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听觉障碍的表现是

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表现为耳聋、耳鸣和听觉过敏  一侧蜗神经核病变不出现明显听觉障碍  颞叶听联合区刺激性病变可产生幻听  听觉过敏常见于面神经麻痹引起的蹬骨肌瘫痪  高音调耳鸣提示感音器病变,低音调耳鸣提示传导经路病变  
正常儿童  轻度听觉障碍  中度听觉障碍  重度听觉障碍  极重度听觉障碍  
言语  情绪  行为  个性  认知  
表现为耳聋、耳鸣和听觉过敏  一侧蜗神经核病变不出现明显听觉障碍  颞叶听联合区刺激性病变可产生幻听  听觉过敏常见于面神经麻痹引起的蹬骨肌瘫痪  高音调耳鸣提示感音器病变,低音调耳鸣提示传导经路病  
具有听觉障碍的学生,语言的语法具有严重的错误  听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生  听觉障碍的学生不能进行逻辑思维  听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题  聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓  
阅读障碍  计算障碍  书写障碍  非特定性学习障碍  视听觉障碍  
认知障碍  意识障碍  听觉障碍  视觉障碍  躯体感觉障碍  
正常儿童  轻度听觉障碍  中度听觉障碍  重度听觉障碍  极重度听觉障碍  
正常听觉  轻度听觉障碍  中度听觉障碍  重度听觉障碍  极重度听觉障碍  

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