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我国古代社会教育具有下列特点,不包括( )
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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在教育事业不发达的古代社会社会教育是主要的教育手段
定型的教育组织形式包括了古代与近代的
前学校
前社会教育机构
学校
社会教育机构
高等学校
古代社会教育包括和学校始建于社会古代教育的内容是欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系和欧洲封建社会的
中国古代社会教育发展有两个典型时期外国的典型代表则有
古代教育的三种表现形式原始社会教育封建社会教育资本社会教育
简述古代社会教育的特点
古代社会教育的特点有
官学和私学并行的教育体制
鲜明的阶级性和严格的等级性
教育方法崇尚书本、呆读死记
教育与生产劳动的分离和对立
古代社会教育特征是什么
简述古代社会教育的特点.
古代社会教育的特点有专门的教育机构和执教人员
官学和私学并行的教育体制
鲜明的阶级性和严格的等级性
教育方法崇尚书本、呆读死记
教育与生产劳动的分离和对立
古代社会教育的特点有
官学和私学并行的教育体制
鲜明的阶级性和严格的等级性
教育方法崇尚书本,呆读死记
教育与生产劳动的分离和对立
古代社会教育有哪些特点
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简述元认知策略
关于动机强度与问题解决效率的关系表述正确的是
学前儿童在遇到8+5=这样的问题时他记住8然后伸出5个手指自8以后数起即从9数到13从而解决了问题从现代认知心理学观点看该儿童的行为是
常常用纸拿来写字却没想过用它当扇子扇这种情况属于
在创造性的培养上有一种头脑风暴法以下不属于这种方法的是
人们倾向于记住开始的事是因为倾注了更多的注意这造成了
看阅读题的时候带着问题去看文章这种元认知策略是
加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是
如果问题的解决只有一种固定的程序看你能不能找到这种解决问题的途径属于
元认知结构包括
试误说强调问题解决的过程是
创造性思维的三个主要特点是
以下属于晶体智力的是
使用复述与复述策略的主要目的在于
充分表明了心理定势对问题解决的影响的是
分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景这在学习上属于
从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明这是
元认知的涵义元认知的作用有哪些
智力三维结构模型中的三个维度是
提出元认知的是
以下的分类不属于元认知策略的是
创造性的基本结构中不包括
以下哪种情况属于认知策略
元认知这一概念是认知心理学家在提出的
教师在课堂教学中的情感投入主要表现在
以下对加德纳智力理论评价不正确的是
问题解决的诸过程中阶段是其中最困难和最有挑战性的
下列有关头脑体操法说法错误的是
卡特尔的智力理论是
一般说来注意的是一种技能
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