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康德时代把传统形而上学分为()部分。

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柏拉图  黑格尔  康德  亚里士多德  
黑格尔  费希特  康德  边沁  
生活理性  人类理性  形而上学名存实亡  想象理性  
洛克  哥白尼  康德  黑格尔  
形而上学的孤立观点  形而上学的静止观点  形而上学的否定观点  形而上学的发展观  
黑格尔  康德  莱布尼茨  洛克  
萨特  黑格尔  康德  柏拉图  
近代形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性   近代形而上学唯物主义坚持意识是本原的根本观点   近代形而上学唯物主义具有历史观上的唯心主义的局限性   近代形而上学唯物主义把物质归结为水、气、火、土等  
理性的危机  自由的失落  形而上学的名存实亡  激烈的怀疑论  
柏拉图  黑格尔  亚里士多德  康德  
理性的危机  自由的失落  形而上学名存实亡  形而上学主导思想变成了机械唯物主义论  
莱布尼茨  康德  霍布斯  贝克莱  
亚里士多德  笛卡尔  康德  黑格尔  
神学、实证、形而上学阶段  形而上学、神学、实证阶段  实证、神学、形而上学阶段  神学、形而上学、实证阶段  
《形而上学》  《纯粹理性批判》  《实践理性批判》  《判断力批判》