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阅读下面的文言文，完成文后各题 许衡不食无主之梨 许衡①字仲平，怀之河內②人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授...
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材料元代许衡一年夏天外出天热口渴难耐刚好道旁有棵梨树众人争相摘梨解渴惟独许衡不为所动有人问他为何不摘
元代许衡一年夏天外出天热口渴难耐刚好道旁有棵梨树众人争相摘梨解渴惟独许衡不为所动有人问他为何不摘他回
我心有主话题作文阅读下面的材料根据要求作文元代大学者许衡一日外出因天气炎热口渴难忍路边正好有一棵梨树
按要求完成作文学者许衡一次外出办事途中口渴难忍路边庄园近处有几株梨树其他行人纷纷摘梨解渴唯独许衡不去
21.阅读下面的文字按要求作文宋元之际世道纷乱一学者许衡行路时口渴难忍路遇梨树众人皆围而摘梨唯许衡不
按要求完成作文学者许衡一次外出办事途中口渴难忍路边庄园近处有几株梨树其他行人纷纷摘梨解渴唯独许衡不去
阅读下面的文字按要求作文宋元之际世道纷乱一学者许衡行路时口渴难忍路遇梨树众人皆围而摘梨唯许衡不为所动
附加题10分阅读下列短文年少有高仪回答1—4题许衡字仲平怀之河内人也世为农幼有异质七岁入学授章句问其
阅读下面的短文按要求写作元代大学者许衡一日外出因天气炎热口渴难忍路边正好有一棵梨树行人纷纷去摘梨惟独
阅读下面的短文按要求写作元代大学者许衡一日外出因天气炎热口渴难忍路边正好有一棵梨树行人纷纷去摘梨唯独
元史·许衡传记载许衡尝暑中过河阳渴甚道有梨众取啖之衡独危坐树下或问之曰非其有而取之不可也人曰世乱此无
当个人利益与集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重
价值观对人生道路、人生选择具有导向作用
改造主观世界是为了更好的改造客观世界
价值观不同，对事物的评价也不同
阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章宋元之际世道纷乱学者许衡外出因天气炎热口渴难忍路边正
18.阅读下面的文字按要求作文宋元之际世道纷乱一学者许衡行路时口渴难忍路遇梨树众人皆围而摘梨唯许衡不
元代许衡一年夏天外出天热口渴难耐刚好道旁有棵梨树众人争相摘梨解渴惟独许衡不为所动有人问他为何不摘他回
阅读下面材料根据要求作文元代大学者许衡一日外出因天气炎热口渴难忍路边正好有一棵梨树行人纷纷去摘梨惟独
元代许衡一年夏天外出天热口渴难耐刚好道旁有棵梨树众人争相摘梨解渴惟独许衡不为所动有人问他为何不摘他回
阅读下面材料回答问题许衡尝暑中行路渴甚道旁有梨众争取啖衡独危坐树下或问之曰非其有而取之不可也或曰此梨
历史上的大学者许衡曾与众人同行天热口燥同行的人都去摘路边之梨解渴唯独许衡不为所动别人笑他顾虑太多许衡
许衡信仰人的主观精神，是一个主观唯心主义者
许衡不懂得具体问题具体分析是我们解决矛盾的关键
价值判断是许衡作出价值选择的基础
许衡的价值观对他人生道路的选择具有正确的导向作用
元史·许衡传记载许衡暑中过河阳渴甚道有梨众争取啖之衡独危坐树下自若或问之曰非其有而取之不可也人曰世乱
人的行为是由其意识决定的
人的行为受社会条件制约
价值观对人生选择有导向作用
个人利益应服从集体利益
20.阅读下面的文字按照要求作文元代大学者许衡一日外出天气炎热口渴难忍路边正好有一棵梨树行人纷纷去摘
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阅读下面的文言文完成10～14小题22分开宝四年十一月南唐主遣其弟郑王从善来朝贡于是始去唐号改印文为江南国主印赐诏乞呼名从之先是国主以银五万两遗宰相赵普普告于帝帝曰此不可不受但以书答谢少赂其使者可也普叩头辞让帝曰大国之体不可自为削弱当使之勿测及从善入觐常赐外密赉白金如遗普之数江南君臣闻之皆震骇服帝伟度他日帝因出忽幸普第时吴越王俶方遣使遗普书及海物十瓶列庑下会车驾卒至普亟出迎弗及屏也帝顾问何物普以实对帝曰海物必佳即命启之皆满贮瓜子金也普惶恐顿首谢曰臣实未尝发书若知此当奏闻而却之帝笑曰但受之无害彼谓国家事皆由汝书生耳普独相凡十年刚毅果断以天下事为己任尝欲除某人为某官帝不用明日复奏之又不用明日更奏之帝怒裂其奏投诸地普颜色自若徐拾奏归补缀复奏如初帝悟卒可其奏后果以称职闻又有立功当迁官者帝素嫌其人不与普力请与之帝怒曰朕不与迁官将奈何?普曰刑以惩恶赏以酬功刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也岂得以喜怒专之帝弗听起普随之帝入宫普立于宫门良久不去帝竟从其请一日大宴雨骤至良久不止帝怒形于色左右皆震恐普因言外间百姓正望雨于大宴何损不过沾湿供帐乐衣耳百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技帝大悦终宴普临机制变能回帝意类此开宝六年八月普罢为河阳三城节度使普既出镇上书自诉云外人谓臣轻议皇弟开封尹皇弟忠孝全德岂有间然矧昭宪皇太后大渐之际臣实预闻顾命知臣者君愿赐昭鉴！帝手封其书藏之金匮选自清·毕沅续资治通鉴卷第七·宋纪七有删改10.对下列句子中加点词的解释正确的一项是Ks5u3分A.弗及屏也屏退B.彼谓国家事皆由汝书生耳说C.岂得以喜怒专之专断D.帝怒形于色表情11.下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一组是3分普告于帝B.A.普力请与之普立于宫门非陛下之刑赏也D.以天下事为己任南唐后主遣其弟郑王从善来朝贺C.刑以惩恶少赂其使者可也12.下列选项中前后两句分别能直接表现赵普为相忠实诚信和刚毅直谏的一组是3分A.先是国主以银五万两遗宰相赵普普告于帝臣实预闻顾命B.会车驾卒至普亟出迎刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏C.普叩头辞让帝竟从其请D.帝顾问何物普以实对拾奏归补缀复奏如初13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.南唐主私下送给赵普五万两银后南唐使者觐见太祖时赵普秘密回赠使者同等数目的银两这令南唐君臣无比震骇达到了太祖使之勿测的目的B.太祖突然驾临赵普家适逢吴越王礼到赵普当着太祖面将礼物开启竟是十瓶满满的瓜子金赵普惶恐至极太祖却笑着说受之C.赵普任宰相十年间多次犯颜进谏对于哪些人应该任用哪些人应该升迁他总是坚持己见据理力争而他的意见往往最终被太祖采纳D.赵普被罢相后出任外职他向太祖上奏折赞美了太祖之弟开封尹力陈自己并未轻议皇弟也是对太祖表白自己的忠心14.断句和翻译10分Ks5u1用/给下面的文段断句3分普因言外间百姓正望雨于大宴何损不过沾湿供帐乐衣耳百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技帝大悦终宴普临机制变能回帝意类此2翻译下面的句子7分①臣实未尝发书若知此当奏闻而却之3分②帝悟卒可其奏后果以称职闻4分
下面没有通假字的一项是
从句式角度分析与其他三项不同类的一项是
与吾得兄事之的兄字用法不同的一项
阅读下面的文言文完成6～10题汉大昌文献公刘殷卒殷为相不犯颜忤旨然因事进规补益甚多汉主聪每与群臣议政事殷无所是非群臣出殷独留为聪敷畅条理商榷事宜聪未尝不从之殷常戒子孙曰事君当务几谏凡人尚不可面斥其过况万乘乎！夫几谏之功无异犯颜但不彰君之过所以为优耳官至侍中太保录尚书赐剑履上殿入朝不趋乘舆入殿然殷在公卿间常恂恂有卑让之色故能处骄暴之国保其富贵不失令名以寿考自终三月汉主聪立贵嫔刘娥为皇后为之起凰仪殿廷尉陈元达切谏以为天生民而树之君使司牧之非以兆民之命穷一人之欲也晋氏失德大汉受之苍生引领庶几息肩是以光文皇帝身衣大布居无重茵后妃不衣锦绮乘舆马不食粟爱民故也陛下践阼以来已作殿观四十馀所加之军旅数兴馈运不息饥馑疾疫死亡相继而益思营缮岂为民父母之意乎！今有晋遗类西据关中南擅江表李雄奄有巴蜀王浚刘琨窥窬①肘腋石勒曹嶷贡禀渐疏陛下释此不忧乃更为中宫作殿岂目前之所急乎！昔太宗居治安之世粟帛流衍犹爱百金之费息露台之役陛下承荒乱之馀所有之地不过太宗之二郡战守之备非特匈奴南越而已而宫室之侈乃至于此臣所以不敢不冒死而言也聪大怒曰朕为天子营一殿何问汝鼠子乎乃敢妄言沮众！不杀此鼠子朕殿不成！命左右曳出斩之！并其妻子同枭首东市使群鼠共穴！时聪在逍遥园李中堂元达先锁腰而入即以锁锁堂下树呼曰臣所言者社稷之计而陛下杀臣朱云有言‘臣得与龙逄比干游足矣！’左右曳之不能动大司徒任光禄大夫朱纪范隆骠骑大将军河间王易等叩头出血曰元达为先帝所知受命之初即引置门下尽忠竭虑知无不言臣等窃禄偷安每见之未尝不发愧今所言虽狂直愿陛下容之因谏诤而斩列卿其如后世何！聪默然刘后闻之密敕左右停刑手疏上言今宫室已备无烦更营四海未壹宜爱民力廷尉之言社稷之福也陛下宜加封赏而更诛之四海谓陛下何如哉！夫忠臣进谏者固不顾其身也而人主拒谏者亦不顾其身也陛下为妾营殿而杀谏臣使忠良结舌者由妾远近怨怒者由妾公私困弊者由妾社稷阽②危者由妾天下之罪皆萃于妾妾何以当之！妾观自古败国丧家未始不由妇人心常疾之不意今日身自为之使后世视妾由妾之视昔人也！妾诚无面目复奉巾栉③愿赐死此堂以塞陛下之过！聪览之变色任等叩头流涕不已聪徐曰朕比年已来微得风疾喜怒过差不复自制元达忠臣也朕未之察诸公乃能破首明之诚得辅弼之义也朕愧戢于心何敢忘之！命等冠履就坐引元达上以刘氏表示之曰外辅如公内辅如后朕复何忧！赐等谷帛各有差更命逍遥园曰纳贤园李中堂曰愧贤堂聪谓元达曰卿当畏朕而反使朕畏卿邪！选自资治通鉴·晋纪十【注】①窥窬暗中观察伺机而动窬yú②阽diàn危险③巾栉手巾和梳篦指洗沐用具6.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.不失令名以寿考自终令善美好B.天生民而树之君使司牧之牧治理管理C.四海未壹宜爱民力爱喜爱喜好D.天下之罪皆萃于妾萃聚集7.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.因谏诤而斩列卿因宾客至蔺相如门谢罪B.岂为民父母之意乎飘飘乎如遗世独立C.以塞陛下之过伏惟圣朝以孝治天下D.而人主拒谏者亦不顾其身也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也8.下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是晋氏失德大汉受之苍生引领庶几息肩是以光文皇帝身衣大布居无重茵后妃不衣锦绮乘舆马不食粟爱民故也A.晋氏失德/大汉受之/苍生引领/庶几息肩/是以光文皇帝身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也B.晋氏失德大/汉受之苍生/引领庶几息肩/是以光文皇帝/身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马/不食粟/爱民故也C.晋氏失德/大汉受之/苍生引领庶几/息肩是以/光文皇帝身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也D.晋氏失德/大汉受之/苍生引领庶几息肩/是以光文皇帝身衣大布/居无重茵后/妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也9.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是A.汉主刘聪立贵嫔刘娥为皇后并为之大兴宫室廷尉陈元达认为这是以无数百姓的性命来满足一人的欲望是穷奢极欲之举于是极力反对B.朝中诸大臣因偷窃俸禄和陈元达相比深感惭愧于是集体叩头恳求汉王刘聪宽恕敢于直谏的陈元达C.刘娥皇后深明大义对汉主晓之以理动之以情尤其那句使后世视妾由妾之视昔人也！带给我们鉴古思今明得失的深深思索D.选文中的刘殷是采取几谏的方式委婉劝谏既不触犯龙颜又能让汉王乐于接纳而陈元达则是以锁腰方式直谏10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1群臣出殷独留为聪敷畅条理商榷事宜聪未尝不从之4分译文___________________________________________________________2时聪在逍遥园李中堂元达先锁腰而入即以锁锁堂下树3分译文____________________________________________________________3外辅如公内辅如后朕复何忧！3分译文
下列四句中不含通假字的一项是
阅读下面一段文言文完成10—13题晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛其在朝君语及之即危言语不及之即危行国有道即顺命无道即衡命以此三世显名于诸侯越石父贤在缧绁中晏子出遭之涂解左骖赎之载归弗谢入闺久之越石父请绝晏子惧然摄衣冠谢曰婴虽不仁免子于厄何子求绝之速也石父曰不然吾闻君子诎于不知己而信于知己者方吾在缧绁中彼不知我也夫子既已感寤而赎我是知己知己而无礼固不如在缧绁之中晏子于是延入为上客太史公曰吾读管氏牧民山高乘马轻重九府及晏子春秋详哉其言之也既见其著书欲观其行事故次其传至其书世多有之是以不论论其轶事管仲世所谓贤臣然孔子小之岂以周道衰微桓公既贤而不勉之至王乃称霸哉语曰将顺其美匡救其恶故上下能相亲也岂管仲之谓乎方晏子伏庄公尸哭之成礼然后去岂所谓见义不为无勇者邪至其谏说犯君之颜此所谓进思尽忠退思补过者哉假令晏子而在余虽为之执鞭所忻慕焉10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.久之越石父请绝绝断绝断交B.晏子惧然摄衣冠谢曰谢道歉C.至其书世多有之多称赞D.将顺其美匡救其恶匡纠正挽救11下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.以节俭力行重于齐余船以次俱进B.以此三世显名于诸侯州司临门急于星火C.夫子既已感寤而赎我某所而母立于兹D.桓公既贤而不勉之至王作师说以贻之12.为文中画波浪线的句子断句正确的一组是A.成礼然后去/岂所谓见义不为无勇者邪/至其谏说/犯君之颜/此所谓进思尽忠/退思补过者哉/假令晏子而在/余虽为之执鞭/所忻慕焉B.成礼然/后去/岂所谓/见义不为无勇者邪/至其谏说/犯君之颜/此所谓/进思尽忠退思补过者哉/假令晏子而在/余虽为之执鞭/所忻慕焉C.成礼然后去/岂所谓见义不为无勇者邪/至其谏说犯君之颜/此所谓进思尽忠退思补过者哉/假令晏子而在/余虽为之/执鞭所忻慕焉D.成礼然/后去/岂所谓见义不为无勇者邪/至其谏说犯君之颜/此所谓进思尽忠/退思补过者哉/假令晏子而在余/虽为之执鞭所/忻慕焉13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语12分1君语及之即危言语不及之即危行4分________________________________________________________________________2吾闻君子诎于不知己而信于知己者4分__________________________________________________________________________3既见其著书欲观其行事故次其传4分______________________________________________________________________
阅读下文回答文后问题17分项王军壁垓下兵少食尽汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌项王乃大惊曰汉皆已得楚乎是何楚人之多也项王则夜起饮帐中有美人名虞常幸从骏马名骓常骑之于是项王乃悲歌慷慨自为诗曰力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！歌数阕美人和之项王泣数行下左右皆泣莫能仰视于是项王乃欲东渡乌江乌江亭长舣划船靠岸船待谓项王曰江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡！今独臣有船汉军至无以渡项王笑曰天之亡我我何渡为且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎！乃谓亭长曰吾知公长者吾骑此马为五岁所当无故尝一日行千里不忍杀之以赐公乃令骑皆下马步行持短兵接战独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉吕马童曰若非吾故人乎马童之曰此项王也项王乃曰吾闻汉购我头千金邑户吾为若德乃自刎而死王翳取其头余骑相蹂践争项王相杀者数十人30.解释下列句中的词语5分①项王军壁垓下兵少食尽壁②有美人名虞常幸从幸③江东虽小地方千里众数十万人亦足王也王④纵江东父兄怜而王我我何面目见之怜⑤吾闻汉购我头千金邑户吾为若德德31.翻译下列句子6分①天之亡我我何渡为译文②吾知公长者译文③项王身亦被十余创译文32.节选的这一部分反映了楚汉相争最后的情况与结局请你简要写出此时相遇的主要行迹6分80字以内
阅读下面的文言文完成9—12题孟子见粱惠王①王曰叟不远千里而来将有以利吾国乎?孟子对曰王!何必日利?亦有仁义而已矣王日‘何以利吾国?’大夫日‘何以利吾家?’士庶人曰‘何以利吾身?’上下交征利而国危矣万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家万取千焉千取百焉不为不多矣苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也王日仁义而已矣何必曰利?粱惠王日寡人愿安承教孟子对曰杀人以梃②与刃有以异乎?曰无以异也以刃与政有以异乎?日无以异也日庖有肥肉厩有肥马民有饥色野有饿殍此率兽而食人也!兽相食且人恶之为民父母行政不免于率兽而食人恶在其为民父母也?仲尼曰‘始作俑者其无后乎!’为其像人而用之也如之何其使斯民饥而死也?梁惠王曰魏国天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉西丧地于秦七百里南辱于楚寡人耻之愿为死者一洗之如之何则可?孟子对曰地方百里而可以王王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌?故曰仁者无敌孟子见齐宣王王曰文王之囿方七十里有诸?孟子对曰于传有之曰若是其大乎?答曰民犹以为小也曰寡人之囿方四十里民犹以为大何也?答曰文王之囿方七十里刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小不亦宜乎?臣始至于境问国之大禁然后乃入臣闻郊关之内有囿方四十里杀其麋鹿者如杀人之罪则是四十里为阱于国中.民以为大不亦宜乎?齐宣王问曰汤放桀武王伐纣有诸?孟子对曰于传有之曰臣弑其君可乎?曰贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之独夫闻诛独夫纣矣未闻弑君也节选自孟子·梁惠王有删改【注】①梁惠王即魏惠王曾迁都大梁所以魏国又称梁国②梃木棒9.下列各句中加点的词解释不正确的一项是A.不夺不餍餍满足B.壮者以暇日修其孝悌忠信修治理C.可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣挞打击D.汤放桀放流放10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①其无后乎②其皆出于此乎B.①为其像人而用之也②为国者无使为积威之所劫哉C.①不得耕耨以养其父母②具以沛公害报项王D.①然后乃入②蒙冲斗舰乃以千数11.下面六句话分别编为四组全都直接体现孟子仁政思想的一组是①何必日利?亦有仁义而已矣②以刃与政有以异乎③始作俑者其无后乎④省刑罚薄税敛⑤仁者无敌⑥闻诛独夫纣矣未闻弑君也A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑤D.③④⑥12.下列对原文的理解与分析不正确的一项是A.孟子认为一个国家如果上上下下互相争夺利益那就危险了并通过利害分析进一步劝诫梁惠王只要讲仁义就可以了不必谈利益B.孟子询问梁惠王用刀子杀死入和用政治害死入有什么不同是要借此提醒梁惠王施行仁政不要使老百姓活活地饥饿至死C.梁惠王想洗雪魏国的耻辱向孟子询问对策孟子建议梁惠王对百姓施行仁政并明确指出他让百姓生活在苦难中必难以抵挡入侵之敌D.文王方圆七十里的狩猎场老百姓觉得小宣王方圆四十里的狩猎场百姓却认为大孟子将两者对比意在阐述与民同乐的思想13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也3分______________________________________________________________________2为民父母行政不免于率兽而食人恶在其为民父母也?4分______________________________________________________________________3及寡人之身东败于齐长子死焉3分_______________________________________________________________________
对因的解释不正确的一项是
选出对以下句子理解正确的一项君安与项伯有故
师旷劝学晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣！师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君乎！臣闻之‘少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明’炳烛之明孰与昧行乎公曰善哉！17翻译每小题各2分1安有为人臣而戏其君乎2炳烛之明孰与昧行乎18师旷在劝学时突出运用了什么手法试简要分析3分
下列句子按句式归类正确的一项是①不者若属皆且为所虏②蚓无爪牙之利筋骨之强③欲呼张良与俱去④不然籍何以至此⑤毋从俱死也⑥楚左尹项伯者项羽季父也⑦如今人方为刀俎我为鱼肉⑧沛公安在⑨而身死国灭为天下笑⑩所以遣将守关者备他盗之出入与非常也
下列句子没有通假字的一项
对如的解释不正确的一项是
下列说法不正确的一项是
阅读下面的文言文完成6-10题王僧虔琅邪临沂人也年数岁伯父弘集会诸子孙弘子僧达下地跳戏僧虔独正坐采蜡烛珠为凤凰弘曰此儿终当为长者僧虔善隶书孝武欲擅书名僧虔不敢显迹常用掘笔①书以此见容泰始中为辅国将军吴兴太守王献之②善书为吴兴郡及僧虔工书又为郡论者称之太祖善书及即位笃好不已与僧虔赌书毕谓僧虔曰谁为第一僧虔曰臣书第一陛下亦第一上笑曰卿可谓善自为谋矣示僧虔古迹十一帙就求能书人名僧虔上羊欣所撰能书人名一卷僧虔论书曰宋文帝书自云可比王子敬时议者云天然胜羊欣功夫少于欣亡曾祖领军书右军③云弟书遂不减吾庾征西翼书少时与右军齐名右军后进庾犹不忿在荆州与都下人书云小儿辈皆学逸少书须吾下当比之王右军自书表晋穆帝令张翼写效一毫无异乃题后答右军当时不别久后方悟云张翼小人几欲乱真张芝二卫并得名前代无以辨其优劣唯见其笔力惊异耳羊欣书见重一时亲受子敬行书尤善正乃不称名孔琳之书天然放纵极有笔力规矩恐在羊欣后谢综书恨少媚好谢灵运乃不伦遇其合时亦得入流庾昕学右军亦欲乱真矣取材于南齐书注:①掘笔秃笔②王献之字子敬东晋书法家以行书和草书闻名后世③右军右军将军东晋书法家王羲之字逸少曾任此职世称王右军6.下列语句中加点的词解释不正确的一项是A.终当为长者长者年长的人B.右军后进后进后来长进C.天然放纵放纵不受约束D.亦得入流入流列入流品7.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是A.常用掘笔书以此见容B.乃题后答羊欣书见重一时正乃不称名C.右军当时不别久后方悟D.无以辨其优劣方其破荆州下江陵皆以美于徐公8.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.伯父弘集会诸子孙弘子僧达下地跳戏他的伯父王弘把孩子们聚在一起王弘的儿子王僧达在地上蹦跳玩耍B.太祖善书及即位笃好不已太祖擅长书法等到即位对书法还是深爱不止C.卿可谓善自为谋矣你可以说是善于替自己谋虑了D.亡曾祖领军书右军云弟书遂不减吾我逝去的曾祖父王领军写信王羲之说老弟写信就没有丢掉我9.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.王僧虔在孝武帝面前为求自保不惜用秃笔写字来掩饰书法水平B.王献之和王僧虔都擅长书法又都做过吴兴郡守因此传为美谈C.征西将军庾翼与王羲之在书法上齐名很多小辈都来向庾翼学习D.张翼和庾昕二人模仿王羲之的书法都几乎达到以假乱真的程度10.第二大题文言文中说宋文帝书自云可比王子敬时议者云‘天然胜羊欣功夫少于欣’意思是宋文帝的书法自己说可以和王献之相比但当时评议的人说‘宋文帝的天资高于羊欣书法艺术所达到的程度不如羊欣’请结合你的阅读积累谈谈对天然和功夫二者关系的理解不少于200字10分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
下列全含词类活用的一项①当是时项王军在鸿门下②籍吏民封府库③子孙帝王万世之业也④如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为⑤此亡秦之续耳⑥固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作⑦既自以心为形役奚惆怅而独悲⑧素善留侯
对下列句子中于的意义和用法判断正确的一项是①曹无伤使人言于项羽日②长于臣③得复见将军于此④樊哙覆其盾于地
句式与其他三句不同的一句是
阅读下面的文言文完成8——11题孟子见梁惠王①王曰叟！不远千里而来亦将有以利吾国乎孟子对曰王！何必曰利亦有仁义而已矣王曰‘何以利吾国’大夫曰‘何以利吾家’士庶人曰‘何以利吾身’上下交征利而国危矣万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家万取千焉千取百焉不为不多矣苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也王亦曰仁义而已矣何必曰利梁惠王曰晋国②天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉西丧地于秦七百里南辱于楚寡人耻之愿比死者一洒之③如之何则可孟子对曰地方百里而可以王王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌故曰‘仁者无敌’王请勿疑孟子见梁襄王④出语人曰望之不似人君就之而不见所畏焉梁惠王上节选【注】①梁惠王就是魏惠王前400-前319惠是他的谥号公元前370年继他父亲魏武侯即位即位后九年由旧都安邑今山西夏县北迁都大梁今河南开封西北所以又叫梁惠王②晋国韩赵魏三家分晋被周天子和各国承认为诸侯国称三家为三晋所以梁魏惠王自称魏国也为晋国③比音bì为替洒音xǐ洗也洗雪④梁襄王梁惠王的儿子名嗣公元前318年至公元前296年在位8下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.何以利吾国利使得利获利B.上下交征利而国危矣交征互相争夺C.愿比死者一洒之一一致D.就之而不见所畏焉就接近靠近9下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.亦将有以利吾国乎何以利吾身B.地方百里而可以王则天下之民皆引领而望之矣C.入以事其父兄天下之欲疾其君者D.王往而征之孰能一之10下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.粱惠王再三战败一心一意只想雪耻复仇愿比死者一洒之体现了其爱民之心正符合孟子关于仁的思想B.在文中孟子认为只有法治清明刑期无刑降低税率藏富于民才能使人民安居乐业努力稼穑增加生产这体现了其养民的政治思想C.人民饱食暖衣之余就要提高其教育水准为此孟子提出壮者以暇日修其孝悌忠信这体现了其仁政思想的另一个主要方面教民D.孟子通过对彼夺其民时一针见血的分析得出结论只有采取爱民的行为方式的人才无敌于天下这不仅是指秦楚齐等国其实也直指梁惠王11.请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语10分1苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也__________________________________________________________________2彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散________________________
阅读下面的文言文完成9～13题王士祯字贻上山东新城①人幼慧即能诗顺治十五年进士明年授江南扬州推官侍郎叶成格被命驻江宁按治通海寇②狱株连众士祯严反坐宽无辜所全活甚多扬州鹺贾③逋课数万逮系久不能偿士祯募款代输之事乃解康熙三年总督郎廷佐巡抚张尚贤交章论荐内擢礼部主事累迁户部郎中十一年典四川试母忧归服阕起故官上留意文学尝从容问大学士李霨今世博学善诗文者孰最霨以士祯对复问冯溥陈廷敬等皆如霨言召士祯入对懋勤殿赋诗称旨改翰林院侍讲迁侍读入直南书房上征其诗录上三百篇曰御览集迁刑部尚书故事断狱下九卿平议士祯官副都御史争杨成狱得减等官户部侍郎争太平王训聊城于相元狱皆得减等而衡阳左道萧儒英则又争而置之法徐起龙为曹氏所诬则释起龙而罪曹案其所与私者皆服罪及长刑部河南阎焕山山西郭振羽皆以救父杀人论重辟士祯曰此当论其救父与否不当以梃刃定轻重改缓决入奏报可四十三年坐王五吴谦狱罢王五故工部匠役捐纳通判谦太医院官坐索债殴毙负债者下刑部拟王五流徙谦免议士祯谓轻重悬殊改王五但夺官复下三法司严鞫王五及谦并论死又发谦托刑部主事马世泰状士祯以瞻徇夺官四十九年上眷念诸旧臣诏复职五十年卒明季文敝诗者习袁宗道兄弟则失之俚俗宗钟惺则失之纤仄士祯姿禀既高学问极博独以神韵为宗取司空图味在酸咸外严羽羚羊挂角无迹可寻标示指趣自号渔洋山人主持风雅数十年选自清史稿·列传五十三略有删改注①新城今山东桓台当时隶属济南②海寇郑成功③鹺cuó贾盐商9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.扬州鹺贾逋课数万逋拖欠B.坐索债殴毙负债者坐犯罪C.王五及谦并论死论讨论D.标示指趣自号渔洋山人指通旨意旨10.下列各句中加点词的意义和用法都相同的一组是A.士祯募款代输之事乃解今少卿乃教以推贤进士B.则释起龙而罪曹莅中国而抚四夷也C.士祯以瞻徇夺官申之以孝悌之义D.宗钟惺则失之纤仄若民则无恒产因无恒心11.下面六句话分别编为四组其中全都表现王士祯刚正不阿宽政爱民品格的一组是①严反坐宽无辜②入对懋勤殿赋诗称旨③而衡阳左道萧儒英则又争而置之法④王五及谦并论死⑤案其所与私者皆服罪⑥以瞻徇夺官A.①②④B.②③⑥C.④⑤⑥D.①③⑤12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.在通海寇案中统治者泄愤于百姓大开杀戒株连甚广王士祯大力__冤案拯救了众多无辜B.王士祯因博学善诗被举荐深受康熙赏识升为侍读到南书房值班康熙还亲自索要他的诗作精品定名为御览集C.王士祯担任户部侍郎刑部尚书时力争为杨成王训于相元徐起龙等冤案减刑又力争将萧儒英曹氏等人绳之以法D.王士祯既是政绩卓著的重臣又是著名文学家杰出诗人他首倡诗学神韵说开一代诗风影响深远13.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1典四川试母忧归服阕起故官4分___________________________________________________________________________2故事断狱下九卿平议3分___________________________________________________________________________3明季文敝诗者习袁宗道兄弟则失之俚俗3分____________________________________________________________________________
从句式角度分析与其他三项不同类的一项是
不是特殊句式的一项是
阅读下面一段文言文完成9—13题褚遂良博涉文史尤工隶书父友欧阳询甚重之迁谏议大夫兼知起居事太宗尝问卿知起居记录何事大抵人君得观之否遂良对曰今之起居古左右史书人君言事且记善恶以为鉴诫庶几人主不为非法不闻帝王躬自观史太宗曰朕有不善卿必记之耶遂良曰守道不如守官臣职当载笔君举必记黄门侍郎刘洎曰设令遂良不记天下亦记之矣太宗以为然十七年太宗问遂良曰舜造漆器禹雕其俎当时谏舜禹者十余人食器之间苦谏何也遂良对曰雕琢害农事纂组伤女工首创奢淫危亡之渐漆器不已必金为之金器不已必玉为之所以诤臣必谏其渐及其满盈无所复谏太宗以为然遂良前后谏奏及陈便宜书数十上多见采纳六年高宗将废皇后王氏立昭仪武氏为皇后召太尉长孙无忌司空李绩尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事将入遂良谓无忌等曰上意欲废中宫必议其事遂良今欲陈谏众意如何无忌曰明公必须极言无忌请继焉及入高宗难于发言再三顾谓无忌曰莫大之罪绝嗣为甚皇后无胤息昭仪有子今欲立为皇后公等以为何如遂良曰皇后出自名家先朝所娶伏事先帝无愆妇德先帝不豫执陛下手以语臣曰‘我好儿好妇今将付卿’陛下亲承德音言犹在耳皇后自此未闻有愆恐不可废臣今不敢曲从上违先帝之命特愿再三思审愚臣上忤圣颜罪合万死但愿不负先朝厚恩何顾性命遂良致笏于殿陛曰还陛下此笏乃解巾叩头流血帝大怒令引出长孙无忌曰遂良受先朝顾命有罪不加刑翌日帝谓李绩曰册立武昭仪之事遂良固执不从遂良既是受顾命大臣事若不可当且止也绩对曰此乃陛下家事不合问外人帝乃立昭仪为皇后左迁遂良潭州都督显庆二年转桂州都督未几又贬为爱州刺史明年卒官年六十三选自旧唐书9.对下列句子中词的解释不正确的一项是A.褚遂良博涉文史尤工隶书工擅长B.所以诤臣必谏其渐渐渐渐C.皇后自此未闻有愆愆过失D.不合问外人合应该10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是食器之间苦谏何也A.族秦者秦也非天下也首创奢淫危亡之渐B.师道之不传也久矣召尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事C.敛赀财以送其行帝乃立昭仪为皇后D.而陋者乃以斧斤考击而求之11.下列句子分别编为四组全都表现褚遂良尽职尽责的一组是①迁谏议大夫兼知起居事②臣职当载笔君举必记③所以诤臣必谏其渐④遂良前后谏奏及陈便宜书数十上⑤我好儿好妇今将付卿⑥皇后自此未闻有愆恐不可废A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥12.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.遂良担任谏议大夫兼管皇帝起居事务太宗想看他记载的内容他说无此先例并告诉太宗他一定会坚守职分秉笔直书B.太宗问褚遂良为什么当年有那么多人苦谏舜帝制造漆器和禹帝雕饰俎器褚遂良认为那是他们过分地讲究开奢侈浪费之风是危险的开始诤臣必须在刚开始露出奢侈的苗头时进谏一旦奢侈成风再进谏就难了C.高宗以皇后王氏无子昭仪武氏有子为由想废除皇后王氏立昭仪武氏为皇后褚遂良则认为皇后王氏出自名门又没有违背妇德况且先帝临终托付因此他坚决反对废后并把上朝用的手板还给皇帝D.褚遂良博览群书擅长隶书并被父辈的朋友看重很快升迁为谏议大夫他前后进谏数十次多被采纳晚年因得罪太宗而一贬再贬13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1设令遂良不记天下亦记之矣太宗以为然译文2遂良既是受顾命大臣事若不可当且止也译文
阅读下面的文言文完成9~13题魏文侯以卜子夏田子方为师每过段干木之庐必式四方贤士多归之使乐羊伐中山克之以封其子击文侯问于群臣曰我何如主?皆曰仁君任座曰君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君!文侯怒任座趋出次问翟璜对曰仁君文侯曰何以知之?对曰臣闻君仁则臣直向者任座之言直.臣是以知之文侯悦使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客文侯与田子方饮文侯曰钟声不比乎?左高田子方笑文侯曰何笑?子方曰臣闻之君明乐官不明乐音今君审于音臣恐其聋于官也文侯曰善子击出遭田子方于道下车伏谒子方不为礼子击怒谓子方曰富贵者骄人乎?贫贱者骄人乎?子方曰亦贫贱者骄人耳富贵者安敢骄人!国君而骄人则失其国大夫而骄人则失其家失其国者未闻有以国待之者也失其家者未闻有以家待之者也夫士贫贱者言不用行不合则纳履而去耳安往而不得贫贱哉!子击乃谢之文侯谓李克曰先生尝有言曰‘家贫思良妻国乱思良相’今所置非成则璜二子何如?对曰卑不谋尊疏不谋戚臣在阙门之外不敢当命文侯曰先生临事勿让!克曰君弗察故也居视其所亲富视其所与达视其所举穷视其所不为贫视其所不取.五者足以定之矣何待克哉!文侯曰先生就舍吾之相定矣李克出见翟璜翟璜曰今者闻君召先生而卜相果谁为之?克曰魏成翟璜忿然作色曰西河守吴起臣所进也君内以邺为忧臣进西门豹君欲伐中山臣进乐羊中山已拔无使守之臣进先生君之子无傅臣进屈侯鲋以耳目之所听睹记臣何负于魏成!李克曰子言克于子之君者.岂将比周以求大官哉?君问相于克克之对如是所以知君之必相魏成者魏成食禄千钟什九在外什一在内是以得卜子夏田子方段干木此三人者君皆师之子所进五人者君皆臣之子恶得与魏成比也!翟璜逡巡再拜曰磺鄙人也失对愿卒为弟子!节选自资治通鉴·周纪一9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.每过段干木之庐必式过经过B.文侯怒任座趋出趋驱赶C.君欲伐中山臣进乐羊进举荐D.子恶得与魏成比也比并列10.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.魏文侯以卜子夏田子方为师／不赂者以赂者丧B.文侯问于群臣曰／故内惑于郑袖外欺于张仪C.富贵者骄人乎／夫庸知其年之先后生于吾乎D.不以封君之弟而以封君之子／抱明月而长终11.下列句子分别编为四组都能表现魏文侯善于纳谏的一组是①每过段干木之庐必式②使翟璜召任座而反之亲下堂迎之③今君审于音臣恐其聋于官也文侯曰善④钟声不比乎?左高⑤亦贫贱者骄人耳富贵者安敢骄人⑥先生就舍吾之相定矣A.①⑤⑥B.②③⑥C.②③④D.①④⑤12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.魏文侯派遣乐羊讨伐中山国却将其封给了自己的儿子任座据此对魏文侯仁君之说提出质疑B.在田子方看来国君对人骄傲就将__大夫对人骄傲就将失去封地惟有贫贱之士无所畏惧不在乎什么言不用行不合C.在如何识别人上李克向文侯提供了五项标准并得到了文侯的认可文侯据此选定了魏成为国相D.翟璜曾向李克探听国相的人选当得知国相人选不是自己时勃然大怒继而历数自己的功劳指责李克并愤然与之绝交13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1臣闻君仁则臣直向者任座之言直臣是以知之5分译文_______________________________________________________2卑不谋尊疏不谋戚臣在阙门之外不敢当命5分译文_______________________________________________________
下列之字用法分类正确的一项①举所佩玉以示之者三②项伯乃夜驰之沛公军③臣请入与之同命④沛公之参乘樊啥者也⑤今者有小人之言⑥今人有大功而击之⑦此沛公左司马曹无伤言之⑧闻大王有意督过之
阅读下面的文言文完成8-l1题智伯伐赵智伯率韩魏二国伐赵围晋阳决晋水而灌之城下缘木而处县釜而炊襄子谓张孟谈曰城中力已尽粮食匮乏大夫病为之奈何张孟谈曰亡不能存危不能安无为责智士臣请试潜行见韩魏之君而约之乃见韩魏之君说之曰臣闻之唇亡而齿寒今智伯率二君而伐赵赵将亡矣赵亡则君为之次矣及今而不图之祸将及二君！二君曰智伯之为人也粗中而少亲我谋而泄事必败为之奈何张孟谈曰言出君之口入臣之耳人孰知之者乎且同情相成同利相死君其图之二君乃与张孟谈阴谋与之期张孟谈乃报襄子至其日之夜赵氏将杀其守提之吏决水灌智伯智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯军杀其身而三分其国襄子乃赏有功者而高赫为赏首群臣请曰晋阳之存张孟谈之功也而赫为赏首何也襄子曰晋阳之围也寡人国家危社稷殆群臣无不有骄侮之心者唯赫不失君臣之礼吾是以先之由此观之义者人之大本也虽有战胜存亡之功不如行义之隆故君子曰美言可以市尊美行可以加人节选自淮南子·人间训8.对下列各句加点词语的解释不正确的一项是A.城下缘木而处缘沿着B.与之期期约定日期C.不如行义之隆隆高尚D.美行可以加人加超过9.下列句子编为四组全都表现张孟谈胆识谋略的一组是①晋阳之存张孟谈之功也②臣请试潜行见韩魏之君而约之③及今而不图之祸将及二君④襄子将卒犯其前大败智伯军⑤二君乃与张孟谈阴谋与之期⑥美言可以市尊美行可以加人A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥10.下列对原文的解说和分析不正确的一项是A.智伯率韩魏围困晋阳赵形势危急赵襄子找张孟谈问计张孟谈提出了游说韩魏共谋对付智伯的计策B.张孟谈先打消韩魏二君的顾虑再晓以利害最终说服了韩魏二君为了三家共同的利益联合起来打击智伯C.赵氏掘开大堤水淹智伯韩魏攻其两翼赵襄子正面进攻终于大败智伯的军队杀死了他并瓜分了他的土地D.赵襄子赏有功之臣首先奖赏的不是张孟谈而是高赫臣子们不解赵襄子解释说笃行忠义比战胜存亡更可贵11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1亡不能存危不能安无为贵智士4分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________2且同情相成同利相死君其图之______________________________________________________________________3虽有战胜存亡之功不如行义之隆3分_____________________________________________________________________
阅读下面文言文完成4～7题熙宁四年会上元敕府市浙灯且令损价轼疏言陛下岂以灯为悦此不过以奉二宫之欢耳然百姓不可户晓皆谓以耳目不急之玩夺其口体必用之资此事至小体则甚大愿追还前命即诏罢之时安石创行新法轼上书论其不便安石滋怒使御史谢景温论奏其过轼遂请外通判杭州时新政日下轼于其间每因法以便民民赖以安徙知密州司农行新法不时施行者以违制论轼谓提举官曰违制之坐若自朝廷谁敢不从今出于司农是擅造律也提举官惊曰公姑徐之未几朝廷知法害民罢之徙知徐州河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下涨不时泄城将败富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城雨日夜不止城不沉者三版轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城复请调来岁夫增筑故城为木岸以虞水之再至朝廷从之徙知湖州上表以谢又以事不便民者不敢言以诗托讽庶有补于国御史李定舒亶何正臣摭其表语并媒蘖所为诗以为讪谤逮赴台狱欲置之死锻炼久之不决神宗独怜之以黄州团练副使安置轼与田父野老相从溪山间筑室于东坡自号东坡居士宋史·苏轼传4.下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.会上元敕府市浙灯市购买B.水决不能败城败让毁坏C.尾属于城属隶属D.以虞水之再至虞戒备5.下列句子编为四组全都能够表现苏轼关爱百姓品质的一组是①此不过以奉二宫之欢耳②每因法以便民③吾在是水决不能败城④率其徒持畚锸以出⑤以事不便民者不敢言以诗托讽⑥相从溪山间筑室于东坡A.①②④B.①③⑥C.②④⑥D.②③⑤6.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.苏轼上书皇帝说皇宫在元宵节举办灯会无法让老百姓家喻户晓应该撤回诏令B.司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人苏轼据理力争制止了对百姓的处罚C.突发水灾苏轼誓与城共存亡稳定民心始终带领士卒修堤守城保全了徐州D.苏轼因关注百姓的诗被奸臣诬蔑陷害出狱后被贬黄州从此自号东坡居士7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1河将害城事急矣虽禁军且为我尽力5分答________________________________________________________________2又以事不便民者不敢言以诗托讽庶有补于国5分答________________________________________________________________
本大题共4小题每小题3分共12分阅读下面的文言文完成6－9题尝试观上古记三王①之佐其名无不荣者其实②无不安者功大也诗云雨我公田遂及我私三王之佐皆能以公及其私矣俗主之佐其欲名实也与三王之佐同而其名无不辱者其实无不危者无公故也皆患其身不贵于国也而不患其主之不贵于天下也皆患其家之不富也而不患其国之不大也此所以欲荣而愈辱欲安而益危民之治乱在于有司今处官则荒乱临财则贪得列近则持谀将众则疲怯以此厚望于主岂不难哉！今有人于此修身会计则可耻临财物资赆则为己若此而富者非盗则无所取故荣富非自至也缘功伐也今功伐甚薄而所望厚诬也无功伐而求荣富诈也诈诬之道君子不由人之议多曰上用我则国必无患然用己未必是也己有患用己于国恶得无患乎而莫若修身自贤己可制也释其所制而夺乎其所不制悖则未用其治国治官宜也若夫内事亲外交友虽可达也然事亲未孝交友未笃是所未达恶能善之矣故论人无以其所未达而用其所已达古之事君者必先用能然后任必反情③然后受主虽过与臣不徒取忠臣之行近知本矣取材自吕氏春秋·务本有改动注①三王指夏﹑商﹑周三代之君②实实利包括地位俸禄等③反情内省省察自己6.下列语句中加点的词解释不正确的一项是A.临财物资赆则为己赆财物B.故荣富非自至也缘功伐也伐功劳C.交友未笃笃忠厚D.恶能善之矣善认为好7.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是A.①其欲名实也与三王之佐同②主虽过与臣不徒取B.①而其名无不辱者②此所以欲荣而愈辱C.①皆患其家之不富也②诈诬之道君子不由D.①以此厚望于主②己有患用己于国恶得无患乎8.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.皆患其身不贵于国也理解他们都忧虑自身不能在国内显贵B.修身会计则可耻理解认为修养自身合理地支配钱财是可耻的C.然用己未必是也理解但是任用自己的君王不一定会这样做D.古之事君者必先用能然后任理解古代侍奉君主的人一定先贡献才能然后才担任官职9.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.首段引诗经的话来说明为公与顾私的联系B.作者认为百官应替君王治理好百姓方能获得显贵之位C.能侍奉父母结交朋友的人作者认为用其治国必无患D.最后一段总结全文指出了事君者应该有的姿态和品行10.第二大题文言文吕氏春秋·务本中最后一句说忠臣之行近知本矣意思是忠臣行事接近于懂得什么是根本这里所说的根本在文中具体指什么请就其中一点结合自己的积累谈谈对知本这一问题的认识不少于200字10分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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