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在数学课上，老师要求同学们利用一副三角板画出两条平行线，小明的画法如下：步骤一：运用三角板一边任意画一条直线l；步骤二：按如图方式摆放三角板；步骤三：沿三角板的直角边画出直线AB，CD；这样，得到A...

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用一副三角板画角不能画出的角的度数是

15° 75° 145° 165°

用一副三角板可以画出一些指定的角下列各角中不能用一副三角板画出的是

15° 75° 85° 105°

某探究性学习小组仅利用一副三角板不能完成的操作是

）作已知直线的平行线（）作已知角的平分线（）测量钢球的直径（）作已知三角形的中位线

在数学课上老师要求同学们利用一副三角板任作两条平行线．小明的作法如下如图 1任取两点AB画直

用一副三角板可以画出一些指定的角下列各角中不能用一副三角板画出的是

15° 75° 85° 105°

用一副三角板可以画出一些指定的角下列各角中不能用一副三角板画出的是

15° 75° 85° 105°

已知直线a∥b将一副三角板按如图所示放置在两条平行线之间则∠1的度数是

45° 60° 75° 80°

阅读理解解决问题同学们玩游戏借助两个三角形模板画平行线．规则1摆放一副三角板画平行线．

数学课上老师要求同学们用一副三角板画一个钝角并且画出它的角平分线．小强的作法如下 ①先按照图1的

数学课上老师要求同学们用一副三角板画一个钝角并且画出它的角平分线.小强的作法如下①先按照图1的方式摆

在数学课上老师要求同学们利用一副三角板任作两条平行线．小明的作法如下如图 1任取两点AB画直

用一副三角板画出75°和105°的角．

同学们用直尺和三角板画平行线这种画平行线的方法利用了怎样的移动由此我们得出了什么结论

请用一副三角板画出150°75°的角．

用量角器画出70°的角用一副三角板画出105°的角．

请用一副三角板画出135°的角．

如图七年级下册数学教材给出了利用直尺和三角板画平行线的方法能判定画出的直线与已知直线平行的是

∠ABC =∠A.′ ′ ′ B.∠BCA=∠B.′C.′A.′ C.∠CAB=∠C.′A.′B.′ ∠CAA′=∠C.′A.′A.

数学拓展课程玩转学具课堂中小陆同学发现一副三角板中含45°的三角板的斜边与含30°的三角板的长直角边

在一次数学课上王老师在黑板上画出下图并写下了四个等式①AB＝DC②BE＝CE③∠B.＝∠C.④∠BA

在数学课上老师请同学们在一张直径为10cm的圆形纸板上画出一个两底分别为6cm和8cm的圆内接等腰梯

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