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简述教育与生产力的关系。
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中学综合素质(统考)《问答》真题及答案
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导生制的管理模式最早出现在19世纪初的
教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成
影响人的身心发展的基本因素有
备课就是写教案
学生从事集体活动结交好友的场所是
间接经验与直接经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的______的关系
通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确观点的方法是
教师申诉制度是一项专门保护教师的的法律制度
教科书的编写应遵循哪些原则
课程表的安排应遵循的原则是
研究能力
德育的主要途径有
推动个体由自然人向社会人转变的动力是社会环境对个体的______所引起的需要与个体的______之间的矛盾运动
学校教育制度
教师职业开始出现于
主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底
成都市教育局关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知中规定坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学任何公办民办和各类进行办学体制改革的小学初中不得以考试的方式择优选拔新生也不得以小学阶段各类学科竞赛如小学数学奥赛等成绩作为录取新生的依据你对成都市教育局的规定有什么看法请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价
遗传素质
德育的实施渠道或形式是指德育的
教师良好的教育能力体现在
班级组织建构的首要原则是
学生因知识经验的贫乏具有天然的向师性和依赖性因此是被动的教育对象
1989年联合国大会通过了确保儿童的社会权利不受侵犯的______
______世纪末欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限
教育可以推进科学的
遗传素质是人身心发展的______为个体的身心发展提供了______
班级授课制的首行时代是
班级授课制有哪些主要的优缺点
身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性
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