首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
()是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是
认知内驱力
附属内驱力
欲望内驱力
自我提高内驱力
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是
认知内驱力
附属内驱力
欲望内驱力
自我提高内驱力
按照奥苏伯尔的观点个体有自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业的测验
能力水平
成就水平
智力水平
知识水平
是指人人都希望自己由稳定的社会地位要求个 人的能力和成就得到社会的承认
生理需要
安全需要
社交需要
自尊需要
热门试题
更多
心智技能的特点是
学习策略的训练要遵循的原则有
影响自我效能感形成的因素有
有结构问题的解决过程包括的阶段有
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向在心理学上称之为
引起维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为
什么叫有意义学习有意义学习的条件有哪些
维果斯基的发展观的基本内容包括
中学生观察力发展的特点有
教育心理学是应用心理学的一种是心理学一般原理在教育中的应用
智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关相关系数在中学为
有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同但各自的解决特点不同
按照我国心理学家关于个体心理发展的分类1112岁到1415岁这一期间属于
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有
经典性条件反射的基本规律包括
奥苏贝尔提出的同化模式有
按照奥苏伯尔的观点个体有自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫
影响态度与品德学习的外部条件主要有
态度与品德的形成过程经历几个阶段
学与教相互作用的过程是一个系统过程它有一些子系统构成的这些子系统包括
班杜拉认为观察学习的过程主要有
学习者为了提高学习效果和效率有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为
当学生违反校规校纪时我们会给他一个处分经过一段时间教育发现该生表现越来越好为了巩固其良好行为才撤销了处分这种做法在心理学上叫
掌握了蔬菜这个概念再学习萝卜白菜等概念属于
知识建构的基本机制是
影响创造性的个性因素有哪些
假设现在要传授学生直角三角形概念根据概念教学原则应该从哪些方面入手进行教学
根据斯金纳的操作条件反射理论强化分正强化和负强化无论正强化还是负强化其作用都是改变同类反映在将来发生的概率
中学生心理健康的辅导模式主要有
个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织在心理学上称之为
热门题库
更多
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试