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这个包多少钱? is the bag?
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教案备课库《Unit7》真题及答案
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关于项目挖掘立项阶段的主要工作内容描述正确的是
商机研判(能力/步骤/流程)是该阶段的核心
同步讲解“概预核决”,该阶段要判断“能花多少钱、能赚多少钱”、要决定“要花多少钱、要赚多少钱。
实现从潜在商机到显性商机的挖掘。
预判切入点、需求分析、需求确认都属于该阶段的工作内容。
合同签订不属于该阶段的主要工作内容。
下列阐述中描述货币的流通手段职能的是
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你为某物付多少钱和你愿意为之付多少钱支付意愿之间的区别叫
总效用
边际效用
消费者需求
消费者剩余
对适度消费的理解正确的是
有多少钱就花多少钱
现在有消费贷款,花钱可以随便些
既不滞后,又不超前,既不人为控制,又不盲目攀比
有钱也不花,尽量节约
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计算-3÷-×-9
如图∠AOB的平分线是
如图某海域有三个小岛ABO在小岛O处观测到小岛A在它北偏东62°的方向上观测到小岛B在它南偏东38°12′的方向上则∠AOB的补角的度数是.
阅读下面材料 数学课上老师给出了如下问题 如图∠AOB=80°OC平分∠AOB.若∠BOD=20°请你补全图形并求∠COD的度数. 以下是小明的解答过程 解如图1 ∵OC平分∠AOB∠AOB=80° ∴∠BOC=∠AOB=° ∵∠BOD=20° ∴∠COD=° 小静说“我觉得这个题有两种情况小明考虑的是OD在∠AOB外部的情况事实上OD还可能在∠AOB的内部”.完成以下问题 1请你将小明的解答过程补充完整 2根据小静的想法请你在图2中画出另一种情况对应的图形并直接写出此时∠COD的度数为°
在数学课上老师要求同学们利用一副三角板画出两条平行线小明的画法如下步骤一运用三角板一边任意画一条直线l步骤二按如图方式摆放三角板步骤三沿三角板的直角边画出直线ABCD这样得到AB∥CD小明这样画图的依据是.
写出一个比-2小的有理数.
下列各式中结果为负数的是
含30°角的直角三角形与直线ab的位置关系如图所示已知a∥b∠1=35°则∠ADC的度数是
计算48°37′+53°35′=
如图请你添加一个条件可以得到DE∥AB
由m个相同的正方体组成一个立体图形下面的图形分别是从正面和上面看它得到的平面图形则m能取到的最大值是
在一面墙上用两根钉子钉木条时木条就会固定不动用数学知识解释这两种生活现象为.
如图1线段AB=10点CEF在线段AB上. 1如图2当点E点F是线段AC和线段BC的中点时求线段EF的长 2当点E点F是线段AB和线段BC的中点时请你写出线段EF与线段AC之间的数量关系并简要说明理由.
如图下列结论正确的是
若a与b互为倒数则2ab-5=.
如图已知直线l和直线外三点ABC按下列要求画图1画射线AB2连接BC3反向延长BC至D使得BD=BC4在直线l上确定点E使得AE+CE最小
如图要使CF∥BG你认为应该添加的一个条件是
李老师用长为6a的铁丝做了一个长方形教具其中一边长为b-a则另一边的长为
如图直线BCDE相交于点OAO⊥BC于点OOM平分∠BOD如果∠AOE=50°那么∠BOM的度数是
几何计算 如图已知∠AOB=40°∠BOC=3∠AOBOD平分∠AOC求∠COD的度数. 解因为∠BOC=3∠AOB∠AOB=40° 所以∠BOC=° 所以∠AOC=+=°+°=°. 因为OD平分∠AOC 所以∠COD==°.
已知3a-7b=-3求代数式22a+b-1+5a-4b-3b的值.
如图AB∥CD点O是直线AB上一点OC平分∠AOF 1求证∠DCO=∠COF 2若∠DCO=40°求∠DEF的度数
如图下列判断中正确的是
计算25×--25×+25×-
如图1在数轴上AB两点对应的数分别是6-6∠DCE=90°C与O重合D点在数轴的正半轴上1如图1若CF平分∠ACE则∠AOF=2如图2将∠DCE沿数轴的正半轴向右平移t0<t<3个单位后再绕顶点C逆时针旋转30t度作CF平分∠ACE此时记∠DCF=α.①当t=1时α=②猜想∠BCE和α的数量关系并证明.3如图3开始∠D1C1E1与∠DCE重合将∠DCE沿数轴的正半轴向右平移t0<t<3个单位再绕顶点C逆时针旋转30t度作CF平分∠ACE此时记∠DCF=α与此同时将∠D1C1E1沿数轴的负半轴向左平移t0<t<3个单位再绕顶点C1顺时针旋转30t度作C1F1平分∠AC1E1.记∠D1C1E1=β若α与β满足|α-β|=20°请直接写出t的值为.
下列三个现象①用两个钉子就可以把一根木条固定在墙上②从A地到B地架设电线只要尽可能沿着线段AB架设就能节省材料③植树时只要定出两棵树的位置就能使同一行树在一条直线上.其中可用两点确定一条直线来解释的现象有填序号.
如图将两个圆柱体紧靠在一起从上面看这个立体图形得到的平面图形是
在数学课上老师提出如下问题已知直线l及其外一点A.求作l的平行线使它经过点A.小菲用两块形状大小相同的三角尺完成了该题的作图作法如下如图1用第一块三角尺的一条边贴住直线l第二块三角尺的一条边紧靠第一块三角尺2将第二块三角尺沿第一块三角尺移动使其另一边经过点A沿这边作出直线AB.所以直线AB即为所求.请回答小菲的作图依据是.
已知|a-2|+b+32=0则ba=
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