一碗宋嫂鱼羹
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跟随郑和船队一起到西洋游历
3月9日是星期日这天小明和爸爸妈妈一起去公园玩了一天.他想这个月什么时候才能再和爸爸妈妈一起出来玩
如图是甲乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验根据图中实验请你与甲乙同学一起完成下
有七名同学站成一排照相其中甲必须站在正中间并且乙丙两位同学要站在一起则不同的站法有
240种
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48种
钢筋和混凝土这两种性质不同的材料之所以能有效地结合在一起主要是由于混凝土和钢筋之间有着良好的粘结力
在茶庄实行柜台服务的场所当有两位茶艺师时应
一起站在柜台的中间
一人站着待机,另一人可以坐下休息
站立在柜台两次的位置
一有宾客到来,两位茶艺师必须同时接待
小亮与小明一起玩石头剪刀布的游戏两同学同时出剪刀的概率是.
晓星经常欺负同学班上的同学都不愿意跟他交朋友 在一次课外活动中其他同学都三五成群地玩着只有晓星一个
把两块表面干净的铅块紧压在一起两块铅就结合在一起下面还可吊一个重物这是由于
钢筋和混凝土这两种性质不同的材料之所以能有效地结合在一起共同工作主要是由于混凝土和钢筋之间有着良好的
交叉柱镜是由构成的
两个度数向等,符号相同的球镜片轴位平行叠加在一起
两个度数向等,符号相同的柱镜片轴位平行叠加在一起
两个度数向等,符号相反的柱镜片轴位垂直叠加在一起
两个度数向等,符号相反的柱镜片轴位平行叠加在一起
某报报道了两位14岁左右的少年辍学跟父母一起在外地某建筑工地打工某班同学看到该报道后发表了以下不同的
两位少年的父母应承担法律责任
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受教育也是公民的义务,两位少年应入学接受教育
刘李两家各带一个小孩一起到公园游玩购票后排队依次入园.为安全起见首尾一定要有两位爸爸另外两位小孩一
有七名同学站成一排照相其中甲必须站在正中间并且乙丙两位同学要站在一起则不同的站法有________种
在茶庄实行柜台服务的场所当有两位茶艺师时应
一起站在柜台的中间
一人站着待机,另一人可以坐下休息
站立在柜台两侧的位置
一有宾客到来,两位茶艺师必须同时接待
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简述布鲁纳认知——结构学习理论的学习观
短时记忆的容量很有限一般只能贮存的信息项目为
我们能熟练地操作该知识但不一定能清楚地说出它这讲的是知识
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联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段保持时间大约为
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简述迁在学校教育中的主要作用
根据学习动机与学习效果的关系当学生完成较难的学习任务时教师应使其动机强度控制在水平
桑代克的教育心理学分为三部分第一部分讲人类的本性第二部分讲第三部分讲个别差异及其原因
是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要
下列情境中代表外部动机的情境是
在学习策略的分类中记忆术属于策略
耶克斯一多德森定律表明对于中等难度的任务来说动机强度与学习效果之间的关系是
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一个人在多次进行某测验时如果达到近乎相同的分数那么可以认为该测验稳定可靠其是高的
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条件反射现象是由生理学家首先在实验室发现的
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教师在课堂教学中更多的重视和关注课堂的气氛是否活跃教学任务是否完成而对学生个体的表现关注较少据此该教师现在主要处在成长阶段中的关注阶段
皮亚杰认为l0岁以后儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准称为
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教育心理学研究的核心内容是
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应这是
目前较公认的是以的基本特征来代表创造性
一般认为现代教育心理学的奠基人是
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为
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