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面对物质利益的__,高校教师应该有怎样的伦理向度()。
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伦理学《教师伦理学》真题及答案
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假定家庭关系不和的男性高校教师有较高的心理疾病发生率如用病例对照研究来检验此假设合适的对照应为
家庭关系和睦的男性高校教师
不是高校教师的男性
没有心理疾病的男性高校教师
家庭关系和睦的心理正常的男性高校教师
没有心理疾病的男性高校教师的妻子
一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系既成为教学的骨干又成为科研的骨干
高校教师应把教育工作当作一种谋生手段而不是当作一种事业来追求
高校教师应如何科学对待传统道德中的义利之辩如何看待自己的物质利益
学术不正的原因高校教师应该具有哪些学术品德高校教师科研过程中规范要求
教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权
高校教师教育劳动的时空特殊性决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感
各种社会思潮必然会有消极的影响与误导因此高校教师应当潜心钻研业务避免接触复杂的社会思潮
从高校教师劳动的特征简答协调师生伦理关系的意义和要求
教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权
高校教师劳动形式的特殊性决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作
为了适应现代社会对高校社会服务职能的要求高校教师应该把主要精力向社会服务活动上转移
假定家庭关系不和的女性高校教师有较高的心理疾病发生率如用病例对照研究来检验此假设合适的对照为
没有心理疾病的女高校教师
不是高校教师的女性
家庭关系和睦的女高校教师
家庭关系和睦的心理正常的女高校教师
没有心理疾病的女高校教师的丈夫
高校教师伦理学
下列说法正确的是
社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多;
高校教师教育劳动的时空特殊性,决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。高校教师劳动形式的特殊性,决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。
高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
关于物质利益说法不正确的是
物质利益不能等同于个人利益;
物质利益不能等同于“向钱看”;
物质利益主要指的是经济利益;
作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
假定家庭关系不和的男性高校教师有较高的心理疾病发生率如用病例对照研究来检验此假设合适的对照应为
家庭关系和睦的男性高校教师
不是高校教师的男性
没有心理疾病的女性高校教师
家庭关系和睦的心理正常的男性高校教师
没有心理疾病的男性高校教师的妻子
教师物质利益的伦理考量
下列说法正确的是
社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多;
高校教师教育劳动的时空特殊性,决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感;
高校教师劳动形式的特殊性,决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作;
高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
教师应享有的基本物质利益权利是
报酬待遇权
学术研究权
进修培训权
教育教学权
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