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阅读下面的文字，完成文后各题。 “画坛鲁迅”吴冠中 吴志菲 ①“我绝不能侮辱过去的作品，一定要超过过去，给后人新的启发。”对于艺术，吴冠中觉得是要有殉道精神的。 ②晚年的他疾病...
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高中语文《2015-2016学年广东仲元中学高二下学期期末语文试卷》真题及答案
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阅读下面的文字完成文后各题秋思张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封21.碛砂
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7.阅读下面的文字完成文后题目阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩并不起始于王维的那首渭城曲而是因为它自
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阅读下面的文章完成文后各题春生白居易春生何处暗周游海角天涯遍始休先遣和风报消息续教啼鸟说来由展张草色
阅读下面的文字完成小题画坛鲁迅吴冠中吴志菲①我绝不能侮辱过去的作品一定要超过过去给后人新的启发对于艺
阅读下面的文字完成文后各题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声1
阅读下面的文字完成后面练习画坛鲁迅——吴冠中吴志菲①我绝不能侮辱过去的作品一定要超过过去给后人新的启
阅读下面的文字完成后面的题目1他高大身材长头发眼球白多黑少看人总像在渺视我发言他大抵就反对后失学回到
3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是网络阅读远远超越了传统的阅读概念它改变了单一的文字或静
提供读、看、听三方面的内容，对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成
不仅有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态，而且提供读、看、听三方面的内容
有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态，提供读、看、听三方面的内容
既有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态，又提供读、看、听三方面的内容
鲁迅散文集朝花夕拾中有也有理性的批判阅读下面的文字根据句子写出相应的人物在我所认为我师的之中他是最使
阅读下面的文字完成下题画坛鲁迅——吴冠中吴志菲①我绝不能侮辱过去的作品一定要超过过去给后人新的启发对
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8.阅渎下面的文字完成文后各题把每一个音符献给祖国1929年一位年仅17岁的小提琴家在广州香港上海南京等地陆续登台每次演奏会场必人山人海广州民国日报称其天才名副其实技艺登峰造极南京中央日报赞其神技一奏全场屏息凝听其顿挫抑扬令人神志飘逸天才之于马思聪绝非过誉之辞15岁成为第一个考入巴黎国立音乐学院的亚洲人17岁在广州长堤青年会等地举行独奏会是现代中国第一位举办个人独奏会的音乐家1935年香港的行政公报曾写道一些西方人宣扬中国人根本不能真正地领悟和欣赏西方音乐马思聪最有力地驳斥了这些嘲笑者们的断言马思聪的横空出世极大地提升了中国人的民族自豪感他的自我评价却是傻气每天练琴6小时倾盆大雨之中骑车去上课淋到全身湿透为锻炼体格无论冬夏奉行二衣主义只穿两件衣冬天洗冷水澡零下20℃没有使我投降立志要做一个天不怕地不怕的好汉抗战爆发后空袭炮火震碎了象牙塔救亡怒潮席卷书中桃源马思聪从崇尚室内乐等雅乐转而关注民众的需要认识到抗战歌是民族斗争中宏伟的推动力创作了20首抗战歌曲在台前琴声台后儿女哭声的环境中他在各地义演筹款深入学校厂矿乡间组织抗日歌咏活动没有舞台就露天演奏没有灯光用蜡烛照明借不到钢琴就舍弃伴奏建国前夕马思聪谢绝了美国政府要他到美国大学任教的盛情邀请到北京参加了第一届中国人民政治协商会议并在建国后成为首任中央音乐学院院长诚心诚意做一条孺子的好牛这是马思聪给中央音乐学院校报的题词1952年马思聪隔墙听音把15岁的林耀基从广州招进中央音乐学院少年班林耀基记得上课时老师常常示奏讲解曲目细致入微不时以中国名画唐诗意境作参照闲暇之余马思聪引领一众后辈游览湖光山色领略园林之趣以此增进对音乐的理解揣摩运弓的力度和音色林耀基评价这套教学法极其有益天才的马思聪生活中也是一个很另类的人马思聪要求严格但人很和气若是发现弟子偷懒不练琴怒得满面通红也不会骂人仅是把脸一沉他辅导学生从不另收学费只说有国家给我的就够了还主动建议学生向其他名家求教并不把学生视为个人私有马思聪个性儒雅内秀学生们评价他不喜高谈阔论喜欢钻研是一个真正的文化人所以作品简单而有内涵有一种何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时的娓娓道来之感马思聪从不炫技只有一次破例露了一手1963年上海之春全国比赛时一位号称东北一霸的小提琴家找他当面讨教拉了一首极难的帕格尼尼协奏曲马思聪二话不说拿出琴来重拉一遍而且是凭记忆背奏对方当即叹服厉害厉害!特殊时期马思聪琴弓之下仍杂音频出他热情肯定冼星海的成就和勇士精神却又不客气地指出其技术缺陷在贺绿汀成为批判对象时仗义执言他还是极少数敢于当面对__说不的人之一有一次__和他谈音乐认为艺术必须为人民乐于接受而马思聪却举出贝多芬第五交响曲为例驳称伟大的作品往往要历时多年才能为群众接受时任国务院副__曾问中央音乐学院院长中国有没有像贝多芬那样有分量的交响乐?院长回答有马思聪就有副__说好那就演马思聪的让人们知道中国也有自己的交响乐马思聪去世后他的骨灰从美国归葬故土广州他生前说过的一句话与思乡曲一起流传四方国家不是房子房子住腻了可以换一间祖国只有一个相关链接①马思聪将西方乐器与中国民族音乐相结合的中国作曲家小提琴家思乡曲是其享有盛誉的伟大作品引发了一代代爱国爱乡的炎黄子孙的共鸣成为了中国现代民族音乐不朽的经典思乡曲曾为中央人民广播电台对台湾和海外侨胞广播的开始曲②马思聪在__中受尽__被迫于1967年出走美国1985年__1987年病逝于美国1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.马思聪17岁时就在广州香港上海南京等地陆续登台演奏小提琴并获得极大成功多家媒体也趁机纷纷撰文宣传为其造势B.思乡曲曾为中央人民广播电台对台湾和海外侨胞广播的开始曲这是因为思乡曲能引发爱国爱乡的炎黄子孙的共鸣C.天才出于勤奋马思聪学音乐时每天练琴6小时倾盆大雨时全身湿透也要骑车去上课零下20℃的寒冷也没让无衣御寒的他退缩D.马思聪教音乐却让学生欣赏中国名画唐诗意境引领学生游览湖光山色领略园林之趣这种别出心裁的教学方法对学生很有益处E.国家不是房子房子住腻了可以换一间祖国只有一个这意味着马思聪虽然生前没能回到中国却希望死后能回到故土2天才的马思聪在音乐上有哪些成就?请结合材料简要分析3马思聪生活中另类的一面表现在哪些方面?请结合材料简要分析4马思聪在__中出走美国并最终病逝于美国但人们仍然认为他是一个爱国者你的看法是什么?请结合材料谈谈你的理由
阅读下面的文字完成下面题目攀登物理高峰——寻找J.粒子的丁肇中20世纪50年代丁肇中就对探索新的基本粒子发生了兴趣前辈科学家们的著作和思想对丁肇中有巨大的吸引力他在前人理论的基础上进一步探索基本粒子的新世界但是正在这时非议和疾病向他袭来1966年至1970年的粒子研究是他科学道路上最为艰苦的5年他和研究小组的科学家们制定攻克新粒子的实验计划忙着设计制造仪器设备进行一次又一次的实验但所得到的结果却是一次又一次的失败始终找不到使人欣慰的新粒子丁肇中陷入困境之中然而科学研究的责任心鞭策着他不能停步他和同事们不断地修改实验方案反复进行实验经常日夜奋战在仪器旁实验室成了他们的卧室就这样他们艰苦奋战5个春秋科学实验数据仍然不能令人满意正当他们的实验处于困境的时刻学术界对他们发出了种种议论有的说丁肇中所设想的寻找新粒子的实验是异想天开已走到了死胡同啦!1966年至l970年丁肇中为了在高能物理最厚的地方钻孔寻找新的基本粒子弄得精疲力尽全身无力他虚脱了不得不去医院治疗医生在他的病历表上写着因经常劳累患神经衰弱症医生看看病历表按一按他的脉搏又看看丁肇中无力支撑自己身子的样子耐心地说我劝你最好休息一年医生的话晴空霹雳似的向他击来他顿时感到束手无策丁肇中叹了一口气用祈求的口吻说大夫难道没有别的方法吗?医生斩钉截铁地说这是唯一的办法!医生的决断无疑对丁肇中是一个沉重的打击5年的汗水将毁于旦夕他只好在医院中痛苦地回忆过去思索着未来5年来他领导美国和西德两个实验研究小组夜以继日的埋头在实验室之中希望能揭开高能物理的新天地在这5年里他受到不少同行的指责他抛开家庭的天伦之乐难道这条路走错了吗他依然有一个信念在某一个能量阶层内一定存在着未被发现的基本粒子丁肇中回顾了5年来的物理实验工作更加坚定地认为5年的道路方向是正确的在这条道路上还需要扫除许多障碍他下定决心进一步总结过去5年来的得失着手修改实验计划一年来的休假经过医生的治疗妻子细心的照顾丁肇中的体质逐渐恢复过来了经过冬去春来的考验他现在精力更加充沛随着春天的到来他对未来的事业充满了信心比以往更加坚定不移像一颗永恒的星在宇宙中闪光他说我要寻找到宇宙的真相!丁肇中的研究是从揭示基本粒子的内部结构开始的尽管在这以前科学界曾对基本粒子结构提出种种设想他们都坚持基本粒子是由3个更基本的粒子所组成的但丁肇中并没有邯郸学步而是另辟蹊径他这样提出问题难道基本粒子只有3个更基本的粒子组成吗?它为什么不会有更多的基本粒子组成呢?研究小组经过长期的观测l974年8月把能量控制在30～40亿电子伏特时计数器开始显示出结果了丁肇中的研究小组对所观测得到的数据进行分析他们发现一个重大的事实那就是在31亿电子伏特附近反应数目急剧增加而形成了一个极端显著的尖锋丁肇中对这一奇迹般的现象进行分析研究认定在这个尖锋处有一个新粒子存在为了慎重起见丁肇中迟迟不向外公开他们的实验结果而丁肇中的研究小组的同事一直坚持要尽快地发表他们的实验结果研究组的陈先生曾对丁肇中博士说有一只鸟在手中总比在森林中的两只鸟好在种种压力下丁肇中终于同意发表他们发现J.粒子的结果经过l0年的艰苦奋战丁肇中领导的研究小组终于在物理学这个皇冠上添加了一颗珍珠在丁肇中发现新粒子的同时美国西海岸的伯顿·里希特博士领导的研究组也发现了性能相同的新粒子二人一同获得1976年诺贝尔物理奖9.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在学术界对他的研究发出的种种议论以及不少同行的指责和谩骂中丁肇中认为在某一个能量阶层内一定存在着未被发现的基本粒子是信念支撑他获得了成功B.科学界都坚持基本粒子是由3个更基本的粒子所组成的但丁肇中认为基本粒子是由更多的基本粒子组成的他率先发现J.粒子的事实也证明了他的说法C.由于前辈科学家们的著作和思想对丁肇中产生了巨大的吸引力他在前人理论的基础上进一步探索基本粒子的新世界所以他的研究是有继承性的D.1966年至l970年的5年中丁肇中和研究小组的科学家们进行一次次实验虽然一次次失败始终没有找到使人欣慰的新粒子但是却为后来获得成功打下了基础E.本文对丁肇中发现新的粒子的研究过程进行了详细的介绍尤其是对他因寻找新的基本粒子累病不得不去医院治疗的描述表现出了一位伟大的科学家的研究精神10.丁肇中的研究精神具有怎样的特点请概括说明11.丁肇中得病后休假一年这和他发现新的粒子J.粒子有怎样的关系请简要分析
阅读下面文字完成文后各题侯仁之城市的知音①1932年一·二八凇沪抗战以失败告终20岁的侯仁之在苦闷中彷徨弟弟侯硕之的一句话让他下定决心放弃曾想从事的医学投考历史专业弟弟的那句话是学医只能给个人看病学历史可给社会治病！这一年侯仁之考取燕京大学历史专业②1937年抗战爆发后北平沦陷燕京大学成为沟通沦陷区解放区和大后方的秘密通道当时正在读研完生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作抗战胜利一年后侯仁之前往英国利物浦大学求学③在英国期间侯仁之进渐接受了历史地理学的理念他意识到沿革地理存在明显的局限性1949年侯仁之学成归国并将历史地理学引入中国从此一个新的科学的历史地理学学科逐步建立起来侯仁之成为公认的中国历史地理学第一人④要搞好历史地理学的研究大量的实地调查必不可少在张家口考察期间侯仁之发现一段长城与众不同深感疑惑的侯仁之回来后立即查资料最终确认这是明后期沿着长城开设的马市如今这种贸易已消失在历史中但却由遗留的建筑记录下来从此他的研究兴趣由历史转向地理而野外考察和考古研究也成为贯穿他学术生涯的重要内容⑤1958年侯仁之开始了沙漠研究当时有人认为沙漠地区不仅文献资料少而且调查访问都很困难难以开展历史地理研究侯仁之反驳道必须勇敢打破旧传统坚决走出小书房跳出旧书堆此后数年侯仁之连续奔赴西北沙瀵进行考察⑥1964年夏天侯仁之在陕北榆林附近的沙漠考察统万城统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城已在沙漠中沉寂了千年经过细致的调查研究侯仁之得出结论统万城的沙化是人类不合理活动的结果那时人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是大漠流沙造成的而侯仁之却证明这是肤浅的广为流传的错误观点人类活动才是造成沙化的主要原因这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础侯仁之也因此成为沙漠历史地理研究的先驱⑦在这次考察中侯仁之还纠正了一个普遍的说法榆林三迁即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁侯仁之证实榆林不仅没有三迁反而在原址五次扩展古城榆林终于明晰了自己的身世⑧在学术生涯中侯仁之梳理过脉络的城市有很多承德临淄邯郸芜湖敦煌在侯仁之的慧眼下一个个城市的前世今生或者得以浮现或者更加丰满他对许多城市做了深入的研究充满着热爱对他而言北京有着更重要的意义侯仁之曾说我对北京是知之愈深爱之弥坚21·世纪*教育网⑨侯仁之在北京定居60年为北京倾注了大量心血比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道卡车拖拉机往来穿梭卢沟桥受损严重侯仁之对此心急如焚他写了保护卢沟桥刻不容缓一文发表在北京日报上6天后北京市政府决定卢沟桥禁止机动车与兽力车通行如今经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池正是因为他的积极奔走原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米先有莲花池后有北京城北京城的血脉得以保留⑩当然与他的研究相比这些事还只能算作信手为之在几十年的学术生涯里他以历史地理学的眼光解决了北京城市起源城址转移城市发展的特点及其客观规律等关键性问题可以毫不夸张地说如果没有侯仁之人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味摘编自高毅哲侯仁之城市的知音10.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本文记述了侯仁之的求学经历科研历程丰富的学术成果和深远的社会影响展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色B.国家兴亡匹夫有责抗战期间侯仁之身处沦陷区利用燕京大学学生的身份将爱国学生输送到解放区或大后方为抗战做出了巨大贡献C.在对张家口长城的考察研究中侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值这次考察使他的研究兴趣由历史转向了地理D.侯仁之主张沙漠研究要走出小书房走进现场不要依靠旧书堆中的文献资料他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识E.侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重便强烈呼吁保护卢沟桥禁止机动车和兽力车通行最终使卢沟桥得到了妥善保护11.本文第一自然段有何作用请简要分析12.侯仁之被称为城市的知音这在文中体现在哪些方面请结合文本简要分析
8.阅读下面的文字回答文后各题二胡演奏家闵惠芬琴音一曲余韵长曹玲娟5月12日上午10时05分素有二胡皇后美誉的著名二胡演奏家闵惠芬因病在沪去世享年69岁这位超天才的二胡演奏家最终挥手告别留一曲琴音缭绕人间年少结缘终成一代二胡皇后闵惠芬曾告诉二胡爱好者顾兆农自己的第一把二胡是美术老师给做的用蛤蟆的皮做的都不是蛇皮从摸到二胡伊始闵惠芬就显露出与众不同的天赋8岁闵惠芬跟从父亲闵季骞学习二胡13岁考入上海音乐附中师从王乙先生19岁跳级入上海音乐学院本科民乐系师从陆修堂先生1963年闵惠芬便在第四届上海之春全国二胡比赛中荣获一等奖可谓年少成名她参加‘上海之春’那年还不满18岁上海民族乐团团长艺术总监王甫建说闵惠芬曾告诉他那届比赛二泉映月是必选曲目她正是凭借自己超出年龄的理解和演奏取得了第一名的成绩闵惠芬出生在江苏听惯江南丝竹吹打民谣小调跟阿炳也算同乡对这首自己演奏的成名之作闵惠芬生前似乎总还有点不够尽兴的感觉阿炳拉二泉映月其实是可以一直拉下去的当时的录音技术只能录6分钟所以人们现在听到这首曲子在结尾时有点意犹未尽随后的艺术生涯闵惠芬获奖无数她先后访问过美国法国加拿大等十几个国家和港澳台地区所到之处均获高度评价1973年美国费城交响乐团指挥大师奥曼迪称赞闵惠芬是一个超天才的二胡演奏家波士顿交响乐团听了她的演奏后首席评论员撰文称赞她为伟大的弦乐演奏家我也算二胡发烧友顾兆农说同样拉二胡曲赛马一听就知道是不是闵惠芬她的演奏特别有激情二胡在闵惠芬手里热情内涵动人而不媚夸张而不狂哀怨而不伤情感气势与神韵合而为一有人甚至如此评价听闵惠芬拉二胡要跪着听与病魔抗争三十三载二胡拉出了她第二条生命在艺术的道路上闵惠芬有足够的幸运与成功但她长期与病魔抗争36岁时闵惠芬就罹患皮肤癌6次手术15个疗程的化疗没能击垮她这位坚强的艺术家康复后依然活跃于舞台用她的音乐激励着观众她很乐观也很豁达之前已经经历过一次生命的考验了对人生有一种彻悟的感觉对她来说自己的事业永远是放在第一位的活着一切为了二胡王甫建回忆闵惠芬曾这样说过我的生命依恋着许许多多的生命是二胡拉出了我第二条生命民乐二胡已是我生命中的一部分我生来就属于它们她悉心研究器乐演奏声腔化课题推出了大量耳熟能详韵味浓郁的二胡曲她说二胡的声音像中国人在说话也因此由她演奏的洪湖主题随想曲川江号子等源于声乐素材的作品无不体现出她声腔化演奏的特点闵惠芬常说民乐既要让外国人喜爱也要让中国人喜爱才算成功她的毕生精力都用在二胡和民族音乐传承与发展上她曾提出中西合璧的观点传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术用新的语言和方式来传达或许更加能够使现代的观众接受她重要的一个代表作就是二胡协奏曲长城随想王甫建认为长城随想是作曲家刘文金与闵惠芬写就的经典之作全曲纵横驰骋延绵起伏恰如长城龙行之势王甫建说每当乐队宏大的引子之后闵老师奏出第一个长音那种气定神闲大开大阖的演奏状态很难让人相信这是个有着半个世纪演奏经历曾身患重病的老演奏家无论是在海内外的任何一个演出场所她每一次开始演奏时几乎都是一样的神情和姿态——自信专注端庄闭目凝神音乐大气磅礴挥洒自如这一影像深深刻在王甫建与很多人的心中【相关链接】1977年闵惠芬演奏的东北民间乐曲江河水曾使日本指挥大师小泽征尔感动得伏案恸哭拉出的人间悲切听起来使人痛彻肺腑法国报纸评论她的演奏连休止符也充满了音乐有不可抗拒的魅力她是中国二胡艺术的一面旗帜对二胡艺术的发展做出了杰出的贡献她在与病魔的抗争中完成了艺术的升华——武汉音乐学院副院长二胡演奏家胡志平选自2014年5月13日人民日报有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作者在开头就用二胡皇后超天才的二胡演奏家来称呼闵惠芬一方面让读者了解了传主的身份另一方面也流露出对传主的崇敬之情和高度评价B.本文并未采用一般传记使用的按时间先后记叙的纵式结构而是从闵慧芬的艺术魅力和人格魅力两部分分别记叙融抒情与议论于一体充分表达了作者对一代艺术大师的崇敬之情C.闵惠芬跟阿炳是同乡因此她在第四届上海之春全国二胡比赛中选择了阿炳的二泉映月曲目来参赛并获得了第一名的好成绩作者记叙这件事是为了着力表现闵慧芬在艺术追求上的完美主义D.在二胡演艺事业中奋斗的闵慧芬获奖无数她带着她的二胡访问了多个国家和地区获得了广泛赞誉她独特而又感人的演奏甚至让人觉得要跪着听E.闵慧芬认为传承民族音乐要借鉴西方的音乐技术用新的语言和方式来表达所以她提出了中西合璧的观点并用尽毕生精力去实践它2作者多处引用闵惠芬的原话和他人的评语简要分析这样引用的作用3闵惠芬二胡演奏艺术有哪些特点请结合文章简要概括4闵惠芬的艺术经历给人们许多启示请结合文本谈谈这篇传记给你的启示
8.阅读下面的文字完成文后各题杨绛这个时代最惦记的隐士苏东坡有诗惟有王城最堪隐万人如海一身藏北京三里河的国务院宿舍区是杨绛居住了37年的地方院子外国务院部委云集院子里满是翻新外墙的脚手架103岁的杨绛静悄悄地隐身在一片喧闹中前几年院子里的邻居还能见到杨绛她散步锻炼尤其喜爱跟小孩子玩玩近来邻居也少见她了杨绛的隐并非因为年岁高了而是她习惯了钱钟书先生在时他们夫妇就常年生活在这种状态里朱虹说很难把他们同整天跑这个会那个会到处演讲的‘专家’联系起来他们跟这些事一点关系都没有杨绛一向温厚幽默但容不得假与恶尤其容不得对丈夫钱钟书的任何冒犯去年她做了一件全社会关注的事——通过法律程序紧急叫停某拍卖公司对钱钟书钱瑗以及自己的私人信件的拍卖并且在今年4月最终打赢官司获得20万元赔偿她当然不是为了赔偿而是为了守护已故的丈夫和女儿她静悄悄地隐身又在静悄悄地影响这个时代1938年杨绛一家三口乘坐海轮从欧洲回国她与钱钟书都晕船一次大风浪中杨绛突然悟出不晕的办法船身倾斜厉害舷窗外一会儿全是水一会儿全是天波动幅度大人自然会晕她教钱钟书不要以自己为中心而以船为中心让自己随着船倾斜这样永远头在天之下脚在水之上不波动了钱钟书照做果然不晕了他说为人之道也如此归国后抗战内战__改革开放每一次杨绛都拿出了当年不晕船的见识抗战时期知识分子大多面临生活的艰难一部分人在利诱之下做了汉奸另一部分坚持抗日的过着颠沛流离入不敷出的生活前者杨绛绝不会做后者杨绛又不能做钱钟书是书生本色不擅生计为了让钱钟书和女儿过稍微体面的生活她当过中学校长给富商小姐做过家庭教师也做过小学代课教员后来日本人接管了工部局北区小学杨绛立即辞职跟随几个朋友创作剧本解决家里营生1941年钱钟书回到上海一天他对杨绛说我想写一部长篇小说你支持吗?杨绛大为高兴催他赶紧写这便是围城为支持钱钟书的写作杨绛让他减少授课时间又辞掉女佣节省开支自己包揽所有家务劈柴生火做饭杨绛不抱怨心甘情愿做灶下婢钱钟书每写完一章她都先读为快读完又急切地等待下一章抗战后期物资更为匮乏杨绛不得不精打细算比如烧煤煤球里泥掺多了烧不着掺少了又不经烧为了省煤杨绛自己和泥把炉膛搪得细细的有一次煤厂送来300斤煤末子杨绛如获至宝掺上煤灰自制煤饼能抵四五百斤煤球她还负责买菜洗全家人的衣服钱钟书的婶婶见杨绛一位千金小姐在家什么粗活都干很是感慨对杨绛说你是上得厅堂下得厨房入水能游出水能跳宣哥钱钟书小名是痴人有痴福后来公公病重问婆婆我死后你跟谁过?婆婆说跟季康杨绛字季康过杨绛之贤由此可见一斑1998年12月19日凌晨钱钟书身体状况很不好医生连忙通知家属杨绛赶到床前时钱钟书已经合上一只眼还睁着一只眼等待妻子杨绛帮他合上眼睛轻轻在他耳边说你放心有我呐!如今钟书逃走了我也想逃走但是逃哪里去呢?我压根儿不能逃得留在人世间打扫现场尽我应尽的责任她最终逃向了世上最难的学问——古希腊语哲学读本柏拉图对话录中的斐多一头扎进去忘记自己2000年中译本斐多出版被称为迄今为止最感人至深的哲学译本之后在那张钱钟书曾伏案工作的写字台上杨绛完成了整理钱钟书学术遗物的工作2003年出版3卷钱钟书手稿集•容安馆札记2011年出版20卷钱钟书手稿集•中文笔记现在还有100多册外文笔记等待整理出版有删改相关链接①我按照自己翻译的习惯一句句死盯着原文译力求通达流畅尽量避免哲学术语努力把这篇盛称语言生动如戏剧的对话译成戏剧似的对话柏拉图的这篇绝妙好辞我译前已读过多遍苏格拉底就义前的从容不惧同门徒侃侃讨论生死问题的情景深深打动了我他那灵魂不灭的信念对真善美公正等道德观念的追求给我以孤单生活下去的勇气杨绛②从仲夏到中秋我们走进杨绛的世界在杨绛的世界里我们找到了一些答案我们惦记她是在惦记这个时代缺少的美好品质采访记者手记1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.杨绛先生的晚年生活本很丰富她散步锻炼尤其喜爱跟小孩子玩玩后来因为年岁高了身体也不好就隐居起来B.抗战时期知识分子大多生活艰难杨绛既不会在利诱之下做汉奸也拒绝过颠沛流离入不敷出的生活凭自己的努力让一家过上稍微体面的生活C.钱先生去世后杨绛先生逃向了世上最难的学问——古希腊语哲学读本柏拉图对话录中的斐多这逃并非是逃避而是矢志不渝的追求D.杨绛先生不仅是钱先生最贤的妻更是钱先生最热忱的支持者和最有力的助手在生命的最后终于结束了钱先生手稿的整理工作E.全文选取了杨绛先生一生中的典型事例综合运用了语言描写动作描写心理描写和侧面描写来刻画杨绛先生2杨绛找到解决晕船的办法钱先生说为人之道也如此如何理解钱先生这句话请结合全文简要分析3采访记者说我们惦记她是在惦记这个时代缺少的美好品质请结合全文分析在杨绛先生身上体现了哪些美好品质?4作者称杨绛先生为隐士在文中为何专门写到杨绛先生的不隐一场引发关注的官司这隐与不隐是否矛盾请结合当今时代谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面各题坐拥书城为汉学郑晋鸣赵雨晨北京时间4月10日凌晨著名汉学家中国书史和文化史研究泰斗钱存训先生在美国芝加哥因病辞世享年105岁这位终身坐拥书城的老人毕生致力于研究汉学对世界文明的贡献是20世纪以来图书馆学宗师美国东亚图书馆的奠基者和开拓者1910年钱存训出生于江苏泰州一个书香世家1928年就读金陵大学时他主修历史副修图书馆学同时在金陵女子大学图书馆工作1937年钱存训应北平图书馆邀请担任南京工程参考图书馆主任抗日战争爆发后被改派至北图上海办事处保管北平南运的中文善本不久上海租界安全也无保障北图馆长袁同礼中国驻美大使胡适与美国国会图书馆协商将存沪善本移存美国并摄制微卷以供流传1941年珍珠港事件前夕局势恶化上海被严密封锁钱存训不顾生命危险想方设法躲过日军耳目用两个月时间独自一人用手推车分10次将三万册善本悄悄送上开往美国的轮船次年6月美国国会图书馆宣布北平图书馆古籍全部运抵抗战胜利之后钱存训受教育部委派拟赴华盛顿将这批善本接运回国但因国内战争爆发交通中断未能成行1947年钱存训以交换学者的名义赴美从此再也没能回到祖国这批善本成了他毕生无法释怀的牵挂中年来美短期访问原想镀金回国但未料到将长眠他乡这是钱存训晚年的遗憾1947年起钱存训在美国芝加哥大学图书馆学研究院进修同时在芝大东亚图书馆工作从此他的人生轨迹发生了变化在芝大钱存训用十年完成近十万册古籍编目的工作还积极收藏当代资料扩充馆藏在他苦心孤诣的经营下芝大东亚图书馆成为研究中国乃至整个东亚地区的宝库钱存训成名作书于竹帛也在此期间完成该书对印刷发明前的中国文字记载进行了系统而深入的研究中文译本仅164页著作虽薄学问却不薄张志强说读完这本书我愈发领悟到学问要做深做厚专著要写薄写透的治学精神出于对书于竹帛的欣赏李约瑟邀请钱存训参与巨著中国科学技术史的撰写钱存训欣然应邀用15年时间扎实研究中国书籍的演变史用西方语言完成三十万字的纸和印刷成为中国科学技术史第五卷第一分册序言中李约瑟写道我们说服关于这一专题世界最著名的权威学者之一钱存训教授来完成书中这一部分的写作任务从钱书中读者可纵观中国造纸术和印刷术的整个历史在欧洲对此一无所知之时它们已在中国出现了许多世纪专题研究枯燥无味知音者寥寥这是钱存训的心声几十年来在图书馆学这个冷门领域钱存训用甘坐冷板凳的精神潜心钻研留下无数中国图书史研究领域的经典之作扩大了汉学在海外的影响钱存训是高山仰止的汉学大家但后辈眼中的他却只是一位谦顺和蔼的老师在美国国会图书馆博士潘铭燊的记忆里恩师做人做学问严谨求实的态度影响了他一如要引用别人先提出的资料先生都在注释中详细交代绝不掠美所以纸和印刷中有极为繁复的注释系统我的博士论文完成在这本书之前先生也不吝引用潘铭燊说先生一生以书为伴他山高水远的风范也如同一本底蕴深厚的文化大书著名史学家许倬云曾在芝加哥大学度过五年求学生涯也承蒙钱存训关爱他的回忆录里字字句句饱含对钱存训大爱之情怀的敬重与感恩我在芝大读书时曾做过五次骨科手术其间钱先生与师母给予我不啻亲人的呵护钱先生不是偶一为之而是每年数十次来医院接送我上课五年未曾间断钱存训一生教导了30多位硕士和博士并开办图书馆学的研修班培养出哈佛燕京图书馆馆长郑炯文美国普林斯顿大学东亚图书馆馆长马泰来等图书馆学大家先生已逝音容宛在钱存训走了但他忠贞纯粹的人生永不落幕中华民族博大精深的传统文化将随着他整理著速的古籍名著在世界舞台土豆古闪耀相关链接中国文化中的人生价值不在虚名财富也不在地位权势而主要在个人事业成就的不朽所谓立德立功立言这本回忆录的主角正是一位恪尽职责的长者他一生平实的生活却足以符合这三不朽的最高成就许倬云钱存训著〈留美杂忆〉序6.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章从钱存训先生的辞世写起介绍了钱存训的身份文笔洗练对先生在汉学方面的贡献给予了极高的评价表达了对先生的深切缅怀B.钱存训笔耕不辍写下了许多有关中国书史的传世之作成书于美国的书于竹帛和纸和印刷两部用中文写的专著的学术价值很高C.1947年钱存训以交换学者的名义赴美在美国芝加哥大学进修工作他因未能完成镀金的愿望再也没能回到祖国最终长眠他乡D.李约瑟写于中国科学技术史序言中的一段话充分肯定了钱存训学术权威的身份同时也指出造纸术在中国的历史远比在欧洲要久远E.许倬云认为中国文化中的人生价值不在地位权势主要在个人的事业成就他贴切地以立德立功立言的三不朽来评价钱存训的一生7.钱存训先生具有怎样的治学精神请简要分析8.传记文章兼有文学性和真实性的特点本文是如何体现其真实性的特点的请简要分析9.钱存训的侄子钱孝文在悼念钱存训先生的文中称在家人眼中先生不仅是民族英雄是学术大师还是一位慈爱的长辈请结合文本谈谈你对这句话的看法
6.阅读下面的文字完成下列小题高亦吾__来__一生感念的启蒙老师高亦吾1881年生于章丘绣惠镇西关村15岁考取了济南省立高等学堂在进步教师萧少瑜的启发和引导下他与学友赵佑贞徐云甫等组建了乐群书社和玫瑰花诗社并投书章太炎寻求救国救民的道理他们在校赋诗撰文斗争宗旨为反清灭洋18岁那年高亦吾率先加入同盟会带头组织起声势浩大轰动省城的罢课__还以犀利的笔触写出了震惊校园内外的战斗檄文伊奴出关高亦吾的文章及极富影响力的言行引起了山东巡抚周玉山的惊恐他亲笔签署通缉令定要严惩肇事者闻讯后高亦吾当即脱掉长衫剪掉象征大清臣民的发辫连夜逃离济南远赴东北章丘县衙接到逮捕令后立即派人到西关高家进行严密的搜查未见其人便将其霜染鬓发的母亲投监入狱施刑后又锁进铁牢高亦吾辗转漂泊半月经友人介绍进入奉天东关模范学校在这里他初识了入校新生__来见他精明睿智气宇轩昂且胸怀壮志课下便常向他慷慨激昂地讲述反清灭洋的革命道理沉痛地诉说黄花岗七十二烈士的悲壮之举使其听得义愤填膺泪光盈盈高先生还将邹容19岁时写的革命军一书赠给他使其树立起坚定的反帝反封建的爱国信念高先生借与__来同桌就餐之机向其灌输马克思孙中山等伟人志士的进步思想星期天还同他上街散步指着外国领事馆满腔怒火地说这些外国列强协同腐朽的清政府签订了丧权辱国的不平等条约瓜分华夏大好河山简直令人难以容忍！__来时时处处受到他爱国主义思想的影响和教育辛亥革命爆发后高先生率领师生涌向长街__振臂高呼鞑虏不除民国不立四万万炎黄子孙誓不罢休！__来彻底觉悟了返校后当众第一个剪掉发辫发誓为中华崛起而读书！1913年__来入南开中学就读临别之际高先生为__来命字翔宇寓意深远__来则奋笔疾书同心努力前程万里指日登！署名翔宇表示对翔宇的认可和对恩师的敬重三年后由于战乱不息政局不稳高先生辞校赴京到赵伊公署任职其间__来曾两度进京探望高先生警觉地叮嘱__来你在天津创办的‘觉悟社’轰动京畿据传你的名字业已在册当局声言要捉拿一切成员你务必当心！__来返津不久便被捕入狱高先生闻讯心急如焚奋力投入营救终使__来脱离虎穴岁月如流人世沧桑高先生重返济南后应邀在省建设厅任职七七事变后他毅然辞去公职返回章丘县长郭德夫深知先生学识渊博邀他出面成立城关学堂先生知其是亲日派力辞不就却到西关私塾任教1939年章丘沦陷高先生赴济避难有人举荐他去当地的某汉奸公署就职高先生断然拒绝出于生计他便在济南小布政街开馆施教1941年春节刚过高先生突患脑膜炎遂还故乡弥留之际他再三叮嘱爱子高肇甫日后一定要想方设法和__来取得联系让他指引前程！2月5日子夜时分这位深受社会尊重的民主革命战士一代师表与世长辞终年60岁1947年4月的一天下午章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中以私通__的罪名将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门二人在牢中受尽酷刑1949年7月高肇甫遵照父亲遗嘱给周__写信历数期间的境况和怀思之情不久__回信召肇甫进京在中南海两人长谈三小时__得知恩师早已仙逝不禁悲恸万分数次泪流满面后来周__将高肇甫安排于政务院档案科工作周__一生高风亮节身在高位从未照顾过任何一位亲属对高肇甫的安排可谓仅此一人摘编自齐鲁晚报王绍忠高亦吾__来__一生感念的启蒙老师相关链接奉天东关模范学校是一所较好的小学从校长到教员都是社会名流高亦吾初进课堂就遭遇到一位浓眉大眼英气逼人的少年学生的质疑发难这位少年一连提出许多耐人深思的问题他就是当时年仅13岁的__来高亦吾对这位气宇轩昂的少年非常赏识从此30岁的高亦吾同13岁的__来结成了忘年之交摘自章丘名人录1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.高亦吾在济南省立高等学堂学习期间投书维新志士章太炎并在其启发和引导下与学友赵佑贞徐云甫等组建了乐群书社和玫瑰花诗社B.山东巡抚周玉山亲笔签署通缉令章丘县衙派人到章丘西关高家进行搜查未见高亦吾便将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门二人受尽酷刑C.高亦吾一身正气怀有满腔爱国之情在思想上和行动上都深深影响着__来最终使周彻底觉悟剪掉发辫立下为中华崛起而读书的誓言D.高亦吾因战乱离沈进京到赵伊公署任职期间__来曾两度探望后周入狱高亦吾奋力营救最终使周脱离虎穴二人因此结为忘年之交E.高亦吾弥留之际叮嘱爱子要设法和__来取得联系高肇甫遵照父亲遗嘱给在京的__写信很快接到__回信并进京得到了__的妥善安排2高亦吾是矢志不渝的民主革命战士材料中有哪些体现请结合材料简要概述3文章写高亦吾的身后事有什么作用请结合材料简要分析4高亦吾是__来一生感念的启蒙老师材料中有哪些具体体现请结合材料谈谈你的理解
三实用类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1-4题25分戎马书生曹聚仁曹聚仁常说自己要远离政治可他忧国忧民的意识促使他一次又一次地投入到各种社会活动中去在省立第一师范求学其间曹聚仁就任学生自治会__1919年5月4日五四运动在北京爆发爱国火焰很快烧遍全国20岁不到的曹聚仁当时就在杭州领导一师同学积极参与到爱国运动中九一八事变爆发他开始旗帜鲜明地宣传抗日1935年上海各界组织抗日救国会时曹聚仁被推选为11名常务委员之一在会上他慷慨陈词这回抗日乃是我们这一辈人的事要死我们就去死好了！全国抗战爆发后曹聚仁换上了__选择了战地记者这一危险的职业勇敢地奔向抗战的第一线他带笔从戎住进了与苏州河一河之隔的88师孙元良司令部随军进退冒着枪林弹雨出生入死源源不断地为大晚报立报等报刊撰写战地通讯10月他进入谢晋元524团驻守的四行仓库目睹了800壮士英勇坚守的全过程作了及时报道给沮丧的中国人民以兴奋与安慰上海南京相继失守后曹聚仁受聘任战地特派员随战线变动也逐日往西往北退去赶上了台儿庄战役和徐州会战1938年4月7日轰动海内外的台儿庄大捷首发者就是曹聚仁消息见报后举国若狂接着曹聚仁的台儿庄巡视记长篇报道于9日又在全国各报刊出后来他将这些身临其境的一切写入了他编的中国抗战画史中为国人留下了极其重要的史料解放前夕前线日报社社长马树礼为曹聚仁全家已买好了去台湾的船票最后他还是留在上海迎接解放并没有去台湾1950年7月他只身前往香港写作行前他曾写信给夏衍邵力子等人邵力子答复在海外也一样可以为国家出力他这一去结果羁留港澳就是22年为祖国和平统一大业奔走呼号直至1972年在澳门走完了最后的人生曹聚仁为最早在海外华文报刊上为新中国系统地作爱国主义宣传的海外记者1956年至1959年曹聚仁先后六次被邀回内地采访毛__曾两次接见他周__陈毅副__也多次接见那些日子他不辞辛劳奔走于海峡两岸为国共第三次合作牵线不遗余力正如曹聚仁在家书中坦言他是站在前哨的海外哨兵曹聚仁1972年7月23日在澳门逝世后周__亲自安排料理他的后事亲拟墓碑碑文并以爱国人士概括其一生这是知者之言前中__调查部部长罗青长称赞曹聚仁为祖国统一大业贡献了毕生精力曹聚仁喜欢引用孟子中的一句话既不能令又不受命是绝物也曹聚仁是一位自由主义者最不喜欢仰人鼻息人云亦云他是独立思想者在其学术著作中最能体现这一点1926年出版国故学大纲他整理国故不是一味地盲目照搬而是在批判中吸收古代的思想精髓直到他在生命最后写成的国学十二讲仍处处闪耀着他治史之真知灼见曹聚仁是位传记作家力求说实话要用自己的眼光去审视每一位传主既不仰视也不俯视而是平视他写的传记有蒋经国论鲁迅评传鲁迅年谱蒋百里评传我与我的世界文坛三忆等字数在500万左右这些传记都反映了曹聚仁说实话的风格一个学者要有自己的思想不容易近一个世纪以来特立独行的自由学者又有几人在这方面曹聚仁也是今天知识分子的楷模！摘编自柳哲曹聚仁的三不朽等相关链接①曾聚仁1900-1972中国现代作家学者记者1915年考入浙江第一师范学校1921年到上海教书后任上海大学暨南大学复旦大学等校教授并从事写作30年代初主编涛声芒种等刊物1937年抗战开始任中央通讯社战地特派记者抗战胜利后回上海在大学任教同时从事新闻工作1950年到香港为多家报刊撰写专栏文章一生著述逾四千万言生前出版成书约七十多种搜狗百科②新中国成立伊始海外多持观望怀疑甚或敌视态度谣诼纷集在此背景下著名作家学者曹聚仁以新闻记者身份多次从香港北上访问北京并游历大陆各地以客观中立公正的立场深入报道大陆的社会巨变产生深远影响陈国军曹聚仁的三重境界③纵观曹聚仁一生他为现代中国做出的最大文化贡献首推对国学的普及以及对历史人物的评介上面其代表作为中国学术思想史随笔与鲁迅评传韩三洲晚年曹聚仁1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.曹聚仁在近代文坛和报坛上是一个带有传奇色彩的人物他的一生经历复杂很不寻常当过教授当过记者当过作家当过各类报刊的自由撰稿人B.在旗帜鲜明地宣传抗日时曹聚仁表明了为国赴死的决心认为抗日是自己这一辈子应该承担的责任并且将为之奋斗终生C.抗战爆发后曹聚仁持笔从戎在战场上他目睹了谢晋元524团的800壮士英勇坚守的全过程作了及时报道极大地鼓舞了国人的抗日情绪D.新中国成立以后身居香港的曹聚仁多次访问北京其撰写的新闻报道从正面大力宣传了新中国的变化其中不少内容至今仍有参考价值E.曹聚仁不仅是一名文人同时也是一名新闻记者因此他的写作笔法殊异于一般的新闻文体却近似传统的笔记文学自成一体2__来为什么以爱国人士概括曹聚仁的一生请结合材料简述原因6分3曹聚仁是一位出色的战地记者材料中有哪些体现请简要分析6分4有人评价在中国现代文化史上曹聚仁是以多方面业绩展示自己才华的人物你如何理解这句话的意思请结合材料谈谈你的看法8分
阅读下面的作品完成文后各题美媒作家成明星对阅读是件坏事10月8日的诺贝尔文学奖授予了67岁的白俄罗斯记者斯韦特兰娜·阿列克西耶维奇奖金为800万瑞典克朗以表彰其一生的杰出贡献这位来自切尔诺贝利的声音战争中没有女性等作品的作者得到了瑞典文学院的认可文学奖是授予那些有创作才华的人但是公众对获奖作者随之而来的痴迷是否健康我们的冲动似乎为这种将作家变为明星的文化起到了推波助澜的作用人们追逐的不是书却是作者一本书作为一部受推崇的完整的作品应该是独立的不应有作者的生平介绍或附页文学评论家罗兰·巴特在1968年一篇题为作家之死的文章中很好地说明了这一观点人们在日常文化中所能找到的文学的意象都专横地集中在作者方面即集中在他的个人他的历史他的爱好和他的激情方面巴特抱怨说近50年后仍有一些人对此表示赞同我认为当作品诞生后就不需要作者了纽约时报畅销书作者埃琳娜·费兰特曾经在致出版商的信中写道没有人知道费兰特的真正身份她是用笔名写作的她几乎只通过电子邮件和信件交流但是布克国际文学奖的提名规则却在鼓励作者让公众认识自己其中包括录音采访和播客美国国家图书奖的基金会就要求参与最后角逐的人参加他们与网络相关的公众见面会2007年一名记者未经邀请来到多丽丝·莱辛家门前他是第一个通知她她获得了诺贝尔文学奖这一消息的人今天推特之类的社交媒体在获奖消息尚未正式公布前几个小时就敲响了阿列克西耶维奇的数字之门你获奖了便成了公众人物有一些作者会满足甚至是纵容他们的粉丝哈利·波特系列的作者J.·K.·罗琳在推特上拥有560万粉丝她积极地通过公开露面和社交媒体向读者发表讲话透露比我们合上最后一本哈利·波特时所能想象更多的内容罗琳在她书中创造的魔法世界正在被她亲自明朗化当然公众的关注也给作者带来了巨大的利益据出版商周刊报道詹妮弗·伊根在获得2011年的普利策文学奖后的三个月其作品恶棍来访的销量增加了3倍2010年获奖者保罗·哈丁的修补匠在宣布获奖前的那一周仅售出40本而获奖后该书的周销量增长到5000本而且持续畅销10个月但是我们的明星文化往往与我们读书的方式捆绑得太过紧密如果作者的确不是在一个贫穷的社区长大或者如果她在童年时曾经遭受虐待或者她其实是一个男人难道作品的意义可能会发生改变吗参考消息网10月13日报道有删节10.请简要分析本文的论述思路11.试概括出本文作者认为作家成明星对阅读是件坏事的理由12.本文的我认为当作品诞生后就不需要作者了的观点与文学批评中的知人论世的主张是否矛盾请简要分析
阅读下面传记完成下面题目凡忠必愚冯道刀尔登__降臣固位难痴顽老子几朝官朝梁暮晋浑闲事更舍残骸与契丹这是一首骂冯道的诗作者是元朝的思想家刘因冯道的挨骂在于他历仕四朝十一主拿丧君__不当一回事儿但说起来梁唐晋汉周播乱五十秋一转瞬之五十几年中原五次易主如走马灯便是同一朝里亦君臣互噬父子相残一镇之内杀帅夺旄习为常事各路兵将尽是虎狼之性称孤道寡者不过沐猴而冠借沙家浜里一句词叫做忠在哪里义在何方此时能知些廉耻的便自谓胜人一筹哪里还顾得上什么主辱臣死从后梁的张文蔚杜晓到入宋的范质吕端一批名声尚好的大臣都是前朝旧人岂独冯道为然冯道另一挨骂处是奉使契丹有汉奸之嫌不过唐代的华夷之防不像后世那么严安史乱后更是严也无从严起陈寅恪曾论河朔藩镇为胡化集团中原五代更有三代是沙陀人建起来的石敬瑭父事契丹固然无耻但心甘情愿给他人做奴才的从古代到今天难道又少了石敬瑭不过是皇帝当天下之重格外地没面子而已将燕云十六州割给契丹遗患二百年罪过不小但他自己就是沙陀人汉奸两字用在他身上原本不伦不类冯道虽是汉人立身沙陀人之朝又当极废州裂之季责他以民族大义是以后世人之所见责前人之所不见他在契丹的言语哄洋鬼子而已弱国无外交而已脸皮厚是真的但脸皮不能如此之厚他也不用去了冯道不以谄媚事人而能取容于四朝可见这个人是很滑头的逢大事则依违两可不得罪武人不预废立这大概就是他的自全之道冯道善持大体若说有什么特殊的才能倒也看不出来有个人嘲笑他如果走得快了怀里一定会掉出兔园策来他也不以为愧他的好处是心胸开阔能容人得罪他的人他并不报复诗人杜荀鹤的才能倒高但刚在朱温那里得宠便在家中气冲冲地掰着手指头算计都有谁得罪过自己准备尽杀之这等倾险之徒不如冯道这样的庸人远甚五代兵连祸结黎民深被荼毒当此之时忠为下仁为上冯道慈悲为怀活人无数然而他的口碑居然还不如史弘肇之流的好汉这只能说是老百姓做刍狗做惯了史弘肇这种人不逢其会杀猪屠狗而已但人如草芥之时必有视人如草芥者出选对主子多杀人便可为英雄史上名气最大的不是大凶大恶之人就是大仁大善之人说明社会出了毛病不是纵人为恶就是逼人去做常人所难之事如冯道者一平常人耳以其平常混世界也以其平常挨人骂宋史批评五代臣子视事君犹如拿钱干活儿改朝易姓就像换个东家一拍两散——便该如此！司马光骂冯道为奸臣之尤理由是冯道求生害仁——在司马光的头脑中忠与仁已经分不清了汉代起忠的地位上升成为伦常之首以忠君为大节把它像草标一样插在头顶上倒忘了孔子的仁孟子的义只知吠非其主不问善恶是非这倒省心最不堪时至多落顶愚忠的帽子——愚忠愚忠好像还有什么不愚的忠其实哪里有呢凡忠必愚评说人物古人也说大德不逾闲小德出入可也问题是什么是大什么是小以忠为大则义为小以节为上则仁为下在司马光欧阳修看来冯道所做的善事只是小善——如他的廉俭如他念诵聂夷中的伤田家诗来感悟李嗣源如他劝耶律德光不事杀掠如他救下违反买卖牛皮禁令的二十人如武将把抢来的妇女送给他他置之别室访得其家送回去及随辽北上到恒山见到被辽兵俘掠的士女掏钱赎出设法送归乡里——在忠字当头的史学家眼里大节既亏这些小善也就无足道了五代的惨剧本可换回些出息的但宋儒纷纷而出把观念的旧山河收拾起来重入轮回此后纷纷攘攘不出矩至明亡才有人认真地琢磨些事情但——仍以冯道为例——无论是王夫之还是顾炎武黄宗羲都以冯道为小人批评誉冯道为吏隐的李贽为邪妄在三人者身为胜国遗老自然要痛骂不忠之人好像大家都来做忠臣节士便有万年不倒的王朝了见王朝而不见国见国而不见民见民而不见人此其所以翻遍坟典拍破脑袋也想不出出路者也11.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.冯道在历史上为人唾骂原因之一在于他历仕四朝十一主不顾君臣之义但在作者看来历史上其实还有一批名声尚好的前朝旧人因此冯道的行为无可厚非B.石敬瑭将燕云十六州割给契丹冯道作为汉人立身沙陀人之朝都曾被后人视为汉奸但因当时本来就是乱世责之以民族大义是以后世人之所见责前人之所不见C.冯道虽无特殊才能却心胸开阔诗人杜荀鹤虽才能出众却心胸狭隘在作者看来杜荀鹤远不及庸人冯道D.宋史批评五代臣子事君不忠司马光骂冯道是奸臣之尤从此忠己成功取代仁和义成为儒家的主流价值观E.文章以凡忠必愚为题有两层含义其一是凡是无限忠诚于封建君主的臣子都是愚人其二是凡以忠作为唯一价值尺度来评判古人者也都是愚人12.作者刀尔登曾指出事不宜以是非论者十居七八人不可以善恶论者十居八九请结合冯道的有关事迹谈谈对这句话的理解答________13.作为一篇人物评传本文在写作上有什么特点请简要回答答________14.作者认为凡忠必愚的根本原因是什幺你是否同意他的观点请结合材料说明理由答________
10.阅读下面的文字完成下列小题__传·序曲【美】罗斯·特里尔黑发分头下温和的面容敦柔的双手透人肺腑的目光使首脑持重的如轮大耳在没有皱纹宽阔而苍白的脸上尤显突出的额下的黑痣一位典型的中国大人物一位认识他和其他中国领导人的缅甸人评论道他清秀不似__来但是慈祥宽厚年逾82岁以后__的外貌稍有改变但并不多只是青年时看上去略显焦虑在官邸里这位领袖显得雅致悠然自得他渐渐地发福同时也失去了知识分子的热情神态对一切事情应付自如他看上去像一头海象一位在他有生之年见过他的泰国领导人说一切都显得气宇轩昂他总是处在人们注意的中心富于自制力给人的印象是能眼观六路__从来没有失去他的两重性脑弦紧绷如满弓机敏似猫他善穷经据典使来访者大惑不解或以沉默静思使对方不知所措他把手伸进肥大的裤子里扪虱的粗举又会使另一来访者为之一惊脸的上半部显示他是一个知识分子宽额慧眼长发下半部则表明他是一个感觉论者厚唇隆鼻稚童般的圆润下颌__的步态并不优雅属动作迟缓类型的人美国妇女活动家史沫特莱带着政治的和个人的热情在20世纪30年代曾试图让__唱歌跳舞——她轻易地与其他中共领导人所做的一样——但最后不得不怏怏地放弃这种努力高傲自重妨碍了他跳舞在这同一时期认识__的一位流落中的日本__人野坂参三说他的舞姿看上去像是做操__跳舞不合节奏__出击时从不错过目标而他的这种平衡——如果存在平衡的话——是来自对手的撞击他说自己既有虎气又有猴气他的性格中冷酷无情的一面和幻想狂热的一面不断交替出现他的笔迹表明他是一位随心所欲而不会为清规戒律所困的人那些字体或大或小龙飞凤舞用绅士派学者的标准衡量这并不是好书法因为__是一个复杂的人物所以人们绝不知道他深深的城府会随时流出些什么尽管__是一位温和的人能控制自己的情绪但也有脾气来自密苏里州的记者埃德加·斯诺早在20世纪30年代就多次见到__他说毛对任何事情从不持中立或消极态度毫不奇怪__并不能经常博得众人的爱戴至少不像__来那样——这位高级官员甘愿立于__的身影之下或者不像__那样——这位中国__军队的总司令坚忍不拔不拘小节笑口常开史沫特莱成功地使他们二人与自己跳舞我简直不知怎样与毛交谈一位与__和__来都打过交道的印尼人说与周而不是与毛在一起——可以有热烈的讨论你会知道你的立场__诞生于1893年逝世于1976年这一时期中国几乎天翻地覆封建王朝被推翻战争像有轨电车一样去而复来成千上万的人死亡密友翻脸斗争的火炬代代相传而他们并未感到像__在燃烧时的那种热度__活着就是以铲除所有的不平等让社会进入一个新时代为使命这位幸存下来的农家子看上去更像一位先祖而不是政治家在几十年的战争生涯中——这一战争摧毁了占人类五分之一人口的古老帝国同时也使他家中四分之三的人以身许国——他却从未负过一次伤没有缺胳膊少腿或失去眼睛在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事怎样说才切合__的形象农民__者他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中来的游民组成的弱小军队夺取了地主手中的统治权军事统帅他说过他的胃口从未像在战争时期那样好过诗人如果他不置一切于不顾去吟上几句诗以表达令人振奋的斗争激情描绘中国山河的壮丽就难以结束一场战斗近代以来中国的爱国者出国寻求到了使苦难中国获得新生的手段吗__从欧洲借来的不是机器zōng jiāo 或自有制度的蓝本而是共产主义他借助于技术和灵活性对症下药使一位病入膏肓的病人——中国起死回生帝王他教会中国三代人去公然蔑视束缚中国人民两千年之久的禁条和权威然而或许他最终也自感绝望竟立起了一面天子出言皆金科玉律的镜像——这可怕地表明旧世界老是附在新世界身上而再生摘编自罗斯·特里尔著__传1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本传记开篇刻画__的形象主要运用了肖像描写神态描写语言描写等正面描写的手法从形和神两方面刻画了__的形象B.本传记在评说__性格中的两重性的时候主要运用了对比手法从多个角度多个方面展开C.跟自甘居于__之下的__来和笑口常开的__相比__并不能博得众人更多的爱戴D.传记写了跟__有过接触的多位外国人各自对__的评价这些外国人的一面之词汇聚起来比较全面地描绘了__的多个侧面让读者更好地了解了__的复杂E.__形象复杂经历丰富因此本传记作者认为__是一个农民__者一个军事统帅一位诗人甚至是一个帝王2__性格中的两重性都表现在哪些方面请简要概括3在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事这句话言简而意丰请简析它在文中的作用4本传记的作者给__贴了几个标签——农民__者军事统帅诗人帝王等对此你有什么认识请任选其中一个标签结合全文谈谈你的看法
7.阅读下面的文字完成小题马尔克斯世界上最不孤独的人陈众议马尔克斯走了然而只要我们还记得他的名字就会不断地询问他留下了什么?他留下的当然是作品但又不仅仅是作品百年孤独上市不足一周后马尔克斯走在布宜诺斯艾利斯的街头忽然听到有人像发现了奇迹似的大声嚷嚷起来瞧他就是百年孤独的作者!书刚上市就被人认出自己那天马尔克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悦于是马尔克斯成了这个世界上最不孤独的人之一各种文化出版机构争相邀请同时他又矛盾地成了这个世界上最孤独的人之一只有到了这时他才真正懂得做个凡人是多么幸福!从此往后他的一举一动都在人们的关注之下他将不得安宁他们怀着各自的目的毫不客气地侵占他的时间把他变成了歌星一样的公众人物这样的情况在他1982年获得诺贝尔奖之后又一次达到高潮面对各种不速之客马尔克斯不得不退避三舍1983年初至1985年中他离群索居在卡塔赫纳一个面向大海的书房里按照自己惯常的时间表工作从周一到周六从早晨8点到下午3点如果因事致使工作被耽误他总设法在第二天予以弥补一分灵感九分汗水持之以恒锲而不舍这正是马尔克斯成功的秘诀马尔克斯热情谦和平易近人是难得的古道热肠他与巴尔加斯·略萨2010年获得诺贝尔文学奖的拉美文豪的恩怨情仇曾被媒体炒得沸沸扬扬然而他从未在略萨走向诺贝尔文学奖的道路上使绊2007年适逢百年孤独诞生40周年自己80岁生辰他主动向略萨示好请后者为新版百年孤独作序20世纪50年代他曾流亡巴黎寄居在一家小客栈的阁楼中当时他穷困潦倒不仅付不起房租就连一日三餐也无法保证后来当他不得不离开巴黎流亡墨西哥时房东放了他一马万万没想到这个一文不名的穷书生30年后会带着一大沓钱连本带息加倍地专门回来补交房租当时房东已经过世房东太太一把鼻涕一把眼泪地接待了马尔克斯这个唯一记得来补交房租的人并说她不想也不能收这个钱因为她被来者的诚信感动同时也要替天上有知的丈夫做一件大事对世界文学尽一份力!1982年他辗转联系上心仪已久的嘉宝嘉宝是电影史上的默片女皇他青年时期的偶像但那时已然是个无人问津的孤独老妪马尔克斯的造访使她喜出望外他们促膝长谈见马尔克斯不断用手揉他的眼睛嘉宝便戴上老花镜取来放大镜原来是一根睫毛掉进眼睛里了马尔克斯从文60余年屈指算来大约有十几部长篇小说数十篇中短篇小说和各色脚本随笔评论及新闻稿若干这么一个作家从地球的另一端旋风般进入中国不仅风靡一时而且落地生根这不可谓不魔幻20世纪80年代中国读者对马尔克斯没有理解得那么深他们更关注他作品的形式比如结构技巧直到20世纪90年代人们才开始注意到拉美文学更为本质和深层次的精神诉求百年孤独及其所代表的拉美文学在借鉴西方现代文学形式技巧的同时并没有放弃民族大道没有放弃替一个民族甚至整个美洲大陆代言的责任感使命感这种使命感触动了中国作家中国受马尔克斯和拉美魔幻现实主义影响的作家何止莫言阎连科或阿来陈忠实其中尤以寻根派为甚然而当终于有中国出版方斥百万美元巨资买下了百年孤独的版权时它同时也成了中国不少年轻人死活读不下去的作品年轻读者正渐行渐远他们不再关注马尔克斯及其所代表的伟大的文学传统除了百年孤独其实马尔克斯的其他作品甚至中短篇小说也乏人问津斯人已矣文学的伟大传统呢如今安在?作家的丰富遗产呢也许只是聊作谈资偶尔被人一提罢了有删改相关链接①加夫列尔·加西亚·马尔克斯文中称马尔克斯1927年出生于哥伦比亚在波哥大大学攻读法律期间开始文学创作1982年获诺贝尔文学奖2014年4月18日病逝于墨西哥城享年87岁②略萨与马尔克斯可以说是一生的朋友和敌人早年略萨与马尔克斯是亲密无间的好友但在20世纪70年代末期两人开始决裂决裂的原因也一直被认为很诡异1976年马尔克斯到墨西哥参加电影首映时巧遇略萨马尔克斯上前打招呼略萨一记老拳将马尔克斯__在地2007年两人和好1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.马尔克斯的作品进入中国后风靡一时对中国作家产生了深远的影响先是作品的形式被关注后是作品的精神本质被关注B.1982年获得诺贝尔文学奖后马尔克斯声名鹊起门庭若市为躲避各种不怀好意的拜访者他不得不离群索居寻找安宁C.流亡巴黎时马尔克斯穷困潦倒房东给予了他极大的帮助30年后马尔克斯回去报恩房东太太没有接受但大为感动D.马尔克斯去世了以他为代表的拉美文学后继乏人他留下的作品也乏人问津在这个只需要浅显的时代经典往往被忽略E.在中国除了主流作家或年纪较大的读者外年轻读者对百年孤独不感兴趣更有甚者认为此书是死活读不下去的作品2材料说他留下的当然是作品但又不仅仅是作品除作品外他留下了什么?请简要分析3材料写了马尔克斯请略萨写序补交房租拜访嘉宝三件事分别起到什么作用?请简要分析4作者说马尔克斯是这个世界上最不孤独的人之一同时又是这个世界上最孤独的人之一两者是否矛盾?请结合材料谈谈你的看法
8.阅读下面的文字完成下列小题王运熙平淡中自有丘壑2月8日凌晨著名文史专家复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界离开了他所挚爱的研究离开了他所牵挂的学生王运熙1926年出生在江苏省金山县从小就爱好古典文学后来王运熙进入复旦大学中文系学习毕业后成为陈子展的助手陈子展治学兼通新旧文学目光宽广思路开阔他在和王运熙谈话时滔滔不绝上起先秦汉魏下逮现代的一些学者和作家正是在这样一种名师云集学术氛围浓厚的情形下王运熙走上了他的治学之路从1978年到1996年退休王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人下设6个研究室取得了很多学术成果成为学术研究的重镇语文所成立以后一个重要的成就就是完成了三卷本的中国文学批评史的编写1983年到1996年王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目中国文学批评通史七卷本历时十余年对中国文学批评发展史的研究更具系统性和完整性把文学批评史的研究推向了一个新高度王运熙一生专注于学问甘于淡泊白首未改此心他曾经说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓但不让我看书写书那就一天也受不了虽是玩笑却道出了他虽在陋巷却不改其乐的心境王运熙赠给学生吴承学一本文心雕龙探索他在书的扉页题写治学自警语全面观照准确把握正本清源探明原貌他的治学亦如此不求新不求奇不媚俗不趋时从文献中发现问题解决问题做最平实的学问在研究文心雕龙时王运熙的结论与北方一些学者如中华书局的周振甫山__学的陆侃如牟世金西北师范大学的郭晋稀等几位先生的观点并不相同在当时引起了争论王运熙认为文心雕龙是一部指导写作的书并不是一部系统的文学理论著作和美学著作他以原著文本为研究的出发点努力把握刘勰整个文学思想体系避免先入为主用现代文学理论去套因此得出的结论得到了许多研究者的认同逐渐被大家接受并信服王运熙先生做学问有独到的见解却不故作高深从不说过头话都是结合实际来讲这种做法让人十分敬佩国家图书馆原馆长文心雕龙学会会长詹福瑞告诉记者王运熙常为学生讲起近代以来的学术流派信古疑古释古三派中他将自己定位为释古——既不盲目信古也不一味疑古而是在广泛占有资料的基础上进行准确地分析鉴定恰切地评述印证最后得出平实适中的结论创新在王运熙那里具有不同的含义——求实即是创新他认为古典文学研究面对的是浩繁的历史材料人们在面对这些材料时难免众说纷纭其中便会夹杂很多误解而研究如果能够收集整理分析材料还原历史本来面目消除误解这就是学术创新复旦大学教授王运熙的弟子杨明告诉记者王运熙一生孜孜不倦只为求真求实刘勰的文心雕龙中风骨是一个十分重要的概念如何理解众说纷纭在上世纪50年代末至60年代前期曾有过热烈的讨论流行的学说认为风骨代表文章的内容纯洁的思想合乎道德规范的情感和意志等王运熙对材料进行穷尽性的搜集然后条分缕析最后得出结论刘勰所谓风骨是指作品的艺术风貌表现效果而言不是就思想内容的高下邪正而言与此相承王运熙也澄清了当时对建安风骨的误解很多学者认为建安风骨主要是指那些表现社会动乱人民苦难的诗歌的思想内容王运熙则认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌王运熙服膺札记•中庸中的博学之审问之慎思之明辨之笃行之和史记五帝本纪赞的好学深思心知其意将其作为治学的座右铭王运熙的治学正是对这两句话的最好注解不作惊人之语无剑拔弩张之势但他很了不起了不起就在于忠于学术坚守学者的良心杨明对王运熙的治学品行推崇有加直到去世王运熙一直居住在上海火车站附近的一套48平方米的旧房子中从1978年至今已有四十余年每天都能听到火车进出的轰鸣声正是在这间斗室走出了我国文学学科第一位长江学者吴承学也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量其中很多已然成名成家王运熙是在凌晨离世的一如往常一般平静生如夏花之绚烂死若秋叶之静美恰可比拟节选自2014年2月22日中国教育报1下列对文本有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.王运熙从复旦大学毕业后成为陈子展的助手陈子展博古通今思路开阔引领王运熙走上了治学之路为他从事文学研究打下了基础B.文中提到周振甫陆侃如牟世金等先生既为了说明王运熙的治学方法与治学态度与众不同同时也显示了他在文学研究方面的地位C.从1978年到1996年1983年到1996年从1978年至今等具体时间使文中所述情况显得十分真实突出了王运熙进行学术研究的持久D.王运熙说上海的大闸蟹很好吃但不吃也无所谓表明他喜爱的是读书他认为如果生活过于优越就会影响学术研究所以他乐居陋巷E.生如夏花之绚烂死若秋叶之静美是王运熙先生的写照夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越若秋叶静美是说他去世时平静安然2文中多处引用了王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价这样写有哪些作用3王运熙是怎样理解学术创新的文中谈到了他的哪些学术创新请简要概括4本文的题目是王运熙平淡中自有丘壑你怎么理解平淡与有丘壑请结合全文简要分析
7.阅读下面的文字完成下列小题侯仁之行走天下守望大地赵婀娜在北大师生中流传着这样一则关于侯仁之暮年的故事1999年冬夜的一晚狮子座流星雨爆发为寻找开阔的观看地带一些北大师生自发聚集到未名湖南岸慈济寺遗址旁这里一位拄着拐杖的老人已静静地仰望天空多时当得知老先生就是已88岁高龄的侯仁之师生们自发地围拢到先生周围听他讲夜空的广袤流星的璀璨还有有关燕园北京的那些人那些事半个多世纪前侯仁之从燕京大学毕业后留校担任历史系主任顾颉刚的助手周末他经常到海淀周围考察为课程作准备一天侯仁之来到玉泉山西侧看到一堵墙上面有凿过的石水槽感到很奇怪就沿着墙的方向向前走一直走到西山碧云寺卧佛寺发现那里也有水槽他推想这可能是过去的引水槽经过进一步考察他发现水流到了颐和园昆明湖又顺着流到北京城里去年轻时的这个发现为他日后从北京的水源入手研究北京的历史地理找到了第一手资料当时中国还没有现代的历史地理学但从那时起侯仁之的研究兴趣和方向已经从传统的沿革地理渐渐向现代意义的历史地理学发生转变1946年侯仁之学术历程的转折点这一年他来到英国利物浦大学留学先后师从于利物浦大学地理系的创办人罗士培教授和英国现代历史地理学最重要的奠基者和建设者达比达比对历史地理学的理解是现代地理景观的空间特征不是一下子形成的而是经过长期的自然和人来改造的达比的学术思想对侯仁之影响很大1949年获得哲学博士学位的侯仁之回到了燕京大学此时他在学术思想上已完成质的飞跃——打破传统沿革地理学的桎梏创立中国现代的历史地理学1950年侯仁之发表〈中国沿革地理课程〉商榷标志着他对历史地理学在理论认识上的成熟也标志着他和中国传统沿革地理学在思想上的决裂在这篇文章中侯仁之写道照我所了解的以往各大学中关于‘中国沿革地理’的讲授主要是讨论中国历代疆域的消长和地方行政区划的演变这些问题在一个专修中国历史的学生看来也许是重要的但除此之外在和地理有关系的方面有没有比这个更重要的问题呢?尽管文章很短但却影响深远从此一个新的科学的历史地理学逐步建立侯仁之有多个美誉有人称他为活北京有人赞他为北京史的巨擘而更多的人熟知他是因为他是我国申遗第一人1980年春侯仁之接受了美国和加拿大几所学校的讲学邀请在远渡重洋之时他还肩负着一个特殊使命——应美国匹兹堡大学师生的强求带去两块中国城砖侯仁之有些纳闷两块寻常的城砖北京的小胡同大杂院里常能见到为什么会引起外国学者强烈的兴趣?一边是视为寻常物一边却被视为宝贝城砖的不同际遇令侯仁之陷入沉思在美国考察期间侯仁之第一次听说国际上有个保护世界文化和自然遗产公约尽管当时公约诞生已10多年但在国内还很少有人知道它的存在回国后一刻不停歇侯仁之以全国政协委员的身份起草提案建议我国尽早参加保护世界文化和自然遗产公约并准备争取参加世界遗产委员会获得通过不久之后中国终于成为世界遗产公约缔约国有关侯仁之还有许多故事有关他的淡泊名利宁静致远有关他的求学经历赤子之心晚年先生长居燕园95岁之前燕园的师生还能经常看见先生的身影近些年来先生已久卧病榻如今尽管先生已驾鹤西去但先生之风山高水长如未名湖畔那尊石碑提醒着后人爱脚下一方土地珍视一段历史和过往不能让一座城市失去记忆【相关链接】①侯仁之1911年12月6日生于河北省枣强县1932年～1936年考取燕京大学历史系并获得奖学金入学本科四年学习期间先后在学贯中西的洪业煨莲教授极为严格的治学方法训练下以及在积极开拓中国沿革地理广阔领域的顾颉刚教授的启发下开始了学术研究的新领域②侯仁之被誉为活北京上世纪50年代以来他从现代地理学的角度揭示了北京城市起源城址转移城市发展的特点及其客观规律等关键性问题成为北京旧城改造城市总体规划及建设的重要参考资料在北京城市发展中他大声疾呼首要问题是水源的开发他珍爱老北京风土人情的根源一次又一次去什刹海汇通祠钟楼鼓楼后门桥一带对这一地区的改造深切关注③侯仁之是中国申遗第一人1980年在一次与美国同行的交流中他获悉联合国教科文组织世界文化和自然遗产保护公约的情况回国后他立即为我国加入这个公约而多方奔走1987年起故宫长城周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入世界遗产名录1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.侯仁之在燕京大学毕业后担任历史系主任顾颉刚的助手在一个周末他在玉泉山西侧发现了流向北京的引水槽B.1949年侯仁之留学回到燕京大学完成了学术思想上质的飞跃创立了中国现代历史地理学标志着他在历史地理认识上的成熟C.侯仁之在英国利物浦大学留学时利物浦大学地理系的创办人以及现代历史地理学最重要的奠基人和建设者达比教授对其产生了巨大的影响D.侯仁之应邀到美国和加拿大讲学时接触到保护世界文化和自然遗产公约之后积极努力推动了我国成为公约的缔约国E.本文撷取了侯仁之人生的若干片断描写他热爱祖国坚持自己的思想不断求学进取的事迹体现了一位学者的伟大人格2侯仁之是怎样打开中国历史地理学研究大门的?请结合材料简要概括3侯仁之有哪些美好的品质?请简要分析4为什么侯仁之被称为我国申遗第一人?请结合材料谈谈你的理解
8.阅读下面的文字完成下列小题一代史学大家朱希祖的痛与梦1朱希祖1919年任北京大学中国文学系代理主任教授中国文学史五四前后的北大卯字号的诸位名教授可谓北大的台柱子所谓卯字号就是几个属兔的大师级人物两只大兔子是陈独秀和朱希祖四只小兔子分别是胡适刘半农刘文典以及林公铎其实陈独秀和朱希祖是两只中兔还有一只老兔蔡元培2中兔朱希祖似乎有点瞧不上小兔胡适胡适初进北大还是末学新进对朱希祖很尊重朱希祖的藏书中有很多是海内孤本秘本胡适就经常到朱家来看看藏书谈谈版本请教学问胡适的中国哲学史大纲上册一出版引来叫好声一片胡适在序言中特别感谢了朱希祖而朱希祖似乎并不领情说此书写得肤浅还肯定地说胡适既不懂佛学也不懂宋明理学他这本中国哲学史大纲是写不下去的当然朱希祖这番话是说给很亲密的朋友听的但另一位章门弟子黄侃就不同了在中央大学的课堂上黄侃公开讽刺胡适的中国哲学史大纲只有上半部没有下半部昔日谢灵运为秘书监今日胡适可谓著作监矣学生不解问何意黄侃回答监者太监也太监下部没有了引得学生大笑不止后来胡适的中国哲学史大纲勉强出了中册下册果然无疾而终但这个小插曲并不影响两人的交情3对于学者来说爱书读书购书藏书著书是其生命中非常重要的生活内容不与人物接不为山海游终生伏几案天地一书囚这首带有自嘲意味的自题可谓朱希祖为书而奔走一生的写照4在内忧外患的年代战争的阴影始终笼罩在朱希祖那一代学人的头上藏书的命运和人的命运一样几经颠沛流离在飘摇的旅途不知何处可安身自从1935年开始朱希祖为他的藏书免遭兵燹而忧心奔走寻觅安稳的理想的藏书之所从朱元曙郦亭藏书的艰辛与悲凉一文可知朱希祖为藏书东奔西走的情形9月16日开始运书至徽州暂存徽州师范学校19日先生返回南京处理事务途中遭遇轰炸20日连夜抵宣城督运书籍10月2日运书完毕先生返回徽州时上海战事日趋危急先生恐徽州亦被波及乃决计迁屯溪并由水路运书前往存三门呈洪宅后先生又觉不妥乃于18日至隆阜与学生戴伯瑚商议最后决定将书藏于戴震藏书楼托戴伯瑚保管从朱元曙的记录来看我们仿佛看到朱希祖先生冒着敌寇的飞机轰炸风尘仆仆地穿行于皖南山区忧心如焚地看护在路上的书籍多次转移直到认为绝对安全为止51934年8月13日朱希祖看报纸得知日本陆军省军务局长永田铁山在陆军省被刺死他在日记中写道永田为稳健派中心人物激进派恨之入骨故有是难日本军人不服从命令不守法纪亦为中日将来之大祸而吾国华北风云恐又将为彼激进派所掀动矣后来局势的发展正如朱希祖日记中的预料6正是在中日战争的阴云下朱希祖朱偰父子开始对南京六朝陵墓进行调查为何要调查六朝古墓杜外人之觊觎扬先哲之耿光维系着中国文化的六朝遗迹石刻等却湮没在荒草之中无人问津爱国之情加上__之痛促使朱希祖朱偰父子挑起调查六朝古墓的大梁7抗战爆发避地巴山客居重庆这是朱希祖生命中的最后时光日寇对重庆实施了野蛮的轰炸严重危及学者的身体健康和生命安全1940年5月28日朱希祖日记六上午8时至国史馆筹备会办公9时半回考选委员会半途有空袭警报10时半放紧急警报敌机九十八架分三次来袭北碚池溪口轰炸最烈复旦大学在北碚其教务长孙寒冰死焉平民死伤二百余人这样的日子是抗战时期客居重庆的知识分子的生活缩影81944年7月5日朱希祖病逝于上海医学院附属医院享年六十有六一代史学家朱希祖遽归道山及身未见中原定他没有支撑到山河重光抗战胜利的那一天9朱希祖的丧事极一时之哀荣蒋介石特颁渊衷硕学的挽词各界赠送挽联三百余幅学界名流及官员出席者三百余人这在抗战时期的重庆实属罕见国民政府颁发褒扬朱逖先先生令赞其生平专研历史旁搜远绍考证精勤著述流传成就甚伟节选自名人传记有删改相关链接①朱希祖1879-1944字逖先生于晚清留学日本作为历史学家朱希祖在担任北京大学史学系主任期间制定了中国最早的现代大学史学课程体系使史学成为一门独立的学科②九一八事变后尝恨民族败类在东北华北南京组织伪政权又愤于日寇沿袭金人封张邦昌刘豫故技因而勾稽两宋史料撰伪楚录辑补六卷伪齐录校补四卷伪齐国志长编十六卷揭发敌人奸谋揭汉奸秽迹以昭国人以明学以致用之旨1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.面对在新文化运动中声名鹊起的胡适朱希祖却并不看好他并对胡适的中国哲学史大纲给予严厉批评B.终生伏几案天地一书囚既表明朱希祖一生酷爱读书藏书又隐隐透露读书藏书带给他的痛苦C.在内忧外患的战争年代里朱希祖为他的藏书四处奔波和操劳最终为国家保存了一脉书香D.六朝遗迹石刻等湮没在荒草之中无人问津这促使朱希祖父子开始对南京六朝陵墓进行调查E.朱希祖因病逝世抱憾而终他的学术成就和人格魅力得到了社会的高度肯定他对我国史学研究有较大影响2结合文本简要分析朱希祖这一人物形象3文章标题是一代史学大家朱希祖的痛与梦结合文本分析朱希祖的痛与梦分别是什么4朱希祖把历史研究放在深刻的社会背景下以明学以致用之旨让历史研究为社会现实服务请结合材料谈谈你对这一问题的看法
8.阅读下面的文字完成文后各题胡秋原两岸破冰第一人1910年出生于湖北黄陂的胡秋原15岁时考入国立武昌大学学习理工后因加入共青团主编武汉评论反对蒋介石发动四•一二屠杀__人而遭受白色__的追捕1937年抗战全面爆发后回国投身抗战被任命为国防最高委员会秘书中央日报副总主笔以及东南日报和香港时报总主笔并任暨南大学复旦大学教授创办祖国民主政治文化及评论等刊物宣传全民族抗战1948年胡秋原当选为国民党政府首届立法委员1950年去台后仍任立法委员中央研究院研究员大学教授独立主办中华杂志胡秋原一生著作等身达100余种3000余万字他一生都在为促进中华民族统一奔走四方进入20世纪80年代后海峡两岸统一的呼声一浪高过一浪胡秋原力主两岸和平统一他曾说台湾和大陆是一个整体大陆不能没有台湾没有台湾便失去屏障台湾不能离开大陆离开大陆便成了国际孤儿两岸必须统一在一起否则两边都要受到损害他特别强调台湾想离开大陆搞独立不但在政治上不可能在经济上也做不到如硬要分裂出去受苦的还是台湾民众1988年4月胡秋原在台岛发起成立中华统一联盟并被公推为荣誉__9月12日他无视台湾当局三不政策偕夫人敬幼如长女胡采禾及统一联盟代表由美国旧金山直飞北京是为海峡两岸隔绝40年后首位赴大陆访问的台湾高层人士被誉为两岸破冰第一人到达北京的当日胡秋原就得到时任全国政协__的__的亲切接见胡秋原充满激情地说20世纪中华民族多灾多难__的状况至今依然存在每一个中国人都有责任尽快地结束这个不幸于是我不管‘三不’不‘三不’就迫不及待地来到这里与__共商国是之后胡秋原应邀前往北京大学演讲面对数千名师生他慷慨激昂地说祖国大陆在极短的时间内能制造原子弹氢弹和使卫星上天说明中国人能强台湾的经济建设能成为亚洲四小龙之一说明中国人能富如果我们中国能够统一很快就可以富强起来话音刚落全场爆发起经久不息的掌声他穿梭于大陆各地参观访问宣扬和平统一的主张刮起了一股胡秋原旋风也惹恼了李登辉1988年9月21日也就是胡秋原与邓颖超握手言统一的第六天李登辉主持的国民党中常会开除了胡秋原长达50年的国民党党籍在国民党执政机构中甚至有人叫嚣要法办胡秋原面对台岛当局的法办闹剧胡秋原十分坦然在完成行程逾万公里长达36天的观光访问后于10月18日凯旋返台途经香港他坦然对记者说我是公开去内地我也是很光明地回去我的话也是公开的我没有得到__什么好处我不过是讲了国共要谈判两岸要统一现在我更加强了这个信念最重要的是我是一个中国人只要中国人不开除我我做中国人到底了！我相信没有人再开除我的国籍我还要尽做中国人的力量飞机抵达台北机场后面对数百名欢迎者胡秋原即席演说再次强调统一是全体中国人的责任是为中华民族的共同将来而筹谋台湾一旦脱离祖国大陆无论有多么成功在国际强权环境下都没有安全可言前途都是暗淡的因此未来只有朝统一发展1990年5月27日台湾师范大学为胡秋原举行80寿辰演讲会时年91岁的陈立夫面对上千名与会者微笑着说秋原这个人很勇敢有浩气他觉得海峡两岸今天应该讲和不能再相互攻击结果他不管三七二十一一个人忽然跑到北京了话音刚落全场立刻爆发起雷鸣般的掌声【相关链接】①胡秋原1910-2004湖北省黄陂人著名史学家政论家和文学家生平著作等身达100多种3000余万字中国国民党党员台湾资深立法委员中华杂志发行人中国统一联盟名誉__1989年美国传记学会将胡秋原列入国际著名领袖人名录并颁发奖状2004年5月4日94岁的胡秋原荣获中华文艺终身成就奖②胡秋原深受顾炎武明dào jiāo 世精神的影响以天下国家为己任不畏艰险屡屡挺身而出仗义执言历经顿挫而矢志不渝非议和谪贬都无损于他的风骨郑学稼先生曾说胡秋原是现代中国知识分子的镜子——谢远笋胡秋原——大家精要1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.开头三段主要概述了胡秋原早期的一些经历突出了他的学术成就为下文写他促进两岸统一的事迹做铺垫B.进入20世纪80年代后因为海峡两岸统一的呼声一浪高过一浪所以胡秋原也力主两岸和平统一以适应时代的要求C.1988年9月胡秋原飞抵北京成为海峡两岸隔绝四十年后首位赴大陆访问的台湾人士他也因此被誉为两岸破冰第一人D.本文主要写了胡秋原的破冰之旅胡秋原在访问大陆期间从高层到民间穿梭于各地宣扬和平统一的主张影响很大E.胡秋原的破冰之举及民族和平统一的主张虽然遭到李登辉政府的强烈阻挠和反对但也得到了一些知名人士的理解和高度赞扬2胡秋原认为两岸必须统一的原因有哪些请结合材料简要分析3胡秋原为促进两岸的和平统一做出了哪些努力请结合材料简要分析4作为两岸破冰第一人胡秋原身上有着独特的人格魅力它具体体现在哪些方面请结合材料谈谈你的看法
现代文阅读实用类我为何写作余华①二十多年前我是一名牙科医生在中国南方的一个小镇上手握钢钳每天拔牙长达八个小时②在我们中国的过去牙医是属于跑江湖一类的通常和理发的或者修鞋的为伍这样的牙医都是独自一人不需要助手和修鞋匠一样挑着一副担子游走四方③我是他们的继承者虽然我在属于国家的医院里工作但是我的前辈们没有一个来自医学院我所在的医院以拔牙为主只有二十来人前来治病的人都把我们的医院叫成牙齿店很少有人认为我们是一家医院与牙科医生这个现在已经知识分子化的职业相比我觉得自己其实是一名店员④我就是那时候开始写作的我在牙齿店干了五年观看了数以万计的张开的嘴巴我感到无聊至极我倒是知道了世界上什么地方最没有风景就是在嘴巴里当时我经常站在临街的窗前看到在文化馆工作的人整日在大街上游手好闲地走来走去心里十分羡慕于是我决定写作我希望有朝一日能够进入文化馆当时进入文化馆只有三条路可走一是学会作曲二是学会绘画三就是写作对我来说作曲和绘画太难了而写作只要认识汉字就行我只能写作了⑤在1983年11月的一个下午我接到了一个来自北京的长途电话一家文学杂志让我去北京修改我的小说当我从北京改完小说回家时我才知道我们小小的县城轰动了我是我们县里历史上第一个去北京改稿的人我们县里的官员认为我是一个人才将我调进了文化馆’⑥这几年很多外国朋友问我为什么要放弃富有的牙医工作去从事贫穷的写作他们不知道在上个世纪八十年代的中国做一名医生不会比一名工人富有所以我放弃牙医工作去文化馆上班没有任何经济上和心理上的压力我幸福得差不多要从睡梦里笑醒因为在文化馆里我得到了我梦寐以求的自由自在和幸福到了1993年我觉得能够用写作养活自己时我就辞去了这份世界上最自由的工作定居北京开始更自由的生活⑦现在我已经有二十年的写作历史了二十年的漫漫长夜和那些晴朗或者阴沉的白昼过去之后我发现自己已经无法离开写作了写作唤醒了我生活中无数的欲望我的写作使它们聚集到了一起在虚构的现实里成为合法二十年之后我发现自己的写作已经建立了现实经历之外的一条人生道路它和我现实的人生之路同时出发并肩而行有时交叉到了一起有时又天各一方因此我现在越来越相信这样的话——写作有益于身心健康当现实生活中无法实现的欲望在虚构生活里纷纷得到实现时我就会感到自己的人生正在完整起来写作使我拥有了两个人生现实的和虚构的它们的关系就像是健康和疾病当一个强大起来时另一个必然会衰落下去于是当我现实的人生越来越贫乏时我虚构的人生已经异常丰富了⑧我知道阅读别人的作品会影响自己后来发现自己写下的人物也会影响我的人生态度写作确实会改变一个人会将一个刚强的人变得眼泪汪汪会将一个果断的人变得犹豫不决会将一个勇敢的人变得胆小怕事最后就是将一个活生生的人变成了一个作家我这样说并不是为了贬低写作恰恰是为了说明文学或者说写作对于一个人的重要当作家变得越来越警觉的时候他的心灵也会经常感到柔弱无援他会发现自己深陷其中的世界与四周的现实若即若离而且还会格格不入然后他就发现自己已经具有了与众不同的准则他感到自己的灵魂具有了无孔不入的本领他的内心已经变得异常丰富这样的丰富就是来自于长时间的写作来自于身体肌肉衰退后的警觉和智慧的茁壮成长而且这丰富总是容易受到伤害⑨二十年来我一直生活在文学里生活在那些转瞬即逝的意象和活生生的对白里生活在那些妙不可言同时又真实可信的描写里生活在很多伟大作家的叙述里也生活在自己的叙述里我相信文学是由那些柔弱同时又是无比丰富和敏感的心灵创造的让我们心领神会和激动失眠让我们远隔千里仍然互相热爱让我们生离死别后还是互相热爱有删改相关链接余华被誉为中国的查尔斯?狄更斯余华以他的批判题材出名写作很有洞察力和吸引力余华曾坦言我觉得我所有的创作都是在努力更加接近真实我的这个真实不是生活里的那种真实我觉得生活实际上是不真实的生活是一种真假参半鱼目混珠的事物10.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.余华曾是一名牙科医生但因为牙医通常要与理发的修鞋的为伍挑着担子游走四方余华便萌生了弃医从文的念头B.余华从北京修改小说回去后县里的官员认为余华是一个人才将他调进文化馆工作这称得上是余华的一种机遇C.文化馆的工作是余华梦寐以求的他认为这是世界上最自由的工作所以他一直在文化馆工作了很久才辞职D.现实生活中无法实现的欲望在虚构生活里纷纷得到实现说明余华沉迷于文学的虚构世界不愿回到现实生活中E.本文采用传主自述的方法写作并没有对传主的写作经历和精神品质进行介绍而是侧重写了传主对写作的感悟11.余华为什么决定写作请结合文本简要回答12.余华为什么说自己已经无法离开写作了请结合文本简要分析
8.阅读下面的文字完成后面题加尔各答的天使1997年9月10日印度的加尔各答一场隆重的葬礼正在举行逝者的遗体被12个印度人高高地抬起所有在场的人全部下跪包括印度__当逝者的遗体抬过大街时两边大楼上的人全部下楼没有人觉得有资格比她站得更高这是印度各界人士以及自世界各地的吊唁者为被称为加尔各答的天使的特蕾莎修女举行国葬成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头为她的离去流下哀伤的眼泪1910年特蕾莎修女出生在南斯拉夫联邦的马其顿共和国12岁时善良博爱的天性使她对慈善事业着迷并加入tiān zhǔ jiāo 的儿童慈善会她后回忆说我那时就意识到我有一个使命就是去帮助穷人15岁时与姐姐一起到印度接受传教士训练18岁时她到了被尼赫鲁称为噩梦之城的加尔各答从1929年到1946年特蕾莎修女在加尔各答的一所女子学校任教事业虽然神圣但学校里的女孩几乎都是出生于印度的上层社会这个优越的环境与更加广大更加真实的印度无关1948年她用仅有的一点积蓄创办了一所露天学校专门收留失学的流浪儿童1950年她创办了印度爱德修女会并为它制订了教规凡教会成员都要定下贫困贞洁和服从的誓约她解释说要爱穷人了解穷人我们自己必须是穷人1952年她在加尔各答的一座寺庙旁建起了垂死贫民收容所让那些垂死的贫民在弥留之际享受一下人间的温暖这一举动惹恼了寺庙的和尚他们扬言要杀死这些垂死者特蕾莎修女用身体挡住大门大声地说你们要杀就杀死我吧让这些垂死的人平静而尊严地去死吧说着双手合十双眼紧闭她无所畏惧的气概震慑了闹事者和尚们没趣地走了到80年代末大约有3万名身患不治之症而无家可归的人在这里度过最后的有尊严的日子当有人问挽救这些患有不治之症的人是否值得时她很吃惊因为这样的提问与她的人生观格格不入特蕾莎修女到处奔走呼号并将教皇保罗六世访问印度期间赠给她的一部高级轿车卖掉成立了加尔各答唯一的麻风病防治中心开始大量收留麻风病人在贝鲁特的战区在埃塞俄比亚的饥民区在非洲艾滋病蔓延区都留下了她衰弱而坚定的身影她甚至只身到科索沃交战区解救被围的妇女儿童交战双方听说特蕾莎修女进入战区立即停火待她带走妇女儿童双方又马上开火当时的联合国秘书长安南听到消息后说连我也做不到的她做到了她创建的组织所有的钱物都是人们捐赠的并无偿提供给贫病无力的人世界上最有钱的公司都愿意把钱捐给她到她逝世前她的组织有四亿多美元的资产有7000多名正式工作人员还有数不清的追随者和义务工作者分布在115个国家管理着543个收容站孤儿院和爱滋病防治中心可是她住的地方唯一的电器是一部电话她穿的衣服一共只有三套而且自己换洗1979年特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖她在颁奖仪式上的即兴讲话中说这项荣誉我个人不配领受我只是一个群体的代表我不过是__中的一滴水没有所谓集体的人每个人都是具体的个人才是最重要的每一个人在我而言就是基督她是那时那刻世上唯一的人在颁奖仪式上特蕾莎修女还做了一件匪夷所思的事她对主持者发出了真诚的呼吁客人们能否不享用例行的盛宴把盛宴的费用捐给她的组织因为这100多人享用的盛宴可以让1500名加尔各答的穷人吃一天饱饭结果出席颁奖仪式的人一致同意取消宴会把节省出的1700美元赠给了特蕾莎修女她所获得的奖金也全部做了慈善基金特蕾莎修女18次被提名为年度最受尊敬人物中的十大最受尊敬女性之一并屡次当选2009年10月特蕾莎修女被诺贝尔基金会评为诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者共3位另外两位是马丁·路德·金和爱因斯坦大地上远处有个修女她穿梭于又臭又脏的废墟与那四季踏遍天涯海角含泪说着爱要爱到心痛香港歌手郑秀文的名曲加尔各答的天使将特蕾莎修女平凡而伟大的形象永远定格在了道德的天空1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.特蕾莎修女善良博爱的天性使她从小就对慈善事业着迷并加入tiān zhǔ jiāo 的儿童慈善会12岁时她就说过我意识到我有一个使命就是去帮助穷人B.特蕾莎修女之所以建立垂死贫民收容所是因为在她的价值观里每一个人的每时每刻都应该拥有人的尊严C.特蕾莎修女18次被提名为年度最受尊敬人物中的十大最受尊敬女性之一并且是诺贝尔基金会评出的诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者D.爱德修女会成员都要定下贫困贞洁和服从的誓约拒绝出身富有的人加入因为要爱穷人了解穷人我们自己必须是穷人E.爱要爱到心痛这表明特蕾莎修女的所作所为是一种发自内心的悲悯情怀而不仅仅是出于觉悟和理念2特蕾莎修女为什么被称为天使请根据文本从她的行为影响两方面分析说明3特蕾莎修女身上有哪些优秀品格请结合文本概括分析4没有所谓集体的人每个人都是具体的个人才是最重要的每一个人在我而言就是基督她是那时那刻世上唯一的人对特蕾莎修女的这一观点你怎样理解有怎样的看法结合文本并联系现实阐述说明
8.阅读下面的文字完成文后各题林庚喧闹时代里的隐退者张伟如果不是他去世的消息被媒体报道林庚似乎已被人们遗忘了今年中秋节的前两天这位97岁的老人在睡梦中辞世人们这才又记起早年与吴组缃王瑶季镇淮并称北大中文四老的林庚先生他的学生钱理群说他赤条条地来又赤条条地去钱理群曾告诉自己的每一个学生要去接触林庚拜访林庚因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚最值得传承的精神财富这笔精神财富近20年来一直隐居在北京大学燕南园里上世纪80年代林庚从北大退休便一直居住在这里据听过课的人们回忆林庚讲课有时身着白衬衣吊带西裤有时身着丝绸长衫他腰板挺直始终昂着头大多时间垂着双手平缓地讲着讲到会心关键处会举起右手辅以一个有力的手势他从不用讲稿偶尔看看手中卡片但旁征博引堂下鸦雀无声仿佛连停顿的片刻也显得意味深长林庚退休之前中文系特意为他安排了一堂告别课尽管从1933年在清华大学给朱自清当助教开始林庚已经执教半个世纪但他的讲课题目还是几经更换才定下讲课内容也斟酌再三教案足足准备了一个多月这一课讲的是什么是诗讲课那天他穿一身经过精心设计的黄色衣服配黄皮鞋头发一丝不乱然后他款款讲来滔滔不绝但是课后当钱理群送他回家他一进门就倒下大病一场晚年燕南园里这位坐在藤椅上的老人已经少问世事不接受媒体访问淡出公众视野甚至连那些从他门口路过的学生有些也已经不知道他是谁了功利名望仿佛已经完全从先生的心里消失他的学生张鸣说但老人的隐居生活却似乎自得其乐一次张鸣去拜访他请教学问两人正高谈阔论忽然屋里响起一阵响亮的鸡叫随后锣鼓声大响张鸣大吃一惊不知所措林庚见了在一旁得意地拍起手哈哈大笑原来那是儿孙们送给这位年过九旬老人的一件玩具只要说话声音过大就会自动发出声响这是林庚十分喜爱的玩具林庚还酷爱放风筝常到学校围墙外空地放风筝他在床头挂了一只花蝴蝶的风筝这只花蝴蝶一直陪他睡到生命的最后一刻他纯真率真赤诚就像一个真正的孩子而这是做一个大师最大的特点钱理群说这位九旬老人脸上孩子般的笑容让为他制作遗像的照相馆师傅感到惊讶这么精神的老人从来没见到过隐居中的林庚惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞对学生对年轻人林庚有一种超乎寻常的感情和期待张鸣说在他那间简朴陈旧的客厅里他面对来访的学生很容易激动起来学生们坐在他面前甚至连敬仰的心都很难产生他实在太随和太真诚学生袁行霈回忆他从不对学生疾言厉色也不肯当面表扬或者说些惯常的客套话学生去看望他时他起身迎接离开时又总是要送出大门说声谢谢北大毕业生余杰曾撰文回忆读书时他与林庚的一次接触林庚站在料峭的寒风中迎接他主动与他握手说话总带着歉意的微笑告别时走出很远回头看他仍站在门外望着不过__中林庚曾被选调入两校写作小组这段历史成为有人指责林庚的罪名之一但钱理群向记者转述在一次为一本古书做注的讨论会上__曾送给林庚一枝花托他转交夫人林庚不卑不亢接过花随手放在桌上没有任何受宠若惊的表情他并不显赫社会上的人也许并不知道他是谁然而学生却永远铭记钱理群说这是作为一个老师可以得到的最高评价相关链接①钱理群著名人文学者鲁迅周作人研究专家北京大学资深教授②张鸣北大中文系教授曾任北京大学中文系古代文学教研室主任中文系副主任等职③袁行霈著名古典文学专家曾任北京大学中国传统文化研究中心主任中央文史馆馆长北大国学院院长1下列对材料有关内容的理解和分析最恰当的两项是A.作者把林庚称作喧嚣时代里的隐退者就是因为林庚在退休之后隐居在北大燕南园里不问世事不接受媒体采访B.在告别课上林庚挥洒自如滔滔不绝回家后却进门倒下大病一场说明林庚对待学生对待工作具有兢兢业业一丝不苟的态度C.他赤条条地来又赤条条地走这个评价表明钱理群为林庚一生没有得到其应有的名誉地位就离开而感到遗憾D.林庚对学生和年轻人充满期待所以他从不对学生疾言厉色耳提面命也不肯当面表扬或者说些客套话E.林庚虽然已经退休心里仍然牵挂着学生面对来访的学生他总是很激动有人请他为学生讲课时他也从不拒绝2文本为什么大量引用钱理群张鸣袁行霈等人评述林庚先生的话请结合材料分析3与学生在一起时林庚的哪些方面给学生留下了深刻的印象请结合材料分析4为什么说林庚先生是喧闹时代里的隐退者请结合材料谈谈你的理解
五实用类文本阅读25分18.阅读下面的文字完成1～4题大匠吴良镛让中国人诗意地栖居2012年2月14日两院院士新中国建筑教育奠基人建筑学家吴良镛获2011年度国家最高科学技术奖这是吴良镛一生中获得的最重要的荣誉1922年吴良镛出生于南京城南谢家祠他名字中的镛乃古乐器——奏乐时用来打节拍的一种大钟父亲希望他能奏出生命强音吴良镛从小爱好广泛喜欢吟诗作画读完红楼梦后突发宏愿希望将来也建造一座像大观园那样秀美的园林建筑1940年吴良镛以优异的成绩考入重庆中央大学建筑系大学里吴良镛的才华很快显露他发表在校刊上的文章被著名建筑学家梁思成看到梁先生觉得他是个不可多得的建筑奇才便让他当自己的助手得到梁思成先生的赏识吴良镛欣喜不已这也让他能有机会看到梁思成从国外带回的最新的建筑领域前沿资料开阔了眼界从此梁先生成了吴良镛学术与人生的引路者1948年在梁思成的推荐下吴良镛赴美留学深造在美国求学期间吴良镛深受沙里宁的器重一次在接受媒体采访时沙里宁对弟子吴良镛不吝溢美之词在他的工作中灌注了一种称之为中国现代性的精神这种精神不仅来自于一般的人类文化发展而且来自于中国实际生活的发展一种新与旧的结合基于中国自身的坚定不移的精神1950年正当吴良镛想继续深造时忽然收到恩师梁思成的信函——新中国急需建筑人才见信速归!吴良镛赶紧收拾行囊回到祖国归国后的吴良镛在清华大学建筑系执教与恩师梁思成一样他的刻苦勤奋也是出了名的吴良镛学术思想前卫讲课时妙语连珠;为人随和风趣也很正派亦师亦友能跟学生打成一片平时生活也很朴素20世纪50年代初针对建筑人才匮乏问题吴良镛呼吁重视建筑教育建议建筑专业要与建筑教育相结合从而更有效更多地培养基本建设生力军在吴良镛的努力下清华建筑系人才辈出成为全国最具影响力的建筑教学中心之一改革开放后高瞻远瞩的吴良镛提出了许多系统的设想与建议一直致力于开辟具有中国特色的建筑学之路进入20世纪80年代在北京进行旧城改造中吴良镛也遇到了与恩师一样的困境为保护北京历史遗迹四处奔走呼吁为此他对北京旧城区进行调研本着以人为本的原则提出了有机更新的整治理念和建造类四合院的住房体系构想这样既能满足民众现代生活的需求又能很好地保护和传承老北京的建筑古韵他的有机更新理念很快得到有关部门的重视并在菊儿胡同改造中得以应用在他看来城市和人体一样永远处于新陈代谢之中应该保留相对完好的逐步剔除破烂的没有文物价值的但是新的建设要自觉地顺其肌理用插入法以新剔旧吴良镛认为北京的旧城改造最迫切的任务是要创造一种社会型住宅因地制宜不仅要满足现代生活美观舒适的要求还要与原有的历史风貌相吻合做到两者相得益彰按照吴良镛的有机更新的理论改造完成的菊儿胡同今非昔比白墙黛瓦柳绿花红一派祥和宁静的景象既保持了老北京的建筑特色又弥漫着现代生活气息体现了吴良镛以人为本的设计理念成为北京危房改造中的典范之作1993年菊儿胡同获得联合国世界人居奖一位英国建筑评论家说菊儿胡同的成功改造对亚洲发展中国家的危房改造都具有指导借鉴意义它既能保持城市历史底蕴又能使城市焕发新的生机和活力新旧交融相得益彰开辟出一条旧城更新和危房改造的新途径选自名人传记有删改1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.吴良镛从小受到红楼梦的影响有从事建筑工作的人生理想他父亲对他也有这样的期望希望他能奏出生命强音B.本文选取了吴良镛人生中的一些片段表现了一个有理想有追求有创造性热爱祖国与人民的建筑学家的精神品质C.吴良镛在建筑方面的才华得到梁思成的赏识也得到世界建筑大师沙里宁的高度评价沙里宁认为吴良镛身上有一种基于传统文化的中国现代性的精神D.为了保护北京的古建筑吴良镛不仅呼吁各方面重视历史遗迹而且亲自调研针对实际情况因地制宜地提出了自己的科学见解并得到实施E.吴良镛深受恩师梁思成的影响工作刻苦勤奋重视保护历史遗迹因此菊儿胡同得以成功改造并获得世界大奖2为什么说梁先生成了吴良镛学术与人生的引路者?请简要分析6分3世界建筑大师沙里宁赞美吴良镛说他的工作有中国现代性的精神这种精神具体指什么?具体体现在吴良镛工作的哪些方面?6分4其实在吴良镛的身上也体现着一种诗意的栖居结合文中吴良镛的人生经历谈谈哪些因素让他诗意的栖居8分
6.阅读下面的文字完成后面题目丰子恺抒情漫画缘何依然动人范昕1910年在李叔同的推荐下陈师曾即兴创作的文人水墨画陆续发表在上海的太平洋画报上这应该是中国现代的第一批漫画其中一幅名为落日放船好简单至极画中央是一株无叶的柳树一位身着长袍头戴斗笠的书生独坐船头隐于柳树后仿佛漂浮在无尽的时空中即兴之作小形看墨不多而诗趣横溢这批画给丰子恺留下了极为深刻的印象以至于35年之后他仍记得其中一部分的题目丰子恺早期的作品中有大量的古诗新画图画与诗意的结合原本不稀奇宋代以来的文人画即有这样的传统丰子恺这一系列作品既有对文人画的继承也有他的特别之处不是对诗意的简单阐释而是在技法和意境上进行大胆的创造尝试古诗新画以前丰子恺其实热衷户外写生上世纪20年代执教于上虞的春晖中学期间一次他向学校请假寄居在杭州西湖的朋友处一晚月上柳梢时他出门写生想去描绘月光下的西湖却怎么也无力捕捉月夜微妙的情境氛围只得徒劳而返他的朋友观赏过丰子恺描绘的湖光月色之后脱口而出唐代诗人赵嘏的诗句独上江楼思渺然月光如水水如天同来望月人何处风影依稀似去年这诗句让丰子恺豁然开朗他突然琢磨起是不是可以放弃对西湖的直接描画转而尝试去表达由诗句联想到的场景他想描绘的其实是关于西湖的诗句引发的想象而非风景本身这件事令丰子恺一生难以忘怀不禁深感诗人眼力可佩习画应该读诗1926年军事冲突在上海蔓延丰子恺一家从江湾逃离最终在沪江大学里找到了避难所一晚丰子恺随口问骑在自己膝上年仅4岁的小儿子瞻瞻你最喜欢什么事瞻瞻率性回答避难丰子恺纳闷设法探问他你晓得逃难是什么瞻瞻解释道就是爸爸妈妈宝姊姊软软娘姨大家坐汽车去看大轮船丰子恺恍然大悟原来孩子理解的逃难是这样的！这样一次对话激发丰子恺思考关于童年的话题他写了一篇从孩子得到的启示感叹仆仆奔走的行人扰扰攘攘的社会在他们看来都是无目的地在游戏在演剧唉！我今晚受了这孩子的启示他能撤去世间事物的因果关系的网看见事物的本身的真相丰子恺能够发现孩子心里和成人完全不同的儿童世界他的很多画都是来源于儿女的嬉戏看到哪个孩子有个有趣的举动就马上画下来孩子们碰到蚂蚁搬家不但不去伤害它们还用小凳子放在蚂蚁搬家的路上请行人绕行为丰子恺最早的儿童相漫画提供灵感的则来自日常的温情一幕一天丰子恺完成了一天的教务妻子抱着儿子瞻瞻携了女儿阿宝到弄堂门口等他回家瞻瞻坐在母亲的臂上口里唱着爸爸还不来爸爸还不来！阿宝拉住了母亲的衣裾在下面同他合唱马路上__攘往的人群中瞻瞻一眼就认出了带着一叠书和一包食物回家的父亲突然欢呼舞蹈起来几乎使他母亲的手臂撑不住阿宝陪着他在下面跳舞也几乎撕破了母亲的衣裾母亲则在一旁笑着喝骂他们这时丰子恺觉得自己立刻化身为两个人其中一人体验着小别重逢时的家庭团圆之乐另一个人则远远地站出来从旁观察这一幕悲欢离合的活剧看到一种可喜又可悲的世间相对丰子恺而言儿童的世界更接近真实更具有自然之美这正是他希望通过作品努力捕捉乃至置身其中的境地可贵的是丰子恺描绘日常出于感情也出于自然其实也是带有诗趣的恰如他自己所说这种画表面都平淡浅率的人看了毫无兴味深于感情的人始能欣赏选自2016年02月26日文汇报【相关链接】有一天门前来了卖鸡崽的小商贩孩子们齐声向爸爸呐喊买小鸡丰子恺和小商贩讨价不成小商贩拔腿就走孩子们顿时哭声一片丰子恺再度加码讲价小商贩还是不依孩子们的哭声更强了因为还会有来卖小鸡的丰子恺就抚慰孩子们我们等一会再来买吧但你们下次丰子恺立即把话打住了因为下面的话是看见好的嘴上不可说好想要的嘴上不可说要这些成人世界的道理丰子恺没有告诉孩子们女儿丰一吟回忆说父亲给我留下最深印象的是那种对童真的珍视和守护一言一行都饱含对子女真善美的教育节选自望秋园丰子恺是个慈父1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.丰子恺对陈师曾发表在上海太平洋画报上的一批画作深入研究对陈师曾赞赏有加以致丰子恺早期有大量的作品是仿效陈师曾的古诗新画B.宋代以来的文人画就有图画与诗意结合的传统丰子恺早期作品中有大量的古诗新画这些作品不是对诗意的简单阐释而是大胆的创造C.丰子恺寄居杭州西湖月上柳梢时出门写生却无法捕捉月夜微妙的情境氛围徒劳而返后来从朋友的诗句中得到启发让他豁然开朗D.丰子恺一家从江湾逃离到沪江大学避难小儿子对逃难的喜欢给他启示是孩子能撤去世间事物的因果关系的网看见事物的本身的真相E.有一天丰子恺的妻子带着子女到弄堂口玩儿子瞻瞻和女儿阿宝看见带着一叠书和一包食物回家的父亲而欢呼舞蹈不想妻子陷于难堪而烦恼地责骂孩子们2本文叙述的是丰子恺在抒情漫画方面取得的成就为什么要从水墨画家陈师曾写起呢请简要分析3丰子恺的抒情漫画至今依然能感染读者其原因有哪些试分条归纳并简要分析4丰子恺对童真的珍视和守护包含着那些优秀的品质请结合文本并联系生活实际谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后各题国学大家叶嘉莹①5月10日海内外各界人士齐聚天津南开大学共贺叶嘉莹先生九十华诞在致答谢词时叶先生说如果人有来生我还愿做一个教师我仍然要教古典诗词她是当今世界最负盛名的汉学家之一著作等身精研古诗词培养无数学生被称为大师的老师②1924年叶嘉莹出生在旧北京一个传统世家那时的叶家奉行儒学恪守礼仪闲暇时父亲与伯父会声情并茂吟诵古诗母亲与伯母也会各执一册诗词双双研读受此环境熏陶叶嘉莹开蒙很早六七岁便诵读论语十几岁能写格律诗词1941年她考入北平辅仁大学国文系师从诗词名家顾随打下深厚的古典诗词功底③她容貌端丽天资聪颖是典型的民国闺秀直到今天叶嘉莹仍然打扮得十分齐整留着纤长指甲佩戴粉边眼镜仪态优雅或许是出于天然的气质辅仁读书期间几乎没有人敢随便跟她讲话直到毕业时同学道别我才听说有男同学编排我‘孤芳自赏’‘我行我素’很多人说我爱情诗讲的那么好长的又不难看但事实上我真的没有感情方面的经验④叶嘉莹的一生几乎与中国近现代史同步她也经历了那个时代的幸与不幸1937年抗战爆发父亲随公司迁往后方杳无音讯17岁刚刚考取辅仁大学母亲因病去世24岁婚后随丈夫迁至台湾遭遇白色__入狱在屡次磨难中叶嘉莹丢掉了衣服行李却始终贴身携带恩师顾随的授课笔记因为我知道那些东西的价值天地之间除了这些笔记再也没有记录老师讲课的东西是他把诗丰富美好的生命传达出来所以拼尽一切我也要把这些东西带出来在恩师影响下对古诗古典文化的热爱与研究一直伴随叶嘉莹的生活包括白色__时期放出去后我没有工作甚至没有桌子床先生仍在监狱身边带着吃奶的孩子我放弃研究还是没有放弃过?叶嘉莹自问自答怅然叹息或许当时我内心仍然热爱着我的古诗但在生活中不得不暂时放弃了生活非常困苦但是我还会背诗啊⑤上个世纪六十年代叶嘉莹远赴哈fó jiāo 授中国古典诗词并与人合作做古诗词研究那段时光让她受益匪浅的是哈佛大学图书馆丰富的藏书为了尽可能节约时间她每天很早起床一杯咖啡两片面包做个三明治带到图书馆算作午餐然后去馆外的推车买个三明治当晚餐一直工作到天黑⑥叶嘉莹逐渐在古诗词领域取得成就于1990年被授予加拿大皇家学会院士称号她是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士2008年还荣获了首届中华诗词终身成就奖单看文学领域的成就很难把这位学者跟柴米油盐联系起来而她将二者平衡得很好虽然投入诗歌会忘记一切但她一直挂在嘴边的话是我不会因为能够读一点书就骄傲在家里媳妇儿就是媳妇儿在北美教书时为了节约开支她算计租房地点要离教书的学校近离女儿学校近离菜场近我白天带了三明治上班背着大书包下班先到菜场抱着一堆纸袋子里的菜回家洗菜切菜洗米做饭包括吸尘扫地都是我来做这样的生活她过了几十年⑦事实上就算我一直教书我也不是好为人师她说我的‘好’是‘好为人弟子’我喜欢学习除了教书以外虽然很忙我仍然去听外文系的诗歌或诗歌理论的课程我是下了工夫去学习的此前一直两地奔波讲课的她说回想我这一生实在是幸运的现在南开就是我的家我的根就是在中国!节选自上官云九十高龄汉学家叶嘉莹我的一生根在中国有删改【相关链接】叶嘉莹号迦陵现任南开大学中华古典文化研究所所长博士生导师2015年10月定居南开大学迦陵学舍2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员2015年10月18日阿尔伯塔大学授予叶嘉莹荣誉博士学位成为该校文学荣誉博士著有迦陵论词丛稿迦陵论诗丛稿杜甫秋兴八首集说王国维及其文学批评中国古典诗歌评论集中国词学的现代观等10.下列对材料有关内容的分析和概括正确的一项是A.1941年17岁的叶嘉莹考人北平辅仁大学国文系出于天然的气质叶嘉莹孤芳自赏我行我素几乎没人敢随便跟她讲话B.叶嘉莹屡经磨难衣服行李被丢掉了却始终贴身携带恩师顾随有关诗词的授课笔记充分表现出叶嘉莹的感恩情怀和诚信品质C.白色__时叶嘉莹被从监狱放出后没有工作先生仍在监狱她身边又带着孩子生活的压力让她不得不放弃了古诗词研究事业D.材料末尾处叶嘉莹说我的根就是在中国!这句话既表现了叶嘉莹的故土情结也饱含着她对中国文化的自信及对祖国的深情与热爱11.叶嘉莹在古典诗词界被称为大师的老师请结合材料简要概述她在古典诗词领域取得成就的原因12.叶嘉莹是当今世界最负盛名的汉学家之一但材料第⑥段却从柴米油盐的角度展现其媳妇的一面请结合材料简要分析这样安排的作用
7.阅读下面的文字完成后面题目烟台大学62岁保洁员吃学生剩饭不缺钱怕浪费记者李谦刘颖超烟台台记者张斐斐【央广网烟台11月19日消息】据中国之声新闻纵横报道今年10月20日新闻纵横关注了烟台大学62岁的保洁员吴明华和他六位同事的故事这7位保洁员在学校食堂里看到学生们吃剩下不要的馒头和米饭实在不忍心丢弃就装到塑料袋里留着自己晚上吃生怕浪费了粮食而这种做法当时他们已经坚持了5个月了舔干净不丢人是烟台大学4层食堂里最新挂出的海报下午5点半记者和刚下课的学生们一起来到了生意红火的窗口前烟台特色小吃淄博特色小吃台湾美食韩国料理各个窗口都向外飘着香味价格几乎都不会超过15块钱62岁的保洁员吴明华推着小推车穿梭在吃饭的学生中收拾餐具把剩汤剩饭倒进车上的泔水桶中再把盘子摞好放进车里这些动作吴师傅做得熟练而又迅速只是偶尔他会把盘中看起来还不错的主食留下放进车上一个最小的塑料袋中晚上7点半学生们陆续离开了餐厅吴师傅看见工友罗师傅和其他几个人已经坐下吃饭便也带着装着剩米饭的塑料袋走了过去虽然只有几步路但看到旁边桌上还有一盘学生刚刚剩下看起来还很完整的炒茄子吴师傅顺手拿起来没人疑问没人抬头甚至没有任何停顿大家夹起了还冒着热气的茄子就着桌上的洋葱豆腐卷心菜开始吃饭了第一个带头吃剩饭的吴明华是吉林省伊通县人曾经是村里的小学教师孩子定居烟台后他也搬到了这里吴师傅说家里并不缺钱这么做就是不想浪费吴明华就是不挣钱孩子也给钱他们不同意出来干活烟大4层一共十多名保洁员中陆续有6人开始效仿起吴师傅的做法他们中年龄最大的66岁最小的53岁都来自农村经历过艰苦生活他们中甚至有人的孩子就在这里上班比如罗玉龙的儿子罗国胜从一开始就很反对爸爸吃剩饭罗国胜他说怪可惜的他说他们那些人都能吃我也能吃担心老人吃凉的不好这么大岁数捡着吃也不好但孩子们的反对并没有阻碍老人们按照自己的想法做事现在食堂的剩菜剩饭和以前相比显然有了改观食堂经理刘建新通过他们这些工人的身体力行可能让学生感触很深剩的比以前少很多老板娘杨燕改善多了大学生过来要半碗米饭半个馒头以前从来没有这种情况烟台大学校长房绍坤介绍了这变化背后的新规定现在学生可以买半份菜买半份饭以适应不同学生群体的需求保洁员为广大师生上了一堂生动的勤俭节约的课快要离开时记者不经意间问了吴师傅一句如果有一天没有剩饭了会怎样?吴师傅的回答几乎没有任何思考没有剩饭那不是更好了嘛!但我想那是不可能的尽管认为浪费避免不了但说起自己的行为吴明华也丝毫不含糊吴明华一粒粮食一滴汗一个餐厅一天要节约几斤粮食一年呢?一个学校节约这么多一个省的呢?全国呢?就这么寻思自己该这么节约点从节目播出吴明华和他同事们的故事到现在已经又过去将近一个月的时间了这期间很多同学在表示深受感动的同时更加强了自我约束也自发地对节约粮食进行了广泛的宣传和倡议除了在校学生更多的年轻人也在网络上发起了讨论现在的物质生活如此丰富像吴明华那个岁数的人他们经历过的那种物资短缺甚至饿肚子的生活现在的年轻人几乎无法想象像吴明华这样的人这样的做法这样的观念现在是不是已经过时了?微博上有位网友说节约已经是传统的过时的观念了还有多少人愿意新三年旧三年缝缝补补又三年呢?毕竟时代不同了人们的认识也不同了微博用户刘书礼1947也是一位66岁的老人他说吴明华62岁应该跟我一样经历过三年自然灾害经历了知道得深体会得深中国人民向来是勤俭节约的食求果腹衣求蔽体的传统一直保持了几千年现在改革开放了物质生活是丰富了但祖先的传统美德不能丢微博用户越看阿信越帅的小白说我们宿舍就会买了饭带回来大家一块吃不会剩潮流人生韩董说作为一个城市孩子从来没有体会过农民伯伯的艰辛但父母从小就教育我要尊重别人的劳动果实1下列对文本有关内容的分析和概括正确的两项是A.消息的开头用简明扼要的语言概括介绍了这篇新闻的主要内容烟台大学的7位保洁员在学校食堂里吃学生剩下的馒头米饭B.消息中写62岁的保洁员吴明华推着小推车穿梭在吃饭的学生中是为了表现老人能及时发现学生丢弃的饭菜表现老人的节俭C.作为第一个带头吃剩饭的吴明华老人曾经是教师他之所以这样做并不是家里缺钱而是要身体力行地向学生传递节俭的美德D.作者在文中采用正反对照的手法写老人的儿子对老人做法的反对写学生丢下的还冒着热气的茄子很好地塑造了老人的形象E.从众多网友对这件事的评价中可以看到人们对7位老人的做法是一致称赞的这不仅丰富了新闻的内容也显示了这则新闻的价值2吴明华等保洁员吃剩饭的举动促使学校和学生发生了怎样的转变?3这条新闻曾获得第二十四届中国新闻奖试结合文本从新闻的社会价值角度分析它获奖的原因4有人认为保洁员吃剩饭是一种悲情教育不可取也有人认为保洁员的行为在传递着正能量值得赞赏结合文本说说你的看法
7.阅读下面的文字完成下列小题侯宝林一个极其严肃的人薛宝琨我第一次和侯先生见面时他既热情又略带矜持地告示我两句话一是曲艺是个金饭碗你一辈子也吃不完一是别看你是北大高材生搞这行还得从头学起从此我谨遵师教不仅越发仰视他而且越发仰视曲艺和相声日前一家电视台要我提供侯宝林笑话他们拟创办一逗你玩栏目要求从头到尾笑声迭起我哑然在我大脑的映像里除去舞台上侯宝林那幽默智慧的喜剧形象而外在任何一个群落里他从不耍活宝也不逗你玩他的精神和灵魂世界不仅是严肃的甚而是伤感的他在学艺时绝少说熊话或贱话——在他打钱的钱板子上是从来没有您就当我是逗您一笑的欢喜虫以及猫儿狗儿之类自侮的语言1940年他在天津走红不是凭着丑化自我而是靠他传神动听的说唱清新洗洁的语言略带儒雅的风度而在白天一场空城计夜晚一场改行的当天一炮打响是他坚定了相声在剧场与其他曲种同论并列的地位并由倒二递升至大轴于是他第一个蓄起了分头穿上了西装在街上碰见同行这位朋友不屑地说嗬！说相声的穿西装——人啦侯宝林立即抗争说人啦怎么着说相声的就不是人吗他的相声文明这是侯宝林在天津一待五年的赫赫战绩也是天津观众对他最贴切的评价悲剧的内容喜剧的形式这是社会和时代为他提供也是侯宝林为自己找到的有力武器于是他把严肃的感情和轻松的形式结合在了一起侯宝林文明的另一表现就是舞台风度派头在台上不卑琐油滑不贫里贫气他的自尊和自信平稳和谦和轻松和亲切给了他一生无休无止的人缘建国后时代赋予了他展示才华的天机侯宝林的名字几乎成为中国相声的符号他使相声这门艺术不仅老少咸宜并且走出国门享誉国际但是就在他从干校归来还原为人不久——1979年7月侯宝林正式宣布退出舞台专门从事相声研究工作了他的这一决定立即引起社会反响他不是说过一个演员若脱离了舞台他就等于失去了生命从而成为行尸走肉了吗侯先生说他艺术的高峰时期已经过了他不愿像有的戏曲大师那样为了证明自己的个人魅力把一个残缺不全老态龙钟的形象留给观众他说他如今的心力体力都不比从前他不愿意凭着名声让观众可怜他虽然在录像里我们依然可以感受到他的神采飞扬但他告诉我那已经是勉为其难了他对我说不知怎的就是高兴不起来我当时认为或许是他老了——他已然六十开外了在这之前或而后他总是向我提及牛虻那位主人公痛苦着身心还要充当马戏团小丑逗人们发笑这是怎样残酷和无法忍受的践踏及扭曲！我们同时都沉默着我联想他当时或许就是被这种情思折磨吧__所钩沉的不仅是时代的垃圾同时还深及几千年的民族劣性这或许才是他开心不起来的真正原因他满怀深情地说我现在特别需要严肃需要自尊需要在尊严中度过余生其实我已察觉到他对那些戏称他侯宝林儿的人们不管是好意还是无知谑称只要林儿字一出他就顿时神情严肃阴沉下来轻则装作听而不闻重则面带愠怒1979年下半年侯宝林开始案头工作陆续在报刊上发表了相声的表演相声溯源等有关文字如今汇集成册的侯宝林谈相声就是这一时期的产物他说只是为了填补空白绝不会成为盖世奇文只要能够铺路为别人的建树打下基础哪怕是有人驳辩批判也算是我们的功劳有删改相关链接①侯宝林的人生和艺术哲学是留有余地恰到好处宁可不够不可过头他始终认为艺术的魅力在于富余一一唯富余才能心到神到手到眼到获取创作和表演的自由摘自侯宝林的相声艺术及文化史意义②侯宝林12岁拜师学习京戏三个月后开始街头卖艺这挣饭的本事在侯宝林看来并不高明其实还是要饭的只不过折着跟斗要饭而已他认为所出卖的与其说是技艺不如说是自尊摘自侯宝林评传1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.我与侯宝林是亦师亦友的关系我既仰慕侯先生的学识和超凡的艺术才能又能深刻地理解侯先生的为人B.侯宝林说曲艺是个金饭碗意味着曲艺不仅是谋生的手段更是有无限机遇有许多有阶值的东西可供人挖掘的领域C.侯宝林在天津演出时凭借空城计改行一炮打响他蓄起分头穿上西装坚定了相声在剧场与其他曲种同等的地位D.侯宝林留给观众的是其全盛时期的形象他选择退出舞台则是消极地退却因为演员离开舞台则失去了生命E.侯宝林的相声既有说学逗唱的融合又有寓庄于谐的趣味他谦和亲切的风度幽默智慧的形象赢得了众多观众的喜爱2作为一名相声大师侯宝林对相声这门艺术有哪些突出贡献请结合材料简要概括3侯宝林急流勇退既有主观原因也有客观原因请结合材料具体分析4侯宝林的精神和灵魂世界不仅是严肃的甚而是伤感的请结合材料谈谈你对这一说法的理解
阅读下面作品完成后面题乱世中的美神梁衡李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人作为女人她处在封建社会的底层作为一个知识分子她又处在社会思想的制高点她看到了许多别人看不到的事情追求着许多人不追求的境界这就难免有孤独的悲哀本来三千年封建社会来来往往有多少人都在心安理得随波逐流地生活你看北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨称臣称儿地苟延了152年吗！尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道公卿有党排宗泽帷幄无人用岳飞但朝中的大人们不是照样做官照样花天酒地吗你看虽生乱世有多少文人不是照样手摇折扇歌咏岁月琴棋书画了一生吗你看有多少女性不学什么词藻不追求什么爱情不是照样生活吗但是李清照却不她以平民之身思公卿之责念国家大事以女人之身求人格平行爱情之尊无论对待政事学业还是爱情婚姻她决不随波决不凑合这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀她背着沉重的十字架集国难家难婚难和学业之难于一身凡封建__制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的冲突磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上明月松间照清泉石上流从骨子里讲李清照除追求民族气节和政治上的坚定外还追求人格的超俗她总是清醒地持着一种做人标准顽强地守着自己的节操在未遭大难生活还比较稳定时已见出她高标准的人格追求当年赵明诚在莱州做官她去探亲见室中读书不多竟大不悦作诗曰寒窗败几无书吏公路生平竟如此以后世事纷扰她就更超群拨俗出污泥而不染她是站在世纪的高阁之上穿越时空俯视众生的所以有一种特殊的寂寞临高阁乱山平野烟光薄烟光薄栖鸦归后暮天闻角断香残酒清怀恶西风催衬梧桐落梧桐落又还秋色又还寂寞忆秦娥有一本书叫百年孤独李清照是千年孤独环顾女界无同类再看左右无相知所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通至今思项羽不肯过江东还有她不可能知道千年之后到封建社会气数将尽时才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾秋瑾回首长夜三千年也长叹了一声秋风秋雨愁煞人！如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样是一个已经麻木的人也就算了如果李清照是以死抗争的杜十娘也就算了她偏偏是以心抗世以笔唤天她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织化愁为美创造了让人们永远享受无穷的词作珍品李词的特殊魅力就在于它一如作者的作品于哀怨缠绵之中有执着坚韧的阳刚之气虽为说愁实为写真情大志所以才耐得人千百年地读下去郑振铎在中国文学史中评价说她是独创一格的她是独立于一群词人之中的她不受别的词人的什么影响她是太高绝一时了庸才的作家是绝不能追得上的无数的词人诗人写着无数的离情闺怨的诗词他们一大半是为女主人翁立言的这一切的诗词在清照之前直如粪土似的无可评价于是她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美永远高悬于历史的星空随着时代的进步李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案可是当我们偶然回望一下千年前的风雨时总能看见那个立于秋风黄花中寻寻觅觅的美神有删改9.作者将李清照称为乱世中的美神她的美体现在哪些方面请分条陈述10.文章开篇写道李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人这句话有什么深刻含义11.文章除了引用李清照的诗句外还引用了陆游王维的诗句引用这些诗句有何作用请分别回答12.文中说无数的词人诗人写着无数的离情闺怨的诗词在清照诗作面前直如粪土似的无可评价你赞同这一观点吗请说出两至三点理由
7.阅读下面的文字完成文后各题不按规则出牌的大学校长朱清时朱清时1968年毕业于中国科技大学近代物理系毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂当了一名炉前工当时分来厂里的大学生们常在业余时间聚会喝酒打扑克海阔天空聊天发牢骚朱清时说我也时有加入但很快就感到空虚我总觉得光抱怨怀才不遇没意思中国这么大总是需要人才的现在把时间荒废了一旦需要时我们有什么呢我仍然像在大学里一样抓紧时间学习在这期间他翻译了一本相对论的再审查稿子被山__学油印出来在国内流传写了一篇论文论基本粒子的静质量随时间变大1974年发表在复旦学报上20世纪70年代中期地处西宁的中科院青海盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关急需学物理的人才得知这一消息后朱清时立即去拜访该所的室主任康靖文康靖文拿出很长的一篇专业外文文章让他翻译几天后朱清时就把译文交给了他研究所马上就决定要朱清时1979年朱清时被选为中科院首批出国进修人员到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究初到美国实验室的设备多数他都没见过而且英语比较薄弱每周的小组讨论会讨论的问题他听不懂那种尴尬的局面让朱清时很受伤别无选择朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白我列出一个问题清单包括我不知道的仪器的功能和操作方法然后请教别人把他的介绍一一记下来自己再练几次熟悉之后就能找出每台仪器的关键点然后再读说明书的有关部分很快就能掌握两三个月之后我已能熟练地操作整个复杂的系统做出了一些漂亮的结果终于有一天当看到记录仪画出期待已久的曲线时我深切感受到了探索科学真理的快乐！两年进修期满之后麻省理工学院要聘请他做博士后研究员但朱清时还是选择了回国与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室这个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一1998年朱清时被国务院任命为中国科技大学校长在教育主管部门眼里这位书卷气浓郁平时在办公室里喜欢穿一双布鞋的校长是一个不按照规则出牌的人更是一个给他们出难题的人一个冒犯和挑衅者担任中科大校长的10年里朱清时赶上了教育部的扩招政策作为大学校长朱清时非常矛盾多招一个学生就多收入一两万多招一千个学生就是一两千万但扩招却要付出代价——保证不了教学质量思前顾后朱清时停止了扩招如何建设世界一流大学是时任校长的朱清时不断思考的问题他曾带着同事去麻省理工等高校调研回国搞教学改革引进优秀人才几年后他才发现教育体制和考评制度才是大学的核心问题朱清时发现中国传统的书院培养了良好的师生关系老师们和学生都住在一起除了上课学知识外师生们时时刻刻都在交流朱清时觉得英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院于是他想在中科大实施书院式管理重建良好的师生关系让学生不分专业和年级混住在一起让学生上课之外的活动更丰富结果有关部门下文禁止要求将学生按照专业来管理要把学生管理得严格一点朱清时的书院式改革无疾而终如果教育体系不改的话目前的众多问题无法解决中国大学应当‘去行政化’和‘教授治校’朱清时说这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念成就了北大在20世纪初的辉煌至今仍被视为中国教育界稀缺的良药也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革2009年3月刚刚从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时在深圳全球海选校长中全票当选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人上任不久他就主动放弃自己享受的省部级待遇并提出放弃行政级别在给深圳市政府递交的南科大办校方案中朱清时提出要办一所前所未有的大学以机制创新匡正中国教育积弊朱清时和他的教育改革如一块石头砸__静的水面把中国的大学教育问题推到了聚光灯下也让南科大成为全社会瞩目的焦点2010年年底教育部选择了认可在南科大招生考试后下发批文同意未经教育部批准就进行自主招生的南科大进行筹建筹建期间可以试__专业暂时给予了朱清时主导的这场改革实验一个模糊的承认1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在本文中作者撷取朱清时几个人生片断描写出一位既努力进取心系教育事业又特立独行敢于第一个吃螃蟹的校长的形象B.朱清时虽然被国务院任命为中国科技大学的校长但他却是一个不按照规则出牌的人也是一个愿意出难题的人一个冒犯者和挑衅者C.朱清时在中科大实施了书院式管理制度是因为他觉得传统的书院培养了良好的师生关系而英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院D.南方科技大首批录取的学生采取了自主招生的形式事先并未经得教育部的批准但在2010年底教育部对朱清时的办学方式选择了认可E.去行政化和教授治校至今仍被视为中国教育界稀缺的良药可见如果能够实行这种教育制度中国教育的弊端就能得到根本解决2从文章前半部分来看朱清时成功的原因有哪些请简要分析3朱清时是一个不按规则出牌的人这具体表现在哪些方面请简要说明4有人认为朱清时是一个理想主义者而他坚称自己是个学者对此你有什么看法
8.阅读下面的文字完成后面题梅汝璈孤寂的大法袍有天晚上北京顶银胡同停电梅汝璈枯坐在家中吱吱作响的藤椅上__中他轻轻地哼起了清华学校早年的校歌西山苍苍东海茫茫吾校庄严岿立中央东西文化荟萃一堂这一幕发生在上世纪60年代初今天梅汝璈的儿子梅小璈回忆自己的父亲时一下就想到了这一幕他对记者谈起父亲的晚年时有些唏嘘他用了这样一个形容词孤寂梅小璈说虽然上世纪60年代初父亲尚不足花甲之年可他心知肚明属于他的那个东西文化荟萃一堂的时代已经逝去了新中国在学科建制上完全照搬老大哥苏联全国只有为数不多的几所大学保留了法律系且讲授的内容都是苏联的社会主义法学这让毕业于清华学校留学于美国斯坦福大学在芝加哥大学获法学博士学位的梅汝璈常常感到无所适从他努力按照党对旧知识分子改造的要求虔诚地学习俄语试图不被形势甩下据梅小璈说现在他家还能找到父亲当年抄写俄文单词的小本在苏联法学教材上还有父亲留下的铅笔批注作为一个留美法学博士梅汝璈曾执著坚持的那些法学信念渐渐失去了依托三权分立司法独立这是法哲学奠基人孟德斯鸠奠定的理论又在杰斐逊等人的实践中加以完善的显然这一切已不合时宜__中梅汝璈在一份检查里写道我实际上只是一本破烂过时的小字典而已其实他个人的小环境还是不错的起码在物质上如果以季羡林的牛棚杂忆为参照系他并没有受太大的罪梅小璈在解释父亲晚年的孤寂心境时如是说但他的学科没有了他的学术没有了在那个年代梅汝璈三字变成一个空洞的符号充盈其间的不是这个人的赤子情怀和渊博学识而是一个随形势沉浮的抽象指称有研究者曾这样评价这位外交部前顾问梅汝璈名字出现的频率和受关注的程度基本上是中日关系的晴雨表在上世纪整个50年代和60年代初一旦中日关系出现问题了他就会被邀请出面撰写文章而中日关系良好时他的名字则不愿被各方的人们所提及但梅汝璈注定名垂青史这位晚年孤寂的大法官曾书写过现代中国史上浓墨重彩的一笔1946年3月19日受命担任远东国际军事法庭法官的梅汝璈博士离开上海远赴东京当日中央日报等中国最权威的媒体同时在显著版面刊出标题清算血债远东国际军事法庭审判官梅汝璈今飞东京东京帝国饭店盟军最高统帅部中国联络官为梅法官举办接风宴会宴会上时任国民政府教育次长兼国立中央大学校长的顾毓琇将一柄装饰华贵的宝剑赠予梅汝璈梅汝璈深深鞠躬双手过顶接剑他说红粉送佳人宝剑赠壮士可惜我非壮士受之有愧顾毓琇说你代表四万万五千万中国人民和千百万死难同胞到这侵略国的首都来惩罚元凶祸首天下之壮烈事以此为最君不为壮士谁为壮士！听罢梅汝璈拔剑出鞘动情地表示戏文中常有‘尚方宝剑先斩后奏’如今系法治时代必须先审后斩否则我真要先斩他几个方雪我心头之恨对这些战犯必予严惩非如此不能稍慰千百万冤死的同胞我既受国人之托定将勉力依法行事断不使战争元凶逃脱法网！这位壮士实现了自己的诺言在这场历时达两年半之久人类司法史上所罕见的大规模审判中受审的28名日本甲级战犯除两名病死狱中1名因精神病终止审判外东条英机广田弘毅松井石根土肥原贤二板垣征四郎武藤章木村兵太郎等7人被判处绞刑梅津美治郎等16人被判处无期徒刑判处有期徒刑者2人今天由梅汝璈亲属捐赠的东京审判判决书底稿和梅汝璈当时身穿的法袍已被收藏于国家博物馆这位慷慨激昂于远东国际军事法庭的大法官曾经的一席话至今在我们耳边徘徊不去我不是复仇主义者我无意于把日本帝国主义者欠下我们的血债写在日本人民账上但是我相信忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸【相关链接】1东京审判中一些法官们不赞成处以死刑甚至有人主张以国家犯罪不应追究个人责任等原因无罪释放25名战犯梅汝璈根据审判过程中两年来收集的日军暴行主张对南京大屠杀主犯松井石根必须处以死刑并全力争取将几个侵华首恶判决死刑最后表决结果以6票对5票的微弱优势终于将东条英机土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上绞刑架！2在__期间由于极左意识形态操纵课本都不记入南京大屠杀当时梅汝璈写的关于谷寿夫松井石根和南京大屠杀事件遭到了莫须有的指责被扣上煽动民族仇恨鼓吹战争报复还有人甚至从截然相反的方面指责文章夸耀侵略者的勇猛为军国主义张目迹近汉奸卖国贼1下列对材料有关的分析和概括最恰当的两项是A.面对新中国苏联式的学科建制和国内为数不多的大学保留法律系且只讲授苏联社会主义法学的现实梅汝璈无能为力无可奈何深深地失望B.三权分立司法独立等法学观念是以孟德斯鸠理论为基础由杰斐逊等人在实践中完善的曾在美国留学的梅汝璈曾执着坚持这些法学信念C.以季羡林等人的遭遇为参考梅汝璈没有遭遇身体上的痛苦和物质生活的匮乏但是学科没有了学术没有了这使他遭受了精神的孤寂D.梅汝璈对日本侵华这段历史的态度至今对我们仍有启发但是在一些历史时期梅汝璈的观点和作品被误解和曲解E.在长达两年半人类司法史上规模罕见的东京审判中梅汝璈孤军奋战对28名日本甲级战犯分别处以相应的惩罚2文章首段介绍梅小璈对父亲的回忆和评价的作用是什么请结合材料简要分析3作为一位法官梅汝璈在东京审判中表现出哪些可贵的精神请结合材料谈谈你的理解4本文的题目孤寂的大法袍有怎样的含义结合材料谈谈你的理解
10.阅读下面的文章回答后面的问题怀念黑大夫柯棣华在当年白求恩卫生学校驻地河北唐县葛公村的老百姓中曾流传着这样一副对联华佗转世白医生葛公重现黑大夫对联中的黑大夫就是被誉为第二个白求恩的伟大国际主义战士印度友人柯棣华柯棣华本名德瓦卡纳特·桑塔拉姆·柯棣尼斯1937年日本全面侵华战争爆发已经在孟买格兰特医学院担任助教的柯棣尼斯毅然放弃了稳定的职业和考取英国皇家医学院进一步深造的机会于1938年8月参加了印度援华医疗队在武汉时__来叶__分别向他们详细介绍了中国__的抗日主__战略方针医疗队最后决定要参加__领导的抗日战争医疗队5名成员取了一个中国名字柯棣尼斯取名柯棣华1939年2月12日柯棣华一行到达延安受到了____等中__领导同志及延安各界的热烈欢迎并被安排在八路军医院工作1940年8月17日柯棣华被分配到晋察冀军区白求恩卫生学校任外科教员百团大战第二阶段战斗打响了柯棣华坚决要求到前线去时任白求恩卫生学校校长的江一真不同意柯棣华去因为了解到柯棣华患上了绦虫病但柯棣华说不到前线去我还能算是八路军军医吗江一真实在拗不过他只好同意了战斗在激烈地进行手术台上方的屋顶被震得直颤动同志们一再要求他撤下去他发火说为什么叫我撤下去！假如我不能和你们同生死就不配在八路军里工作！就这样柯棣华在前线一直战斗了13天救治伤员800多名为其中558名伤员施行手术在战斗最紧张的时候他曾3天3夜没合眼1941年1月反扫荡之后聂荣臻司令员亲自和柯棣华谈话请他出任白求恩卫生学校附属医院白求恩国际和平医院院长当时柯棣华认为自己不适合做行政工作江一真说聂司令员希望你成为第二个白求恩他若有所思地哦了一声在就职欢迎会上柯棣华激动地用汉语说我决不玷污白求恩的名字我要像他那样献身于你们和我们的也属于全人类的反法西斯事业他像白求恩一样开拓进取创新工作制定了许多切实可行的管理制度柯棣华担任院长两年亲自实施大手术900余人次聂荣臻司令员称赞他是能解决实际问题的边区科学家尤其值得称道的是作为一位院长他经常要到病房亲自给病号喂饭还把自己的被褥衣服拿去给伤员用行军路上更是形影不离地跟着担架走亲自照顾伤病员有的老百姓甚至亲切地称呼他为黑妈妈由于1941年敌人实行秋季大扫荡加之1942年大旱造成了边区军民的严重饥荒健康人尚且吃不消何况柯棣华还是个绦虫病患者聂司令员经常嘱咐白求恩卫生学校领导要尽一切努力照顾好他的生活具体到要给他单独做饭要让他吃上大米等而柯棣华根本不让对他有特殊照顾知道柯棣华患上绦虫病后江一真和同志们更加关心他的身体了但是柯棣华一如既往拼命工作这使江一真非常担心特别是他的病情越来越严重常常发生癫痫晕厥尽管也采取了不少治疗办法但就边区当时的条件很难取得理想效果聂司令员得知柯棣华的病情后让他易地治疗柯棣华不愿离开前线后来聂司令员亲自劝他他也谢绝了到了1942年夏天柯棣华癫痫频繁发作每次昏厥时间也渐次延长一天他突然问江一真一个外国人可以加入中国__吗江一真笑了因为他早就知道柯棣华有入党的愿望请示上级党组织后江一真做了柯棣华的入党介绍人1942年7月7日柯棣华加入了中国__他庄严地宣誓我将永远和解放区的军民一起战斗直到流尽最后一滴血入党后柯棣华的情绪更加激奋学习和工作更加勤奋为培训医务人员他编完外科总论讲义后又开始了编写外科各论正当他废寝忘食加紧进行编写工作的时候12月8日晚他的癲痫病又发作了这次发病对他宝贵生命给予了最致命的一击12月9日凌晨6时柯棣华大夫不幸病逝于河北省唐县葛公村享年32岁12月17日柯棣华的遗体安葬在了白求恩墓旁从几十里外赶来的边区军民无不像送别自己的亲人一样哭泣着站立在柯棣华的墓前相关链接印度友人柯棣华大夫远道来华援助抗日在延安华北工作五年之久医治伤员积劳病逝全军失一臂助民族失一友人柯棣华大夫的国际主义精神是我们永远不应该忘记的1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.柯棣华为了参加印度援华医疗队毅然放弃了稳定的职业和继续深造的机会到中国后坚决要求参加__领导的抗日战争B.柯棣华被分配到晋察冀军区白求恩卫生学校任外科教员可当战斗一打响他就要求到八路军医院工作并坚决要求到前线去C.聂荣臻请柯棣华出任白求恩国际和平医院院长柯棣华认为自己不适合当得知聂荣臻对自己的希望后当即决定接受这项任务D.柯棣华患上了绦虫病各级领导都很关心他而柯棣华坚决不搞特殊谢绝异地治疗病情加重也不离开前线仍一如既往拼命工作E.柯棣华病情越来越重此时他申请加入中国__入党后他学习和工作更加勤奋直至献出宝贵的生命__同志对其予以高度评价2根据文章内容分析柯棣华被誉为第二个白求恩的原因3柯棣华是一位能解决实际问题的边区科学家这一点体现在哪些方面
8.阅读下面的文字完成后面题杂交水稻之父袁隆平生活趣事袁隆平老师的中国梦就是粮食增产让十几亿中国人有饭吃吃得好进而让全世界七十多亿人有饭吃吃得好从他的梦想来认识袁老师就能理解这位老科学家为什么总是精力充沛锲而不舍地追求杂交水稻增产的新高度就能理解国际水稻专家们为什么给他取名为杂交水稻之父就能理解湖南省近两届省委书记为什么称他为80后就能理解为什么半个多世纪以来他总是身不离田间被农民尊称为米pú sà 米pú sà 有着浓厚的乡土气息关于他的外语水平有人误认为不过是二两棉花——弹谈不上其实不然1992年我随袁老率领的代表团赴菲律宾参加第二届杂交水稻国际研讨会并应邀在会上作报告报告后留有十分钟时间给专家们提问刚开始还比较顺畅但当一位日本专家问到中国防治稻瘟病使用哪些农药时我有点接不上农药的名称有化学名商品名通用名难记且不好发音袁老师看到我面露难色立即小跑着登上讲台帮我救场事后我很感激地说我还没来得及喊‘救火’消防员就跑过来了早在1999年经专业评估事务所评估仅袁隆平这个品牌市值就为一千亿元袁老师早已是中国的名义首富另外还拥有隆平高科百分之五的股份足够多的钱不图享受而是用于培养奖励杂交水稻研究的人才显示出袁老师的人梯精神和人格力量1994年6月在湖南杂交水稻研究中心举行的庆典活动上袁老师将他所获联合国教科文组织科学奖的1.5万美元奖金全都捐献出来设立袁隆平杂交水稻奖励基金首届颁奖评选出24人他们是在艰难的开创年代大力支持杂交水稻研究和为推广杂交水稻做出重要贡献的杰出代表我曾陪他去北京出差在国家计委科委农业部等机关奔忙付的士费时如果跑的这趟车和杂交水稻项目有关袁老师会争着付钱倘若无关任凭我怎么赖着他掏钱他都是冷水褪鸡——一毛不拔我笑着说都是办公事何必泾渭分明他嘿嘿一笑__期间袁老师还在安江农校教书春播季节指挥生产的上级领导不顾寒潮南侵命令限期完成稻谷播种任务结果发芽的种谷全部烂在泥里袁老师深感惋惜就此提出农业八字__即水肥土种密保工管还应加一个时字让生产领导者明白不违农时的重要性这是何等科学合理的建言可就是这个时字差点儿被视为篡改最高指示幸免这场大祸之后袁老师自嘲只怪自己不关心政治长期的工作劳累特别是水稻杂交试验与推广中要熬受日晒风吹雨淋再加上饮食不定时袁老师患上了严重的胃病和肠炎而他又最怕在医院耽误时间好在他有个特殊单方胃病发作时吃糯米饭或糯米粑粑肠炎发作时吃杨梅罐头颇有临时性的疗效袁老师的爱人邓哲随时为他备着这些私家秘方连出国时也备以急用我们都笑说袁老师用糯米粑粑向疾病抢时间！袁老师既是一个分秒必争忘我工作的科学家又是一个喜乐善玩的乐天派他的业余生活丰富多彩游泳打麻将下象棋拉小提琴打气排球打乒乓球开摩托车驾驶汽车等他都是行家里手袁老师家住长沙市东湖街道近年来他年年参加社区的气排球比赛特别喜欢与独居空巢老人竞技切磋球艺他襟怀豁达爱开玩笑和蔼可亲大千世界对他来说凡是有生活的地方就有快乐和宝藏有删改1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本文首段照应了标题引出下文对袁隆平的具体介绍凸显了袁隆平的思想性格和理想追求字里行间饱含着对袁隆平的崇敬赞美之情B.袁隆平被尊称为米pú sà 80后和杂交水稻之父是因为他的梦想是粮食增产让中国人有饭吃吃得好让全世界人有饭吃吃得好C.__期间袁隆平提出农业八字__还应加一个时字这一科学合理的建言差点儿被视为篡改最高指示说明袁隆平一心埋头搞科研不关心政治D.文中说仅袁隆平这个品牌的市值就为一千亿元袁老师早已是中国的名义首富了这旨在说明致身于农业完全可以实现自己的人生价值圆自己的创业梦E.本文最后一段说袁老师分秒必争忘我工作又说他喜乐善玩看似互相矛盾其实这正是袁老师的人格魅力之所在本段继续讲述袁隆平生活趣事而并非对上文内容的总结2本文从一个特殊的角度为读者展现了袁隆平老师的风采和魅力请结合材料分析文章在写作上的特色3文中写了袁隆平的哪些生活趣事?请结合材料简要概括4杂交水稻之父袁隆平的中国梦以及他坚韧执着的追梦精神打动了很多人作为与袁隆平同时代的青年学子你认为应该做一个怎样的人请结合材料谈谈你的看法
7.阅读下面的文字完成文后各题戎马书生曹聚仁曹聚仁常说自己要远离政治可他忧国忧民的意识促使他一次又一次地投入到各种社会活动中去在省立第一师范求学其间曹聚仁就任学生自治会__1919年5月4日五四运动在北京爆发爱国火焰很快烧遍全国20岁不到的曹聚仁当时就在杭州领导一师同学积极参与到爱国运动中九一八事变爆发他开始旗帜鲜明地宣传抗日1935年上海各界组织抗日救国会时曹聚仁被推选为11名常务委员之一在会上他慷慨陈词这回抗日乃是我们这一辈人的事要死我们就去死好了！全国抗战爆发后曹聚仁换上了__选择了战地记者这一危险的职业勇敢地奔向抗战的第一线他带笔从戎住进了与苏州河一河之隔的88师孙元良司令部随军进退冒着枪林弹雨出生入死源源不断地为大晚报立报等报刊撰写战地通讯10月他进入谢晋元524团驻守的四行仓库目睹了800壮士英勇坚守的全过程作了及时报道给沮丧的中国人民以兴奋与安慰上海南京相继失守后曹聚仁受聘任战地特派员随战线变动也逐日往西往北退去赶上了台儿庄战役和徐州会战1938年4月7日轰动海内外的台儿庄大捷首发者就是曹聚仁消息见报后举国若狂接着曹聚仁的台儿庄巡视记长篇报道于9日又在全国各报刊出后来他将这些身临其境的一切写入了他编的中国抗战画史中为国人留下了极其重要的史料解放前夕前线日报社社长马树礼为曹聚仁全家已买好了去台湾的船票最后他还是留在上海迎接解放并没有去台湾1950年7月他只身前往香港写作行前他曾写信给夏衍邵力子等人邵力子答复在海外也一样可以为国家出力他这一去结果羁留港澳就是22年为祖国和平统一大业奔走呼号直至1972年在澳门走完了最后的人生曹聚仁为最早在海外华文报刊上为新中国系统地作爱国主义宣传的海外记者1956年至1959年曹聚仁先后六次被邀回内地采访毛__曾两次接见他周__陈毅副__也多次接见那些日子他不辞辛劳奔走于海峡两岸为国共第三次合作牵线不遗余力正如曹聚仁在家书中坦言他是站在前哨的海外哨兵曹聚仁1972年7月23日在澳门逝世后周__亲自安排料理他的后事亲拟墓碑碑文并以爱国人士概括其一生这是知者之言前中__调查部部长罗青长称赞曹聚仁为祖国统一大业贡献了毕生精力曹聚仁喜欢引用孟子中的一句话既不能令又不受命是绝物也曹聚仁是一位自由主义者最不喜欢仰人鼻息人云亦云他是独立思想者在其学术著作中最能体现这一点1926年出版国故学大纲他整理国故不是一味地盲目照搬而是在批判中吸收古代的思想精髓直到他在生命最后写成的国学十二讲仍处处闪耀着他治史之真知灼见曹聚仁是位传记作家力求说实话要用自己的眼光去审视每一位传主既不仰视也不俯视而是平视他写的传记有蒋经国论鲁迅评传鲁迅年谱蒋百里评传我与我的世界文坛三忆等字数在500万左右这些传记都反映了曹聚仁说实话的风格一个学者要有自己的思想不容易近一个世纪以来特立独行的自由学者又有几人在这方面曹聚仁也是今天知识分子的楷模！摘编自柳哲曹聚仁的三不朽等相关链接①曾聚仁1900-1972中国现代作家学者记者1915年考入浙江第一师范学校1921年到上海教书后任上海大学暨南大学复旦大学等校教授并从事写作30年代初主编涛声芒种等刊物1937年抗战开始任中央通讯社战地特派记者抗战胜利后回上海在大学任教同时从事新闻工作1950年到香港为多家报刊撰写专栏文章一生著述逾四千万言生前出版成书约七十多种搜狗百科②新中国成立伊始海外多持观望怀疑甚或敌视态度谣诼纷集在此背景下著名作家学者曹聚仁以新闻记者身份多次从香港北上访问北京并游历大陆各地以客观中立公正的立场深入报道大陆的社会巨变产生深远影响陈国军曹聚仁的三重境界③纵观曹聚仁一生他为现代中国做出的最大文化贡献首推对国学的普及以及对历史人物的评介上面其代表作为中国学术思想史随笔与鲁迅评传韩三洲晚年曹聚仁1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.曹聚仁在近代文坛和报坛上是一个带有传奇色彩的人物他的一生经历复杂很不寻常当过教授当过记者当过作家当过各类报刊的自由撰稿人B.在旗帜鲜明地宣传抗日时曹聚仁表明了为国赴死的决心认为抗日是自己这一辈子应该承担的责任并且将为之奋斗终生C.抗战爆发后曹聚仁持笔从戎在战场上他目睹了谢晋元524团的800壮士英勇坚守的全过程作了及时报道极大地鼓舞了国人的抗日情绪D.新中国成立以后身居香港的曹聚仁多次访问北京其撰写的新闻报道从正面大力宣传了新中国的变化其中不少内容至今仍有参考价值E.曹聚仁不仅是一名文人同时也是一名新闻记者因此他的写作笔法殊异于一般的新闻文体却近似传统的笔记文学自成一体2__来为什么以爱国人士概括曹聚仁的一生请结合材料简述原因3曹聚仁是一位出色的战地记者材料中有哪些体现请简要分析4有人评价在中国现代文化史上曹聚仁是以多方面业绩展示自己才华的人物你如何理解这句话的意思请结合材料谈谈你的看法
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