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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病， 有时会出现呕吐和腹泻，严重的会导致死亡。 ①人群对甲型H1N1流感病毒...
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是智仁勇三者具备即为智慧的人生智慧何来①如黑夜里的星
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是走进三江湿地我体味到了生命的真谛_________
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随_________
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9.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是当年国语课本定位极为明确①吸收现代文明②从而博
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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依次填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是岁月逶迤而来蜿蜒远去________我们依
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随①既有论语则有孟子②孔
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随______①既有论语
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是海浪研洗过的沙滩雪花覆盖的野地漠漠水田一__铺的苔
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是①也会是睫在眼前常不见②至于到底是什么东西③还是不
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是每当落日黄昏薯烟琉雨的时候①缕缕白色的炊烟②弥漫在
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是山谷里的树以松柏为主_______________
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6.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是我国人民最大的情怀就是家国情怀家就是缩小的国_
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是2分我得到了友情便告别那_____________
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依次填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是黎明的时候雨突然变大了像泼像倒工地惊醒了像
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是当年国语课本定位极为明确①吸收现代文明②从而博
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阅读下面的文言文完成下列各题裴炎字子隆绛州闻喜人宽厚寡言笑有奇节高宗幸东都留皇太子京师以炎调护帝不豫太子监国诏炎与刘齐贤郭正一于东宫平章政事及大渐受遗辅太子是为中宗中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官炎固执不从帝怒曰我意让国与玄贞岂不可何惜侍中邪炎惧因与武后谋废帝后命炎刘祎之勒兵入宫宣太后令扶帝下殿帝曰我何罪后曰以天下与玄贞安得无罪乃废帝为卢陵王更立豫王为皇帝以定策功封永清县男后已持政稍自肆于是武承嗣请立七庙追王其先炎谏曰太后天下母以盛德临朝不宜追王祖考示自私且独不见吕氏事乎！后曰吕氏之王权属生人今追崇先世存亡迹异安得同哉！炎曰蔓草难图渐不可长后不悦而罢承嗣又讽太后诛韩王元嘉鲁王灵夔以绝宗室望刘祎之韦仁约畏默不敢言炎独固争后愈衔怒未几赐爵河东县侯豫王虽为帝未尝省天下事炎谋乘太后出游龙门以兵执之还政天子会久雨太后不出而止徐敬业兵兴后议讨之炎曰天子年长矣不豫政故竖子有辞今若复子明辟贼不讨而解御史崔詧曰炎受顾托身总大权闻乱不讨乃请太后归政此必有异图后乃捕炎送诏狱遣御史大夫骞味道御史鱼承晔参鞫之凤阁侍郎胡元范曰炎社稷臣有功于国悉心事上天下所知臣明其不反纳言刘齐贤左卫率蒋俨继辩之后曰炎反有端顾卿未知耳元范齐贤曰若炎反臣辈亦反矣后曰朕知炎反卿辈不反遂斩于都亭驿炎被劾或勉其逊辞炎曰宰相下狱理不可全卒不折节籍其家无儋石之赢选自新唐书??裴炎传有删节对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.后已持政稍自肆肆放纵B.承嗣又讽太后诛韩王元嘉鲁王灵夔讽劝谏C.天子年长矣不豫政故竖子有辞辞借口D.炎反有端顾卿未知耳顾考虑下列句子中全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是①宽厚寡言笑有奇节②刘祎之韦仁约畏默不敢言炎独固争③若炎反臣辈亦反矣④蔓草难图渐不可长⑤炎谋乘太后出游龙门以兵执之还政天子⑥宰相下狱理不可全A.①③⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.唐高宗晚年裴炎特别受到信任和倚重唐高宗病重裴炎奉诏协助太子处理日常政务唐高宗临死裴炎受遗诏辅政B.唐中宗登基后想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官裴炎坚决不肯从命C.徐敬业起兵__裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应后因下了很多天的雨武则天没出皇宫而作罢D.裴炎被弹劾逮捕下狱后刘齐贤蒋俨为他辩解但武后坚持认为裴炎谋反最终在都亭驿杀了裴炎把前面两段文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1炎惧因与武后谋废帝后命炎刘祎之勒兵入宫2不宜追王祖考示自私且独不见吕氏事乎！
阅读下面的文章完成下列各题荀子的文学创新兴盛于汉代成为中国文学史上一大特殊文体的赋前人多从文体流变探其渊源如赋也者受命于诗人拓宇于楚辞也文心雕龙·诠赋这主要是从汉赋形式的演变上探求其受诗骚等前代文学样式的影响与联系但真正自觉地去进行赋的创作并对汉赋产生重大影响的第一个创赋人和奠基者应该是荀子荀子是第一个以赋命篇的人他的著作赋篇包括礼知云蚕针等五篇其中有对礼知等抽象的精神产物的形象化描写也有对云蚕针等具体事物的逼真摹写在形式上采用主客问答方式句式以四言为主杂以五七言或多言善用排比韵散间出在手法上则铺陈回环绘声绘色这些都是后来汉赋作者所继承并发展的大赋特点这应该是严格意义上的最早的赋看来荀子不仅是赋的创名者也是赋作范式的创制者这说明赋之最早出现应是荀子创新性文学实践的结晶当然赋体在汉代蔚为大观类型繁多其发端和起源也不会是单一的但荀子作为第一个自觉进行赋创作的人应是体物赋的创始者清人王芑孙在读赋卮言中说相如之徒敷典摛文乃从荀法说得更确切一点就是所谓体物模型的典型的汉大赋是以荀子作赋之法来创作的荀子的文学创新还反映在他的作品成相篇上该篇充分吸收民间弹唱文学的营养以三三七加四七的句式写出极有弹弦节奏特点的韵文作品例如请成相世之殃愚黯愚黯堕贤良从通篇来看内涵丰富亦论亦述既用这种弹唱之词来阐发深刻的治国之理又用来叙说曲折的历史故事在形式和表现上则曲调简短极富民间劳动的节奏感且足格联章首尾完整有辞尽意足之妙荀子的这种文学创造对后代文学产生了重大影响唐宋以后勃然兴起的弹词正是继承了荀子所创制的这种弹唱文学的特点才成为以叙说故事为主深受民间喜爱的文学范式的荀子的文学创新动力有其独特的文化之源他年十五游学于齐在齐国的学术文化中心稷下学宫曾三为祭酒最为老师晚年又在楚国受到春申君的推重和赏识可见他的一生除曾短时游秦赵等国谋仕不遂之外大部分时间是在齐楚两国度过的而在被孟子称为王者之迹息而诗亡的战国时代唯齐楚两国颇有文学当时的齐楚两国先后形成稷下和兰陵两个文化中心形成肥沃的齐楚文学土壤荀赋五篇全以隐语写成说明其产生与隐语风习有直接关系文心雕龙·谐隐中即有楚庄齐威性好隐语的记载这说明齐楚两国都有好隐语的风俗而史记·滑稽列传中记载的齐威王之时喜隐新序记载齐宣王发隐书而读之的事也说明隐语在齐国可能已发展成一门系统的学问而有着更有效的传播正像以隐语来写作的荀赋只有在齐楚这样丰厚的隐语土壤中才能培育一样荀子的颇多文学创新成就就是齐楚两国颇有文学的时代结晶下列对文中赋篇的理解不正确的一项是A.赋篇在我国文学史上应该是严格意义上最早出现的赋它是荀子致力于创新性文学实践的结晶B.赋篇内容丰富对礼知等抽象的精神产物以及云蚕针等具体事物有着形象而逼真的描写C.赋篇充分吸收民间弹唱文学的营养在形式和表现上足格联章首尾完整有辞尽意足之妙D.赋篇以隐语写成采用主客问答式多以四言为主善用排比韵散间出铺陈回环绘声绘色请简要说明荀子的文学创新成就荀子文学创新的文化之源有哪些?
阅读下面的文字完成下列各题碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一个大寺院又是一个大林子在那些大小不等的院子里都有树木或花草那些树木种类繁多其中不少还是活上了几百岁的参天老干寺的附近那些高地和山岭上树木也相当繁密我是中秋节那天搬到寺里来的在那些繁茂的树丛中还很少看到黄色的或红色的叶子半个月过去了寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色石塔前的柿子树院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎好像先得秋意似的叶子慢慢地黄的黄赤的赤了可是绿色的统治基本上还没有动摇近日情景突变黄的红的赤的颜色触目都是它来得是那么神速将我那模糊的季节感惊醒了不论这里那里的爬山虎都急速地换上新装它们大都由绿变黄变红变丹变赤我们要找出整片的绿叶已经不很容易了罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎平日我们没有注意到它跟槐树叶子的差别几天来可大不同了槐树有一些叶子渐渐变黄可全树还是绿沉沉的而爬山虎的无数叶子却由绿变黄变赤在树干上树枝上鲜明地显出自己的艳丽特别是在阳光的照射下那些深红的浅红的金黄的柑黄的叶子都闪着亮光把大槐树反衬得美丽可爱了shì jiā móu ní 佛殿前的两株梧桐弥勒佛殿前的那些高耸的白果树泉水院石桥边的那株黑枣树它们全都披上黄袍了中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了自然那些高耸的老柏和松树还是比较保守的尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色可是它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的槐树的叶子也改变得不踊跃但是不管怎样现在碧云寺的景色却成为多彩的了多彩的秋林有它自己特别的情调和风格夏日花园的美不能代替它也不能概括它古代的诗人多喜欢把秋天看作悲伤的季节过去许多悲秋的诗篇或诗句多半是提到草木黄落的景象的其实引起人们的伤感并不一定是秋天固有的特性从许多方面看它倒是一个叫人感到愉快的时辰所谓春秋佳日决不是没有根据的一句赞语20090223
李白李清照汤显祖巴金郁达夫海明威巴尔扎克都是我们非常熟悉的作家或诗人请你仿照例句为其中一位写一段话评价其作品的意义和他在文学上的成就示例罗密欧与朱丽叶一部个性解放的爱情呐喊一部震撼世界的话剧巅峰莎士比亚捍卫人文抨击封建是无与伦比的出色的戏剧大师答
阅读下面的文字完成下列各题题目自然界有许多植物的叶子会运动比如含羞草合欢等豆科植物白天张开叶子晚上会合上叶子睡眠捕绳草的叶子能闭合起来捕食苍蝇等昆虫像含羞草合欢等植物的这种睡眠运动自古以来就受到人们关注可是植物为什么会睡眠却一直是个不解之谜18世纪法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里发现它的叶子依然以24小时为周期开合这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的生物钟19世纪达尔文在植物的运动本领中说植物在晚上闭合叶子睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害20世纪80年代德国希尔德奈希特的研究报告指出叶子的开合是由一种称为膨压素的植物激素控制的此后日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物最后成功分离出两种活性物质一种是可使植物叶子张开的兴奋物质植物睡眠之谜之所以长期不得其解就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质人们进一步了解到豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体白天配醣体水解安眠物质浓度降低夜晚配醣体重新合成兴奋物质浓度相对降低而配醣体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制我相反铁扫帚的兴奋物质是配醣体在夜晚配醣体水解兴奋物质浓度降低叶子随之闭合如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解反而会成为一种睡眠阻断剂使铁扫帚始终不能睡眠以致两个星期之后因缺水枯萎而死解开植物睡眠之谜将为某种绿色农药的诞生铺平道路目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂实验结果是田菁第三天就整株枯死由于这种阻断剂只对田菁起作用因此不会影响大豆的生长Ks*5*u从原文看以下对植物睡眠的理解正确的一项是A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象B.指含羞草合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象D.指豆科植物和捕绳草等所具有的叶子闭合起来的现象从原文看以下研究最能揭开植物睡眠的一项是A.德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的生物钟B.达尔文指出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害C.希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的膨压素控制的D.上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的安眠物质以下理解符合原文意思的一项是A.叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解B.铁扫帚安眠物质的配醣体在夜晚合成于是兴奋物质浓度相对降低C.合欢田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话就将枯萎而死D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的绿色农药已经研制出来若给本文加一个标题你想出怎样的好题目
下列语句中没有错别字的一组是
阅读下面的文字完成下列各题德富老汉的最后结局胡炎①德富老汉给牛喂足草料后便开始拉上牛去地里做活在这样一个晴好的秋日下午干瘦硬朗的农民德富老汉有着很好的心情他和他多年相伴的老牛悠搭地踩着村路往自留地里去所有的乡野风光看上去都熟悉而亲切就像他身上的一块深及灵魂的皮肤沙河依旧在汤汤地流细密的波纹永无疲倦地揉搓着那轮干净浑圆的日头麦场上一座座麦秸垛依旧散发着新鲜的麦香现在他和老牛已经进入了那片待耙的自留地走入了他生命中一个至关重要的地方②这会儿年逾六旬的德富老汉打量着遍布麦茬的田野涅煦的阳光在田野上跳荡这是个让德富老汉愉快而情意缱绻的地方德富老汉每当在这片土地上耕种和收割的时候总能闻到先辈们的汗腥味和臭脚板子的浓郁味道德富老汉便会陷入一种痴迷觉得自己正走进一个恒远的梦中③德富老汉啧出最后一口烟雾把长长的烟杆子在地上磕了磕而后深情地打量着他的老牛这是一头温顺无比的动物对于鳏居多年的农民德富老汉来说它简直是一个宠物是与他的生命息息相关的一部分在漫长的岁月中老牛以它的温顺沉默和勤劳给德富老汉带来了极大的安慰④这会儿天上的那轮暖阳正在缓缓西移为德富老汉的人生烘托着一个结局前的氛围这是一种难以言状的祥和博大而宽厚具有无比的包容性当然这时的德富老汉对此浑然不知他审视着他的老牛他发现老牛的眼睛比平常要亮一些一束犀利的光穿透了他德富老汉并没有往别处想他只是感到老牛是越活越精神了老牛冲着德富老汉点了点头德富老汉非常满意地笑了这是他亲自调教出的牛德富老汉还记得当初买下它时的样子那时的牛是个烈性子很难驯服的德富老汉用鞭子蘸上水好一顿抽牛哆嗦了一阵便再不敢耍泼了在以后的日子里德富老汉细心地照料着日渐衰老的牛夏扑虻蝇冬披棉褥虽然还时不时要抽它一鞭子牛也是毫无怨言的只是更肯卖力气德富老汉想这牛是通人性的他晓得打是亲骂是爱呢⑤德富老汉向他的牛走去开始为它套上耙犁德富老汉右手攥住了鞭杆子说伙计该干活了⑥秋目的下午一片静寂在田野的东北方约十五米处就是德富老汉先辈们的坟茔草木丛密十分气派德富老汉想这会儿先辈们也许正看他耙地呢他是铁打的庄稼汉不会丢先辈们的人德富老汉向往着在这片田野上画上一个圆满的句号而后到先辈们的中间去聆听他们对他这个后世子孙的评价那评价一定是不赖的德富老汉曾为自己设计过几种结局一种是寿终正寝一种是正在田里做活便蓦地倒下永远融入泥土和先辈们一块扎根在这里看世代沧海桑田看自己的后辈们犁地还有一种最美满的结局是和他的老牛一块静静地老去相拥辞世永不分离为那边的列祖列宗们牵去一头有情有义的牛该是多美的事!总之这三种结局都让德富老汉坦然这是一个温馨的境界⑦德富老汉吆喝了一声这吆喝声显得格外尖锐划破长空阔大的田野渗进了德富老汉的声音使德富老汉显得十分凸兀而伟大但是牛站着纹丝不动好像根本没有听见德富老汉的吆喝德富老汉感到了某种蹊跷他又吆喝了一声整个秋天的下午被他的吆喝声撕开了一条口子但是牛仍然无动于衷德富老汉觉得忍无可忍了他为老牛今日的反常举动大为不满畜牲!德富老汉骂了一声气急败坏地奔到牛头前劈头盖脸地抽下了鞭子⑧这个秋日的下午在这里开始定格德富老汉走进了他最后的结局就在德富老汉的鞭子抽在老牛脸上的时候老牛猛地往前一冲将德富老汉顶在了地上然后老牛前腿跪在德富老汉的腹部用尖硬的犄角挑开了德富老汉的喉咙⑨几乎无人可以接受这个结局德富老汉血肉模糊的身体被送进了先辈们的中间只是那头老牛被亲戚们打死后并未送去陪伴德富老汉而是被剁成块分给村人吃掉了⑩秋日一派祥和选自60年小小说精选长江文艺出版社有删改请概括小说开头两段所写景物的特点并简析其作用牛在小说中有什么样的作用?请简要分析小说最后描写了德富老汉惨死在他心爱的那头牛的犄角下的场景作者在结局上的这种处理是否合理?请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由
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下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
阅读下面的文段完成下列各小题余自燥发时则知吾吴中有文先生今夫文先生者即无论田畯妇孺至文先生啧啧不离口然要间①以翰墨得之而学士大夫自诡能知文先生者则谓文先生负大节笃行君子其经纬足以自表见而惜其掩于艺夫艺诚无所重文先生然文先生能独废艺哉造物柄者不以星辰之贵而薄雨露卒亦不以百谷之用而绝百卉盖兼所重也文先生者初名璧字徵明寻以字行更字徵仲八九岁语犹不甚了了或疑其不慧温州公独异之曰儿幸晚成无害也先生既长就外塾颖异挺发日记数百千言尝从温州公官于滁以文贽庄郎中昶庄公读而奇之为诗以赠归为邑诸生文日益进年十六而温州公以病报先生为废食挟医而驰至则殁三日矣恸哭且绝久之乃苏郡僚合数百金为温州公赙先生固谢不受曰劳苦诸君孤不欲以生污逝者其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子因修故却金亭以配前守何文渊而纪其事先生服除益自奋励下帷读恒至丙夜不休于文师故吴少宰宽于书师故李太仆应祯于画师故沈周先生感自愧叹以为不如也吴中文士秀异祝允明唐寅徐祯卿日来游允明精八法寅善丹青祯卿诗奕奕有建安风其人咸跅弛②自喜于曹偶③亡所让独严惮先生不敢以狎进先生与之异轨而齐尚日欢然亡间也俞中丞谏者先生季父同年也念先生贫而才先生欲遗之金谓曰若不苦朝夕耶先生曰朝夕饘粥具也俞公故指先生蓝衫曰敝乃至此乎先生佯为不悟者曰雨暂敝吾衣耳俞公竟不忍言遗金事一日过先生庐而门渠沮洳④俞公顾曰通此渠若于堪舆⑤言当第先生谢曰公幸无念渠渠通当损傍民舍异日俞公自悔曰吾欲通文生渠奈何先言之我终不能为文生德也先生业益精名日益重节选自王世贞文先生传[注]①要间要大体间偶或②跅弛放荡③曹偶同辈④沮洳低湿⑤堪舆__对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.而学士大夫自诡能知文先生者诡假称妄言B.先生与之异轨而齐尚尚崇尚喜好C.俞公竟不忍言遗金事竟竟然D.通此渠若于堪舆言当第第科举考中下列句子中全都表示文徵明品德高尚的一组是①无论田畯妇孺至文先生啧啧不离口②先生为废食挟医而驰③颖异挺发日记数百千言④庄公读而奇之为诗以赠⑤先生佯为不悟者曰雨暂敝吾衣耳⑥公幸无念渠渠通当损傍民舍A.①②⑤B.②④⑥C.②⑤⑥D.①③④下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.有些学士大夫认为文徵明的书画才能掩盖了他出众的道德品行但是王世贞认为就像上天不因为看重星辰而鄙薄雨露一样人们评价文徵明时也不应该重德轻艺B.小时候文徵明并不出众到八九岁时说话都不很清楚有人怀疑他不聪明长大以后他勤奋学习常常读书到深夜还不肯休息因而学业精进C.文徵明对父亲非常孝顺父亲去世后悲痛欲绝郡里的同僚凑集了几百金资助他办理丧事文徵明认为如果接受将有污先父清廉之名因而没有接受D.文徵明不仅刻苦读书还广泛地向自叹弗如的人学习如他向李应祯学习书法向沈周学习绘画与擅长书画的祝允明唐寅等人交往使自己在德艺两方面日益精进翻译下列句子1其人咸跅弛自喜于曹偶亡所让独严惮先生不敢以狎进2念先生贫而才先生欲遗之金谓曰若不苦朝夕耶3宦官惧其毁己皆共目之张衡传
阅读下面的文字完成下列各题泰山赋李木生阅历过人类全部世纪的泰山又在反复地翻检二十世纪并将其永远保鲜地存入记忆之中任谁也无法动摇它更不能贿赂它泰山就这样不动声色却又铁面无私地记下了一百年间人类真实的生活包括全部细节诺言的雾霾__的__加上人类易于遗忘的天性有时会使历史面目全非甚至会让现实也黑白颠倒但是泰山在这里矗着背依次第升高的万里大陆面临翻卷自如的万里海洋它无言地裸露着真实千年万年永不改变英雄云涌的世纪它兴奋的情怀里会悬下百架千架的瀑琴让风弹奏更多的是萎琐的时代萎琐的时代里它更加不屈不挠地矗立着让似乎决定一切的统治者看着到底还有一个站着的也让跪着的灵魂领略站着的美丽泰山在萎琐的时代里呼唤英雄并信心十足地等待英雄时代的到来新的世纪已风驰电掣般地赶来我们是让风弹奏泰山挂满瀑琴的情怀还是听泰山那凝重的呼唤?泰山上的第一块刻石是立于公元前二一九年的秦泰山刻石碑文为李斯所书泰山曾经眼睁睁地看着利欲二字怎样地把李斯从一个站立的巨人变成一团跪着的侏儒当秦王下令逐斥各国人才的时候是李斯挺身而出直面威烈的秦王上了千言的谏逐客书也许上书的时候是跪着的但是他的灵魂却是昂着的秦王听取了他的意见团结天下人才统一了天下这时的李斯是巨人的李斯但是一己的利欲把他的心灵薰瘫了在秦始皇一命归西一国命运生死存亡的关头李斯屈服于赵高的利诱和威逼弃国家利益于不顾矫诏__让凶残的胡亥登基最终堕落成一个与赵高为伍的小人李斯之后才一百多年在比秦始皇还厉害的汉武帝的强权政治下司马迁将一个知识分子的傲岸身躯站进了史记里人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也这种信念支撑着他完成了一部比整个王朝值钱百倍的史诗为中华民族树起了一个泰山般站立者的形象在过去的岁月里站立的泰山曾蒙受了无数的羞辱它曾被历代封禅的帝王涂抹得神鬼莫辨面目全非但是泰山以沉默相抗并且不屈地屹立着站着的泰山数着一个又一个王朝的覆灭从喜马拉雅山到泰山中国有一道道屹立的山脉从屈原到鲁迅中国有一尊尊站立的知识分子从陈胜吴广到抗日军人中国有一群群站立的民众泰山在站立的种子就会春风吹又生新的世纪跪着的人与跪着的民族是无法生存的时移世易静观一切又洞悉一切的泰山从没有四大皆空的幻灭更没有颓丧它存在着与无垠的宇宙一样存在着与纤如尘埃的百姓一样存在着热烈的向上的像天空一样晴朗像大地一样深厚如果中华民族是一艘劈浪冲涛的伟船泰山就是这伟船的巨桅了中国文化各种流派在这里分界中国文化的精髓在这里汇集重铸泰山之西是以儒家学说为中心的鲁文化泰山之南是以屈原诗骚和黄老之学为基调的楚文化泰山之东是经学兵家杂以黄老之说的齐文化非岱岳之雄峙无以成其中国文化的分界非岱岳之恢弘不能融铸中国文化的魂脉泰山曾和人类共同经历着一世世生活的沉重和磨难但它仍然天天以自己屹立的身躯豁然撑起无垠的天幕接生旭日报告光明与希望也向世界袒开天幕样无垠辽阔的胸襟和胸襟中无比自由的心黎明站在地球之巅的泰山为宇宙司晨！文章第一段写了泰山怎样的特点为什么说如果中华民族是一艘劈浪冲涛的伟船泰山就是这伟船的巨桅了请简要分析这篇文章在语言和选材上的特点
下列各句中没有语病的一句是
阅读下面的文字完成下列各题思维像风儿一样自由——记摄影测量与遥感专家中国工程院院士刘先林刘先林不讲究吃也不讲究喝单单讲究空气流通即使在北京冬天凛冽的寒风中他家的窗户也处于洞开状态办公室来了客人刘先林让座然后便开窗通风！将已经打开的窗子开到最大门也敞开然后满意地坐下这样好办公室调整刘先林拒绝套间办公室唯独看中空气对流的办公室有人找他时他就在靠门的办公桌上从高高两摞书间昂起头来在__中中国测绘局的科研人员被打发到工厂去很多人打牌聊天闲度光阴而刘先林却在车间学会了工人师傅的本事车刨铣钳各工种比如当年大家都觉得没用处的计算机刘先林竟然在全北京没有几台计算机时凌晨在别的单位上机为此他前半夜就要去排队等候刘先林喜欢流通的空气流通的空气里有充足的氧气是刘先林创造的源泉而创造是刘先林的生命在这样的富氧环境中刘先林研究出来ＪＸ系列解析测图仪这个专攻图像处理的系列设备成了国外产品独占中国市场的终结者目前可以直接快速获取影像并记录于硬盘的领先世界的数字航空摄影仪也已是刘先林研究成果中的待嫁新娘测绘界使用的都是高级精密的设备从纯进口国到出口国刘先林在其中起了革命性的作用国家科技进步一等奖是对科研工作者业务水平的最高褒奖几十万人的中国测绘界一共只获得过两次而这两次得主都是刘先林刘先林最喜欢说的一句话就是直奔主题刘先林认为无论是自己还是产品都不应华而不实实验时他戏称自己是胶布工程师用胶布粘贴就解决了一些简单的问题在研制ＪＸ－3解析测图仪时刘先林特意邀请生产单位的作业员来参与生产作业需要什么功能他就在仪器上设置什么功能因为刘先林认为需要是发明之母刘先林产品的用户们评价他的产品看上去不那么漂亮但是实惠好用细致功能强大我国科技界申请课题大多数情况先论证国外如何如何刘先林却很少去关注某个课题是不是国外研究的热点他说我从事研究的项目总是从国家需要出发从测绘生产的需要出发他的同学一位两院院士说自己是传统的写一堆文章带一群学生而刘先林是基层的快速的简捷的几乎不写科研文章也不去考学位更不去考虑自己科学家的身份与衣着是否相配也许是用心专一的人都有的特点吧他们需要用纯粹的心去做纯粹的事其他问题在他们看来可以予以最大程度上的忽略刘先林泡茶用的不是杯子而是一个塑料大茶壶没有壶盖茶壶大是因为一次可以倒很多水用起来方便而碍事的壶盖和过滤茶叶用的东西因直奔主题而被扔掉了刘先林的毛衣永远是今天正着穿明天反着穿他从不关注脱下来的毛衣是反是正国家测绘局领导有一次到研究院调研车子快到研究院时看见前面一个白发老头一边裤腿高一边裤腿低蹬着辆三轮车正好在小车前面走到了研究院门口一下子就拐了进去这位领导心想测绘科学研究院怎么让收废品的随便进出赶上去一看是刘先林即使是见大领导刘先林有时也光着脚穿一双大两号的皮鞋会见外宾时也不考究衣着外事办的人说刘先林给中国人争气争气不在外表刘先林心中装的是发明创造的大思考采访时只要记者让他随意而谈他准会侃侃而谈没有大道理全是与他质朴外表相称的大实话不善言语的刘先林经常急出有些哲理的话一个民族不能只有传递知识的能力而没有生产知识的能力中国人应该是有创造力的下列对文章有关内容理解不当的两项是A.科技创造是严谨的但科技创造需要开放的大胆的具有前瞻性的思维用思维像风儿一样自由作标题不但富有诗意而且符合人物特点B.文章开头叙述刘先林讲究空气流通的几件趣事主要说明刘先林有良好的卫生习惯同时也说明呼吸新鲜空气能促进科研发明的奇思妙想C.刘先林不善言语但他喜欢说直奔主题文中划线的两句话都是直奔主题的在刘先林看来实际需要就是科技发明创造的主题D.__中别人闲聊他学技术当年别人觉得学计算机没用他却孜孜以求搞科研别人关注热点他却根据需要这几处对比凸显了人物鲜明的个性E.文章先写刘先林的生活喜好接着叙述他的科研特点再记叙他日常生活中的几件琐事最后一段介绍他的大写人生脉络清楚层次分明在这篇人物通讯中刘先林作为科学家有哪些可贵品质第⑦段写刘先林不修边幅有什么作用几个古稀之年的同事评价刘先林不循常规不修边幅不善言辞但是一个奇才这则通讯都能印证这些评价吗请简述理由不超过100字
文言文阅读阅读下面的文言文完成下列各题李邈字彦思临江军清江人唐宗室宰相适之之后少有才略以父任为太庙斋郎擢通判河间府以迕蔡京童贯迁知霸州为辽国贺正副使还贯将连金人夹攻契丹呼邈至私第以语动之使附己邈言契丹人未厌其主因教贯阴佐契丹以图金人贯不能用乃乞致仕叹曰国家祸乱自兹始矣!金人犯京师诏趣入见邈慨然复起就道既至会姚平仲战不利京师震动上问御敌奈何邈言胜负兵家之常势陛下无过忧第古未有和战不定而能成功者因言种师道宿将有重名二敌所畏朝廷自主和议而尽以诸道兵畀师道视敌为进退将在军中君命有所不受使见可击而进胜固社稷之福不胜亦足使敌知吾将帅有以国为任者上称善守真定兵不满二千钱不满二百万自度无以拒敌乃谕民出财共为死守民恃邈为固不数日得钱十三万贯粟十一万石募民为勇敢亦数千人金人至邈乞师于宣抚副使且间道走蜡书上闻皆不报城被围且战且守相持四旬城破邈巷战不克将赴井左右持之不得入斡离不①胁邈拜不拜以火燎其须眉及两髀亦不顾乃拘于燕山府金人问曰集民兵击我谓我为贼何也?邈曰汝负盟所至掠吾金帛子女何讳吾言敌?不能屈久之欲以邈知沧州笑而不答且说之曰汝不以此时归二帝及两河地岁取重币如契丹以为长利强尚可恃乎?金人讳其言命邈被发左衽邈愤诋毁甚力金人大怒遂遇害将死颜色不变南向再拜端坐就戮燕人为之流涕选自宋史·忠义传有删节【注】①完颜斡离不金太祖第二子对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.以迕蔡京童贯迁知霸州迕触犯B.第古未有和战不定而能成功者第但C.邈巷战不克克能够D.乃拘于燕山府拘关押下列句子中全都表现李邈有才略的一组是①因教贯阴佐契丹以图金人②国家祸乱自兹始矣③邈慨然复起就道④尽以诸道兵畀师道视敌为进退⑤以火燎其须眉及两髀亦不顾⑥邈愤诋毁甚力A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.童贯曾有联合金人夹击契丹的计划并召李邈到私人府第谋划这件事但李邈认为契丹百姓尚未厌弃自己的君主时机尚不成熟因此不赞成B.金人进犯京师李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定应该早作决断放弃和谈把全部兵权都交给老将种师道和金人决一死战C.李邈守卫真定充分调动百姓的力量坚守了一个多月城池被攻破仍顽强抵抗被俘后也能保持民族气节坚决不向金人臣服D.金人想收买李邈以官职相诱没有成功逼李邈改变宋人的服饰装扮又被李邈义正辞严地斥责李邈被杀害之时燕地的百姓也为他流泪把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1邈言契丹人未厌其主因教贯阴佐契丹以图金人2汝负盟所至掠吾金帛子女何讳吾言敌?
阅读下面一首诗完成1——2题晚望清·郑珍向晚古原上悠然太古春碧云收去鸟翠稻出行人水色秋前静山容雨后新独怜溪左右十室九家贫1这首诗字面平易却实有刻炼之功颔联收出两字以浅为深用得很特别请说说这两个字的妙处2有人认为尾联破坏了全诗优美的意境应该删去也有人说这两句恰是诗人匠心独运之处你同意哪一种意见请结合全诗内容加以概括分析
下列加点字的注音全对的一组是
阅读下面的文字完成下列各题1人类能进化到今天的优秀和强大胜过一切其他动物而统治着整个世界是因为我们获得了理性即认知世界概念思维和逻辑推理的能力也就是认识世界适应环境和局部改造环境的能力动物学研究表明其他动物如灵长目也有初等的认知简单的思维和粗浅的推理能力但都不如人类的能力那么强大系统和深刻只有人类具备理性思维和行为能力2人的理性包括感性认知学习记忆思维推理和智能创新四部分3感性认知是通过观察和接触认知周围事物的特征性属形成概念区分类别认清其相互关系动物认知食物和猎物鼠见猫逃窜等多是先天遗传技能除高级灵长类外都不能在镜子中认出自己的影像经长期训练也不成学习记忆是人类特有的能力发达的大脑是浩瀚记忆力的物质基础符号语言和文字是思维和表达思想的工具积累和传播知识的手段是人类独有的后天习得的技能能根据积累的经验和知识对事物进行分析判断并作出推论是人类智慧的表现强烈的好奇心和求知欲良好的悟性探求真理的勇气和为集体利益的献身精神使人类获得了独一无二的创新智能伟大革命事业的成功现代科学技术的发展人类生存条件和健康水平的提高等都是人类智能创新的产物4理性是后天获得的能力灵敏的受感器官可靠的神经系统和强壮的大脑等是理性的物质基础生物学公认后天习得的性状和能力不可能遗传子代至少短期内不能每代新人的理性要从头学起靠社会文化和教育塑造而成社会文化的进步和教育制度的完善是培育公民的良好品德优越智慧和坚韧的创新精神的必要条件没有先进文化的陶冶和良好的教育而指望天赋予睿智美德是与科学规律相悖的5人是社会性动物文化是人类社会在历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和包括生产和生活方式语言文字风俗习惯政治制度法律规范道德观念科学技术和文学艺术等人的理性是从社会文化中即群体的经验知识和习俗中通过模仿传播学习和教育获得的能力只有在社会生活中才能表现出来生来即孤单孑立与社会隔离的人无理性可言连语言都不可能掌握620世纪的社会实践和科学成就都提醒我们人类不应该陶醉于自己智能的增长思想的进步科技的成就和对自然界的某些胜利绝不要忽略人的动物性这个本质不管我们的事业取得了多么辉煌的成就即使走出了地球登上了月球也可能造访火星都不可能改变我们生存的物质基础我们的躯体连同我们的血肉和头脑都产生于和存在于自然界人类是地球上30多亿年的生物进化链中的一环我们已彻底适应了这个自然环境每一滴血每一种行为每一种思想每一种理论每一种主义都是这个自然界的产物人不能成仙自然界不能超越更不能破坏否则就是人种的衰微死亡和灭绝航天科学的实践已充分证明宇航员要飞往地外星球飞船上必须有类地的人造环境否则就必死无疑7倘若把人的生物性称为兽性则人性等于兽性加理性兽性来自遗传基因万年笃守千年不见有变理性获自文化陶冶和教育随社会发展和科学进步而迅速变化近代生物进化学者们一致认为兽性难改理性的可塑性却很大文化科学和教育是推动人类文明进步的机杼即使人的兽性万年不变社会发展和文明进步总在提升着人的理性增益着人性的光辉8后天获得的理性如科学文化能否影响人的兽性进化科学界仍有争论20世纪生命科学主流仍然否定法国拉马克的用进废退的获得性状可遗传后代的理论认为缺乏实验证据多数人认为科学文化的进步会影响甚至操纵人的遗传特性如优生优育基因修饰和治疗使后人免疫能力更强变得更健康更聪明那是可能的有的已经实现9窃以为跨科越界了解进化论以来生物学和人类学的新成就理解人的生物本质理性进步的必要条件和能达到的高度对各级政府公务人员和社会工作者正确把握人性天道汲取史鉴理解和建设以人为本的理性社会都绝对重要下列各项有关理性的表述不正确的一项是A.理性是人类特有的一种能力是人们认识世界适应环境局部改造环境的能力其他在我们生活的世界里的生物都不能认知思维和推理B.感性认知是通过观察和接触认知周围事物的特征性属形成概念区分类别认清其相互关系C.学习记忆和思维推理都是人类独有的技能学习记忆以发达的大脑为物质基础思维推理建立在感性认知和学习记忆的基础上是根据已积累的经验和知识对事物进行分析判断并作出推论的过程D.人类智能创新能力的获得需要强烈的好奇心和求知欲需要良好的悟性和探求真理的勇气它促成了革命事业的成功推动了科学技术的发展促进了人类生存条件和健康水平的提高根据文章提供的信息下列表述不正确的一项是A.在航天中宇航员要飞往地外星球飞船上必须有类地的人造环境否则就必死无疑这说明了人的动物性决定了我们不可能离开我们生存的物质基础因为我们都是这个自然界的产物B.生物学认为人的理性是从群体的经验知识和习俗中通过模仿传播学习和教育获得的能力只有在社会生活中才能表现出来C.近代生物进化学者们一致认为人的生物本性难改理性的可塑性却很大D.人的生物本性来自遗传理性来自后天习得科学界普遍认为后天获得的理性能够影响甚至改变人的生物本性的进化例如科学文化的进步使得人类优生优育等请说出第四段画横线句子所要表达的意思
写出下列名篇名句中的空缺部分两题任选一题5分每空1分1风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回杜甫登高二十四桥仍在波心荡冷月无声姜夔扬州慢秦观鹊桥仙开头写牛郎急切赴会的诗句是纤云弄巧飞星传恨2人生得意须尽欢____________________________千金散尽还复来李白将进酒_________而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也杜牧阿房宫赋雁阵惊寒声断衡阳之浦王勃滕王阁序
阅读下面的文字完成下列各题安徒生与他的童话世界我们可以通过两条不同的道路进入汉斯·克里斯蒂安·安徒生的童话世界在这里我们可以看到作家的众多童话作品是在什么情况下诞生的以及如何诞生的在两条道路中其中一条可以称之为沙龙作家是成人中的一员因此必须像成人那样做事这意味着他应该是一个严肃而理性的艺术家但是在另一条路上则是一个属于孩子的空间在这里他只是一个孩子一个在感情和想象力驱使下的老顽童而在他的周围同样也是有着这种思想的人当他身处沙龙中众多成人之间时他更喜欢让自己置身于围而生成半圆形或马蹄形的听众前面他不喜欢让别人坐在自己的身边或是紧挨着坐在两侧而且附近最好有一道门这样他就可以神不知鬼不觉地溜走在沙龙里他可以无拘无束地直接朗读自己的手稿或是书籍这样在对最终的用词造句进行详细推敲之后一部完整的童话故事便最终出炉了在这里他的听众可以全神贯注平心静气地去审视安徒生的艺术作品一些史料详细地记载了当时的这种场景整个阅读一般会持续一个多小时的时间一大群成人和一两个孩子坐在安徒生的面前当安徒生朗读童话故事的时候已经着迷的孩子们会像老鼠那样一声不吭安徒生的阅读中的确浸透着一定程度的__把听众带到了时空中的另一个瞬间在他的阅读中似乎存在着某种其他读者根本无法具备的独特魅力在沙龙里如痴如醉的听众根本不可能踏踏实实地坐到椅子上直到他停止朗读迅速消失在隔壁的屋子里独自一人或者和主持人安静地呆在那里听众们方才觉醒过来人们可以鼓掌但是不得对朗读的内容进行辩论或是讨论正如格斯特·布农维尔所言这种朗读的目的并不是希望听众针对这些童话故事提出意见建议或是指教相反而是作家借此机会抒发心中的激情同时也是让自己的新故事做一个预演既然是这样的话交流当然也就没有什么意义了听众的人数以及他们的关注程度和笑声尤其是掌声的力度和时间都是作家衡量自己及其童话故事的尺度在回到家里之后对所有的印象加以评判如果这个故事还没有出版他将会进行最后的编辑和润色但沿着另外一条道路一切都会变得迥然不同沿着这条路——孩子的房间我们将来到安徒生那个由童话故事编织起来的世界但是与沙龙相比在这条道路上更有利于我们看到一个故事到底是如何诞生的以及在什么环境下诞生的在孩子们的房间中安徒生的唯一工具便是用来剪纸的纸张而作为一个讲故事的人他几乎从不按照自己写在纸上的作品去阅读而是时时处处追随着自己的想象力漫无边际地去即兴创作在这里无论事情大小只要能触动他的心弦他的嘴里便会诞生出一个美妙的故事而且他会在一个全部由孩子组成的小群体中肆意地去放纵自己的想象力这种听众群体一般不超过两三个孩子最好只有一个孩子这样的话安徒生就可以像童话在孩子们的房间里中的祖父那样把心中的故事娓娓动听地讲述给自己的孩子这部小说写于1865年书中的祖父是一个与孩子有着深厚感情的老人在一个超然于现实之外的世界里他为孩子们创造了一个又一个的梦想空间于是借助于一只烟斗一只手套一个旧花瓶以及胡乱散落在抽屉中的其他零星杂物一部长剧便拉开了大幕一旦置身于孩子们的房间中安徒生的想象力便会无比的强烈和丰富他会在瞬间之内把任何事物都惟妙惟肖地呈现在我们的眼前可以说纵观他的一生这位作家都在发现并表达着各种各样的场景人物和冲突通过童话故事这种方式让听众的思绪跨越房间的物理限制自由自在地翱翔如果安徒生开始讲述拇指姑娘中那个小田鼠的话他马上就会和那些听故事的孩子一起在空气中挖出一个鼠洞然后他会爬进洞口拜访田鼠一家和慰问者一起体验一下她那张用薄荷叶做成的睡床把自己的羽绒服送给田鼠作为见面礼再看一看夜以继日吐丝织网的四只蜘蛛思维敏捷的安徒生就这样在孩子们的房间里展现自己丰富的想象力在这里他可以尽情释放自己的创造力他那孩子般的想象和心态而这正是浪漫主义童话故事作家最希望得到的东西和培养艺术诗歌的沙龙相比童话故事在孩子们的房间里当然更自由它们可以在这里肆意地生长在沙龙里安徒生要求所有成人和孩子必须做到衣冠整齐专心倾听自己的朗读与这种相对较为庄重的安静气氛相比在孩子的房间中各种闲言碎语和荒诞之举都是容许的孩子们的日常语言在安徒生的耳朵里便是一首自然的诗歌而他本人也会加入到这种漫无边际的胡扯和谈笑中有人曾经说他可以把自己的声音调整为一种特殊的语调他总是能不可思议地在自己的童话中让大自然的声音变得活灵活现汉斯·克里斯蒂安·安徒生的许多童话故事不仅仅源于他对大自然的亲身体验同时也是通过对人类天性的亲密接触对自然的本原以及孩子房间中一切生命力的感知无论是弯着腰看木偶剧的时候还是在制作剪纸花束的时候或者通过玩具歌曲和游戏他都能找到灵感很多零零散散的想法和小东西即兴而发的口头故事最终都会在这位成人作家的案上变成一部精彩的著作对于这个方面只有在孩子们的房间里我们才能找到他全部已出版作品的基本前提在故事的讲述者和听众之间存在着一种亲密无间的桥梁那是一种心声的共鸣而不是像成年人的思维那样呆板乏味让人昏昏欲睡——如同安徒生在庄园的沙龙和音乐房中朗读时那些挂在墙上的漫画一样毫无创意选自安徒生传九州出版社有改动标题为编者所加下面对文章的分析和概括不正确的两项是A.在成人的沙龙里安徒生需要成为一个严肃而理性的艺术家在相对庄重安静的气氛中像成人一样行事B.安徒生的朗读具有其他读者无法具备的独特魅力他仅靠这魅力就能让沙龙里的听众无法对他的童话故事提出意见建议或是指教C.安徒生具有非凡的想象力这种对他的童话创作至关重要的想象力只有当他置身于孩子的房间时才可以得到尽情地发挥D.通过成人的沙龙和孩子的房间读者不仅可以看到安徒生那个由童话故事编织起来的世界而且还能探查到他复杂而独特的经历和个性E.比较而言安徒生更愿意通过朗读来听取孩子们的意见和建议并据此对作品进行最后的编辑和润色当身处孩子的房间之中时安徒生的一切都会变得迥然不同这些不同主要表现在哪些方面请根据本文概括回答答安徒生的童话作品之所以魅力无穷深受欢迎结合本文看其主要原因有哪些答安徒生的童话创作时时处处追随着自己的想象力甚至漫无边际地去即兴创作可是我们也知道生活是一切文学创作的源泉那么你如何看待忠实于生活和在文学创作中发挥想象力的问题呢请就你认同的观点加以探究答
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
下列句中加点的成语使用恰当的一句是
下列各项中没有语病的一项是
7下列句子没有语病句意明确的一句是A.起伏的群山鳞次栉比延伸到远方消失在迷茫的夜色中B.我有一个儿子生活过得很幸福C.我们并不否认这首诗没有透露出希望而是说希望是很渺茫的D.今天开会他为什么不来大概是对我们的工作有意见
作文阅读下面的材料选准角度明确立意自拟题目不得脱离材料内容及含意的范围作文字数8003岁的托尼把手伸进瓶子抓了满满一把糖可是瓶口太小手出不来了他一颗糖也不想放弃手又拿不出来哇的一声哭了一个农场主奖励工人除工资外还可以随便拿走一篮水果20岁的托尼看中了最多的那个可没拿动他又换了个小点的高兴的搬走了老板说谁帮公司追回30万债就给谁10万大家都失败了58岁的托尼也申请试试两天后就将追回的20万交给了老板原来他跟人说你只还二十一万就算结清了对方终于还款他也得到了1万的奖金
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