康德所关注的“形而上学”的最终理想是（）

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柏拉图黑格尔康德亚里士多德

黑格尔费希特康德边沁

生活理性 人类理性 形而上学名存实亡 想象理性

洛克哥白尼康德黑格尔

形而上学的孤立观点形而上学的静止观点形而上学的否定观点形而上学的发展观

认识论形而上学伦理学美学

黑格尔康德莱布尼茨洛克

萨特黑格尔康德柏拉图

①② ②④ ③④ ②③

近代形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性近代形而上学唯物主义坚持意识是本原的根本观点近代形而上学唯物主义具有历史观上的唯心主义的局限性近代形而上学唯物主义把物质归结为水、气、火、土等

理性的危机 自由的失落 形而上学的名存实亡 激烈的怀疑论

1.0 2.0 3.0 4.0

柏拉图黑格尔亚里士多德康德

理性的危机自由的失落形而上学名存实亡形而上学主导思想变成了机械唯物主义论

莱布尼茨康德霍布斯贝克莱

亚里士多德笛卡尔康德黑格尔

洛克卢梭康德霍布斯

神学、实证、形而上学阶段形而上学、神学、实证阶段实证、神学、形而上学阶段神学、形而上学、实证阶段

《形而上学》《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》