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明经考试中有一种叫做“ 贴”的试题类型 ,类似于现在考试中的题型( ) A.选择 B.填空 C. 论述 D.列举

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四书五经的考查  武述特长的考查   国家时事的考查  诗词歌赋的考查  
科举制正式诞生于隋朝   唐朝的明经科是做高官的主要途径  明朝时考试内容限于四书五经,实行八股取士   1905年清政府宣布废除科举制  
用考试的方法选拔官员   考试只在“四书”“五经”范围内命题  出身低微但有真才实学的人可凭才学参政  考试科目增多,以进士和明经两科最重要  
更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查  弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显  对考生文学素养和处理时务能力的要求较高  成为当时录取考生数量最多的一种考试科目  
“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。   参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。   科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人   “三十老明经,五十少进士”——人们普遍推重明经考试。  
国家信用  商业信用  民间信用  少国际信用  
选择题  填空题  问答题  作文题  
选择题   填空题   问答题   作文题  
民间信用  国家信用  商业信用  国际信用  
用考试的方法选拔官员     考试只在“四书”“五经”范围内命题    出身低微但有真才实学的人可凭才学参政    考试科目增多,以进士和明经两科最重要  
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用考试的方法选拔官员  考试只在“四书”“五经”范围内命题  出身低微但有真才实学的人可凭才学参政  考试科目增多,以进士和明经两科最重要  
它是形成性评价  它是总结性评价  它是一种定量评价  它是一种绝对评价  

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